Keling, farzandingizning yaxshi o'quvchi bo'lish yo'lidagi muhim o'qish bosqichlari haqida bilib olaylik.

Kichkintoyingiz ulg'aygan sari hayotda yangi narsalarni o'rganadi, shunday emasmi? Harflarni o'qishni va kitob o'qishni o'rganish ham juda muhim. Biroq, hamma chaqaloqlar ham bu narsalarni bir xil tezlikda o'rganavermaydi. Ba'zi kichkintoylar harflarni juda tez o'zlashtiradilar, boshqalari esa biroz ko'proq vaqt talab etadi. Bu juda normal holat. Eng muhimi, agar farzandingizning o'qish jarayoni haqida biron bir shubhangiz yoki savolingiz bo'lsa, shifokorga, bolaning o'qituvchisiga yoki maktabdagi o'qish bo'yicha mutaxassisga murojaat qiling. Chunki o'qishda qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarga erta yoshda yordam berish ularning kelajagi uchun katta kuchdir.

Ota-onalar va o'qituvchilar farzandlariga yordam berish uchun resurslarni topishlari mumkin. Ba'zan bu maktabgacha ta'lim muassasasidan boshlanishi mumkin. Yaxshi bolalar bog'chalari, yaxshi maktabgacha ta'lim dasturlari va til va o'qish bilan to'la uy muhiti bolalarning ushbu o'qish bosqichlariga muvaffaqiyatli erishishiga yordam beradi.

Bola yaxshi o'quvchi bo'lish yo'lini qanday boshlaydi?

Sodda qilib aytganda, o'qishni o'rganish bir kechada sodir bo'lmaydi. Bu narvonga bir qadam ko'tarilishga o'xshaydi. Bu bosqichlar farzandingiz yo'l davomida erishgan kichik to'xtash joylaridir. Lekin esda tutingki, bu yoshdagi bolalar uchun odatiy bosqichlardir . Farzandingiz bundan biroz oldinroqda bo'lishi mumkin. Bu muammo bo'lishiga yo'l qo'ymang.

Eng muhimi, bolani sevgi va sabr bilan qo'llab-quvvatlash, unga kitoblar bilan yaxshi munosabatlarni rivojlantirishga yordam berishdir.

Endi bolalar bu o'qish safarida yoshi ulg'aygan sari qanday narsalarni namoyon etishlarini ko'rib chiqaylik.

Tug'ilgandan bir yoshgacha: Kichkintoyingizning o'qish dunyosiga ilk bor nazar tashlashi! (Go'daklik - 1 yoshgacha)

Bu chaqaloqlar atrofdagilar bilan muloqot qilish uchun birinchi qadamlarini qo'yadigan payt. Siz kichkintoyingizda quyidagi narsalarni kuzatishingiz mumkin:

• Ular qo'llari va oyoqlari bilan xohlagan narsalarini birma-bir aytishga harakat qilishadi. Bu ular asta-sekin o'zlarini imo-ishoralar va tovushlar orqali ifoda eta olishlarini anglab yetayotganliklarini anglatadi.
• U bilan gaplashganingizda, u javob beradi. Balki u sizga qaraydi, jilmaydi yoki ovoz chiqaradi.
• Ular diqqatini kimgadir yoki biron bir o'yinchoqqa qaratishni boshlaydilar.
• Ular "ona", "dada", "chaqaloq" va "sut" kabi 50 ga yaqin oddiy so'zlarni tushunishlari mumkin.
• Chiroyli, rang-barang rasmlar tushirilgan kitoblarni ko'rganimda, ularga qo'l uzataman va sizning yordamingiz bilan sahifalarni varaqlashga harakat qilaman.
• Hikoya aytib berganingizda, kitobda rasmlarni ko'rsatganingizda, ular mayda tovushlar bilan javob berishadi, ba'zan qo'llari bilan rasmlarga sekin urishadi. Ular katta qiziqish bilan tinglashadi.

Bu yoshda ular kitob "o'qimasalar" ham, kitoblar va hikoyalar bilan ilk aloqalarini shunday shakllantiradilar.

