Ṣé ọmọ rẹ kékeré bẹ̀rẹ̀ sí í gbọ̀n lójijì? Ṣé èyí ni ohun tí a ń sọ nípa Infantile Spasms? Ẹ jẹ́ ká wá a rí i!

Ǹjẹ́ o ti kíyèsí ọmọ rẹ kékeré rí tó ń mì tìtì tí ó sì ń gbọ̀n? Ó ṣeé ṣe kí èyí máa ṣẹlẹ̀ ní ọ̀pọ̀ ìgbà lójúmọ́. O lè máa ṣe kàyéfì bóyá èyí jẹ́ déédé tàbí bóyá ó jẹ́ àìsàn kan pàtó tó ń kan àwọn ọmọ ọwọ́. Ohun tí a máa sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ lónìí nìyẹn. A ń pè àìsàn yìí ní `(Ìgbà tí ọmọ bá ń gbọ̀n)`. Ẹ jẹ́ ká wo ohun tó jẹ́, ìdí tó fi ń ṣẹlẹ̀, kí ni àmì àrùn náà, báwo la ṣe lè rí i, àti àwọn ìtọ́jú wo ni.

Kí ni èyí (Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń gbọ̀n)?

Ní ṣókí, `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń ṣẹ̀dá)` jẹ́ irú àrùn wárápá kan tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ sí àwọn ọmọ tí kò tíì pé ọmọ ọdún kan, ìyẹn ni pé, àwọn tí kò tíì pé oṣù méjìlá . Wárápá jẹ́ àrùn kan (`àìsàn ọpọlọ`) tí ìṣòro àìdára pẹ̀lú iṣẹ́ iná mànàmáná ọpọlọ ọmọ rẹ fà. Nígbà tí `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń ṣẹ̀dá)` bá ṣẹlẹ̀, ara ọmọ náà, pàápàá jùlọ ikùn, orí, ọrùn, apá, àti ẹsẹ̀, yóò lẹ̀ mọ́lẹ̀ lójijì, yóò sì dàbí ẹni pé yóò máa gbọ̀n.

Àwọn ìsopọ̀mọ́ra wọ̀nyí máa ń pẹ́ fún ìgbà díẹ̀, bí ìṣẹ́jú-àáyá kan tàbí méjì . Ṣùgbọ́n wọ́n lè wáyé ní ìtẹ̀léra, èyí tí ó túmọ̀ sí wípé ìsopọ̀mọ́ra kan máa ń dé, lẹ́yìn náà òmíràn lẹ́yìn ìṣẹ́jú-àáyá márùn-ún tàbí mẹ́wàá, tàbí nínú “ìṣùpọ̀”. Fojú inú wo ọmọ tí ń gbá a ní ìgbà púpọ̀ ní ìtẹ̀léra. Lọ́pọ̀ ìgbà, ìsopọ̀mọ́ra wọ̀nyí máa ń wáyé lẹ́yìn tí àwọn ọmọ bá jí láti oorun .

Ohun tó bani nínú jẹ́ ni pé, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọ ọwọ́ tí wọ́n ní àìsàn yìí lè ní ìdádúró ìdàgbàsókè, tàbí kí wọ́n dàgbà nígbà tó bá yá. Èyí ni pé, ọmọ náà ti pẹ́ láti ṣe àwọn nǹkan tó bá ọjọ́ orí wọn mu.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín (Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń ní àrùn ìbímọ) àti (Ìgbà tí wọ́n bá ń ní àrùn ìbímọ)?

Ní báyìí, o lè máa ṣe kàyéfì nípa ohun tí “Ìṣàn Ìwọ̀ Oòrùn” yìí jẹ́. Nígbà míìrán, àwọn dókítà tún máa ń pè é ní èyí. “Ìṣàn Ìwọ̀ Oòrùn” jẹ́ àkójọpọ̀ àwọn àmì àrùn. Èyí ni:

• A ní “Ìgbà tí àwọn ọmọdé ń gbọ̀n” yìí tí a ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀.
• Ìrísí àìdára kan wà nínú ìgbì iná mànàmáná ọpọlọ tí a ń pè ní `(Hypsarrhythmia)`. (Àyẹ̀wò `(EEG)` ni a máa ń rí èyí, a ó sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ nígbà tó bá yá).
• Àwọn ìdádúró ìdàgbàsókè tàbí pípadánù àwọn agbára ìdàgbàsókè tẹ́lẹ̀ wà (`ìfàsẹ̀yìn ìdàgbàsókè`).

