Ǹjẹ́ ọmọ rẹ kékeré ti bẹ̀rẹ̀ sí í gbó bí imú, lẹ́yìn náà ó bẹ̀rẹ̀ sí í gbó bí imú, ní gbogbo ìgbà? Ǹjẹ́ ó máa ń mú kí ó ṣòro láti mí nígbà tí ó bá ń gbó, ṣé ó sì máa ń dún “ìgbó” àjèjì nígbà tí o bá ń mí? Èyí kì í ṣe ikọ́ déédé, ó lè jẹ́ àkóràn èémí tí ó léwu tí a ń pè ní “ ìgbó ” nínú ọ̀rọ̀ sísọ, tí a sì mọ̀ sí “ Pertussis ” ní ti ìṣègùn. Ó ṣe pàtàkì láti mọ̀ nípa èyí, pàápàá jùlọ tí o bá ní àwọn ọmọ kékeré nílé rẹ.
Kí ni ikọ́ àgbọ̀n? Ẹ jẹ́ ká lóye rẹ̀ dáadáa.
Ikọ́ àgbọ̀n jẹ́ àkóràn bakitéríà tó ń ranni tó sì ń kan ọ̀fun wa àti ọ̀nà atẹ́gùn wa. Ó lè kan ẹnikẹ́ni ní ọjọ́ orí, ṣùgbọ́n ó léwu gidigidi fún àwọn ọmọ ọwọ́ àti àwọn ọmọdé. Ó bẹ̀rẹ̀ gẹ́gẹ́ bí òtútù. Ṣùgbọ́n lẹ́yìn ọ̀sẹ̀ kan tàbí méjì, ó di ikọ́ líle tí kò ṣeé dá dúró.
Ikọ́ yìí kì í fara hàn lẹ́ẹ̀kan náà. Ikọ́ náà máa ń yọ lójijì, lẹ́yìn náà ó máa ń padà wá lẹ́yìn ìgbà díẹ̀. Àwọn dókítà pe ìkọ́ yìí ní “paroxysms”. Tí ikọ́ yìí bá bẹ̀rẹ̀, ó máa ń ṣòro láti jẹun, mu, mí, àti sùn pàápàá. Nígbà tí ikọ́ náà bá ti tán, tí o sì gbìyànjú láti mí, o máa ń gbọ́ ìró “whoop” tó ń jáde láti ọ̀fun. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn ọmọ kékeré lè ní ìṣòro láti mí láìsí ikọ́.
Àwọn ènìyàn kan pe èyí ní “ikọ́ ọjọ́ 100.” Èyí jẹ́ nítorí pé ó lè gba ọ̀sẹ̀, àní oṣù pàápàá, kí àwọn àmì àrùn wọ̀nyí tó lè parẹ́ pátápátá.
Kí ni àwọn àmì àrùn ikọ́ àgbọn?
Ikọ́ àgbọ̀n kì í burú sí i lẹ́ẹ̀kan náà. Ó máa ń lọ díẹ̀díẹ̀ nípasẹ̀ àwọn ìpele mẹ́ta. Ẹ jẹ́ ká wo ohun tí àwọn ìpele mẹ́ta náà jẹ́.
