Ǹjẹ́ ìyá, bàbá, tàbí ìyá-ìyá rẹ ọ̀wọ́n ti bẹ̀rẹ̀ sí í sọ àwọn nǹkan àjèjì lójijì, bíbẹ̀rù ẹnìkan, tàbí bíbínú sí ọ láìsí ìdí? Ṣé wọ́n rí tàbí gbọ́ àwọn nǹkan tí kò sí níbẹ̀? O lè nímọ̀lára ìbànújẹ́, ẹ̀rù, àti àníyàn nígbà tí o bá rí èyí. Èyí ni ohun tí a ń pè ní psychosis tí ó ní í ṣe pẹ̀lú dementia, tàbí psychosis ní ti ìṣègùn. Èyí jẹ́ apá kan dementia fúnra rẹ̀. Ṣùgbọ́n rántí pé, tí a kò bá tọ́jú rẹ̀, ó lè yọrí sí àwọn ìṣòro tó le gan-an.
Kí ló dé tí ó fi ṣe pàtàkì láti tọ́jú àìsàn yìí?
Ní ṣókí, àrùn ọpọlọ jẹ́ àrùn tí iṣẹ́ ọpọlọ máa ń bàjẹ́ díẹ̀díẹ̀, pàápàá jùlọ àìlóye ìrántí. Àìlera ọpọlọ jẹ́ àkójọ àwọn àmì àrùn mìíràn tí ó lè wáyé pẹ̀lú àrùn yìí. Èyí ni ìgbà tí o kò bá lè mọ ìyàtọ̀ láàárín òtítọ́ àti àlá àlá.
Gbogbo ẹni tó ní àrùn ọpọlọ yóò ní irú àìsàn yìí ní àkókò kan nínú ìgbésí ayé wọn. Ju pípadánù ìrántí lọ, ìdààmú ọkàn yìí ni ohun tó ń kó ìbànújẹ́ bá aláìsàn àti fún ìwọ, olùtọ́jú. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé kò sí ìwòsàn fún èyí, pẹ̀lú oògùn tó tọ́ àti àwọn ìtọ́jú mìíràn, a lè ṣàkóso àwọn èrò àti ìmọ̀lára búburú wọ̀nyí, a sì lè dènà àwọn ìṣòro ńlá. Ẹ jẹ́ ká wo ohun tó lè ṣẹlẹ̀ tí a kò bá tọ́jú rẹ̀.
| Iṣoro ti o le ṣeeṣe ti a ko ba tọju | Àlàyé ohun tó lè ṣẹlẹ̀ láti inú rẹ̀ |
|---|---|
| Ìfọ́palẹ̀ àjọṣepọ̀ | Aláìsàn náà lójijì bẹ̀rẹ̀ sí í bínú, ó ń fura síni, ó sì ń báni wí. Fún àpẹẹrẹ, wọ́n lè fi ẹ̀sùn kan ọmọ wọn pé “o ń jí owó mi.” Bí wọ́n tilẹ̀ mọ̀ pé àwọn ọ̀rọ̀ wọ̀nyí jẹ́ ọ̀rọ̀ tí a sọ nítorí àìsàn náà, kì í ṣe ohun tí wọ́n túmọ̀ sí gan-an, àwọn ọ̀rọ̀ wọ̀nyẹn ṣì lè fa ìrora ńlá fún olùgbọ́. |
| Ìtìjú àti ìdánìkanwà | Ó lè jẹ́ pé ìtìjú ló máa ń jẹ́ fún aláìsàn láti sọ fún àwọn ẹlòmíràn pé àwọn ń rí tàbí gbọ́ ohun tí kò sí níbẹ̀. Wọ́n máa ń pa àwọn nǹkan wọ̀nyí mọ́ ara wọn nítorí ìbẹ̀rù pé “àwọn ẹlòmíràn yóò yà mí sọ́tọ̀, wọn yóò fi mí rẹ́rìn-ín.” Ìdánìkanwà tí wọ́n máa ń ní nígbà tí wọ́n bá rò pé kò sí ẹni tó mọ ohun tí wọ́n ń kojú burú jáì. |
