ስለ ትምህርት እክል ማወቅ ያለብዎት፡ ልጅዎ ይህ ችግር አለበት?

ልጅዎ በትምህርት ቤት ስራ እየተቸገረ ነው? ከሌሎች ልጆች ይልቅ ነገሮችን ለመረዳት ይቸገራል? ወይስ በፊደላትና በቁጥሮች ትንሽ ችግር አለበት ብለህ ታስባለህ? አንዳንድ ጊዜ እኛ እንደ ወላጆች እነዚህን ነገሮች ስናይ እንጨነቃለን። ግን አትጨነቅ ፣ ይህ የማሰብ ችሎታ ማጣት አይደለም። ዛሬ ስለእነዚህ አይነት የመማር ችግሮች ወይም በሕክምና አነጋገር 'የመማር እክል' እንነጋገራለን።

የመማር እክል ምንድን ነው?

በቀላል አነጋገር፣ የመማር እክል (LD) አንጎልህ መረጃን የሚያስተናግድበትን መንገድ የሚቀይር ለውጥ ነው። ልክ እንደ ኮምፒውተር "ሶፍትዌር" ላይ ትንሽ ለውጥ ነው። ስለዚህ አዲስ ነገር ይኸውልህ፡

• መረጃ ያግኙ
• መረጃን ያደራጁ
• መረጃ አቆይ
• መረጃን መረዳት
• መረጃ ተጠቀም

ትንሽ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል።

እነዚህ የአካል ጉዳተኞች የቃልም ሆነ የቃል ያልሆኑ ክህሎቶችን ሊነኩ ይችላሉ። አብዛኛውን ጊዜ የማንበብ፣ የመጻፍ እና የሂሳብ ችሎታን ይጎዳሉ። ሁኔታው ​​ከቀላል እስከ ከባድ ሊሆን ይችላል።

እዚህ ላይ ልብ ሊባል የሚገባው አስፈላጊው ነገር የመማር ችግር ማለት አንድ ልጅ የአእምሮ ችግር አለበት ማለት አይደለም። ከአእምሮ ችግር ፈጽሞ የተለየ ነው። የመማር ችግር ያለባቸው ልጆች በአማካይ ወይም ከዚያ በላይ የሆነ የእውቀት ደረጃ (IQ) ሊኖራቸው ይችላል። በመማር ረገድ የተወሰኑ ተግዳሮቶች ብቻ ያጋጥሟቸዋል።

ብዙ ሰዎች ይህንን ሁኔታ ገና በትምህርት ቤት እድሜያቸው ሊያውቁት ይችላሉ፣ ነገር ግን አንዳንድ ሰዎች በጉርምስና ዕድሜ ወይም በኋለኛው ዕድሜ ላይ ምርመራ ይደረግባቸዋል።

በ"የመማር ችግር" እና "የመማር ችግር" መካከል ልዩነት አለ?

አሁን 'የመማር ችግር' እና 'የመማር ችግር' ሁለት የተለያዩ ቃላት ወይም አንድ ናቸው ወይ ብለህ ታስብ ይሆናል። ምንም እንኳን እነዚህን ሁለት ቃላት ብዙ ጊዜ በተለዋዋጭነት የምንጠቀምባቸው ቢሆንም፣ ትንሽ የቴክኒክ ልዩነት አለ።

• የመማር ችግር፡- ይህ ቃል ዶክተሮች፣ በተለይም የሥነ ልቦና ባለሙያዎች፣ በተወሰኑ መስፈርቶች ላይ ተመስርተው አንድን በሽታ ለመለየት የሚጠቀሙበት ነው። ይህ ቃል እንደ የአእምሮ ሕመሞች የምርመራ እና ስታትስቲካል መመሪያ (DSM-5-TR) ባሉ የአእምሮ ሕመሞች ምደባ መመሪያዎች ውስጥ በግልጽ ተገልጿል።
• የመማር ችግር፡- ይህ በአንዳንድ አገሮች (ለምሳሌ በዩናይትድ ስቴትስ፣ በአካል ጉዳተኞች የትምህርት ሕግ - IDEA) መሠረት የሕግ ቃል ነው። ይህ ማለት አንድ ልጅ በትምህርት ቤት እንደዚህ እንደሆነ ሲታወቅ፣ ያ ልጅ እንደ የግል የትምህርት ዕቅድ (IEP) ያሉ ነገሮችን የማግኘት መብት አለው ማለት ነው። ዘዴዎቹ በአገራችን ትንሽ የተለዩ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን መሠረታዊው ሀሳብ ለልጁ የሚያስፈልገውን ልዩ ድጋፍ መስጠት ነው።

በቀላል አነጋገር፣ "እክል" የሕክምና ምርመራ ሲሆን "አካል ጉዳተኝነት" ደግሞ ከትምህርት እና ከህግ ገጽታዎች ጋር የተያያዘ ነገር ነው። ሆኖም ግን፣ በዕለት ተዕለት ንግግር፣ ሁለቱም በተለዋዋጭነት ጥቅም ላይ ይውላሉ።

እነዚህ ልዩ የመማር ችግሮች ምንድናቸው?

በDSM-5-TR መሠረት፣ "የተወሰነ የመማር ችግር" ቢያንስ በሦስት ዋና ዋና ዘርፎች ውስጥ የማያቋርጥ የአካል ጉዳት ያለበት የነርቭ ልማት ችግር ነው፡

• ንባብ
• መጻፍ
• ሂሳብ (ሂሳብ)

በጣም የተለመዱ የተወሰኑ የመማር ችግሮች እነሆ፡-

ዲስሌክሲያ - የማንበብ ችግሮች

እስቲ አስቡት፣ አንዳንድ ልጆች ፊደላትን ለማንበብ ይቸገራሉ፣ ቃላት ይጋጫሉ፣ እና ፊደላት ይዘላሉ። ቀላል ቃላትን መጥራት፣ ፊደላትን መለየት፣ ግጥሞችን መተረክ እና አዳዲስ ቃላትን በራሳቸው ማንበብ ይቸገራሉ። አንዳንድ ጊዜ ፊደላት ይዘለላሉ ወይም በተቃራኒው ቅደም ተከተል ይነበባሉ። ይህንን ሁኔታ ዲስሌክሲያ ብለን እንጠራዋለን። ይህ በጣም የተለመደው የመማር ችግር ነው። ይህ የሆነበት ምክንያት አንጎል የተጻፉ ቃላትን የሚያቀናብርበት መንገድ ላይ በሚኖረው ለውጥ ምክንያት ነው።

ዲስግራፊያ - ለመጻፍ አስቸጋሪነት

አንዳንድ ልጆች ጥሩ ትምህርት ቢወስዱም እንኳ በአእምሮአቸው ውስጥ ያለውን ነገር ለመጻፍ ይቸገራሉ። በትክክል መጻፍ አይችሉም፣ ብዕርን በአግባቡ መያዝ ይቸገራሉ፣ ብዙ ጊዜ ቃላትን በስህተት ይጽፋሉ፣ በጣም በዝግታ ይጽፋሉ እና የሰዋሰው ስህተቶችን ያደርጋሉ። ይህ ዲስግራፊያ ይባላል። አንዳንድ ጊዜ፣ በአእምሯቸው ውስጥ ብዙ ሀሳቦች ቢኖሩትም በወረቀት ላይ ማስቀመጥ በጣም ከባድ ነው።

ዲስካልኩሊያ - የሂሳብ ችግሮች

ከቁጥሮች ጋር በመስራትና በማስላት ረገድ የሚቸገሩ ልጆች አሉ። ቁጥሮችን ለመቁጠር፣ ቀላል ስሌቶችን በአእምሮአቸው ለማድረግ፣ የማባዛት ሰንጠረዡን ለማስታወስ፣ የሂሳብ ችግሮችን ለማደራጀት፣ ጊዜን ለመንገር እና ከገንዘብ ጋር ለመላመድ ይቸገራሉ። ይህ ሁኔታ ዲስካልኩሊያ ይባላል።

ስለ ኖንቨርባል ለርኒንግ ዲስኦርደርም መማር አለብን?