Sibẹsibẹ, kii ṣe gbogbo ọmọ ti o ni `(Infantile Spasms)` ni o ni `(West Syndrome).` Iyẹn ni pe, o ṣee ṣe lati ni `(Infantile Spasms)` laisi idaduro idagbasoke eyikeyi.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín ìfàsẹ́yìn àti ìfàsẹ́yìn?

Bẹ́ẹ̀ni, ìbéèrè pàtàkì ni èyí. `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń gbọ̀n)` jẹ́ irú ìgbẹ́ gbuuru kan. ``Ìgbẹ́ gbuuru`` jẹ́ ìṣiṣẹ́ iná mànàmáná tí a kò ṣàkóso láàrín àwọn sẹ́ẹ̀lì ọpọlọ. Èyí lè fa ìgbẹ́ gbuuru fún ìgbà díẹ̀, àwọn ìyípadà nínú ìṣípo, ìwà, àti àwọn ìyípadà àrà ọ̀tọ̀ nínú àwọn ìmọ̀lára. Kìí ṣe gbogbo ìgbẹ́ gbuuru ló jọra.

Ní ìfiwéra pẹ̀lú ìfàsẹ́yìn tonic-clonic tàbí grand mal tí a sábà máa ń rò nípa rẹ̀ nígbà tí a bá ronú nípa ìfàsẹ́yìn, ìfàsẹ́yìn yìí kúrú gan-an. Ìfàsẹ́yìn fún ọmọ kékeré máa ń pẹ́ tó bí ìṣẹ́jú-àáyá kan tàbí méjì, ṣùgbọ́n wọ́n máa ń wà ní ìṣọ̀kan. Àwọn irú ìfàsẹ́yìn mìíràn lè pẹ́ tó láti ìṣẹ́jú-àáyá 30 sí ìṣẹ́jú méjì.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín ìfàsẹ́yìn ọmọ àti ìfàsẹ́yìn Startle?

Èyí tún jẹ́ nǹkan tó máa ń da ọ̀pọ̀ òbí láàmú, nítorí bí “Ìgbà tí àwọn ọmọ bá ń gbọ̀n” ṣe máa ń rí lè jọ bí àwọn ọmọ ṣe máa ń gbọ̀n.

Àwọn ọmọ ọwọ́ sábà máa ń bẹ̀rù (tí a tún ń pè ní Moro reflex) nígbà tí wọ́n bá gbọ́ ariwo ńlá tàbí nígbà tí wọ́n bá gbé wọn lójijì. Ọmọ náà yóò gbé orí rẹ̀ padà, yóò na ọwọ́ àti ẹsẹ̀ rẹ̀ sí i, yóò sì yí orí rẹ̀ sókè. Nígbà míìrán, wọ́n lè sunkún, lẹ́yìn náà wọ́n lè fa apá àti ẹsẹ̀ wọn padà sí ara wọn.

Ṣùgbọ́n nínú `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń ṣẹ̀dá)` kò sí ohun tó ń fà á láti òde . Ìyẹn ni pé, ìgbá tí àwọn ọmọdé bá ń ṣẹ̀dá kò ní wáyé nítorí ìró tàbí ohun mìíràn. Èkejì ni pé `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń ṣẹ̀dá)` máa ń wà ní ìṣọ̀kan . Ìyẹn ni pé, ọ̀kan máa ń wá, lẹ́yìn náà òmíràn, àti òmíràn. Ìgbá tí ó ṣẹ̀dá kò ní pẹ́ tó bẹ́ẹ̀. Bákan náà, nígbà tí ìgbá tí wọ́n bá ń ṣẹ̀dá bá ṣẹlẹ̀, ojú ọmọ náà lè yípo, tàbí kí ó dà bíi pé ó ń rẹ́rìn-ín . Àwọn wọ̀nyí kì í sábà ṣẹlẹ̀ nínú ìgbá tí wọ́n bá ń ṣẹ̀dá.