| Ipele | Àpèjúwe |
|---|---|
| Ipele akọkọ: Bi otutu | Èyí ti ń ṣẹlẹ̀ fún bí ọ̀sẹ̀ kan tàbí méjì. Ní àkókò yìí ni àrùn náà ti ń ranni jùlọ, ṣùgbọ́n a rò pé ó jẹ́ òtútù lásán. Àwọn àmì àrùn náà ni: – Ìdènà imú àti imú tó ń ṣàn - Ọgbẹ ọfun – Omijé ń jáde láti ojú – Ikọ́ díẹ̀ tó máa ń pọ̀ sí i díẹ̀díẹ̀ – Ara aláìlẹ́mìí kan – Ibà díẹ̀ (tí kò tó 100.4°F / 38°C) |
| Ipele 2: Ikọlu ikọ to le koko | Èyí lè pẹ́ láti ọ̀sẹ̀ kan sí ọ̀sẹ̀ mẹ́fà, tàbí títí dé ọ̀sẹ̀ mẹ́wàá pàápàá. Ní àkókò yìí, àwọn ọ̀nà atẹ́gùn a máa kún fún ìgbẹ́ tó nípọn, ikọ́ líle sì máa ń wáyé. – Ó máa ń gbó láìdáwọ́ dúró fún ìṣẹ́jú mélòó kan. – Tí o bá mí ẹ̀mí jáde lẹ́yìn ikọ́, o máa gbọ́ ìró “whoop”. – O le máa bì nígbà tí o bá ń kọ́ ikọ́, ara rẹ sì lè máa rẹ̀wẹ̀sì gidigidi. – Ikọ́ lè pọ̀ sí i nígbà tí a bá ń sunkún, jẹun, tàbí rẹ́rìn-ín. – Ikọ́ máa ń gbó mi ní ọ̀sán àti ní òru, ṣùgbọ́n ó máa ń burú sí i ní òru. |
| Ipele Kẹta: Imularada Díẹ̀díẹ̀ | Èyí lè pẹ́ tó ọ̀sẹ̀ mẹ́fà. Ní àkókò yìí, ìkọ́kọ́ tó le koko kì í wá bí ti tẹ́lẹ̀. Ṣùgbọ́n ikọ́ kékeré kan máa ń jáde, ó sì máa ń lọ díẹ̀díẹ̀. Díẹ̀díẹ̀ ni ikọ́ náà máa ń dínkù. Síbẹ̀síbẹ̀, ní àkókò yìí, ara ṣì ń bàjẹ́, nítorí náà àwọn àrùn míràn tó ń ṣe èémí lè tètè bẹ̀rẹ̀. Nítorí náà, ó ṣe pàtàkì láti ṣọ́ra. |
Ṣọ́ra gidigidi pẹ̀lú àwọn ọmọ ọwọ́ kékeré!
Àwọn àmì àrùn tó wà lára àwọn ọmọ kékeré lè yàtọ̀ sí ti àwọn àgbàlagbà àti àwọn ọmọ tó dàgbà. Wọ́n lè má ní ikọ́ rárá, ṣùgbọ́n ó lè ní ìṣòro mímí.
- Ṣé ọmọ rẹ dàbí ẹni pé ó ń tiraka láti mí?
- Ṣé ó dà bíi pé ikùn rẹ ń wọlé nígbà tí o bá mí ẹ̀mí?
- Ṣé awọ ara tàbí ètè tó yí ẹnu ká máa ń di àwọ̀ búlúù/ewé nítorí àìsí atẹ́gùn ? A máa ń pè é ní `( cyanosis )`.
- Ṣé ẹ̀mí máa ń dáwọ́ dúró fún ìgbà díẹ̀? (apnea)
Tí o bá rí èyíkéyìí nínú àwọn àmì wọ̀nyí, má ṣe fi nǹkan sílẹ̀. Lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀, gbé ọmọ rẹ lọ sí Ẹ̀ka Ìtọ́jú Pàjáwìrì (ETU) ní ilé ìwòsàn tó sún mọ́ ọn jùlọ.
Báwo ni àrùn yìí ṣe ń gbèrú àti tànkálẹ̀?
Bakteria kan ti a npe ni Bordetella pertussis ni o fa ikọ́ àgbọ̀n. Bakteria yii n ba awọ ara awọn afẹ́fẹ́ wa jẹ́ o si n fa ki wọn wú. Wiwu yii n fa ki omi ara ti o nipọn di ara wọn o si n fa ikọ́ àgbọ̀n.