ያለ ቃላት የሚከናወኑ ነገሮች፣ ማለትም፡

• የችግር አፈታት
• እንደ ዲያግራሞች እና ርቀቶች ያሉ ነገሮችን መረዳት (ቪዥዋል-ቦታዊ ተግባራት)
• የሌሎችን የፊት ገጽታ እና ባህሪ መረዳት (ማህበራዊ ምልክቶችን ማወቅ)

እንደሚከተሉት ያሉ ነገሮችን የሚነኩ የመማር እክሎች አሉ፦ እነዚህ የቃል ያልሆኑ የመማር እክሎች ይባላሉ። በDSM-5-TR ውስጥ እስካሁን እንደ የተለየ የመማር እክል ባይመደቡም፣ ጥናቶች እንደሚያሳዩት 5% የሚሆኑት የመማር እክል ያለባቸው ሰዎች እነዚህ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል።

እነዚህ እንደሚከተሉት ባሉ ነገሮች ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ፦

• የማህበራዊ ክህሎቶች፡- ከሌሎች ጋር ሲነጋገሩ የሚጠቀሙበትን ቋንቋ (ለምሳሌ የቋንቋ አነጋገር)፣ የፊት ገጽታ እና የሰውነት ቋንቋን የመረዳት ችግር።
• የአስፈፃሚ ተግባር፡- ስሜትን ማቀድ፣ ማደራጀት እና መቆጣጠር አስቸጋሪነት።
• የእይታ-ቦታ ግንዛቤ፡- ይህ በቅንጅት ላይ ችግር ሊያስከትል ይችላል።
• የሂሳብ ክህሎቶች፡- በተለይም ውስብስብ የሂሳብ ፅንሰ ሀሳቦችን የመረዳት ችግር።

እነዚህ የመማር እክሎች ምን ያህል የተለመዱ ናቸው?

የመማር እክል በአንጻራዊ ሁኔታ የተለመደ ነው። እንደ ዩናይትድ ስቴትስ ባለች አገር ተመራማሪዎች 10% የሚሆኑ ሰዎች በሕይወት ዘመናቸው አንድ በሽታ እንዳለባቸው ይገምታሉ። በዓለም አቀፍ ደረጃ 5% የሚሆኑት የትምህርት ዕድሜ ላይ የሚገኙ ልጆች የመማር እክል አለባቸው።

ከእነዚህም ውስጥ ዲስሌክሲያ በጣም የተለመደው ችግር ነው። ወደ 80% የሚሆኑት የመማር እክል ችግሮች ዲስሌክሲያ ተብለው ይመደባሉ።

የመማር እክል ምልክቶች ምንድናቸው? እንዴት ለይተህ ታውቃለህ?

እሺ፣ እንደዚህ አይነት ነገር መኖሩን እንዴት እናውቃለን? ዋናው ምልክት በልጁ የትምህርት አቅም እና በትምህርት ቤት በሚያሳየው/በምትገልጸው ...

በጣም ከባድ የሆኑ የመማር እክሎች በልጅነት ጊዜ የመማር እክሎች ምልክቶች ሊያሳዩ ይችላሉ። ሆኖም፣ መለስተኛ ወይም መካከለኛ የመማር እክሎች ልጁ ትምህርት ቤት እስኪጀምር (ከ5 ዓመት በኋላ) እና ከትምህርት ቤት ስራ ጋር ተግዳሮቶች እስኪፈጠሩ ድረስ በወላጆች እና በአስተማሪዎች ዘንድ ላይታወቁ ይችላሉ። በአንዳንድ ከባድ ጉዳዮች እንኳን፣ ልጁ ትምህርት ቤት እስኪገባ ድረስ ሙሉ በሙሉ ላይታወቅ ይችላል።

እያንዳንዱ ዓይነት የመማር እክል የራሱ የሆነ ልዩ ባህሪያት አሉት፣ ነገር ግን በአጠቃላይ፣ ሊያዩዋቸው የሚችሏቸው አንዳንድ ችግሮች እነሆ፡

• ፊደላትን፣ ቁጥሮችን፣ ቀለሞችን እና የሂሳብ ምልክቶችን መለየት አስቸጋሪ ነው።
• የመቁጠር ችግር።
• የቃላት ዝርዝርን ለመጨመር አስቸጋሪነት።
• እንደ ግጥም ያሉ ነገሮችን በድምፅ ማቀናበር አስቸጋሪ ነው።
• ስታነብ ቃላትን በድምፅ ማውጣት መቸገር።
• የቤት ስራዎችን ማደራጀት፣ መጀመር እና ማጠናቀቅ ላይ ችግር።
• በአእምሮዎ ውስጥ ምን ማለት እንደሚፈልጉ ማደራጀት እና መግለጽ መቸገር።
• የአጭር ጊዜ ወይም የረጅም ጊዜ የማስታወስ እክል።
• እርሳሱን በአግባቡ መያዝ አስቸጋሪ ነው።
• በግልጽ መጻፍ አለመቻል።
• አንድን ታሪክ በቅደም ተከተል እንደገና መተረክ አስቸጋሪ ነው።
• በአንድ ተግባር ላይ ማተኮር አስቸጋሪ ነው።
• መመሪያዎችን መከተል አስቸጋሪ ነው።
• በሰውነት ቅንጅት ውስጥ ችግር።
• ፅንሰ ሀሳቦችን የመረዳት ችግር፣ ችግሮችን ለመፍታት መረጃን ማደራጀት እና በዙሪያቸው ያለውን ዓለም መረዳት።

እነዚህ ጥቂት ምሳሌዎች ናቸው። አንድ ልጅ እነዚህን ምልክቶች ስላለበት ብቻ የመማር እክል አለበት ማለት አይደለም። ይህንን ማድረግ የሚችለው ባለሙያ ብቻ ነው። ልጅዎ ከእነዚህ ምልክቶች ውስጥ ብዙዎቹ ሊኖሩት ይችላሉ፣ አንድ ወይም ሁለት። ልጅዎ ከአንድ በላይ የመማር እክል ሊኖርበት ይችላል።

የባህሪ ምልክቶች

የመማር እክል አንድ ልጅ ለትምህርት ቤት ባለው በራስ መተማመን እና አመለካከት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል። እንደሌሎች ልጆች ጥሩ ባለመሆናቸው ሊበሳጩ ይችላሉ። እንደነዚህ ያሉ የባህሪ ባህሪያት የመማር እክል ምልክቶች ሊሆኑ ይችላሉ

• ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ ፈቃደኛ አለመሆን።
• ጮክ ብሎ ለማንበብ ወይም በሌሎች ልጆች ፊት ሂሳብ ለመስራት ፈቃደኛ አለመሆን።
• ስለ መምህራን ቅሬታ ማቅረብ፣ ውጤታቸው ሲቀንስ መውቀስ።
• የትምህርት ቤት ስራን ለወላጆች ለማሳየት ፈቃደኛ አለመሆን።
• ስራዎችን ማስወገድ።
• በትምህርት ቤትም ሆነ በማህበራዊ ቦታዎች ላይ በትጋት መስራት።
• በድንገት ተናደድኩ፣ እየታገልኩ።
• "ሞኝ ነኝ"፣ "ምንም ማድረግ አልችልም" የሚሉ ራስን የመተቸት ነገሮችን መናገር።

ልጅዎ እንደዚህ አይነት ችግሮች እያጋጠሙት ከሆነ፣ ከእሱ ጋር መነጋገር እና እርዳታ መፈለግ በጣም አስፈላጊ ነው።

እነዚህ የመማር እክሎች የሚከሰቱት ለምንድን ነው?

ተመራማሪዎች አሁንም ስለ ትምህርት እክሎች እና ስለ መንስኤዎቻቸው ብዙ እየተማሩ ነው። በአሁኑ ጊዜ እነዚህ ችግሮች የሚከሰቱት በጄኔቲክ እና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች ጥምረት እንደሆነ ይታሰባል። የመማር እክሎች የሚከሰቱት እንደ ማየት ወይም የመስማት ችግር ባሉ አካላዊ የስሜት ህዋሳት ችግሮች ምክንያት እንዳልሆነ ያስታውሱ።

ጥናቶች እንደሚያሳዩት የሚከተሉት የአደጋ ምክንያቶች የመማር እክል ሊያስከትሉ ይችላሉ፡

• የመማር ችግር ያለበት የቤተሰብ አባል (ባዮሎጂካል ቤተሰብ) መኖር።
• ያለጊዜው መወለድ።
• በፅንሱ ወቅት እናት ለአልኮል ወይም ለሌሎች መድኃኒቶች መጋለጥ።
• የንግግር እና የቋንቋ እድገት መዘግየት መኖር።
• የተመጣጠነ ምግብ እጥረት።
• እንደ እርሳስ ላሉ የአካባቢ መርዛማ ንጥረ ነገሮች መጋለጥ።
• መጥፎ የልጅነት ልምዶች (ACEs)።
• የአሰቃቂ የአንጎል ጉዳት (TBI)