Ní ọjọ́ orí wo ni ìfúnpọ̀ ọmọ máa ń bẹ̀rẹ̀?

Gẹ́gẹ́ bí àwọn dókítà ti sọ, 90% nínú àwọn “(Ìgbà tí a kò bá tíì bímọ)” ni a ń ṣàyẹ̀wò rẹ̀ nínú àwọn ọmọ tí kò tíì bímọ oṣù 12, ìyẹn ni pé, nínú àwọn ọmọ tí kò tíì bímọ ọdún kan. Ó wọ́pọ̀ jùlọ láàrín oṣù mẹ́rin sí méje . Síbẹ̀síbẹ̀, nígbà míìrán àwọn ọmọ tí kò tíì bímọ oṣù 12 lè ní irú ìgbádùn yìí. Nínú ọ̀ràn náà, a máa ń pín in sí “(Ìgbà tí a bá ti bímọ)”.

Báwo ni àìsàn yìí ṣe wọ́pọ̀ tó?

Àrùn yìí kì í ṣe ohun tó wọ́pọ̀, àmọ́ kò sí níbẹ̀ pẹ̀lú. A ṣírò pé ó lè jẹ́ pé ọ̀kan nínú ẹgbẹ̀rún méjì sí ẹgbẹ̀rún mẹ́rin (2,000) ọmọ ọwọ́ ló ní àrùn yìí (Infantile Spasms).

Kí ni àwọn àmì àrùn ìpalára ọmọ kékeré?

Nígbà tí ìsopọ̀mọ́ra yìí bá dé, ara ọmọ rẹ yóò le lójijì, tàbí kí ó máa mì tìtì. Ó lè pẹ́ fún ìṣẹ́jú díẹ̀. Ọmọ náà lè tẹ ẹ̀yìn rẹ̀, kí ó tẹ apá rẹ̀, ẹsẹ̀ rẹ̀, kí ó sì tẹ̀ síwájú. Gẹ́gẹ́ bí a ti sọ tẹ́lẹ̀, ìsopọ̀mọ́ra wọ̀nyí máa ń wá ní ìṣùpọ̀, ọ̀kan lẹ́yìn èkejì, pẹ̀lú ìsinmi ìṣẹ́jú 5-10.

Lẹ́yìn ìgbá tàbí ìgbá díẹ̀, ọmọ náà lè máa bínú kí ó sì sunkún. Ṣùgbọ́n kì í ṣe gbogbo ìgbà ni èyí máa ń ṣẹlẹ̀.

Nígbà míìrán, àwọn “ìṣàn ẹ̀jẹ̀ ọmọdé” wọ̀nyí máa ń fara hàn lọ́nà àrà . A lè má tilẹ̀ mọ̀ wọ́n dáadáa. Irú àwọn àmì àrùn díẹ̀díẹ̀ bẹ́ẹ̀ ni:

• Yi oju rẹ pada.
• Ìrora ikùn.
• Àwọn ìṣípo Àgbọn.
• Ìrora.
• Orí mi orí.

Tí ìwárìrì náà bá jẹ́ nítorí àìlera nínú ọpọlọ ọmọ náà, ó lè ní ipa lórí apá kan ṣoṣo nínú ara. Tàbí kí orí tàbí ojú dà bí ẹni pé wọ́n fà á sí apá kan.

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé ìkọlù yìí sábà máa ń wáyé lẹ́yìn tí ọmọ bá jí láti oorun . Kò sábà máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí ọmọ náà bá ń sùn.

Kò pẹ́ lẹ́yìn tí àwọn ìdààmú wọ̀nyí bá bẹ̀rẹ̀, o máa rí àwọn ìyípadà mìíràn nínú ọmọ rẹ:

• Àwọn àmì ìdàgbàsókè bíi yíyípo, jíjókòó, kúnlẹ̀, àti sísọ ọ̀rọ̀ lásán ni a sọnù.
• Ìbáṣepọ̀ pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn dínkù, ẹ̀rín sì dínkù .
• Máa bẹ̀rù nígbà gbogbo, tàbí kí o máa dákẹ́ nígbà gbogbo.

Tí ó bá ṣeé ṣe, fi fídíò kọ̀ǹpútà ọmọ rẹ sílẹ̀ nígbà tí wọ́n bá ní àwọn àrùn wọ̀nyí. Lẹ́yìn náà, o lè fi wọ́n hàn àwọn ọmọdé. Ó ṣe pàtàkì láti mọ̀ àwọn “Ìpalára Ìpalára Ọmọdé” wọ̀nyí ní kùtùkùtù. Tí o bá rò pé ọmọ rẹ ń ní àwọn àrùn wọ̀nyí, lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà ní kíákíá.

Igba melo ni awọn ọmọ ikoko le waye?

Ọmọdé kan lè ní àrùn wárápá tó tó ọgọ́rùn-ún lójoojúmọ́. Àmọ́ ọmọ kọ̀ọ̀kan ní àrùn ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Nítorí náà, tí o bá kíyè sí i pé ọmọ rẹ ní àrùn wárápá, kódà bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé ó jẹ́ ẹ̀ẹ̀kan tàbí ẹ̀ẹ̀mejì lóòjọ́, ó dára jù láti bá dókítà sọ̀rọ̀ ní kíákíá .

Kí ni ó ń fa ìfàsẹ́yìn sí ìfàsẹ́yìn ọmọ?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ohun tó lè fa ìfàsẹ́yìn ọmọ ló wà. Àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ti ṣàwárí àwọn àìsàn tó lé ní 200 tó lè fa wọ́n. Síbẹ̀síbẹ̀, ní nǹkan bí ìdá mẹ́ta àwọn ọ̀ràn, àwọn dókítà kò lè rí ohun tó fà á gan-an.

Àìlera kan nínú ọpọlọ ọmọ náà lè fa àrùn yìí, tàbí kí ó jẹ́ pé ìṣòro kan jákèjádò ọpọlọ ọmọ náà ló fà á.

Díẹ̀ lára ​​àwọn ìdí pàtàkì ni:

• Ìbàjẹ́ tàbí àkóràn ọpọlọ: Ìpalára ọpọlọ lè fa ìpalára ọpọlọ èyíkéyìí. Àwọn ohun tó ń fa àrùn yìí ni `(Hypoxic-ischemic encephalopathy)` (èyí tó túmọ̀ sí wípé ọpọlọ kò ní atẹ́gùn tàbí ẹ̀jẹ̀ tó tó fún ìgbà pípẹ́), `(Meningitis)` (meningitis), àti `(Perinatal stroke)` (èyí tó túmọ̀ sí ìpalára ọpọlọ tó ń ṣẹlẹ̀ láàárín oyún ọmọ àti láàrín oṣù àkọ́kọ́ lẹ́yìn ìbímọ).
• Àwọn Ìṣòro Ìdàgbàsókè Ọpọlọ: Èyí lè jẹ́ nítorí ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn àìlera nínú ètò iṣan ara (ọpọlọ àti ọpa ẹ̀yìn) tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí ọmọ náà bá ń dàgbà nínú ikùn. Fún àpẹẹrẹ, àwọn àìsàn bíi `(Focal cortical dysplasia)`, `(Lissencephaly)`, `(Holoprosencephaly)` àti `(Aicardi syndrome)`. Ó tún lè jẹ́ nítorí àwọn iṣan ẹ̀jẹ̀ tí kò dára nínú ọpọlọ ọmọ náà (`(Arteriovenous malformations)`).
• Àyípadà nínú ìran: Àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ń so ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìyípadà nínú ìran mọ́ ìfàmọ́ra ọmọ ọwọ́. Àwọn àpẹẹrẹ díẹ̀ lára ​​wọn ni Trisomy 21 (Down syndrome), Tuberous sclerosis, Miller-Dieker syndrome, àti CDKL5 deficiency disorder.
• Àwọn ipò ìṣẹ̀dá ara: Àwọn àṣìṣe ìṣẹ̀dá ara tí a bí mọ́ ara (IEM) tún lè fa àìsàn yìí. Àwọn wọ̀nyí ni àwọn ipò ìṣẹ̀dá ara tí ó ń dí àwọn ipa ọ̀nà ìṣẹ̀dá ara tí ó ń ba oúnjẹ tí a ń jẹ jẹ́ tí ó sì ń mú agbára jáde. Kò wọ́pọ̀ rárá, àìtó Vitamin B6 tún lè fa àìsàn yìí.

