Ṣé ọmọ rẹ náà nílò ìrànlọ́wọ́? Ẹ jẹ́ ká kọ́ nípa Ìtọ́jú Iṣẹ́-ṣíṣe!

O le ti ṣakiyesi pe nigba miiran awọn ọmọ wa ni iṣoro diẹ lati ṣe diẹ ninu awọn iṣẹ wọn. Boya dokita kan ti sọ fun ọ nipa 'itọju iṣẹ' tabi itọju iṣẹ. Nitorinaa, kini itọju iṣẹ? Kini idi ti o ṣe pataki fun awọn ọmọ wa? Jẹ ki a sọrọ nipa rẹ loni ni ọna ti o rọrun ati ti o rọrun lati loye.

Kí ni Ìtọ́jú Iṣẹ́-abẹ?

Ní ṣókí, Iṣẹ́ Ìtọ́jú Ara jẹ́ ẹ̀ka ìtọ́jú ara pàtàkì kan. Ó ń ran àwọn ènìyàn tí wọ́n ní gbogbo ọjọ́ orí, láti ọmọ ọwọ́ títí dé àwọn ọmọdé tí wọ́n wà nílé ìwé, àwọn ọ̀dọ́langba, àti àwọn àgbàlagbà lọ́wọ́, tí wọ́n ní àwọn àléébù ara, ìmọ̀lára, tàbí èrò inú. Ète rẹ̀ ni láti ràn wọ́n lọ́wọ́ láti kọ́ bí a ṣe ń ṣe iṣẹ́ ojoojúmọ́ láìsí ìṣòro àti ayọ̀.

Fojú inú wò ó, àwọn ènìyàn kan lè ní ìṣòro nínú ṣíṣàkóso ìmọ̀lára wọn (àwọn àìní ìmọ̀lára), ní ìbáṣepọ̀ pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn nínú àwùjọ (àwọn àìní àwùjọ), tàbí ní ṣíṣe àwọn nǹkan kan nípa ti ara (àwọn àìní ti ara). Àwọn onímọ̀ nípa iṣẹ́ abẹ́ máa ń ṣàwárí àwọn ìdènà wọ̀nyí, wọ́n máa ń wá ojútùú, wọ́n sì máa ń ran wọ́n lọ́wọ́ láti borí wọn. Wọ́n máa ń lo àwọn ìgbòkègbodò ojoojúmọ́, onírúurú adaṣe, àwọn nǹkan ìṣeré, onírúurú ẹ̀rọ, àti àwọn ìtọ́jú mìíràn láti ṣe bẹ́ẹ̀. Èyí dà bí ríran ẹnìkan lọ́wọ́ láti “tún gbé ẹsẹ̀ rẹ̀,” ní ríràn wọ́n lọ́wọ́ láti ṣe “iṣẹ́” ìgbésí ayé ojoojúmọ́ dáadáa.

Ìrànlọ́wọ́ wo ni ìtọ́jú iṣẹ́ ń fún àwọn ọmọdé?

Ẹ jẹ́ ká wo irú ìrànlọ́wọ́ tí ìtọ́jú iṣẹ́ lè fún àwọn ọmọdé. Ó lè mú kí eré àwọn ọmọdé sunwọ̀n síi, iṣẹ́ ilé ìwé, àti àwọn iṣẹ́ ojoojúmọ́ kéékèèké (bíi jíjẹun, wíwọ aṣọ, àti wíwọ bàtà). Kì í ṣe ìyẹn nìkan, ó tún lè mú kí ọmọ náà ní ẹ̀mí ìgbẹ́kẹ̀lé ara-ẹni àti ìmọ̀lára àṣeyọrí. Báwo ni ayọ̀ tí ó ń wá nígbà tí ọmọ bá ṣe ohun kan fúnra rẹ̀ ṣe tó, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́?

