Ṣé ọmọ rẹ ní ìṣòro ara? Jẹ́ kí a kọ́ nípa ìtọ́jú ara.

Nígbà míìrán, àwọn ọmọ wa lè ní onírúurú ìṣòro ara nítorí onírúurú jàǹbá, àìsàn, tàbí àléébù, àbí? Ẹ fojú inú wo bí a ṣe máa ń banújẹ́ tó nígbà tí jàǹbá kékeré kan bá ṣẹlẹ̀ nígbà tí a bá ń ṣeré, tàbí nígbà tí ọmọ kan kò bá lè rìn, sáré, tàbí fò dáadáa nítorí àléébù ìbímọ kan. Nígbà míìrán, àwọn dókítà sábà máa ń dámọ̀ràn ìtọ́jú ara. Nítorí náà, lónìí a ó sọ̀rọ̀ ní kíkún nípa ohun tí ìtọ́jú ara jẹ́, àǹfààní tí ó ń fún àwọn ọmọ wa, àti àwọn tí ó ń ṣe ìtọ́jú yìí.

Kí ni Ìtọ́jú Ara?

Ní ṣókí, ìtọ́jú ara jẹ́ ọ̀nà ìtọ́jú pàtàkì kan tí ó ń ran àwọn ènìyàn lọ́wọ́ láti gbádùn ara wọn láti inú ìpalára, àìsàn, tàbí ipò kan tí ó ti nípa lórí ìṣíkiri wọn àti agbára wọn láti ṣe àwọn ìgbòkègbodò ojoojúmọ́. Àwọn ènìyàn tí a kọ́ ní pàtó tí a ń pè ní Physical Therapists (PTs) ni ó ń ṣe èyí. Fojú inú wo ọmọ rẹ tí ó ń gbá ẹsẹ̀ rẹ̀ nígbà tí ó ń ṣeré ìdárayá. Ọmọ náà kò lè rìn dáadáa, ó sì ń ro ara. Nínú irú ipò bẹ́ẹ̀, onímọ̀ nípa ara lè:

• Ṣe iranlọwọ lati dinku irora .
• Kọ́ àwọn adaṣe láti mú kí ìṣíkiri ọmọ náà sunwọ̀n síi, ìyẹn ni, ìṣíkiri ara, ìfàsẹ́yìn oríkèé àti ìfàsẹ́yìn (ibi tí ìṣíkiri náà ti ń lọ) .
• Ran ọmọ náà lọ́wọ́ láti bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe àwọn ìgbòkègbodò ojoojúmọ́ rẹ̀, bíi lílọ sí ilé ìwé àti ṣíṣeré.
• Mu awọn iṣan ti o wa ni ayika ipalara naa lagbara ki o si dari wọn lati dena ipalara kanna lati tun waye.
• Kọ́ ọmọ àti ìdílé bí wọ́n ṣe lè dènà àwọn ìpalára lọ́jọ́ iwájú .

Ète pàtàkì ti ìtọ́jú ara ni láti ran ọmọ lọ́wọ́ láti ṣiṣẹ́ dáadáa bí agbára ara rẹ̀ ṣe tó.

Ìgbà wo ni a nílò ìtọ́jú ara?

A le nilo itọju ara nigbakugba ti ọmọ ba ni iṣoro pẹlu gbigbe ara rẹ ti o ba da awọn iṣẹ ojoojumọ rẹ duro. Awọn dokita nigbagbogbo ṣeduro itọju ara fun awọn ọmọde ti o ni awọn aisan wọnyi:

• Àwọn ìpalára eré ìdárayá: Ìfàsẹ́yìn, ìfàsẹ́yìn, àti ìfọ́ egungun tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí a bá ń sáré tàbí tí a bá ń ṣeré.
• Àwọn ìdádúró ìdàgbàsókè: Àwọn ọmọdé kan máa ń pẹ́ ní rírìn, jókòó, àti rìn, gẹ́gẹ́ bí ó ti yẹ fún ọjọ́-orí wọn. Nígbà míìrán bẹ́ẹ̀ ni.
• Àrùn ọpọlọ: Èyí jẹ́ àìsàn tí ó ń fa ìbàjẹ́ sí ọpọlọ. Ó tún ń fa ìṣòro ìrìn.
• Àwọn àrùn ìbílẹ̀: Àwọn àrùn ìbílẹ̀ kan tún lè fa àìlera iṣan àti egungun.
• Àwọn ìpalára egungun: Àwọn ìṣòro egungun àti oríkèé àti lẹ́yìn iṣẹ́-abẹ.
• Àwọn àrùn iṣan ara: Oríṣiríṣi àìsàn tó ní í ṣe pẹ̀lú iṣan ara àti egungun.
• Àwọn ipò ọkàn àti ẹ̀dọ̀fóró: Àwọn ipò wọ̀nyí lè dín ìṣiṣẹ́ ara kù nígbà míì.
• Àbùkù ìbí (bíi spina bifida): Àwọn àbùkù ẹ̀yìn yìí lè fa ìṣòro rírìn.
• Àwọn ipa tí ìyá máa ń ní lórí ọmọ tí ó bá ń lo oògùn olóró tàbí ọtí nígbà oyún.
• Ìpalára ńlá.
• Ipalara ori: Eyi tun le ni ipa lori awọn nkan bii iwọntunwọnsi ati gbigbe.
• Àwọn ìṣòro ẹ̀gbẹ́: Àìlera, ìrora, tàbí ìṣòro mìíràn nínú àwọn ẹ̀gbẹ́.
• Àwọn àrùn iṣan.
• Àwọn ìṣòro ìrìn-àjò tó níí ṣe pẹ̀lú autism: Àwọn ọmọdé kan tí wọ́n ní autism tún lè ní ìṣòro pẹ̀lú ìṣọ̀kan mọ́tò.

Àkójọ yìí kò pé tán, ọ̀pọ̀lọpọ̀ ipò mìíràn sì wà tí ìtọ́jú ara lè wúlò. Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti wá ìmọ̀ràn dókítà tí o bá fura pé ọmọ rẹ ń ní èyíkéyìí nínú àwọn àmì àrùn wọ̀nyí.

Kí ni àwọn onímọ̀ nípa ara ń ṣe?

Àwọn onímọ̀ nípa ara kìí ṣe àwọn ènìyàn tí wọ́n ń kọ́ ọ ní àwọn eré ìdárayá nìkan. Wọ́n ń ṣe àyẹ̀wò àìsàn ọmọ rẹ dáadáa, wọ́n sì ń ṣẹ̀dá ètò ìtọ́jú kan pàtó fún ọmọ náà. Èyí lè ní onírúurú nǹkan nínú. Fún àpẹẹrẹ:

• Àwọn ìgbòkègbodò ìdàgbàsókè: Tí ó bá jẹ́ ọmọdé, àwọn ìgbòkègbodò ìdàgbàsókè bí rírìn kiri, yíyípo lórí, jíjókòó, dídúró, àti rírìn ni a máa ń ṣe.
• Àwọn ìgbòkègbodò tó ń mú ìwọ́ntúnwọ̀nsì àti ìṣọ̀kan dàgbà: Àwọn eré àti àwọn ìdánrawò tó ń ran àwọn ẹ̀gbẹ́ àti ẹsẹ̀ lọ́wọ́ láti ní ìwọ́ntúnwọ̀nsì àti ìṣọ̀kan.
• Ere adaṣe: A pese itọju nipa yiyipada ọna ti ọmọ naa n ṣere gẹgẹbi agbara ati awọn iṣoro rẹ.
• Ìtọ́jú omi: Nígbà míìrán, ìtọ́jú omi lè ṣe àǹfààní púpọ̀. Ìwúwo ara kò pọ̀ nínú omi, nítorí náà o lè ṣe eré ìdárayá láìfi agbára púpọ̀ sí àwọn oríkèé rẹ.
• Mu sisan ẹjẹ si awọn agbegbe ti o farapa dara si ati dinku irora: Eyi nlo awọn ẹrọ ati awọn ọna oriṣiriṣi bii ooru, otutu, iwuri ina, ifọwọra, ati olutirasandi .
• Ikẹkọ lati kọ agbara ni ayika agbegbe ti o farapa.
• Àwọn adaṣe tí ó ń mú kí ìrọ̀rùn pọ̀ sí i, tí ó sì ń mú kí ìṣípo àwọn oríkèé pọ̀ sí i. Èyí ń dín agbára kù, ó sì ń mú kí ìṣípo rọrùn.
• Pípèsè ìmọ̀ràn lórí bí a ṣe lè yẹra fún ìpalára lẹ́ẹ̀kan síi (ìdènà ìpalára).
• Àwọn ètò ààbò àti ìdènà.

Onímọ̀ nípa ara yóò kọ́ ọmọ náà ní àwọn adaṣe, yóò kọ́ wọn bí a ṣe ń ṣe wọ́n dáadáa àti láìléwu , yóò sì tún pèsè ètò ìdánrawò nílé.

Kí ló máa ń ṣẹlẹ̀ tí o bá lọ rí onímọ̀ nípa ara?