Báwo ni a ṣe ń ṣe àyẹ̀wò àrùn ìgbẹ́ ọmọ?

Dókítà ọmọ rẹ yóò béèrè lọ́wọ́ rẹ nípa àwọn àmì àrùn ọmọ rẹ àti ìtàn ìṣègùn rẹ̀, yóò sì tún ṣe àyẹ̀wò ara.

Lẹ́yìn náà, wọ́n lè tọ́ ọmọ rẹ lọ sí ọ̀dọ̀ onímọ̀ nípa àrùn ọpọlọ tàbí onímọ̀ nípa àrùn wárápá. Wọ́n yóò ṣe àyẹ̀wò electroencephalogram (EEG) láti fìdí rẹ̀ múlẹ̀ bóyá ọmọ náà ń ní àrùn ìfúnpá ọmọ. Wọ́n tún lè ṣe àwọn àyẹ̀wò mìíràn láti mọ ohun tó fà á.

Nítorí pé ọgọ́rọ̀ọ̀rún ohun tó ń fa “Infantile Spasms” ló lè wà, ó lè ṣòro díẹ̀ fún àwọn dókítà láti mọ ohun tó ń fà á.

Àwọn àyẹ̀wò wo ni a lè ṣe?

Dókítà náà máa ń ṣe àyẹ̀wò “Electroencephalogram - EEG” láti fìdí rẹ̀ múlẹ̀ bóyá “Infantile Spasms” wà.

EEG kan n wọn awọn ifihan agbara ina ninu ọpọlọ ọmọ rẹ ati igbasilẹ wọn. Lakoko EEG, onimọ-ẹrọ kan gbe awọn awo irin kekere (electrodes) si ori ọmọ naa. Awọn elekitirodu wọnyi ni a so mọ ẹrọ kan. Ẹrọ naa fun dokita ni alaye nipa iṣẹ ọpọlọ ọmọ naa. O dara julọ ti ọmọ naa ba ni ikọlu lakoko EEG ati pe akoko laarin ikọlu le ṣee gbasilẹ. Awọn dokita n wa apẹrẹ EEG kan pato ti a pe ni hypsarrhythmia. Ilana yii jẹ pato pupọ. Idi niyi ti o fi rọrun fun awọn dokita lati ṣe ayẹwo deede ti iṣan ara ọmọ.

Dókítà lè pàṣẹ fún àwọn àyẹ̀wò mìíràn láti mọ ohun tó fa ìwárìrì yìí:

• Àwòrán ìfàmọ́ra okùnfà (MRI) ti ọpọlọ: Àwòrán MRI jẹ́ àyẹ̀wò tí kò ní ìrora tí ó lè ṣe àwòrán kedere ti àwọn àsopọ̀ ara àti àwọn ìrísí inú ọpọlọ ọmọ rẹ. MRI lo mágnẹ́ẹ̀tì ńlá, ìgbì rédíò, àti kọ̀ǹpútà láti ṣẹ̀dá àwọn àwòrán tí ó kún fún àlàyé wọ̀nyí. Kò lo X-ray. MRI lè ran dókítà rẹ lọ́wọ́ láti mọ ohun tí ó ń fa ìwárìrì ọmọ rẹ.
• Àwọn àyẹ̀wò ìran àti ìṣẹ̀dá ara: Tí MRI ọmọ rẹ bá jẹ́ déédé, dókítà rẹ yóò máa ṣe àwọn àyẹ̀wò mìíràn, bí àyẹ̀wò ìran àti ìṣẹ̀dá ara, láti gbìyànjú láti wá ohun tó fa ìṣẹ̀dá ara. Àwọn àyẹ̀wò wọ̀nyí sábà máa ń nílò àyẹ̀wò ẹ̀jẹ̀, ìtọ̀, tàbí omi ẹ̀yìn.

