Ṣé ọmọ rẹ kékeré ti bẹ̀rẹ̀ sí í kàwé ní ​​ilé ìwé? (Àwọn tó ń ka ìwé ní ​​ilé ìwé) Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa èyí!

Nígbà tí ọmọ rẹ bá bẹ̀rẹ̀ sí í lọ sílé ìwé, ìgbésí ayé rẹ̀ máa ń yípadà gidigidi. Àwọn ọ̀rẹ́ tuntun, àwọn eré tuntun, àwọn ẹ̀kọ́ tuntun... Pẹ̀lú gbogbo èyí, wọ́n máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í rí ayé díẹ̀díẹ̀. Láàrín àwọn nǹkan tuntun wọ̀nyí , kíkà ìwé jẹ́ ohun pàtàkì láti mú ìmọ̀ wọn, ìrònú wọn, àti ìmọ̀ èdè wọn dàgbà. Nítorí náà, gẹ́gẹ́ bí òbí, o lè fún ọmọ rẹ ní ìtìlẹ́yìn púpọ̀ nínú ìrìn àjò kíkà ìwé yìí. Ẹ jẹ́ ká wo bí ọgbọ́n kíkà ìwé wọn ṣe ń dàgbà ní àkókò yìí, àti bí a ṣe lè ràn wọ́n lọ́wọ́.

Àǹfààní fífetísílẹ̀ àti kíkọ́ ẹ̀kọ́

Ǹjẹ́ o mọ̀ pé àwọn ọmọdé kékeré, pàápàá jùlọ nígbà tí wọ́n bá ṣẹ̀ṣẹ̀ bẹ̀rẹ̀ sí í kàwé, máa ń kọ́ ẹ̀kọ́ púpọ̀ nípa fífetí sí ẹnìkan tí ó ń kà fún wọn ju nípa kíkà ìwé fúnra wọn lọ? Èyí jẹ́ òótọ́ ní pàtàkì fún ọ̀rọ̀ sísọ, ìyẹn ni, kíkọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun. Fojú inú wò ó pé nígbà tí o bá ka ìwé pẹ̀lú ọmọ rẹ, tí wọ́n bá rí ọ̀rọ̀ tuntun kan, o lè ṣàlàyé ìtumọ̀ rẹ̀ kí o sì sọ̀rọ̀ nípa bí a ṣe ń lò ó. Àwọn ọ̀rọ̀ tí wọ́n kọ́ nípa fífetí sí àti jíjíròrò lọ́nà yìí ni wọ́n máa ń rántí ju bí wọ́n bá kà á fúnra wọn tí wọ́n sì lóye rẹ̀ lọ.

Bí òye ìwé kíkà ọmọ rẹ bá ṣe ń pọ̀ sí i, wọn yóò bẹ̀rẹ̀ sí í ka ìwé fúnra wọn. Síbẹ̀síbẹ̀, èyí kò túmọ̀ sí pé ó yẹ kí o dáwọ́ kíkà ìwé dúró fún wọn. Kíkà ìwé papọ̀ yóò ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti mú ọ̀rọ̀ rẹ̀ gbòòrò sí i, mú kí òye ìwé kíkà rẹ̀ sunwọ̀n sí i, àti láti mú kí àjọṣepọ̀ rẹ pẹ̀lú wọn lágbára sí i. Sọ̀rọ̀ nípa àwọn ohun tó wà nínú ìwé náà, kí o sì sọ èrò rẹ nípa àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ tó wà nínú ìwé náà. Èyí yóò ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti lóye pé ohun tí ó ń kà bá ìgbésí ayé rẹ̀ ojoojúmọ́ mu.

Bii o ṣe le ṣe iranlọwọ fun ọmọ kekere rẹ lati di olukawe

Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn ọmọ lè ní ìmọ̀ kíkà láti ọmọ ilé-ẹ̀kọ́ kékeré sí ọmọ ọdún mẹ́ta gẹ́gẹ́ bí a ṣe ń tẹ̀síwájú:

Ninu kilasi osinmi (osinmi)

Ìgbà yìí ni ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé bẹ̀rẹ̀ sí í kọ́ bí a ṣe ń kàwé. Nígbà tí ọdún ilé-ẹ̀kọ́ bá parí, wọ́n á mọ ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn lẹ́tà alífábẹ́ẹ̀tì àti àwọn ohùn tí wọ́n ń sọ. Wọ́n lè bá àwọn ọ̀rọ̀ tí ó bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú ohùn àkọ́kọ́ kan náà mu tàbí tí ó parí pẹ̀lú ohùn kan náà. Wọ́n lè ka àti kọ àwọn ọ̀rọ̀ díẹ̀ tí ó rọrùn nísinsìnyí. Wọ́n tilẹ̀ lè ka àwọn gbólóhùn tí ó rọrùn gan-an fúnra wọn.

Ní ìpele àkọ́kọ́

Ní ọdún àkọ́kọ́, àwọn ọmọdé máa ń kọ́ láti ka ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀rọ̀ sí i. Wọ́n máa ń kọ́ bí a ṣe ń so àwọn ìró lẹ́tà pọ̀ (èyí ni a máa ń pè ní 'phonics' nígbà míì) wọ́n sì máa ń pe àwọn ọ̀rọ̀ ní ọ̀nà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Iye ọ̀rọ̀ tí wọ́n ń rí nípa rírí (èyí ni a tún ń pè ní 'àwọn ọ̀rọ̀ ojú') máa ń pọ̀ sí i. Wọ́n tún máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í so ìtumọ̀ pọ̀ mọ́ àwọn ọ̀rọ̀ àti gbólóhùn tí wọ́n ń kà. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé ọdún kìíní lè ka àwọn ìwé tí ó rọrùn fúnra wọn nígbà tí ọdún bá parí.

Ní ìpele Kejì àti Kẹta

Ní ọdún kejì àti kẹta, àwọn ọmọdé máa ń kọ́ àwọn ọ̀rọ̀ ìró àti ìríran tuntun fún kíkà àti kíkọ. Wọ́n máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í kà á sókè lọ́nà tó ṣe kedere, lọ́nà tó rọrùn, àti lọ́nà tó ṣe kedere.Wọ́n nífẹ̀ẹ́ sí wíwá ìmọ̀ nípa ayé tó yí wọn ká nípasẹ̀ kíkà. Wọ́n tún lè bẹ̀rẹ̀ sí í yan àwọn òǹkọ̀wé àti irú ìwé tí wọ́n fẹ́ràn jùlọ ní àkókò yìí. O ó kíyèsí pé ọmọ rẹ ń ní ìfẹ́ sí i láti kọ́ ẹ̀kọ́ tuntun láti inú ohun tí wọ́n kà. Ohun tó yẹ kó ṣẹlẹ̀ gan-an ni pé nígbà tí àwọn ọmọdé bá ti pé ọmọ ọdún yìí, wọ́n ti parí “kíkọ́ ìwé” wọ́n sì ti ń bẹ̀rẹ̀ sí í “kàwé láti kọ́ ìwé.”

Fojú inú wò ó, Nimal wà ní ọdún kẹta. Kò ka ìwé mọ́ nípa fífi lẹ́tà bára mu bí ó ti máa ń kà tẹ́lẹ̀, ó ti lè ka ìtàn dáadáa báyìí. Ó fẹ́ràn kíka ìwé nípa àwọn dinosaur jùlọ. Lẹ́yìn tí ó ti ka àwọn ìwé wọ̀nyẹn, ó mọ orúkọ àwọn dinosaur àti ìgbà tí wọ́n gbé ayé. Ìyẹn ni “kíkà ìwé láti kọ́ ẹ̀kọ́”.

Ṣé ó yẹ kí o ṣàníyàn nípa àwọn ìṣòro kíkà ìwé? (Àìlera Kíkà)

Tí o bá ní àníyàn tàbí ìbéèrè nípa ìpele ìwé kíkà ọmọ rẹ, bá olùkọ́ ọmọ rẹ, olùdámọ̀ràn ilé ìwé, tàbí dókítà ìdílé sọ̀rọ̀. Àwọn ọmọ tí kò bá ní ìlọsíwájú rere nínú ìwé kíkà lè ní àìlera ìwé kíkà, bíi dyslexia. Kì í ṣe àìlera ọpọlọ ló ń fa dyslexia, bí kò ṣe ìyípadà nínú ọ̀nà tí àwọn ẹ̀yà ara ọpọlọ tí ó ń ṣiṣẹ́ pẹ̀lú iṣẹ́ èdè ń gbà. Ṣùgbọ́n má ṣe àníyàn, pẹ̀lú ìrànlọ́wọ́ ẹ̀kọ́ tó tọ́, ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọ lè kàwé dáadáa. Nítorí náà, mímọ ìṣòro ní kùtùkùtù àti gbígbé àwọn ìgbésẹ̀ tó yẹ ni ọ̀nà tó dára jùlọ láti ṣàṣeyọrí àwọn àbájáde rere.

Kí ló dára láti ka ìwé pẹ̀lú ọmọ kékeré?

Bí ọmọ rẹ bá ti ń di ẹni tó ní ìgboyà láti ka ìwé, máa jẹ́ kí ó yan onírúurú ìwé. Nígbà tí o bá ń ka ìwé sókè, ronú nípa oríṣi ìwé méjì. Ọ̀kan ni ìwé tí ó wà ní ìpele tí ọmọ rẹ lè kà fúnra rẹ̀. Èkejì ni ìwé tí ó nira díẹ̀ ju ìpele ìwé kíkà ọmọ rẹ lọ́wọ́lọ́wọ́ lọ. Nípa pípa àdàpọ̀ bí èyí mọ́, ọmọ rẹ yóò lè ka àwọn ìwé kan fúnra rẹ̀ leralera, nígbà tí o bá ń ràn wọ́n lọ́wọ́ láti ka àwọn ìwé tí ó ṣòro jù, wọn yóò sì kọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun.

Nígbà tí o bá ń yan ìwé , fi àwọn ohun tí ọmọ rẹ nífẹ̀ẹ́ sí àti àwọn ohun tí ó fẹ́ràn sí ipò àkọ́kọ́. Ṣé ó fẹ́ràn eré? Orin? Àwọn ẹranko? Àwọn Díósórù? Wá àwọn ìwé lórí àwọn kókó tí ó fẹ́ràn. Fún àpẹẹrẹ, tí o bá mọ̀ pé ọmọ rẹ fẹ́ràn ẹja ńlá, o lè rí àwọn ìwé ọmọdé nípa àwọn olùṣàwárí olókìkí tàbí ọkọ̀ ojú omi ẹja ńlá. Bí ọmọ rẹ ṣe ń dàgbà sí i, yóò tún gbádùn kíka àwọn ìwé tí ó díjú tí ó ń sọ̀rọ̀ nípa ayé, àwọn ọ̀ràn àwùjọ, àti àwọn ọ̀ràn ìwà rere.

Bá ọmọ rẹ sọ̀rọ̀ nípa àwọn ìwé tí wọ́n ń kà fúnra wọn àti àwọn ìwé tí wọ́n fún wọn láti kà ní ilé ìwé. Béèrè lọ́wọ́ wọn nípa àwọn kókó ọ̀rọ̀ tí wọ́n fẹ́ràn àti àwọn òǹkọ̀wé tí wọ́n fẹ́ràn jùlọ. Tí òǹkọ̀wé kan bá ti kọ ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwé, fún ọmọ rẹ níṣìírí láti ka gbogbo wọn. Àwọn ọmọdé kan máa ń fẹ́ láti ṣe àkójọ àwọn ìwé tí àwọn òǹkọ̀wé wọn fẹ́ràn jùlọ kọ, kí wọ́n sì máa ṣàyẹ̀wò èyí tí wọ́n ti kà.

Àwọn oríṣi ìwé míì tí àwọn ọmọdé lè fẹ́ràn nìyí:

• Ìtàn àwọn ènìyàn olókìkí
• Àwọn ìwé nípa àwọn ọmọdé tí wọ́n dojú kọ ìṣòro ní ìgbésí ayé
• Àwọn ìwé tí ó ń fi ọ̀rọ̀ ṣeré tí ó sì ní àwọn ìlànà èdè dídùn
• Àwọn ohun ìjìnlẹ̀
• Ìtàn àròsọ àti ìtàn àròsọ sáyẹ́ǹsì
• Àwọn ìwé tí a kọ lábẹ́ àkòrí kan náà ``(àwọn ìwé tí a kọ)``

Ọ̀nà mìíràn tó dára láti fi mú kí ọmọ rẹ nífẹ̀ẹ́ sí i ni láti yan àwọn ìwé tí wọ́n nímọ̀lára pé wọ́n ní àjọṣepọ̀ pẹ̀lú ara wọn. Sọ fún wọn nípa àwọn ìwé tí o gbádùn láti kà nígbà tí o wà ní ọmọdé àti ìdí tí o fi gbádùn wọn tó bẹ́ẹ̀. Ọmọ rẹ lè gbádùn kíka àwọn ìwé ìròyìn tí o kà fún àwọn ọmọdé.

Ìgbà wo àti báwo ni o ṣe máa ń ka ìwé pẹ̀lú ọmọ rẹ?

Ọjọ́ àwọn ọmọdé tí wọ́n wà nílé ìwé lè máa kún fún iṣẹ́ púpọ̀. Ó lè jẹ́ lẹ́yìn ìdánrawò bọ́ọ̀lù àti ní ọ̀nà sí kíláàsì orin kí ó tó di oúnjẹ alẹ́. Ṣùgbọ́n tí o bá lè ṣe bẹ́ẹ̀, yíyà sọ́tọ̀ ìṣẹ́jú 30 lójoojúmọ́ láti kàwé pẹ̀lú ọmọ rẹ yóò ṣe ìrànlọ́wọ́ fún wọn láti ṣe àṣeyọrí nínú ìwé kíkà wọn lọ́jọ́ iwájú. Bí o kò tilẹ̀ lè rí ìṣẹ́jú 30, rántí pé kíkà díẹ̀ sàn ju ohunkóhun lọ.

Àwọn ọgbọ́n kan náà tí ọmọ rẹ lò nígbà tí ó wà ní ọmọdé yẹ kí o lò níbí pẹ̀lú. Sọ nípa ohun tí o kà kí o tó bẹ̀rẹ̀, nígbà tí ó ń kọ́ ìtàn náà, àti lẹ́yìn tí ó ń kọ́ ìtàn náà. Béèrè àwọn ìbéèrè tí ó ṣe kedere tí ó máa mú kí ọmọ rẹ ronú àti sọ̀rọ̀. Ka ìwé pẹ̀lú ìtara, kí o sì fi ìmọ̀lára hàn dáadáa.

Ní ọjọ́ orí yìí, ó ṣe pàtàkì láti jẹ́ kí ọmọ rẹ ka ìwé fún ọ. O lè máa kà á lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan (“O ka ojú ìwé kan, nígbà náà ni èmi yóò ka ojú ìwé kan”). Tí àwọn ọ̀rọ̀ bá wà tí wọn kò mọ̀ dáadáa, o lè “dánrawò” wọn ṣáájú. Ìyẹn ni pé, o lè ní kí ọmọ rẹ tọ́ka sí àwọn ọ̀rọ̀ tí o sọ ní ojú ìwé kan tàbí nínú gbólóhùn kan pàtó.

Tí ọmọ rẹ bá rí ọ̀rọ̀ tó ṣòro tàbí tí kò mọ̀ nígbà tó ń kà á, fún un níṣìírí láti “gbé e jáde” tàbí kí ó pín ọ̀rọ̀ náà sí àwọn apá kéékèèké kí ó sì ka apá kan lẹ́ẹ̀kan náà. Ṣùgbọ́n tí ọ̀rọ̀ náà bá ṣì ṣòro, fò ó kí o sì jẹ́ kí ó ka ìyókù gbólóhùn náà. Lẹ́yìn náà, jẹ́ kí ó ronú nípa ọ̀rọ̀ tí ó lè bá àkọlé náà mu (“Ọ̀rọ̀ wo ni o rò pé ó bá gbólóhùn yìí mu jùlọ?”).

Ṣùgbọ́n má ṣe gbìyànjú láti ṣe àtúnṣe gbogbo àṣìṣe tí ọmọ rẹ bá ṣe. Tí o bá ṣe bẹ́ẹ̀, ìwọ àti ọmọ rẹ méjèèjì yóò sú. Tí ìwé náà bá dà bí ohun tó ṣòro jù, béèrè bóyá o lè yí ìwé padà kí o sì jẹ́ kí ọmọ rẹ yan ìwé tó rọrùn fún un láti kà, tó sì máa ràn án lọ́wọ́ láti ní ìgbẹ́kẹ̀lé ara ẹni.

Tí o bá ń ka ìwé kan tí ó ní orí gígùn (“ìwé orí”), àwọn àmọ̀ràn wọ̀nyí yóò ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti ní ìfẹ́ sí i:

• Kí o tó bẹ̀rẹ̀ orí tuntun, sọ̀rọ̀ díẹ̀ nípa ohun tó ṣẹlẹ̀ ní orí tó ṣáájú.
• Tún ka gbólóhùn tó mú ọmọ náà rẹ́rìn-ín, tó sì dà bí ẹni tó ń fi ṣe yẹ̀yẹ́ lójú rẹ̀.
• Jẹ́ kí ọmọ rẹ máa kàwé fún ọ (tí ó bá fẹ́ nìkan).
• Tí apá kan bá ṣòro fún ọmọ rẹ láti kà, má ṣe bẹ̀rù láti ṣàkópọ̀ rẹ̀ tàbí kí o fò ó. Tàbí, fún ara rẹ ní àǹfààní láti kà á.
• Beere lọwọ ọmọ rẹ nipa iṣe ati ipinnu ti ohun kikọ kan ninu iwe naa. "Kini iwọ yoo ṣe ti o ba wa ninu ipo yẹn?"
• Jẹ́ kí ọmọ náà gbádùn ìtàn náà kí o sì fi àwọn ìbéèrè náà pamọ́ títí dé òpin.
• Sọ èrò òtítọ́ rẹ nípa ohun tí o kà, kí o sì béèrè lọ́wọ́ ọmọ rẹ fún un pẹ̀lú.

Báwo lo ṣe ń rí àkókò láti kàwé?

Kíkà sókè kìí ṣe ọ̀nà kan ṣoṣo láti fún àwọn ọmọdé níṣìírí láti kàwé. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àǹfààní ló wà láti kàwé lójoojúmọ́. Fún àpẹẹrẹ, nígbà tí ẹ bá ń se oúnjẹ papọ̀, ẹ lè béèrè lọ́wọ́ ọmọ yín láti ka ohunelo oúnjẹ náà fún yín. Tàbí nígbà tí ẹ bá mú ohun ìṣeré tuntun wá, ẹ ní kí ọmọ yín ka àwọn ìtọ́ni náà sókè.

Tí ẹ bá ń gbèrò láti lọ sí ìsinmi gẹ́gẹ́ bí ìdílé, ẹ lè mú kí ọmọ yín kópa nínú iṣẹ́ náà. Ẹ ka àwọn ìwé ìròyìn àti ìwé ìròyìn nípa ibi tí ẹ ń ronú láti lọ, kí ẹ sì ní kí wọ́n fi àmì sí àwọn nǹkan tí wọ́n fẹ́ràn.

Mú ìwé atúmọ̀ èdè àwọn ọmọdé wá. Èyí yóò ran àwọn ọmọdé lọ́wọ́ láti rí ìtumọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ tuntun. Lo ìwé atúmọ̀ èdè tàbí Íńtánẹ́ẹ̀tì láti ràn wọ́n lọ́wọ́ láti rí ìdáhùn sí àwọn ìbéèrè. Ṣùgbọ́n nígbà tí ẹ bá ń lo Íńtánẹ́ẹ̀tì, kọ́ àwọn ọmọ yín láti béèrè ìbéèrè nípa ìsọfúnni náà kí wọ́n sì ronú jinlẹ̀. Nítorí pé kì í ṣe gbogbo ìsọfúnni lórí Íńtánẹ́ẹ̀tì ló péye.

Gba káàdì ìkàwé fún àwọn ọmọ rẹ kí o sì fún wọn ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ àǹfààní láti lò ó. Jẹ́ kí wọ́n yan ìwé fúnra wọn, tàbí kí wọ́n béèrè lọ́wọ́ olùtọ́jú ìwé fún ìrànlọ́wọ́.

Ya àkókò sọ́tọ̀ láti kàwé papọ̀ lójoojúmọ́. Bí ọmọ rẹ bá tilẹ̀ dàgbà tí àkókò rẹ̀ sì dínkù pẹ̀lú rẹ, kíkà ìwé papọ̀ lójoojúmọ́ lè jẹ́ ọ̀nà tó dára láti bá a sọ̀rọ̀. Nípa sísọ̀rọ̀ nípa ohun tí o ti kà, o lè ní òye tó dára nípa ìrònú ọmọ rẹ àti bí ó ṣe ń ronú nípa ayé.

Níkẹyìn, rántí èyí!

Nítorí náà, o mọ bí ìtìlẹ́yìn òbí ṣe ṣe pàtàkì tó nínú ìrìn àjò kíkà ọmọ.

Rántí pé kìí ṣe gbogbo àwọn ọmọdé ló ń kọ́ nǹkan ní ìpele kan náà. Ran ọmọ rẹ lọ́wọ́ pẹ̀lú sùúrù, ìfẹ́, àti ìṣírí. Má ṣe fi wé àwọn ọmọ mìíràn. Jẹ́ kí ó wọ inú ayé ìwé kíkà ní ìpele tirẹ̀, ní ìfẹ́ tirẹ̀.

• Ka ìwé pẹ̀lú ọmọ rẹ. Ó ń mú kí ọ̀rọ̀ wọn, ìmọ̀ kíkà ìwé wọn, àti àjọṣepọ̀ tó wà láàárín ìwọ àti ọmọ rẹ lágbára sí i.
• Yan àwọn ìwé tó bá ìfẹ́ ọmọ rẹ mu. Èyí yóò mú kí wọ́n fẹ́ràn kíkà ìwé púpọ̀ sí i.
• Jẹ́ kí kíkà jẹ́ ìrírí tó gbádùn mọ́ni. Kọ́ wọn láti kà pẹ̀lú ìtara, kìí ṣe pẹ̀lú agbára.
• Tí o bá ní iyèméjì nípa ìpele ìwé kíkà ọmọ rẹ, rí i dájú pé o wá ìmọ̀ràn lọ́dọ̀ olùkọ́ tàbí dókítà. Ìdásí ní ìbẹ̀rẹ̀ lè yanjú ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìṣòro.

Ayọ̀ tí ìwọ yóò ní nígbà tí ọmọ rẹ kékeré bá di òǹkàwé tó mọṣẹ́, tí ó sì rí ayé nípasẹ̀ ìwé jẹ́ ohun tí a kò lè fojú rí!

Kíkà ìwé fún àwọn ọmọdé , kíkà ìwé, àwọn ọmọ ilé ìwé, agbára kíkà ìwé, ìtìlẹ́yìn òbí, dyslexia, kíkà ìwé ní ​​ìbẹ̀rẹ̀