Nígbà tí o bá mú ọmọ rẹ lọ sí ọ̀dọ̀ onímọ̀ nípa ara, ohun àkọ́kọ́ tí ó máa ṣẹlẹ̀ ni kí o ṣe àyẹ̀wò tó dára nípa ipò ọmọ náà. Èyí túmọ̀ sí pé:

• A n wọn bí ọmọ náà ṣe lè rọ̀rùn tó àti bí iṣan ara rẹ̀ ṣe lè rọ̀.
• A máa ń kíyèsí bí ọmọ náà ṣe ń rìn àti bí ó ṣe ń sáré, ìyẹn ni pé, bí ó ṣe ń rìn, dáadáa ni a sì ń ṣàyẹ̀wò rẹ̀.
• A ṣe ọpọlọpọ awọn idanwo mọto lati wo bi ọgbọn mọto ọmọ naa ṣe jọra si awọn ọmọde miiran ti ọjọ-ori kanna. Eyi tun le ṣe iranlọwọ lati pinnu boya awọn idaduro idagbasoke eyikeyi wa.
• Nígbà míìrán, tí ọmọ náà bá nílò Ètò Ẹ̀kọ́ Ẹni-kọ̀ọ̀kan (IEP) , a máa ń bá àwọn ọmọ ẹgbẹ́ mìíràn sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀, bíi dókítà, onímọ̀ nípa ọpọlọ, àti àwọn olùkọ́ ilé-ìwé.
• Àwọn ìtọ́ni tó ṣe kedere ni a fúnni nípa àwọn ètò ìdánrawò ilé . Ṣíṣe èyí dáadáa ṣe pàtàkì fún àṣeyọrí ìtọ́jú náà.
• Tí ọmọ náà bá jẹ́ ẹni tí ń ṣeré ìdárayá, a tún gbà á nímọ̀ràn láti padà sí eré ìdárayá nígbà tí ó bá ṣeéṣe .

Rántí pé, onímọ̀ nípa ara dàbí ọ̀rẹ́ tímọ́tímọ́ fún ìwọ àti ọmọ rẹ. Má bẹ̀rù láti bá wọn sọ̀rọ̀ nípa ìbéèrè tàbí àníyàn èyíkéyìí tí o ní.

Báwo la ṣe lè rí onímọ̀ nípa ara tó dáa?

Ó ṣe pàtàkì gan-an láti rí onímọ̀ nípa ara tó péye. Wọ́n sábà máa ń ṣiṣẹ́ ní àwọn ibi bíi:

• Ní àwọn ilé ìwòsàn ìjọba àti ti àdáni
• Ní àwọn ilé ìtọ́jú aláìsàn (àwọn ilé ìtọ́jú aláìsàn)
• Ní àwọn ilé ìtọ́jú ara
• Àwọn ohun èlò ìtúnṣe
• Ní àwọn ilé ìwádìí kan

o le:

• Beere lọwọ dokita idile rẹ fun imọran kan.
• Tí o bá ní ìbánigbófò ìlera , o tún lè rí i nípasẹ̀ ilé-ẹ̀kọ́ náà.
• Ní Sri Lanka, o le rí ìwífún láti ọ̀dọ̀ àwọn àjọ bíi Sri Lanka Society of Physiotherapy . Ìwífún tún wà lórí ìkànnì ayélujára nípa èyí. (Fún àpẹẹrẹ, ní òkè òkun, àwọn ojú-òpó wẹ́ẹ̀bù àwọn àjọ bíi `The American Physical Therapy Association` wà.)

Ifiranṣẹ Mu-Ile

Ìtọ́jú ara jẹ́ ọ̀nà ìtọ́jú tí ó lè ran àwọn ọmọ wa lọ́wọ́ láti mú ìlera ara àti ìgbésí ayé wọn sunwọ̀n síi. Ó ju ṣíṣe àwọn adaṣe kan lọ. Àwọn onímọ̀ nípa ara jẹ́ àwọn ògbóǹtarìgì tí wọ́n ní ìmọ̀ gíga tí wọ́n ń gbèrò ìtọ́jú ní ìbámu pẹ̀lú àwọn ọ̀nà ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì, wọ́n sì ṣe àtúnṣe sí ipò ọmọ náà. Tí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro àìbalẹ̀ ọkàn, ìrora, tàbí ìṣòro ìṣípo, má ṣe ṣiyèméjì láti bá dókítà sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀, tí ó bá sì pọndandan, wá ìtọ́jú ara. Gbígbà ìtọ́jú tó tọ́ ní ìpele àkọ́kọ́ yóò ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti yára padà sípò kíákíá kí ó sì padà sí àwọn ìgbòkègbodò rẹ̀ déédéé. Bákan náà, ìtìlẹ́yìn rẹ ṣe pàtàkì fún ọmọ rẹ nígbà ìtọ́jú yìí. Títẹ̀lé àwọn ìtọ́ni tí onímọ̀ nípa ara fúnni, ṣíṣe àwọn adaṣe tí a fún nílé ní ọ̀nà tó tọ́, àti fífún ọmọ rẹ níṣìírí lè mú kí ìtọ́jú náà yọrí sí rere.