Báwo ni a ṣe ń tọ́jú ìpalára ọmọ kékeré?

Ète pàtàkì méjì ló wà fún ìtọ́jú. Èkíní ni láti dáwọ́ dúró tàbí láti ṣàkóso àrùn náà . Èkejì ni láti tọ́jú ohun tó fa àrùn náà , tí ó bá ṣeé ṣe.

Àwọn ìtọ́jú pàtàkì tí a fúnni láti dáwọ́ dúró tàbí láti ṣàkóso ìwárìrì ni:

• Hómónù Adrenocorticotropic (ACTH):ACTH jẹ́ homonu tí pituitary gland rẹ ń ṣe. Ó ní ipa pàtàkì lórí bí ara rẹ ṣe ń dáhùn sí wahala. Nígbà tí ACTH bá tú jáde, àwọn adrenal glands a máa ń mú kí cortisol “hormone stress” jáde. ACTH, tí a ń lò láti tọ́jú àrùn wárápá, jẹ́ homonu àdàpọ̀. A máa ń fún un gẹ́gẹ́ bí abẹ́rẹ́. A máa ń fún un ní ìwọ̀n díẹ̀ àkọ́kọ́ ní ilé ìwòsàn. Dókítà náà yóò wá máa ṣọ́ ọmọ rẹ dáadáa fún àwọn àbájáde búburú èyíkéyìí. Nítorí pé abẹ́rẹ́ ACTH yóò máa bá a lọ fún nǹkan bí ọ̀sẹ̀ mẹ́fà, dókítà rẹ yóò kọ́ ọ bí o ṣe lè fún ọmọ rẹ ní abẹ́rẹ́ nílé.
• Prednisolone tí a fi ẹnu mu: Oògùn yìí jẹ́ irú oògùn corticosteroid tí a fi ń ṣe oògùn tí àwọn sẹ́ẹ̀lì adrenal ń ṣe. Ó ń ṣiṣẹ́ dáadáa láti tọ́jú ìrora ọmọ ọwọ́. A lè lò ó nígbà tí ó bá ṣòro láti rí ACTH gbà.
• Vigabatrin (`Vigabatrin - Sabril®`): Oògùn ìdènà ìfọ́ ara ni èyí. A máa ń fún un ní ẹnu gẹ́gẹ́ bí ìṣẹ́gun tàbí omi.

Tí ọmọ rẹ kò bá dáhùn sí àwọn ìtọ́jú homonu wọ̀nyí tàbí Vigabatrin, àwọn ọ̀nà ìtọ́jú mìíràn tún wà:

• Ounjẹ ketogenic.
• Àwọn oògùn mìíràn tí ó ń dènà ìfọ́ ara.
• Tí ohun tó ń fa “Infantile Spasms” bá jẹ́ ìṣòro níbì kan nínú ọpọlọ (“focalized lesion”), a gbani nímọ̀ràn pé kí a ṣe iṣẹ́ abẹ fún àrùn wárápá.

Nígbà míìrán, ó lè ṣòro láti tọ́jú ìpalára ìfun ọmọ. Àwọn ọmọdé kan lè nílò láti tún ìtọ́jú kan tàbí ìtọ́jú kejì ṣe. Ní gbogbo ìgbà ìtọ́jú náà, a lè nílò láti máa ṣe àyẹ̀wò ìṣiṣẹ́ ọpọlọ ọmọ náà nípa lílo àwọn àyẹ̀wò EEG lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan láti mọ̀ bóyá ìtọ́jú náà ń ṣiṣẹ́.

Tí dókítà bá lè rí ohun tó fa ìṣòro ọmọ náà, ó yẹ kí wọ́n tọ́jú rẹ̀ tí ó bá ṣeé ṣe. Èyí lè ní iṣẹ́ abẹ tàbí ìtọ́jú tí a fojú sí fún àìsàn ìbílẹ̀ tàbí àìsàn ìṣiṣẹ́ ara.

Àìní ìdààmú àti ìfàsẹ́yìn nínú ìdàgbàsókè jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ pẹ̀lú ìfàsẹ́yìn àwọn ọmọdé. Àwọn oníṣègùn ọmọ náà yóò dámọ̀ràn àwọn ìtọ́jú tó máa ran ọmọ náà lọ́wọ́ láti dàgbà dé ibi tó bá ti lè ṣe é.

Àwọn àbájáde wo ló wà nínú ìtọ́jú ìfàjẹ̀sí ọmọ kékeré?

Ọpọlọpọ awọn ipa ẹgbẹ ti o ṣeeṣe ti itọju homonu adrenocorticotropic (ACTH) wa:

• Ìfúnpọ̀ ẹ̀jẹ̀ gíga (Hípítà ẹ̀jẹ̀).
• Àìlera ètò ààbò ara (`(Ìdènà ààbò ara)`).
• Wiwu (nigbagbogbo ni oju).
• Àìní ìsinmi àti ìbínú.
• Ọgbẹ́ inú àti/tàbí ọgbẹ́ inú.
• Ìyọkúrò glucose nínú ìtọ̀.

Àwọn àbájáde tó ṣeéṣe kí ó jẹ́ ti ìtọ́jú "Vigabatrin":

• Ìdínkù tí kò ṣeé yípadà ti pápá ìran.
• Ìbínú.

Nítorí àwọn ìyọrísí wọ̀nyí, dókítà ọmọ rẹ yóò bá ọ sọ̀rọ̀ láti pinnu ọ̀nà ìtọ́jú tó dára jùlọ. Wọn yóò tún máa ṣe àkíyèsí ọmọ rẹ dáadáa láti mọ̀ bóyá àwọn ìyọrísí wọ̀nyí yóò ṣẹlẹ̀.

Kí ni àsọtẹ́lẹ̀ nípa ìfàsẹ́yìn àwọn ọmọdé?

Ọjọ́ iwájú ipò yìí, tàbí “àsọtẹ́lẹ̀”, sinmi lórí ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan:

• Ohun tó ń fa `(Ìgbà tí àwọn ọmọdé bá ń gbọ̀n)`.
• Ṣé a lè tọ́jú ohun tó fà á?
• Bí wọ́n ṣe ṣe àyẹ̀wò ọmọ náà kíákíá tó àti bí ìtọ́jú ṣe bẹ̀rẹ̀.
• Bóyá ọmọ náà ti dé àwọn ibi tí ó yẹ kí ó dàgbà kí ìgbòkègbodò náà tó bẹ̀rẹ̀.

Nǹkan bí 50% àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn ìfàjẹ̀sín ọmọ lè ní àwọn ìṣòro ìdàgbàsókè àti ti ọpọlọ fún ìgbà pípẹ́. Bí àrùn ìfàjẹ̀sín náà bá tilẹ̀ dáwọ́ dúró, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé lè ní àwọn oríṣi àrùn ìfàjẹ̀sín àti àrùn ìfàjẹ̀sín mìíràn.

Sibẹsibẹ, ti a ba ṣe ayẹwo wọn ki a si tọju wọn ni kiakia ati ni aṣeyọri, oju iwoye gbogbogbo le dara . Awọn ọmọde ti o pade awọn ipele idagbasoke ṣaaju ibẹrẹ ti ikọlu le dagbasoke deede.

Báwo ni mo ṣe lè tọ́jú ọmọ mi tí ó ní àrùn ìfúnpá ọmọ?

Tí ọmọ rẹ bá ní “Ìgbà tí a ń yọ ìgbẹ́ ọmọ lọ́wọ́”, ó yẹ kí o tẹ̀lé àwọn ìlànà dókítà láti ràn án lọ́wọ́:

• Fún gbogbo oògùn bí a ṣe kọ ọ́.
• Tọ́ka sí àwọn ìṣàyẹ̀wò ìdàgbàsókè àti àwọn ìtọ́jú.
• Lọ sí gbogbo àwọn ìbẹ̀wò ìṣègùn tí ó tẹ̀lé e.

Ìṣẹ̀lẹ̀ ì ...

Àwọn oníṣègùn ọmọ rẹ lè dáhùn àwọn ìbéèrè rẹ kí wọ́n sì fún ọ ní ìrànlọ́wọ́. Wọ́n tún lè darí rẹ sí àwọn ẹgbẹ́ ìrànlọ́wọ́ ní agbègbè rẹ tàbí lórí ayélujára.

Ìgbà wo ni ó yẹ kí n lọ rí dókítà ọmọ mi nípa àrùn ìfúnpọ̀ ọmọ?

Tí wọ́n bá ti ṣe àyẹ̀wò pé ọmọ rẹ ní àrùn ìpalára ọmọ kékeré, ó gbọ́dọ̀ máa lọ sí ọ̀dọ̀ àwọn oníṣègùn wọn déédéé láti rí i dájú pé ìtọ́jú náà ń ṣiṣẹ́. Wọ́n tún gbọ́dọ̀ ṣe àyẹ̀wò electroencephalogram (EEG) láti máa ṣe àyẹ̀wò iṣẹ́ ọpọlọ ní gbogbo ìgbà ìtọ́jú náà.

Tí o bá rò pé ọmọ rẹ ní àrùn ìgbẹ́ ọmọ, ṣùgbọ́n tí a kò tíì ṣe àyẹ̀wò rẹ̀, ó ṣe pàtàkì láti rí dókítà ní kíákíá .

Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ láti máa ṣàníyàn nígbà tí ọmọ rẹ kò bá ń hùwà bí ó ti yẹ tàbí tí kò bá dé àwọn àsìkò ìdàgbàsókè. O mọ ọmọ rẹ dáadáa . Tí o bá rò pé ọmọ rẹ ń ní ìpalára ìpalára - ìmọ̀lára òjijì, líle, àti ìfọ́, nígbà míìrán nínú àwọn ìṣùpọ̀ - bá dókítà sọ̀rọ̀ ní kíákíá. Tí ó bá ṣeé ṣe, ya fídíò ti ìpalára ìpalára náà. O lè fi hàn dókítà. Mímọ̀ “Ìpalára ìpalára ìbímọ” ní ìbẹ̀rẹ̀ lè yọrí sí àwọn àbájáde tó dára jù .

Àwọn nǹkan tí ó yẹ kí a rántí láti inú ìtàn yìí (Ìránṣẹ́ Ilé)

Ó dára, nítorí náà àwọn nǹkan díẹ̀ nìyí láti fi sọ́kàn láti inú ohun tí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀:

• Àrùn ìfun kékeré jẹ́ irú àrùn wárápá líle kan tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ lára ​​àwọn ọmọ ọwọ́ tí kò tíì pé oṣù méjìlá.
• Tí ọmọ rẹ bá yára gbá ara rẹ̀, tó sì le, pàápàá jùlọ nígbà tí ó bá ti jí , má ṣe fojú kéré rẹ̀ .
• Èyí yàtọ̀ sí ìfàmọ́ra ìpayà ọmọ náà déédéé.
• Tí ó bá ṣeé ṣe, fi fídíò kọ àwọn ìsopọ̀ ìsopọ̀ náà sílẹ̀ kí o sì fi wọ́n hàn dọ́kítà .
• Àyẹ̀wò àti ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀ lè ní ipa pàtàkì lórí ìdàgbàsókè ọmọ náà lọ́jọ́ iwájú.
• Tí o bá kíyèsí ìyípadà èyíkéyìí nínú ìwà ọmọ rẹ, ẹ̀rín músẹ́, tàbí ìdàgbàsókè rẹ̀, bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa èyí pẹ̀lú.
• Èyí lè jẹ́ ìrírí tó ń múni dààmú gidigidi fún àwọn òbí méjèèjì. Nítorí náà, nígbà tí o bá ń tẹ̀lé ìlànà dókítà náà ní pàtó, wá ìrànlọ́wọ́ fún ara rẹ. Má ṣe dààmú, àwọn dókítà yóò ràn ọ́ lọ́wọ́.

Ìrora ọmọ ọwọ́, àrùn wárápá, ìfọ́ ọmọ ọwọ́, ìfọ́, Ìṣàn ara West, àrùn wárápá ọmọ ọwọ́, EEG, MRI