Àrùn tó lè ranni ni èyí. Tí ẹni tó ní àrùn náà bá ń kọ́ ikọ́ ,Ó máa ń tàn kálẹ̀ sí àwọn ẹlòmíràn nípasẹ̀ àwọn ìṣàn kéékèèké (àwọn ìṣàn atẹ́gùn) tí wọ́n máa ń tú sí afẹ́fẹ́ nígbà tí o bá ṣí ẹnu rẹ. Fojú inú wo ọmọ kan nínú àwọn ọmọ rẹ ní àrùn yìí. Ó ṣeéṣe kí ọmọ rẹ náà kó àrùn náà.
Àwọn àmì àrùn náà sábà máa ń fara hàn láàárín ọjọ́ márùn-ún sí mẹ́wàá lẹ́yìn tí a bá ti kó àrùn náà. Síbẹ̀síbẹ̀, ó lè gba tó ọjọ́ mọ́kànlélógún. Àwọn ènìyàn lè tan àrùn náà kálẹ̀ sí àwọn ẹlòmíràn láti ọjọ́ tí àmì àrùn náà bẹ̀rẹ̀ títí di ọ̀sẹ̀ mẹ́ta lẹ́yìn tí ikọ́ líle bá bẹ̀rẹ̀.
Àwọn ìṣòro tó lè ṣẹlẹ̀ nítorí ikọ́ àgbọ̀n
A sọ pé kì í ṣe ikọ́ lásán ni èyí nítorí àwọn ìṣòro tó lè fa. Ewu náà ga jù fún àwọn ọmọ tí kò tíì pé oṣù méjìlá.
| Awọn iṣoro ti o le waye ninu awọn ọmọ ikoko ati awọn ọmọde kekere | Àwọn ìṣòro tó lè ṣẹlẹ̀ láàárín àwọn ọ̀dọ́ àti àgbàlagbà |
|---|---|
| – Pneumonia `(Pneumonia)` – Àrùn etí – Ẹ̀jẹ̀ imú – Ikuna atẹgun – Àìjẹun tó dára – Ìbàjẹ́ ọpọlọ (encephalopathy) – Èyí lè yọrí sí ìbàjẹ́ ọpọlọ títí láé tàbí ikú pàápàá. | – Pneumonia `(Pneumonia)` – Fífọ́ egungun egungun kan lójú ọ̀nà sí Kahinā – Pípàdánù ìmọ̀ – Awọn orififo orififo – Pipadanu iwuwo – Ìṣàn ìtọ̀ (àìsàn ìtọ̀) |
Àwọn wo ló wà nínú ewu pàtàkì?
- Àwọn ọmọ ọwọ́ tí kò tíì gba àjẹsára tí a béèrè fún (tàbí tí ìyá wọn kò gba àjẹsára náà nígbà oyún)
- Àwọn ọmọdé tí kò ní agbára ìdènà àrùn ara tó pọ̀
- Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn ẹ̀dọ̀fóró líle
Báwo ni dókítà ṣe lè ṣe àyẹ̀wò àrùn yìí ní ọ̀nà tó tọ́?
Nígbà tí o bá lọ rí dókítà, yóò ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí láti ṣe àyẹ̀wò àrùn yìí dáadáa:
- Ṣíṣe àyẹ̀wò ara: A gbé stethoscope sí àyà ọmọ náà, a gbọ́ ọ, a sì ṣe àyẹ̀wò gbogbogbò.
- Bíbéèrè nípa àwọn àmì àrùn náà: A ó béèrè lọ́wọ́ rẹ nípa irú ikọ́ rẹ, ìró rẹ̀, àti bí ó ti pẹ́ tó tí ó ti wà níbẹ̀.
- Ṣíṣàyẹ̀wò àyẹ̀wò ìfun: A máa ń fi ọ̀pá kékeré kan sínú imú wa, a sì máa ń fi ránṣẹ́ sí yàrá ìwádìí láti ṣàyẹ̀wò bóyá kòkòrò àrùn náà wà níbẹ̀.