Àwọn àpẹẹrẹ díẹ̀ nìyí nípa bí àwọn ìtọ́jú wọ̀nyí ṣe lè ran àwọn ọmọdé lọ́wọ́:

• Àwọn Ọgbọ́n Ìṣiṣẹ́ Tó Dára: Àwọn iṣẹ́ kékeré ni èyí tí a fi ìka ṣe. Ronú nípa àwọn nǹkan bíi dídi ohun ìṣeré mú àti títú sílẹ̀ dáadáa, dídi pẹ́ńsù mú dáadáa àti kíkọ nǹkan dáadáa, gígé ìwé pẹ̀lú síkà, bíbọ́tì sí ẹ̀wù, dídi okùn bàtà, tàbí lílo bọ́tìnnì kọ̀ǹpútà. Tí ọmọdé kò bá lè ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí dáadáa, ó lè ṣòro fún un láti ṣe iṣẹ́ ilé ìwé, àbí bẹ́ẹ̀ kọ́? Wọ́n tún lè nímọ̀lára ìdààmú díẹ̀ nígbà tí wọ́n bá ń ṣeré pẹ̀lú àwọn ọmọdé mìíràn.
• Mu Iṣọkan Oju-Ọwọ Dara si:Èyí túmọ̀ sí ṣíṣe àṣàrò bí a ṣe ń ṣàkóso ọwọ́ wa ní ìdáhùn sí ohun tí a rí. Fún àpẹẹrẹ, agbára yìí ṣe pàtàkì fún àwọn nǹkan bíi fífi àdán lu bọ́ọ̀lù, gbígbé ohun ìṣeré lórí ilẹ̀, àti kíkọ nǹkan kan sí orí pátákó ìbòrí. Tí èyí bá dára, yóò rọrùn fún ọmọdé láti ṣeré kí ó sì kọ́ ẹ̀kọ́.
• A ń kọ́ àwọn ọgbọ́n ìgbésí ayé ojoojúmọ́ ní pàtàkì: àwọn nǹkan bíi wíwẹ̀, wíwọṣọ, fífọ eyín, jíjẹun nìkan, àti sísúnmọ́ ilé ìgbọ̀nsẹ̀. Àwọn wọ̀nyí lè dàbí àwọn nǹkan kékeré, ṣùgbọ́n wọ́n ṣe pàtàkì fún òmìnira àti ìgbẹ́kẹ̀lé ara ẹni ọmọ. Fojú inú wo bí yóò ṣe rọrùn tó fún ọ nígbà tí ọmọ rẹ bá ti mọ́ láti ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí fúnra rẹ̀!
• Ó ń kọ́ àwọn ìwà rere àti ọgbọ́n ìbáṣepọ̀: Àwọn ọmọdé kan ní ìṣòro láti ṣàkóso ìbínú tàbí ìjákulẹ̀ wọn. Wọ́n lè má fẹ́ láti ṣeré tàbí bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀. Wọ́n máa ń kọ́ bí a ṣe ń hùwà ní irú ipò bẹ́ẹ̀, bí a ṣe ń bá àwọn ẹlòmíràn gbé pọ̀, àti bí a ṣe ń fi ìmọ̀lára wọn hàn ní ọ̀nà tó tọ́.
• Pípèsè àwọn ohun èlò pàtàkì láti mú kí òmìnira ọmọ náà sunwọ̀n síi: Àwọn ọmọdé kan lè nílò àwọn ohun èlò pàtàkì láti mú kí iṣẹ́ ojoojúmọ́ wọn rọrùn. Àwọn onímọ̀ nípa iṣẹ́ ọwọ́ máa ń ràn wọ́n lọ́wọ́ láti yan àti láti lo àwọn ohun èlò wọ̀nyí. Fún àpẹẹrẹ, kẹ̀kẹ́ akérò, àwọn ohun èlò ìwẹ̀, àwọn ohun èlò ìwẹ̀, àwọn ohun èlò ìwẹ̀, àti àwọn ohun èlò ìbánisọ̀rọ̀.

Ta ló nílò ìtọ́jú iṣẹ́?

Ó dára, ta ni àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ tí wọ́n lè jàǹfààní jùlọ nínú ìtọ́jú iṣẹ́? Wo bóyá ọmọ rẹ ní èyíkéyìí nínú àwọn àìsàn wọ̀nyí. Ìtọ́jú iṣẹ́ lè wúlò fún àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àwọn àìsàn wọ̀nyí:

• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìpalára ìbí tàbí àbùkù ìbí .
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní Àìlera Ìṣiṣẹ́ Ẹ̀rí-ara . Èyí ni pé, àwọn ọmọdé kan lè ní ìmọ̀lára púpọ̀ sí àwọn nǹkan bí ìró, ìmọ́lẹ̀, ìfọwọ́kàn, òórùn àti ìtọ́wò (bíi bíbo etí wọn nígbà tí wọ́n bá gbọ́ ariwo ńlá), tàbí wọ́n lè má mọ̀ nípa àwọn nǹkan wọ̀nyẹn (bíi kí wọ́n má baà nímọ̀lára ìpalára kódà bí wọ́n bá ṣubú).
• Nínú àwọn ọ̀ràn bí ìpalára tó bá ọpọlọ tàbí ọpa ẹ̀yìn .
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìṣòro ẹ̀kọ́ (fún àpẹẹrẹ, ìṣòro pẹ̀lú kíkọ̀wé, kíkà ìwé).
• Fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn autism .
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn oríkèé bíi Rheumatoid Arthritis .
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìṣòro ìlera ọpọlọ tàbí àwọn ìṣòro ìwà (fún àpẹẹrẹ ADHD, àníyàn).
• Lẹ́yìn tí egungun tàbí àwọn ìpalára mìíràn tó ní í ṣe pẹ̀lú egungun bá ti sàn, lo apá tó ní í ṣe pẹ̀lú rẹ̀ dáadáa.
• Àwọn Ìdádúró ÌdàgbàsókèFún àwọn ọmọdé tí wọ́n ń ṣe bẹ́ẹ̀. Ìyẹn ni pé, àwọn ọmọdé tí wọ́n pẹ́ ní ṣíṣe àwọn nǹkan tí àwọn ọmọdé mìíràn ń ṣe ní ọjọ́ orí wọn (bíi sísọ̀rọ̀, rírìn, ṣíṣeré).
• Fún àwọn tó ń gbádùn ara wọn lẹ́yìn iṣẹ́ abẹ , kí wọ́n lè padà sí àwọn ìgbòkègbodò ojoojúmọ́ wọn.
• Fún àwọn tí wọ́n ní ìgbóná ara , dín ìfúnpá awọ ara kù kí o sì mú kí iṣẹ́ ọwọ́ pọ̀ sí i.
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àwọn ìṣòro ètò iṣan ara bíi Spina Bifida .
• Fún àwọn tí wọ́n ti ní ìrírí ìgé ẹsẹ̀ tí ó burú jáì , ẹ jẹ́ kí wọ́n mọ bí a ṣe ń lo àwọn ẹ̀gbẹ́ àti ẹsẹ̀ àtọwọ́dá.
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ń gbádùn àìsàn jẹjẹrẹ nílò láti tún ara wọn ṣe kí wọ́n sì mọ bí wọ́n ṣe ń ṣe iṣẹ́ ojoojúmọ́.
• Lẹ́yìn tí àwọn ọgbẹ́ ọwọ́ bá burú , ara rẹ̀ yóò padà sí iṣẹ́ ọwọ́.
• Jẹ́ kí ìgbésí ayé rọrùn fún àwọn tó ní àìsàn ìgbà pípẹ́ bíi Multiple Sclerosis àti Cerebral Palsy .

Gẹ́gẹ́ bí o ṣe lè rí i nínú àkójọ yìí, ìtọ́jú iṣẹ́ jẹ́ àṣàyàn ìtọ́jú tó gbòòrò. Tí ọmọ rẹ bá ní èyíkéyìí nínú àwọn ìṣòro wọ̀nyí, ó ṣe pàtàkì láti bá dókítà sọ̀rọ̀ nípa bóyá ìtọ́jú iṣẹ́ jẹ́ pàtàkì. Má ṣe dààmú, ìrànlọ́wọ́ lásán ni èyí.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín Ìtọ́jú Ara àti Ìtọ́jú Iṣẹ́-abẹ?

Ìbéèrè pàtàkì kan fún ọ̀pọ̀ ènìyàn ni kí ni ìyàtọ̀ láàárín ìtọ́jú ara, èyí tí a ń pè ní 'Ìtọ́jú Ara' (PT), àti ìtọ́jú iṣẹ́ (OT). Àwọn méjèèjì ń fẹ́ mú kí ìgbésí ayé àwọn ọmọdé (àti àwọn àgbàlagbà) sunwọ̀n sí i, ṣùgbọ́n àfiyèsí náà yàtọ̀ díẹ̀. Àwọn méjèèjì ní ìbátan, nígbà míìrán ọmọdé lè nílò méjèèjì.