ብዙውን ጊዜ የመማር እክሎች ከሌሎች ችግሮች ጋር አብረው ሊታዩ ይችላሉ። ለምሳሌ፡

• የትኩረት ጉድለት/ከፍተኛ እንቅስቃሴ መዛባት (ADHD)
• ጭንቀት
• ባይፖላር ዲስኦርደር
• የመንፈስ ጭንቀት
• ኦብሰሲቭ-ኮምፐልሲቭ ዲስኦርደር (OCD)
• የተቃዋሚ ዲፌንሻል ዲስኦርደር (ኦዲዲ)

አንዳንድ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ከ20% እስከ 70% የሚሆኑት የአእምሮ ሕመም ያለባቸው ልጆች የመማር እክል አለባቸው።

ልጅዎ የመማር እክል እንዳለበት ካሰቡ፣ በትምህርት ቤታቸው በኩል መደበኛ ግምገማ መጠየቅ ይችላሉ። በአጠቃላይ፣ ትምህርት ቤቶች በልጅ ላይ የመማር እክል እንዳለ ከጠረጠሩ (ከ3-21 ዓመት ዕድሜ) መገምገም አለባቸው።

የመማር እክል እንዳለብዎት በትክክል እንዴት ያውቃሉ?

አንድ ልጅ ትምህርት ቤት ሲጀምር የመማር እክል እንዳለበት የሚጠረጥሩ ወላጆችና መምህራን ብዙውን ጊዜ የመጀመሪያዎቹ ናቸው። አንድ ልጅ ይህ ሁኔታ እንዳለበት በትክክል ለማወቅ፣ በርካታ ልዩ ግምገማዎችና ፈተናዎች ያስፈልጋሉ። የልጅዎ የሕፃናት ሐኪም እና የትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያ ወይም የሕፃናት የሥነ ልቦና ባለሙያ በዚህ ሂደት ውስጥ ይሳተፋሉ።

ያስታውሱ፣ የመማር ችግር የሚታወቀው በስነ-ልቦና ባለሙያ ነው። የልጅዎ ትምህርት ቤት የመማር ችግርን መመርመር፣ ግምገማ ማካሄድ እና የትምህርት እቅድ ማዘጋጀት ይችላል። የስነ-ልቦና ምርመራ የማድረግ ሂደት በአንዳንድ ግዛቶች ውስጥ ካለው የህግ ምርመራ ሂደት (ለምሳሌ፣ IDEA) ትንሽ የተለየ ነው። ነገር ግን ሁሉም የሚከተሉትን ጥምረት ያካትታሉ፡

• ምልከታዎች
• ቃለመጠይቆች
• ግምገማዎች
• የህክምና እና የቤተሰብ ታሪክ
• የትምህርት ቤት ሪፖርቶች

በዚህ ሂደት ውስጥ፣ ከልጅዎ ትምህርት ቤት እና ከትምህርት ባለሙያዎች ጋር በቅርበት መስራት ያስፈልግዎታል።

የመማር የአካል ጉዳት ፈተናዎች

የመማር እክሎችን ለመለየት የሚያገለግሉት የተለያዩ የግምገማ ዓይነቶች (እያንዳንዳቸው የተለያዩ ፈተናዎች አሏቸው) የሚከተሉት ናቸው፡

• የሕክምና ግምገማ፡- በመጀመሪያ፣ የልጅዎ የሕፃናት ሐኪም ልጅዎ የመማር ተግዳሮቶች መሰረታዊ የሕክምና ምክንያት መኖሩን ለማወቅ የአካል ምርመራ እና የነርቭ ምርመራ ያካሂዳል። እንዲሁም የደም ምርመራዎችን እና ቅኝቶችን ሊያዝዙ ይችላሉ።
• የትምህርት ግምገማ እና የአፈጻጸም ግምገማ፡- የልጁ አስተማሪዎች የልጁን ባህሪ በክፍል ውስጥ ይመለከታሉ እና የአካዳሚክ ክህሎቶቹን ይገመግማሉ። የልጁን የማንበብ፣ የመጻፍ እና የሂሳብ ክህሎቶች እንደ እድሜያቸው ይፈተናሉ እና ሪፖርት ያደርጋሉ።
• የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ግምገማ፡- ይህ ብዙውን ጊዜ የቃል እና የቃል ያልሆነ የማሰብ ችሎታ (IQ) ምርመራን ያካትታል። ይህ የሚደረገው በትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ባለሙያ ወይም በልጅ የሥነ ልቦና ባለሙያ ነው። እንዲሁም የልጁን መረጃ የማቀናበር ዘዴ (ለምሳሌ፣ በእይታ ወይም በድምጽ) መመልከት ይችላል።
• የስነ-ልቦና ግምገማ፡- ይህ የ ADHD፣ የተቃዋሚ ዲፌንታይን ዲስኦርደር፣ ጭንቀት፣ ድብርት እና የራስን ግምት ጉዳዮችን ለመለየት ይረዳል። እነዚህ ብዙውን ጊዜ ከመማር እክሎች ጋር አብረው ይኖራሉ፣ ነገር ግን የተለያዩ ሁኔታዎች ናቸው። የህፃናት የስነ-ልቦና ባለሙያ የልጁን ለትምህርት ቤት ያለውን አመለካከት፣ ለመማር ያለውን ፍላጎት፣ ከእኩዮች ጋር ያለውን ግንኙነት እና በራስ መተማመንን ይገመግማል።
• የነርቭ ሳይኮሎጂካል ግምገማ፡- ይህ ምርመራ በአንጎል ውስጥ ያሉ አንዳንድ ሁኔታዎች የአንድን ልጅ ባህሪ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክህሎቶች (ልጁ አንጎልን የሚጠቀምበት መንገድ) እንዴት እንደሚነኩ ይመለከታል። ይህ የሚደረገው በነርቭ ሳይኮሎጂስት ነው። ይህ በተለይ በማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት ላይ ጉዳት ወይም በሽታ ላለባቸው ልጆች ጠቃሚ ነው፣ ምክንያቱም ከመማር ጥንካሬዎች እና ድክመቶች ጋር የተያያዙ የአንጎላቸውን ክፍሎች መለየት ስለሚችል።

የመማር እክል ያለበትን ልጅ እንዴት መርዳት ይቻላል? እንዴት እነሱን ማስተዳደር ይቻላል?

የመማር እክል ያለባቸው ሰዎች ለመማር የተለየ ወይም ተጨማሪ እርዳታ ያስፈልጋቸዋል። ይህ እርዳታ - ወይም አስተዳደር - እንደ የመማር እክል አይነት እና ክብደቱ ይለያያል። እርስዎ እና ልጅዎ ለእነሱ ምርጡን የመማሪያ እቅድ ለማግኘት ከብዙ ባለሙያዎች ጋር መስራት ያስፈልግዎታል። ይህ ቡድን የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡

• አስተማሪዎች
• የትምህርት ማስተካከያ ባለሙያዎች
• የሥነ ልቦና ባለሙያዎች
• የልዩ ትምህርት አገልግሎቶች
• እንደ ኦኩፓሽናል ቴራፒስቶች እና ፊዚካል ቴራፒስቶች ያሉ የጤና እንክብካቤ አቅራቢዎች።

በአጠቃላይ የትምህርት ጣልቃገብነቶች በሚከተሉት ደረጃዎች ይከፈላሉ፡

• ማመቻቸት፡- አንድ ልጅ ተመሳሳይ ዋና ሥርዓተ ትምህርት የማግኘት መብት ያገኛል፣ ነገር ግን እንደ ትላልቅ የታተሙ መጻሕፍት ያሉ ተጨማሪ ወይም ደጋፊ ግብዓቶችን በመጠቀም የትምህርት ይዘቱን ሳይቀይር።
• ማሻሻያ ፡ የልጁ ትምህርት ቤት የልጁን ግቦች እና ዓላማዎች ይለውጣል እንዲሁም የመማር እክል የሚያስከትለውን ተጽእኖ ለመቀነስ አገልግሎቶችን ይሰጣል። ለምሳሌ፣ ልጁ ፈተናውን ከመጻፍ ይልቅ በቃል እንዲመልስ መፍቀድ።
• ማስተካከያ ፡ የልጁ ትምህርት ቤት የመማር እክልን ክብደት ለመቀነስ ልዩ ጣልቃ ገብነቶችን ይሰጣል።

ልጅዎ ለልዩ ትምህርት አገልግሎቶች ብቁ ከሆነ፣ የግል የትምህርት ፕሮግራም (IEP) ያገኛል። (ምንም እንኳን በአገራችን እንዲህ ተብሎ ባይጠራም፣ እንደዚህ ያሉ ልዩ ዕቅዶች ሊኖሩ ይችላሉ።) ይህ የግል የትምህርት ዕቅድ

• የልጁ የትምህርት ግቦች ተዘርዝረዋል።
• ልጁ ምን አይነት አገልግሎቶችን እንደሚያገኝ ይገልጻል።
• ከልጁ ጋር የሚሰሩ ባለሙያዎችን ይዘረዝራል።

አንዳንድ ልጆች በአንድ አካባቢ ብቻ ልዩ ትምህርት ቢያስፈልጋቸውም፣ መደበኛ ትምህርቶችን መከታተል ይቀጥላሉ። ሌሎች ልጆች ደግሞ የተለያዩ እና የበለጠ የተጠናከሩ የትምህርት ፕሮግራሞች ሊያስፈልጋቸው ይችላል። በሕግ (በአንዳንድ አገሮች) መሠረት፣ የመማር ችግር ያለባቸው ልጆች እንደዚህ አይነት እክል ከሌለባቸው እኩዮቻቸው ጋር በተቻለ መጠን በክፍል ውስጥ መሳተፍ አለባቸው።

ለልጅዎ በጣም ጥሩውን ስልት ለማግኘት የተወሰነ ጊዜ ሊወስድ ይችላል፣ ነገር ግን ልጅዎን ለመርዳት የሚያደርጉት ጥረት ዋጋ እንዳለው ያስታውሱ።

ልጄ የመማር እክል ካለበት ምን መጠበቅ እችላለሁ?

ምንም እንኳን ልጆች የመማር እክሎችን "ባያድጉም"፣ ከእነሱ ጋር መላመድን መማር እና ክህሎቶቻቸውን ማዳበር ይችላሉ። ቀደም ብለው ተለይተው የሚታወቁ እና የቅድመ ጣልቃ ገብነት የሚያገኙ ልጆች አዎንታዊ የራስን ምስል የመጠበቅ እና ተግዳሮቶችን የማሸነፍ ዕድላቸው ከፍተኛ ነው።

እንዲሁም ከመማር እክል ጋር ተያይዞ የሚመጣውን የግል ጥንካሬ ሊያዳብሩ ይችላሉ። ለምሳሌ፣ ዲስሌክሲያ ያለባቸው ሰዎች ብዙውን ጊዜ በተለይ ፈጠራ ያላቸው ናቸው። የመማር እክል ያለባቸው ልጆች ጥሩ ተግባር የሚያከናውኑ እና ስኬታማ አዋቂዎች ሊሆኑ ይችላሉ።

የመማር እክል ችግሮች ውስብስብ ሊሆኑ ይችላሉ?

ልጅዎ የመማር እክል ካለበት፣ በራስ የመተማመን ችግር ሊኖርበት ወይም ብልህ እንዳልሆነ ሊሰማው ይችላል። እንዲሁም እንደ ጭንቀት ወይም ድብርት ያሉ የአእምሮ ጤና ችግሮችን የመያዝ ዕድሉ ከፍተኛ ነው።

ከወላጆች፣ ከመምህራን እና ከጓደኞች የሚገኝ አዎንታዊ ድጋፍ አንድ ልጅ እነዚህን መሰናክሎች እንዲያሸንፍ ሊረዳው ይችላል። ሆኖም ግን፣ ከአእምሮ ጤና አማካሪ እርዳታ ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ።

የመማር እክል ለምን ያህል ጊዜ ይቆያል?

የመማር እክል የዕድሜ ልክ ነው። ይህ ማለት አዋቂዎችም የመማር እክል ሊኖራቸው ይችላል ማለት ነው። ልጆች ብዙውን ጊዜ በመጀመሪያ የሚታወቁት በእነሱ ነው፣ ነገር ግን አንዳንድ ሰዎች አዋቂዎች እስኪሆኑ ድረስ የመማር እክል እንዳለባቸው አያውቁም።

የመማር እክልን መከላከል ይቻላል?

የመማር እክሎችን መከላከል አይቻልም፣ ነገር ግን ብዙውን ጊዜ በተለያዩ ስልቶች ሊተዳደሩ ይችላሉ። ልጅዎ አስቀድሞ ጣልቃ ገብነት ካገኘ ይህ በጣም ጠቃሚ ነው። የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት፡

• የመማር እክል የመጀመሪያ ምልክቶች ካስተዋሉ የጤና አጠባበቅ አቅራቢን ያነጋግሩ።
• የግል የትምህርት እቅድ (IEP) ለማዘጋጀት ከልጅዎ ትምህርት ቤት ጋር አብረው ይስሩ።

ልጄን ለመርዳት ምን ማድረግ እችላለሁ?

ልጅዎ የመማር እክል ያለበትን ሰው ለመርዳት እርዳታ ማግኘቱን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው። ይህ የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡

• የልጅዎን እድገት ይከታተሉ እና የግለሰቡ የግል የትምህርት መርሃ ግብር (IEP) በክህሎት እድገቱ በቂ እድገት እያሳየ መሆኑን ያረጋግጡ። የግለሰቡ የግል የትምህርት መርሃ ግብር (IEP) እየረዳዎት እንዳልሆነ ከተሰማዎት ለትምህርት ቤቱ አስተዳዳሪዎች ይንገሩ።
• በውጭ ስፔሻሊስቶች፣ በትምህርት ቤት ሰራተኞች እና በልጁ የሕፃናት ሐኪም መካከል ጥሩ ግንኙነት መፍጠር።
• በቤት ውስጥ የማበረታቻ እና የድጋፍ ድባብ ይፍጠሩ።
• ልጅዎ በመማር ችግር ምክንያት ችግር እያጋጠመው ከሆነ ወይም የባህሪ ችግር ካለበት ወደ የአእምሮ ጤና ባለሙያ ይውሰዱት።
• እራስዎንም ይንከባከቡ። ለልጅዎ የሚያስፈልገውን ለማቅረብ መሞከር አድካሚ ሊሆን ይችላል። የአእምሮ ጤናዎን ይንከባከቡ እና ከሚወዷቸው ሰዎች ድጋፍ ይፈልጉ።

ለልጅዎ የሚሻለውን ይፈልጋሉ። ስለዚህ፣ በትምህርት ቤት ሲቸገር ማየት ከባድ ነው። የመማር እክሎች የተለመዱ መሆናቸውን ያስታውሱ - እና ለልጅዎ ልዩ ፍላጎቶች ሊበጁ የሚችሉ በርካታ ጣልቃ ገብነቶች አሉ። የልጅዎ ትምህርት ቤት፣ የስነ-ልቦና ባለሙያ እና የጤና እንክብካቤ አቅራቢ በእያንዳንዱ እርምጃ ከእርስዎ ጋር ይሆናሉ።

ማጠቃለያ እና ወደ ቤት የሚወስድ መልእክት

ስለዚህ፣ ስለ ትምህርት እክል የተነጋገርናቸውን አንዳንድ ነገሮች እንከልስ፡-

• ይህ የማሰብ ችሎታ ማጣት አይደለም፤ የመማር ችግር ማለት አንጎል መረጃን የሚያስተናግድበትን መንገድ መቀየር ብቻ ነው።
• የተለመደ ሁኔታ፡- ብዙ ልጆች እንደዚህ አይነት ችግሮች ሊያጋጥሟቸው ይችላሉ። እርስዎ ብቻዎን አይደሉም።
• ቀደም ብሎ ማወቅ አስፈላጊ ነው ፡ በልጅዎ የመማር ስልት ላይ ለውጥ ካስተዋሉ፣ ወዲያውኑ የባለሙያ እርዳታ ይፈልጉ።
• ማስተዳደር የሚቻልበት መንገድ፡- ልጆች በትክክለኛው ድጋፍ እነዚህን ተግዳሮቶች ማሸነፍና ስኬታማ መሆን ይችላሉ።
• የእርስዎ ድጋፍ ጠቃሚ ነው ፡ ልጅዎን በፍቅር፣ በማበረታታት እና በትዕግስት ማስተናገድ በራስ የመተማመን ስሜቱን በእጅጉ ይጨምራል።
• የልዩ ባለሙያ እርዳታ ያስፈልጋል ፡ የሕፃናት ሐኪሞች፣ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና የትምህርት ባለሙያዎች በዚህ ረገድ ይረዳሉ።

የመማር እክል የአንድን ልጅ ጉዞ ትንሽ የሚቀይር ነገር ነው። ጉዞው ስኬታማ እንዲሆን ሁላችንም አብረን እንስራ። ልጅዎ ከእነዚህ ምልክቶች ውስጥ አንዳቸውም ቢኖሩት የሕክምና ምክር ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ።

የመማር እክል፣ ዲስሌክሲያ፣ ዲስግራፍያ፣ ዲስካልኩሊያ፣ የትምህርት ችግሮች፣ የህፃናት ትምህርት፣ ሳይኮሎጂ