Qanday qilib 1-3 yoshli bolalarni kitoblar bilan do'stlashtirish mumkin (1-3 yoshli bolalar)

Bu yoshda kichkintoylar biroz katta bo'lishadi. Ularning dunyosi kengayib bormoqda. Kitoblar ular uchun yanada qiziqarliroq bo'la boshlamoqda. Ular nima qilayotganiga qarang:

• Agar siz kitobdagi rasmni ko'rsatib, "Mushuk qayerda?" deb so'rasangiz, ular mushukni ko'rsatishadi. Agar siz "It nima qiladi?" deb so'rasangiz, ular "bu-bu" deyishga ham harakat qilishadi. Bu shuni anglatadiki, ular kitoblardagi narsalar haqidagi savollarga javob berishlari va rasmlardagi hayvonlar va narsalarni aniqlay olishadi .
• Ular tez-tez ko'radigan rasmlardagi narsalarga nom berishni boshlaydilar.
• Agar ularga kitobdagi biror narsani ko'rsatishni aytsangiz, ular barmog'i bilan unga ishora qilishadi.
• Ular kitobni olib, xuddi kattalar kabi o'qiyotgandek o'zini tutishadi. Bu juda yoqimli manzara!
• Agar bu siz muntazam o'qiydigan kitob bo'lsa, ular siz gapni o'qiyotganingizda oxirgi so'zlarni aytishadi.
• Ular bir varaq qog'ozni olib, chiza boshlaydilar. Bu ularning "yozish" usuli bo'lsa kerak!
• Men kitoblarning nomlarini eslayman va ularni kitob muqovasidagi rasmlardan taniyman.
• Qalin sahifali doskali kitoblarning sahifalari o'z-o'zidan ochiladi.
• Ularning o'zlarining sevimli kitoblari bo'lishi mumkin va ular sizdan uni qayta-qayta o'qib chiqishingizni so'rashadi.

Bu vaqtda ular kitoblar bilan ko'p vaqt o'tkazishlari sababli, bu ularning so'z boyligi va til ko'nikmalarini rivojlantirishga katta yordam beradi.

3 yoshda: Maktabgacha yoshdagi bolaning o'qish qobiliyati (Erta maktabgacha yosh - 3 yosh)

Hozirga kelib, kichkintoyingiz boshqa ishlarni mustaqil ravishda qilishga o'rganib qolgan. Kitoblar ham bundan mustasno emas.

• Ular kitoblarni olib, o'zlari sahifalarini varaqlashni yoqtirishadi.
• Hikoyalar avvalgidan biroz uzunroq bo'lsa ham, diqqat bilan tinglayman.
• Agar bu tez-tez eshitiladigan hikoya bo'lsa, men uni qayta aytib berishga harakat qilaman. Balki so'zlar biroz noto'g'ridir, lekin men hikoyaning asosiy mazmunini yetkazishga harakat qilaman.
• Sizning yordamingiz bilan "ABC" qo'shig'i biroz zerikarli yangray boshlaydi.
• Ular yozayotgandek ko'rinadigan belgilarni chizishadi.
• Ismlarining birinchi harfini taniydi.
• Yozish rasm chizishdan farq qilishini tushunaman.
• Bu xuddi kitobni ovoz chiqarib o'qishga taqlid qilishga o'xshaydi.

4 yoshda: Farzandingiz maktabgacha ta'limning so'nggi yillarida (maktabgacha ta'limning oxirgi bosqichi - 4 yosh) qanday qilib ko'proq narsani o'rganadi?

Bu yoshda kichkintoylar harflar va so'zlarga ko'proq qiziqishadi. Ular shuningdek, o'z dunyosidagi belgilar va belgilarga e'tibor berishni boshlaydilar.

• Ular ko'cha belgilari va do'kon nomlari kabi keng tarqalgan belgilar va yorliqlarni taniydilar.
• "ge", "be" va "le" kabi qofiyalanuvchi so'zlarni taniydi. Bu o'qish qobiliyati uchun juda muhimdir.
• Alifboning bir nechta harflarini nomlay olish (odatda 15-18 ta bosh harfni nomlay olsangiz yaxshi bo'lardi).
• Ismlaridagi harflarni taniydi.
• Ismlarini yozishga harakat qilishyapti.
• So'zlardagi birinchi tovushni aytishga harakat qiling.
• Ba'zi harflar o'sha harflar bilan bog'liq tovushlarga mos kela boshlaydi.
• Siz so'zdagi tovush darajalarini, ya'ni so'zga bo'linishi mumkin bo'lgan qismlarni (bo'g'inlarni) bilib olasiz.
• Ular o'zlari bilgan harflardan foydalanib so'zlarni yozishga harakat qilishadi.
• Ular harflar chapdan o'ngga, yuqoridan pastgacha yozilishini tushunishadi.
• Ular o'z so'zlari bilan aytib berilgan hikoyalarni qayta hikoya qilishga harakat qilishadi.

5 yoshda: Katta maktabga borishga tayyor bolaning o'qish qobiliyati (bolalar bog'chasi - 5 yosh)

Hozirga kelib, kichkintoylar ko'p narsani o'rganishdi. Maktabga borishga tayyorgarlik ko'rish jarayonida ularning o'qish qobiliyatlari yanada yaxshilanadi.

• Ular bir xil tovush bilan tugaydigan qofiyali so'zlarni to'qib aytishlari mumkin.
• Ba'zi og'zaki so'zlarni yozma so'zlar bilan moslashtirish mumkin.
• Siz harflar, raqamlar va oddiy so'zlar yozishingiz mumkin.
• Agar ular biladigan va tez-tez ko'radigan bir nechta so'zlar yozilgan joyni ko'rsalar, ularni taniydilar.
• Hikoyani o'qiyotganimizda, keyin nima bo'lishini taxmin qilishga harakat qilamiz.
• Qisqa so'zlardagi birinchi, o'rta va oxirgi tovushni aniqlang.
• Gapirishda ular so'zlardagi eng kichik tovush parchalarini ham tanib olishga va ularni aytish uchun o'zgartirishga harakat qilishadi.
• Ba'zi so'zlarning aniq ta'riflarini tushunadi.
• Ular oddiy so'zlarni mustaqil ravishda o'qiy olishadi (masalan, "it" so'zini ko'rgandan keyin o'qish) va bu so'zlarni gapda bo'lganda o'qiy olishadi.
• Ular hikoyaning asosiy g'oyasini aytib berishlari, hikoya tafsilotlarini (kim, nima, qachon, qayerda, nima uchun, qanday va hokazo) aytib berishlari va voqealarni tartibda aytib berishlari mumkin .

Birinchi va ikkinchi sinflarda (6–7 yosh): Kitob o'qish yanada qiziqarliroq! (Birinchi va ikkinchi sinflar - 6–7 yosh)

Maktabning birinchi va ikkinchi sinflarida bolalar kitob o'qishda ko'proq mahoratga ega bo'ladilar. Bu ular uchun juda yoqimli tajriba.

• Ular ilgari o'qigan va bilgan hikoyalarni o'qishni yoqtirishadi.
• Noma'lum harfli so'zlar birlashtiriladi va keyin o'qiladi ("tovush chiqariladi") yoki dekodlanadi.
• Noma'lum so'zlarni tushunishga yordam berish uchun kitobdagi rasmlardan va gapdagi (kontekstdagi) boshqa so'zlardan foydalaning.
• Men asta-sekin o'rganib, yozishda tinish belgilari va bosh harflar kabi narsalarni qo'llayapman.
• Agar siz kitobni ovoz chiqarib o'qiyotganingizda xatoga yo'l qo'ysangiz, xatoni o'zingiz tuzatishga harakat qilasiz.
• Hikoyani o'qib bo'lgach, ular uni qanday tushunganliklarini ko'rsatish uchun rasmlar chizishadi.
• Yozayotganda, siz tafsilotlarni tartibli tarzda, masalan, boshi, o'rtasi va oxiri bo'lgan hikoya kabi yozishdan boshlaysiz.

Ikkinchi va uchinchi sinflarda (7–8 yosh): O'qish orqali dunyoni qanday ko'rish mumkin (ikkinchi va uchinchi sinflar - 7–8 yosh)

Bu yoshda bolalar mustaqil ravishda kitob o'qishga ko'proq mohir bo'lib qoladilar. Ular o'qiganlaridan dunyo haqida ko'p narsalarni bilib oladilar.

• Ular hatto uzunroq kitoblarni ham mustaqil ravishda o'qishlari mumkin.
• Ovoz chiqarib o'qiyotganda, hikoyaning mazmuniga mos ravishda to'g'ri urg'u va ifoda bilan o'qing.
• Noma'lum so'zlarni aniqlashga yordam berish uchun hikoya konteksti va rasmlardan foydalaning.
• Paragraflar nima ekanligini tushuning va yozishda ulardan foydalanishni boshlang.
• Tinish belgilari to'g'ri qo'llanilgan.
• Ko'p so'zlarni to'g'ri yoza oladi.
• Men kichik yozuvlar, telefon xabarlari va elektron pochta xabarlari kabi narsalarni yozishni boshlayman.
• Hujjatdagi hazilni tushunishingiz mumkin.
• Ular kundalik nutqlarida eshitgan va o'qigan yangi so'z va iboralardan foydalanadilar.
• Ular yozganlariga nazar tashlaydilar, uni qayta ko'rib chiqadilar, o'z hikoyalarini yaratadilar va hatto ular uchun rasmlar ham chizadilar.

To'rtinchi sinfdan sakkizinchi sinfgacha (9–13 yosh): O'qish orqali bilim va zavqning yosh dunyosi (To'rtinchi sinfdan sakkizinchi sinfgacha - 9–13 yosh)

Hozirga kelib, bolalar o'smirlik davriga yaqinlashmoqda. Ular o'qish orqali bilim olishadi va zavqlanishadi.

• Biografiyalar, she'riyat va badiiy adabiyot kabi turli xil matnlarni o'qing, tushuning va o'rganing.
• Biz tushuntirish matnlarini, hikoya matnlarini va ishontirish matnlarini tushunishga harakat qilamiz.
• Ilmiy kitob singari, siz uni ma'lum bir ma'lumotni topish uchun o'qiysiz.
• Ob'ektlar orasidagi munosabatlarni tushunadi.
• Nutqning grammatik qismlarini va oʻxshatish va metafora kabi til xususiyatlarini taniydi.
• Ular hikoyaning asosiy elementlarini, masalan, vaqt, joy, syujet, muammo va yechimni to'g'ri aniqlaydilar.
• Ular ma'lum bir mavzu haqida o'qish va yozish uchun qiziqarli vaqt o'tkazishadi. Shuningdek, ular o'sha vaziyat uchun qanday yozish uslubi mos kelishini ham tushunishadi.
• Matnlarni ma'nosini tahlil qiling.

Agar farzandingiz ushbu bosqichlarga kechiksa-chi?

Tasavvur qiling-a, farzandingiz ushbu bosqichlarning ba'zilariga boshqa bolalardan biroz kechroq erishadi deb o'ylaysiz. Xavotir olmang. Avvalo, har bir bola har xil ekanligini unutmang. Biroq, agar sizda jiddiy tashvishlar yoki qo'rquvlar bo'lsa, bu haqda shifokor, farzandingizning o'qituvchisi yoki o'qish bo'yicha mutaxassis bilan gaplashganingiz ma'qul.

Ular farzandingizning ahvolini aniq baholay oladilar va agar kerak bo'lsa, qanday yordam ko'rsatish kerakligi bo'yicha sizga ko'rsatma beradilar. Yordam qanchalik tez olinsa, natija shuncha yaxshi bo'ladi.

Agar biz bu suhbatlarni birlashtirsak (Uyga olib ketish xabari)

Shunday qilib, endi siz bolaning o'qishni o'rganish yo'li qanday bo'lishi haqida aniq tasavvurga egasiz. Bu uzoq, ammo go'zal yo'l.

• Har bir bola har xil: Farzandingizni boshqa bolalar bilan solishtirmang. Ular bu narsalarni o'z sur'atida o'rganadilar.
• Rag'batlantiring, majburlamang: Uyda farzandingizni kitob o'qishga va harflarni o'rganishga undaydigan muhit yarating. Bu ularni majburlashdan ko'ra ancha samaraliroq.
• Birgalikda kitob o'qing: Farzandingiz bilan birga kitob o'qish va yoshligidan rasmlarga qarash ularda kitobga muhabbat uyg'otishning ajoyib usuli hisoblanadi.
• Agar shubhangiz bo'lsa, yordam so'rang: Agar farzandingizning o'qish qobiliyati haqida biron bir tashvishingiz bo'lsa, shifokor yoki o'qituvchiga murojaat qilishdan tortinmang. Buni erta aniqlash va yordam berish muhimdir.
• O'qishni qiziqarli qiling: Farzandingizga o'qishni og'irlik emas, balki qiziqarli his qiling.

Sizning mehringiz, qo'llab-quvvatlashingiz va sabr-toqatingiz bilan kichkintoyingiz bir kun kelib ajoyib kitobxonga aylanadi. Sayohatingizda eng yaxshi tilaklar!

O'qish bosqichlari, bolalar o'qishi, savodxonlik, til rivojlanishi, maktabgacha ta'lim, ota-onalarga maslahatlar, o'qish bosqichlari