Ni kukuru, Itọju Ara (PT) ṣe iranlọwọ pupọ pẹlu:

• Dín irora naa kù.
• Dagbasoke agbara .
• Mu iwọn gbigbe awọn apapọ pọ si, iyẹn ni, agbara lati tẹ ati faagun awọn ẹsẹ daradara.
• Mu ifarada dara si .
• Dá àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara tó péye . Àwọn wọ̀nyí ni àwọn ìṣísẹ̀ ńlá tí ó ń lo apá, ẹsẹ̀, ẹsẹ̀, tàbí gbogbo ara (bíi rírìn, ṣíṣáré, fífò, gígun àtẹ̀gùn).

Sibẹsibẹ, Itọju Iṣẹ-oojọ (OT) ṣe iranlọwọ julọ pẹlu:

• Dáradára fún àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara . A ti sọ̀rọ̀ nípa èyí tẹ́lẹ̀, àwọn iṣẹ́ kékeré tí a ń ṣe pẹ̀lú ìka ọwọ́ (bí fífọwọ́kan, kíkọ̀wé, àti fífọwọ́kan).
• Dá àwọn ọgbọ́n ìríran àti ìmòye mọ́ . Ìyẹn ni, agbára láti lóye àti láti ṣe ohun tí ojú rí (fún àpẹẹrẹ, dá àwọn ìrísí mọ̀, rí apá kan tí ó sọnù nínú àwòrán).
• Dagbasoke awọn ọgbọn oye (fun apẹẹrẹ iranti, akiyesi, awọn ọgbọn ipinnu iṣoro).
• Dídá àwọn ìṣòro ìṣiṣẹ́ ìmọ̀lára dúró ní ọ̀nà tó tọ́ túmọ̀ sí dídá àwọn ìmọ̀lára tó ń wá láti inú àyíká mọ̀ dáadáa.

Ronú nípa rẹ̀ lọ́nà yìí. Tí ẹnìkan bá farapa ẹsẹ̀ rẹ̀ nínú jàǹbá, ìtọ́jú ara (PT) lè ràn wọ́n lọ́wọ́ láti rìn, sáré, àti láti tún lágbára. Ṣùgbọ́n tí wọ́n bá ní ìṣòro jíjẹun, wíwọ aṣọ, kíkọ̀wé, tàbí ṣíṣe àwọn iṣẹ́ ojoojúmọ́ lẹ́ẹ̀kan sí i, ìtọ́jú iṣẹ́ (OT) lè ran wọ́n lọ́wọ́. Ọ̀kan dojúkọ àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara àti agbára, nígbà tí èkejì dojúkọ àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara tó dára, àwọn ọgbọ́n ìmọ̀, àti àwọn ìṣòro ìmọ̀lára tí ó yẹ kí wọ́n lò nínú ìgbésí ayé ojoojúmọ́. Ṣé o rí ìyàtọ̀ náà?

Ta ló ń ṣe ìtọ́jú iṣẹ́ yìí?

Ó ṣeé ṣe kí o máa ṣe kàyéfì báyìí pé, ta ló ń ṣe iṣẹ́ yìí tí a ń pè ní Ìtọ́jú Iṣẹ́? Èyí kì í ṣe ohun tí gbogbo ènìyàn lè ṣe, àwọn ènìyàn kan wà tí wọ́n ti gba ìdánilẹ́kọ̀ọ́ pàtàkì fún èyí. Ìpele méjì pàtàkì ni ti ìmọ̀ iṣẹ́ jẹ́:

1. Onímọ̀ nípa Iṣẹ́-abẹ (OT): Àwọn ènìyàn wọ̀nyí sábà máa ń ní ìwé-ẹ̀rí oyè ọdún mẹ́rin ní ẹ̀ka kan tí ó jọra (bíi ìmọ̀ nípa ẹ̀dá-ara, ìmọ̀ nípa ọpọlọ, ìmọ̀ nípa ìlera) àti ìwé-ẹ̀rí oyè ...