Sísọ fún dókítà bí ẹnikẹ́ni ní àyíká rẹ bá ti ní ikọ́ àgbọ̀n tàbí ikọ́ àgbọ̀n tí ó ń dẹ́kun yóò wúlò gan-an láti ṣe àyẹ̀wò àrùn náà.
Àwọn ìtọ́jú wo ni a lè gbà fún ikọ́ àgbọ̀n?
Àwọn dókítà máa ń kọ oògùn aporó láti fi tọ́jú ikọ́ àgbọ̀n. Àwọn oògùn tí wọ́n sábà máa ń kọ ni azithromycin àti clarithromycin.
Ohun pàtàkì kan nìyí: Àwọn oògùn apakòkòrò kò ní mú kí ikọ́ rẹ lọ tàbí kí ó dín ìkọlù ikọ́ rẹ kù. Ṣùgbọ́n wọ́n yóò dá ọ dúró láti má ṣe tan àrùn náà sí àwọn ẹlòmíràn. Bákan náà, tí o bá bẹ̀rẹ̀ sí í lò ó ní ìbẹ̀rẹ̀ àìsàn náà, wọ́n lè dín bí àmì àrùn rẹ ṣe le tó kù.
Tí àìsàn ọmọ rẹ bá le koko, ó lè nílò láti gbà á sí ilé ìwòsàn fún ìtọ́jú. Níbẹ̀, àwọn dókítà àti nọ́ọ̀sì lè máa ṣe àkíyèsí bí ọmọ náà ṣe ń mí, kí wọ́n fún un ní atẹ́gùn tí ó bá yẹ, kí wọ́n sì fún un ní omi iyọ̀.
O to akoko lati ri dokita!
Nínú àwọn ọ̀ràn wọ̀nyí, rí i dájú pé o fi ọmọ rẹ hàn dókítà.
- Tí ọmọ náà kò bá tíì gba àjẹsára tó dáa fún ikọ́ àgbọ̀n.
- Tí o bá ti wà ní àyíká ẹnìkan tí ó ní ikọ́ àgbọ̀n.
- Tí ikọ́ náà bá le koko, tí ó ń burú sí i lójoojúmọ́, tàbí tí ó bá ń bá a lọ pẹ̀lú ìgbẹ́.
- Tí ikọ́ àti ibà bá ń ṣe ọ́.
- Tí o kò bá le pa wàrà, fọ́múlá, tàbí oúnjẹ mọ́.
Tí o bá ní àwọn àmì wọ̀nyí, lọ sí ilé ìwòsàn lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀!
Tí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro mímí tàbí tí awọ ara rẹ̀ bá di aláwọ̀ búlúù/ewé (pàápàá jùlọ ètè àti ìka ọwọ́), pe 1990 lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ tàbí kí o gbé wọn lọ sí Ilé-iṣẹ́ Pajawiri ilé ìwòsàn tó sún mọ́ ọ jùlọ (ETU)!
Àwọn nǹkan tí o lè ṣe nílé láti fún ìtura
Nígbà tí o bá ń mu oògùn tí dókítà kọ fún ọ, o lè rí ìtura díẹ̀ nípa ṣíṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí nílé.
- Fún oyin díẹ̀: Oyin le ran lọwọ lati dinku ikọ́. Ṣugbọn maṣe fun awọn ọmọ-ọwọ ti ko to ọdun kan ni oyin! (O le fa aisan ti o lewu ti a npe ni `(botulism)`).
- Gba ìsinmi tó pọ̀: Ìsinmi ṣe pàtàkì kí ara lè rí ìwòsàn.
- Mu omi pupọ: Mimu awọn nkan bii omi ati ọbẹ yoo dinku awọn eepo ti o nipọn ki o si jẹ ki o rọrun lati ikọ́.
- Lo ohun elo isunmi tutu-itutu: Eyi n ran lọwọ lati tu omi inu kuro nipa jijẹ ọriniinitutu ninu yara naa.
- Fún ni ní ìwọ̀n díẹ̀: Jíjẹ ní ìwọ̀n díẹ̀ dípò jíjẹ oúnjẹ ńlá kan lẹ́ẹ̀kan náà lè dín ìgbẹ́ gbuuru kù.
- Yẹra fún àwọn nǹkan tó lè fa ikọ́:Eruku, èéfín, àti àwọn kẹ́míkà líle (bíi àwọn omi ìwẹ̀nùmọ́) lè mú kí ikọ́ pọ̀ sí i.
Báwo lo ṣe lè dáàbò bo ara rẹ lọ́wọ́ ikọ́ àgbọ̀n?
Ajesara ni ọna ti o dara julọ ati ọna kan ṣoṣo lati daabobo ara rẹ kuro ninu arun eewu yii.
- Àjẹsára `(DTaP)` tí a ń fún àwọn ọmọdé.
- Ajẹsara `(Tdap)` ni a fun awọn ọdọ, awọn iya aboyun, ati awọn agbalagba.
Àwọn abẹ́rẹ́ wọ̀nyí dín ewu kíkó àrùn náà kù, tí o bá sì ní àrùn náà, wọ́n lè dín bí ó ṣe le tó àti àwọn ìṣòro rẹ̀ kù gidigidi. Síbẹ̀síbẹ̀, bí o bá ṣe pẹ́ tó, bẹ́ẹ̀ ni ààbò ara rẹ yóò ṣe dínkù. Nítorí náà, bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa ìṣètò àbẹ́rẹ́ fún ìwọ àti ọmọ rẹ.
Ní àwọn ìgbà míì, tí o bá fara kan ẹni tí ó ní àrùn náà, dókítà rẹ lè kọ àwọn oògùn aporó ìdènà fún ìdènà àrùn náà gẹ́gẹ́ bí ọ̀nà ìdènà àrùn, kódà kí àwọn àmì àrùn náà tó fara hàn.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ikọ́ àgbá kìí ṣe ikọ́ àgbá lásán, ó jẹ́ àkóràn tó le koko tó lè pa ènìyàn, pàápàá jùlọ fún àwọn ọmọdé.
- Ọ̀nà tó dára jùlọ láti dáàbò bo ara rẹ lọ́wọ́ èyí ni nípasẹ̀ àjẹsára. Bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ láti rí i dájú pé ọmọ rẹ àti ara rẹ mọ àwọn àjẹsára tó o ń gbà.
- Tí o bá fura pé o ní ikọ́ àgbọ̀n, wá ìmọ̀ràn dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀ lè ṣe ìrànlọ́wọ́ láti dènà ìtànkálẹ̀ àrùn náà.
- Tí o bá kíyèsí pé ọmọ kan ní ìṣòro mímí tàbí tí ó ń di aláwọ̀ búlúù, ó jẹ́ pàjáwìrì. Lọ sí Ẹ̀ka Ìtọ́jú Pàjáwìrì ilé ìwòsàn tí ó sún mọ́ ọ jùlọ (ETU) lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀.
- Àwọn oògùn apakòkòrò àrùn kì í wo ikọ́ sàn, ṣùgbọ́n wọ́n ń dènà àrùn náà láti má tàn kálẹ̀ dé ọ̀dọ̀ àwọn ẹlòmíràn. Ó ṣe pàtàkì láti mu gbogbo oògùn tí dókítà rẹ kọ sílẹ̀ fún ọ.
Ikọ́ ẹ̀gbẹ́, Ikọ́ ẹ̀gbẹ́ ní Sinhala, Ikọ́ ẹ̀gbẹ́ 100 ọjọ́, Ikọ́ àwọn ọmọdé, ìṣòro mímí, oògùn ikọ́ ẹ̀gbẹ́, àjẹsára ikọ́ ẹ̀gbẹ́
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun