Ṣé o fẹ́ kọ́ nípa ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ọmọ rẹ tó dáa?

Ǹjẹ́ o ti rí ọmọ rẹ kékeré tó ń jìjàkadì láti bo ìbòrí aṣọ rẹ̀ rí? Tàbí tó ń gbìyànjú láti gbé ohun ìṣeré kékeré kan tó jábọ́ sílẹ̀? Àwọn iṣan kékeré tó wà ní ọwọ́ àti ìka ọwọ́ rẹ̀ ló ń ran àwọn ọmọ wa lọ́wọ́ láti ṣe àwọn iṣẹ́ kékeré wọ̀nyí, àmọ́ tó rọrùn gan-an. Agbára yìí ni a ń pè ní "àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ dáadáa " nínú ìmọ̀ ìṣègùn.

Àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ọkọ̀ tó dára wo ni wọ́n ń lò yìí?

Ní ṣókí, Fine Motor Skills ni agbára láti lo àwọn iṣan kékeré ní ọwọ́ àti ọwọ́ wa láti ṣe àwọn ìṣísẹ̀ tó péye, tó sì rọrùn. Ronú nípa rẹ̀ lọ́nà yìí: fífi okùn sí orí okùn, kíkọ pẹ̀lú pẹ́ńsù, kíkọ ìwé pẹ̀lú síkà. Agbára yìí ṣe pàtàkì fún gbogbo ìwọ̀nyí.

Èyí yàtọ̀ sí àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ ara bí sísáré àti fífò, nítorí wọ́n ń lo àwọn iṣan ara ńlá bíi ẹsẹ̀ àti apá wa. Ṣùgbọ́n àwọn ọgbọ́n méjèèjì yìí ṣe pàtàkì fún ìdàgbàsókè gbogbo ọmọ.

Nibo ni a nilo awọn ọgbọn wọnyi ni igbesi aye ojoojumọ?

Àwọn ọgbọ́n ìṣiṣẹ́ tó dára wọ̀nyí ń ràn wá lọ́wọ́ ní gbogbo apá ìgbésí ayé wa ju bí a ṣe rò lọ. Láti ọmọ kékeré títí dé àgbàlagbà, gbogbo ènìyàn nílò wọn. Wo àwọn àpẹẹrẹ wọ̀nyí.

Báwo ni àwọn agbára wọ̀nyí ṣe ń dàgbàsókè pẹ̀lú ọjọ́-orí ọmọ náà?

Bí àwọn ọmọdé ṣe ń dàgbà, wọ́n máa ń fi àwọn agbára kan hàn ní ọjọ́ orí wọn. A máa ń pe wọ́n ní ‘àwọn àmì ìdàgbàsókè’. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé kì í ṣe gbogbo àwọn ọmọdé ló máa ń dé ìwọ̀n yìí ní ọ̀nà kan náà tàbí ní ìpele kan náà, àwọn ìpele tí a retí sábà máa ń wà.

Ní nǹkan bí oṣù mẹ́ta

Ní ọjọ́ orí yìí, ọwọ́ àwọn ọmọ ọwọ́ sábà máa ń di mọ́ ìkúnwọ́. Ṣùgbọ́n díẹ̀díẹ̀, ìkúnwọ́ wọ̀nyẹn máa ń tú, wọ́n sì máa ń ṣí ọwọ́ wọn. Wọ́n lè mú ọwọ́ wọn dé ẹnu wọn . Wọ́n tilẹ̀ lè gbìyànjú láti na ọwọ́ wọn láti ra ohun ìṣeré tí wọ́n so mọ́ ara wọn.

Ni oṣu mẹfa

Ní báyìí, ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọ ọwọ́ lè di ọwọ́ wọn mú. Wọ́n lè fi ọwọ́ méjèèjì na ọwọ́ wọn lẹ́ẹ̀kan náà. Wọ́n tilẹ̀ lè di ohun ìṣeré kékeré kan mú fún ìgbà díẹ̀.

Ni oṣu 9

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé lè gbé nǹkan láti ọwọ́ kan sí èkejì kí wọ́n sì gbé nǹkan wá sí ẹnu wọn ní ọjọ́ orí yìí. Lọ́pọ̀ ìgbà, ọwọ́ wọn máa ń ṣí sílẹ̀. Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti bẹ̀rẹ̀ sí í gbé àwọn nǹkan kéékèèké nípa lílo àtàǹpàkò àti ìka ọwọ́. Èyí ni a tún ń pè ní pingcer grip .

Ní òpin ọdún kan (oṣù 12)

Àwọn ọmọdé tó wà ní ọjọ́ orí yìí lè gbé nǹkan kalẹ̀ nílẹ̀ bí wọ́n bá fẹ́. Wọ́n tún lè fi nǹkan lé wọn lọ́wọ́ tí a bá ní kí wọ́n ṣe bẹ́ẹ̀. Wọ́n tún mọ bí a ṣe ń lu nǹkan méjì papọ̀, bí a ṣe ń kó nǹkan sínú àpótí, bí a ṣe ń kó wọn síta, àti bí a ṣe ń tọ́ka sí wọn.

Ní ọdún kan ààbọ̀ (oṣù 18)

Ní báyìí, wọ́n lè pàtẹ́wọ́, wọ́n lè ju ọwọ́ wọn kí wọ́n sì sọ ‘tata’, wọ́n sì lè ya àwọn ìlà sí orí ìwé pẹ̀lú ọ̀pá aláwọ̀ (scri BBL e) láìsí ìrànlọ́wọ́ ẹnikẹ́ni. Wọ́n tún ń mọ bí a ṣe ń mu ọtí láti inú ago kan, wọ́n sì ń jẹ ẹ́ láti inú ṣíbí kan.

Ní ọmọ ọdún méjì

Nígbà tí wọ́n bá pé ọmọ ọdún méjì, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọdé lè tọ́ka sí àwọn àwòrán inú ìwé, kí wọ́n yí àwọn ojú ìwé náà, kí wọ́n sì kọ́ ilé gogoro nípa títò àwọn bulọọki mẹ́ta tàbí mẹ́rin sí ara wọn.

Ìgbà wo ni mo yẹ kí n bá dókítà mi sọ̀rọ̀?

Ohun pàtàkì jùlọ láti rántí ni pé gbogbo ọmọ ló ń dàgbà ní ìwọ̀n ara rẹ̀.Àwọn ọmọdé kan máa ń kọ́ láti jẹ oúnjẹ díẹ̀ ṣáájú, nígbà tí àwọn mìíràn máa ń kọ́ ọ lẹ́yìn náà. Ó wọ́pọ̀. Má ṣe dààmú jù nípa rẹ̀.

Sibẹsibẹ, ti o ba ni iriri eyikeyi ninu awọn atẹle yii, o ṣe pataki pupọ lati kan si dokita kan :

• Tí o bá rò pé ọmọ rẹ kò tíì dé ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn àṣeyọrí ìdàgbàsókè fún ẹgbẹ́ ọjọ́ orí rẹ̀ .
• Tí o bá ní iyèméjì tàbí ìbẹ̀rù tó lágbára nípa ìdàgbàsókè ọmọ rẹ.

Ní àwọn àkókò bí èyí, má ṣe fa ohunkóhun sẹ́yìn kí o sì bá dókítà ọmọ rẹ tàbí dókítà ìdílé sọ̀rọ̀ . Ó tún ṣe pàtàkì láti bá òṣìṣẹ́ ìlera ìdílé (PHM) tí ó wà ní àdúgbò rẹ sọ̀rọ̀. Ó lè fún ọ ní ìtọ́sọ́nà tó dára bí ó ṣe ń ṣe àkíyèsí ìdàgbàsókè ọmọ rẹ nígbà gbogbo.