2. Olùrànlọ́wọ́ Onímọ̀ nípa Ìtọ́jú Iṣẹ́ (OTA): Àwọn ènìyàn wọ̀nyí ti gba ìwé ẹ̀rí Associate láti ètò ìrànlọ́wọ́ ìtọ́jú iṣẹ́ tí a fọwọ́ sí. Wọ́n lè ṣe àwọn ètò ìtọ́jú tí onímọ̀ nípa ìtọ́jú iṣẹ́ (OT) ṣe àgbékalẹ̀ lábẹ́ àbójútó OT. Síbẹ̀síbẹ̀, a kò gbà wọ́n láyè láti ṣe àyẹ̀wò àwọn aláìsàn.

Àwọn onímọ̀ nípa iṣẹ́ ọwọ́ (OTs) àti àwọn olùrànlọ́wọ́ ìtọ́jú iṣẹ́ ọwọ́ (OTAs) gbọ́dọ̀ parí àwọn ètò iṣẹ́ pápá tí a ń ṣàkóso. Wọ́n tún gbọ́dọ̀ kọjá ìdánwò ìwé ẹ̀rí orílẹ̀-èdè (ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ orílẹ̀-èdè). Ní ​​ọ̀pọ̀lọpọ̀ orílẹ̀-èdè, bíi Sri Lanka, ìforúkọsílẹ̀ ìjọba tàbí ìwé àṣẹ láti ṣiṣẹ́ jẹ́ dandan láti ṣe iṣẹ́ yìí. Wọ́n tún gbọ́dọ̀ lọ sí àwọn kíláàsì ẹ̀kọ́ tí ń tẹ̀síwájú láti mú ìmọ̀ wọn pọ̀ sí i.

Nibo ni Awọn Onimọran Iṣẹ-oojọ n ṣiṣẹ?

Àwọn onímọ̀ nípa iṣẹ́ ọwọ́ máa ń ṣiṣẹ́ ní oríṣiríṣi ibi. O lè rí wọn ní àwọn ibi bíi:

• Ní àwọn ilé ìwòsàn ìjọba àti ti àdáni
• Ní àwọn ilé-ẹ̀kọ́ (pàápàá jùlọ àwọn ilé-ẹ̀kọ́ tí wọ́n ní àwọn ọmọdé tí wọ́n nílò ẹ̀kọ́ pàtàkì)
• Nínú àwọn ilé ìtọ́jú àtúnṣe
• Ní àwọn ilé ìwòsàn àti àwọn ilé ìwòsàn ọpọlọ
• Ní àwọn ilé ìtọ́jú aláìsàn àti àwọn ilé ìwòsàn àdáni
• Nínú àwọn ilé ìtọ́jú ọmọdé àti àwọn ilé ìtọ́jú ọmọdé
• Nígbà míìrán, àwọn iṣẹ́ ìlera ilé kan wà.

Nítorí náà, tí ọmọ rẹ bá nílò iṣẹ́ yìí, kò ní ṣòro láti rí ibi tó yẹ fún un.

Báwo ni a ṣe le rí onímọ̀ nípa iṣẹ́ tó dára?

Tí o bá rò pé ọmọ rẹ lè jàǹfààní nínú ìtọ́jú iṣẹ́, àwọn nǹkan díẹ̀ ni o lè ṣe:

• Beere lọwọ dokita ọmọ rẹ tabi dokita idile fun itọsọna si oniwosan iṣẹ ti o dara. Awọn dokita nigbagbogbo mọ ẹni ati ibi ti awọn oniwosan iṣẹ ti o dara ati ti o ni iriri wa.
• Tí ọmọ rẹ bá wà nílé ìwé, bá àwọn olùkọ́ ilé ìwé náà, àwọn olùkọ́ ẹ̀kọ́ pàtàkì, tàbí olùdámọ̀ràn ìtọ́sọ́nà sọ̀rọ̀. Wọ́n lè dámọ̀ràn ẹnìkan nípa ẹ̀kọ́ ọmọ rẹ tàbí àìní àwùjọ.
• Ṣe ìwádìí lọ́dọ̀ ilé ìwòsàn ìjọba tó sún mọ́ ọ jùlọ (pàápàá jùlọ ẹ̀ka ìtúnṣe) tàbí ilé ìwòsàn àdáni ńlá kan. Wọ́n tún lè ràn ọ́ lọ́wọ́ kí wọ́n sì fún ọ ní ìwífún.
• Ní Sri Lanka, àwọn ẹgbẹ́ ògbóǹtarìgì wà bíi Sri Lanka Society of Occupational Therapists (SLSOT) . O lè rí ìwífún nípa àwọn oníṣègùn tí a forúkọ sílẹ̀ lórí ojú-òpó wẹ́ẹ̀bù wọn tàbí nípa kíkàn sí wọn.
• Beere lọwọ awọn obi miiran. Ti o ba mọ awọn obi ti o ti lo awọn iṣẹ wọnyi, awọn iriri wọn jẹ ohun ti ko ṣe pataki.

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti yan ẹni tó bá ọmọ rẹ mu, ẹni tó lè bá ọmọ náà sọ̀rọ̀ dáadáa, ẹni tí ọmọ náà fẹ́ràn, àti ẹni tó máa mú kí o ní ìgboyà. Kíkọ́ àjọṣepọ̀ tó dára láàárín onímọ̀ nípa ìtọ́jú àti ọmọ náà ṣe pàtàkì gan-an fún àṣeyọrí ìtọ́jú náà.

Níkẹyìn, àwọn nǹkan láti rántí

Ó dára, nísinsìnyìí mo nírètí pé o ní òye tó dáa nípa ohun tí a ti ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ pẹ̀lú Ìtọ́jú Iṣẹ́-abẹ. Iṣẹ́ tó níye lórí gan-an ni. Àwọn nǹkan pàtàkì kan nìyí láti rántí:

• Ìtọ́jú Iṣẹ́-abẹ jẹ́ ọ̀nà ìtọ́jú pàtàkì kan tí ó ń ran àwọn ọmọdé (àti àwọn àgbàlagbà) lọ́wọ́ láti ṣe iṣẹ́ ojoojúmọ́ láìsí ìṣòro, láti lo agbára wọn dé ibi tí ó yẹ, àti láti gbé ìgbésí ayé aláyọ̀ àti láìsí ìṣòro.
• Èyí lè ran ọ́ lọ́wọ́ láti mú kí àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara dára, àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara, ìwọ̀ntúnwọ̀nsì, ìṣọ̀kan ojú àti ọwọ́, àwọn iṣẹ́ ojoojúmọ́, àwọn ọgbọ́n ẹ̀kọ́, àwọn ìlànà ìwà, àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀, àti àwọn ọgbọ́n eré .
• Tí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro ìbímọ, ìdádúró ìdàgbàsókè, àléébù ẹ̀kọ́, àwọn àìsàn bíi àrùn autism spectrum, àwọn àléébù ìṣiṣẹ́ ìmọ̀lára, tàbí àléébù èyíkéyìí lẹ́yìn ìjàmbá, ìtọ́jú iṣẹ́ lè ṣe ìrànlọ́wọ́ ńlá.
• Tí o bá tiẹ̀ ní iyèméjì díẹ̀, ohun tó dára jù láti ṣe ni kí o kọ́kọ́ bá dókítà sọ̀rọ̀ kí o sì gba ìmọ̀ràn.Wọn yóò sọ fún ọ bóyá ọmọ rẹ nílò èyí tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́.
• Èyí kì í ṣe ohun tí a lè tì lójú tàbí tí a lè fi pamọ́. Ohun pàtàkì ni láti ran àwọn ọmọ wa lọ́wọ́ láti dé ibi tí wọ́n lè dé. Nígbà míìrán, ìrànlọ́wọ́ díẹ̀ ni wọ́n nílò.

Rántí pé gbogbo ọmọ yàtọ̀ síra. Gbogbo ọmọ ló ń dàgbà ní ìwọ̀n ara rẹ̀. Ojúṣe wa ni láti fún wọn ní ìfẹ́, ìtọ́jú, àti ìrànlọ́wọ́ amọ̀jọ̀gbọ́n tí wọ́n nílò láti ṣe ìrìn àjò náà. Ìtọ́jú iṣẹ́ jẹ́ bí ọ̀rẹ́ rere tí ó lè ràn wọ́n lọ́wọ́ ní ìrìn àjò náà. Má bẹ̀rù láti ṣe àwárí rẹ̀!

Ìtọ́jú Iṣẹ́ , Ìdàgbàsókè Ọmọdé, Àwọn Ọgbọ́n Ìmọ́lẹ̀ Tó Dáadáa, Àwọn Ọgbọ́n Ojoojúmọ́, Ìṣiṣẹ́ Ìmọ́lẹ̀, Ìtúnṣe, Autism, Àwọn Ìdádúró Ìdàgbàsókè