| Àwọn ìṣòro oorun | Àkókò òkùnkùn òru jẹ́ àkókò ẹ̀rù fún wọn. Wọ́n lè rí òjìji lórí ògiri kí wọ́n sì kígbe pé, “Olè ti dé.” Àwọn ènìyàn kan máa ń dààmú nípa bóyá àlá wọn jẹ́ òótọ́ tàbí èké. Èyí mú kí ó ṣòro fún aláìsàn àti àwọn mìíràn nínú ilé láti sùn dáadáa. |
| Awọn ile iwosan ati awọn ile itọju ọmọ | Nígbà míì, tí ìwà aláìsàn kan kò bá ṣeé ṣàkóso, àwọn olùtọ́jú ní láti gbé e lọ sí Ẹ̀ka Ìtọ́jú Pajawiri ti ilé ìwòsàn (ETU). Tí ipò yìí bá ń bá a lọ, àwọn kan lè pinnu láti rán olólùfẹ́ wọn lọ sí ilé ìtọ́jú àwọn arúgbó. Èyí máa ń dunni, ó sì máa ń náni lówó púpọ̀. |
| Àwọn ìpalára àti àwọn ìjàmbá ara | Àìsàn yìí lè fa kí aláìsàn náà ṣe ara rẹ̀ tàbí àwọn ẹlòmíràn léṣe. Fún àpẹẹrẹ, wọ́n lè máa rò pé, “Ìyàwó mi ń gbìyànjú láti pa mí,” kí wọ́n sì gbìyànjú láti kọlu ú. Tàbí kí wọ́n máa rò pé, “Ẹnìkan ń lé mi,” kí wọ́n sì gbìyànjú láti fò láti orí báńkóló tàbí kí wọ́n sáré lọ sí ojú pópó. |
| Àrùn náà ń burú sí i àti iye ọjọ́ ayé tí a ó fi wà ló ń dínkù | Tí a kò bá tọ́jú àrùn ọpọlọ yìí, àrùn ọpọlọ lè burú sí i kíákíá. Àwọn ìwádìí tilẹ̀ ti fi hàn pé àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àwọn àmì àrùn wọ̀nyí lè kú kíákíá ju àwọn tí kò ní wọn lọ. |
Kí ló yẹ ká ṣe?
Tí ẹni tí o fẹ́ràn bá ní àwọn àmì àrùn bí ìwọ̀nyí, ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ láti ṣe ni kí o má ṣe bẹ̀rù tàbí kí o tijú, bí kò ṣe kí o lọ rí dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ kí o sì bá a sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀.
Rántí pé, kì í ṣe ẹ̀bi olólùfẹ́ rẹ ni èyí, bẹ́ẹ̀ ni kì í ṣe ohun tí wọ́n mọ̀ọ́mọ̀ ṣe. Ó kàn jẹ́ ara àrùn náà. Ó dà bí ọgbẹ́ tí kì í yára sàn nígbà tí ẹni tí ó ní àrùn àtọ̀gbẹ bá ní i.
Dókítà náà yóò ṣe àyẹ̀wò ipò aláìsàn náà dáadáa, yóò sì kọ àwọn oògùn tó yẹ láti ṣàkóso àrùn ọpọlọ yìí. Àwọn oògùn wọ̀nyí ń ṣiṣẹ́ nípa ṣíṣàkóso àwọn kẹ́míkà kan (àwọn neurotransmitters) nínú ọpọlọ tí kò ní ìwọ́ntúnwọ́nsí, èyí sì ń dín àwọn èrò àti ìmọ̀lára eléwu wọ̀nyẹn kù.
Àwọn àǹfààní ìtọ́jú
- Alaisan ti o dakẹ:Ìwà ipá, igbe, àti ìfura dínkù, aláìsàn náà sì fara balẹ̀.
- A rii daju pe aabo wa: Ewu lati pa ara ẹni tabi awọn ẹlomiran lara dinku pupọ.
- Ìtùnú fún ìdílé: Nígbà tí aláìsàn bá ní ìbàlẹ̀ ọkàn, o tún máa ń nímọ̀lára ìtura ńlá nígbà tí o bá ń tọ́jú rẹ̀. Ó ń ran ọ́ lọ́wọ́ láti pa àjọṣepọ̀ ìdílé mọ́.
- Ìgbésí ayé tó ń pọ̀ sí i: Àti aláìsàn àti ìwọ yóò lè gbé ìgbésí ayé tó dára jù, tó sì ní àlàáfíà.
Àwọn nǹkan tí o lè ṣe gẹ́gẹ́ bí olùtọ́jú ilé
Yàtọ̀ sí àwọn ìtọ́jú tí dókítà rẹ ń fún ọ, ọ̀pọ̀ nǹkan ló wà tí o lè ṣe.
- Dúró jẹ́ẹ́: Má ṣe kígbe tàbí bínú nígbà tí aláìsàn bá bínú. Ó ṣeé ṣe kí wọ́n máa rọ̀rùn nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀ pẹ̀lú ìrọ̀rùn àti pẹ̀lú pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́.
- Má ṣe jiyàn: Má ṣe gbìyànjú láti fi hàn pé ohun tí wọ́n ń sọ jẹ́ “èké.” Fún àpẹẹrẹ, tí wọ́n bá sọ pé, “Ẹnìkan wà nínú yàrá,” dípò kí wọ́n jiyàn pé, “Kò sí ẹnikẹ́ni,” sọ nǹkan bíi, “Ó dára, jẹ́ ká wò ó. Mo wà pẹ̀lú rẹ, má bẹ̀rù.”
- Dín wọn níyà: Tí wọ́n bá ń nímọ̀lára ìdààmú, kọ orin àtijọ́ tí wọ́n fẹ́ràn, sọ̀rọ̀ nípa wíwo àwo àwòrán àtijọ́, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Ní ọ̀nà yìí, o lè yí àfiyèsí wọn padà.
- Ṣẹ̀dá àyíká tó ní ààbò: Dín ìmọ́lẹ̀ tó lágbára kù nínú yàrá ìsùn ní alẹ́. Yọ àwọn nǹkan tó lè fa òjìji tó léwu kúrò. Má ṣe fi àwọn nǹkan bí ohun ìjà tó mú sílẹ̀ níbi tí wọ́n ti lè fi ọwọ́ kàn wọ́n.
Ìrìn àjò yìí ṣòro. Ṣùgbọ́n rántí pé, kì í ṣe ìwọ nìkan ni o wà. Pẹ̀lú ìmọ̀ràn tó tọ́ àti ìfẹ́ àti inú rere rẹ, o lè kojú ìpèníjà yìí.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Àìsàn ọpọlọ tó ní í ṣe pẹ̀lú àrùn ọpọlọ jẹ́ ara àrùn náà fúnra rẹ̀, kì í ṣe ẹ̀bi aláìsàn náà.
- Fífi àwọn àmì àrùn wọ̀nyí sílẹ̀ láìtọ́jú lè ní àwọn àbájáde búburú, bíi ìbàjẹ́ àjọṣepọ̀ ìdílé, jàǹbá, àti ìbàjẹ́ àrùn náà.
- Tí o bá kíyèsí àwọn àmì àrùn bíi rírí tàbí gbígbọ́ àwọn nǹkan tí kò sí níbẹ̀, má ṣe jẹ́ kí ìtìjú tàbí ìbẹ̀rù mú ọ kí o lọ rí dókítà.
- Pẹ̀lú àwọn oògùn àti ìtọ́jú tó tọ́, a lè ṣàkóso ipò yìí dáadáa àti dídára ìgbésí ayé aláìsàn, a sì lè mú un sunwọ̀n sí i.
- Yẹra fún jíjíyàn pẹ̀lú aláìsàn. Dípò bẹ́ẹ̀, gbìyànjú láti fi pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́, inú rere, àti láti pín ọkàn rẹ̀ níyà.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun