আপুনি আপোনাৰ সন্তানক লৈ চিন্তিত নেকি? অটিজিমৰ কথা কওঁ।

আপোনাৰ কণমানিটোৱে আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ লগত যোগ নোলোৱাকৈ নিজৰ পৃথিৱীত অকলে খেলে নেকি? নে আপুনি নাম মাতিলেও তেওঁ পিছলৈ ঘূৰি নাচায়? মন কৰিছেনে যে তেওঁ কেতিয়াবা একেটা কথাই আওৰাই থাকে? এনেবোৰ কথা দেখিলে আপোনাৰ মাক বা দেউতাক হিচাপে অলপ ভয় আৰু সন্দেহ হোৱাটো স্বাভাৱিক। আজি আমি এনে এটা বিষয়ৰ কথা কৈছোঁ, যাৰ বিষয়ে বহু অভিভাৱকে সচেতন হ’ব বিচাৰে, কিন্তু সঠিকভাৱে নিশ্চিত নহয়। সেইটো হৈছে অটিজিম নামৰ এটা অৱস্থা।

প্ৰথমে বুজি লওঁ যে অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়!

এইটোৱেই প্ৰথম কথা আমি সকলোৱে মনত ৰখাটো প্ৰয়োজন। অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়। নিৰাময়ৰ প্ৰয়োজন হোৱা বস্তু নহয়। গতিকে এইটো কি?

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে অটিজিম হ’ল আপোনাৰ শিশুৰ মগজুৰ কাম কৰাৰ ধৰণৰ পৰিৱৰ্তন। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকে পৃথিৱীখন চোৱাৰ ধৰণ, আনৰ লগত যোগাযোগ আৰু আচৰণৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পৰিব পাৰে। আমি এইটোক নিউৰ'ডাইভাৰ্জেণ্ট বুলি কওঁ। অৰ্থাৎ তেওঁলোকৰ মগজুৱে বেছিভাগ মানুহৰ মগজুতকৈ বেলেগ ধৰণে কাম কৰে (নিউৰ’টাইপিকেল)।

ভাবি চাওকচোন, কিছুমানে সোঁহাতেৰে লিখে, আৰু কিছুমানে বাওঁহাতেৰে লিখে। ই কেৱল এটা পাৰ্থক্য, ভুল বা বেমাৰ নহয়। অটিজিম তেনেকুৱাই। ই শিশুটিৰ পৰিচয়ৰ অংশ।

আৰু অটিজিম একক অৱস্থা নহয়। ই ৰামধেনুৰ ৰঙৰ দৰে বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণ। আমি ইয়াক বৰ্ণালী বুলি কওঁ ৷ অৰ্থাৎ অটিজিম ৰোগী এটা শিশু আন এটাৰ পৰা বহুত বেলেগ হ’ব পাৰে। এটা শিশুৰ যি প্ৰতিভা আৰু প্ৰত্যাহ্বান আন এটা শিশুৰ লগত একে নহয়। গতিকে সকলোৰে বাবে এক আকাৰৰ সমাধান নাই। প্ৰতিটো শিশুক তেওঁলোকৰ বাবে উপযুক্তভাৱে সহায় কৰাটো প্ৰয়োজন।

যদি মোৰ সন্তানৰ অটিজিম হৈছে বুলি সন্দেহ হয়, তেন্তে মই কি কি লক্ষণ বিচাৰিব লাগে?

অটিজিম ৰোগত আক্ৰান্ত শিশুৰ ক্ষেত্ৰত দেখা পোৱা লক্ষণসমূহক মূল দুটা ভাগত ভাগ কৰিব পাৰি। শিশুৰ বয়সৰ লগে লগে এই লক্ষণসমূহ সলনি হ’ব পাৰে। চাওঁকচোন সেইবোৰ কি।

১) সামাজিক সম্পৰ্ক আৰু যোগাযোগৰ অসুবিধা: মানুহৰ কথা-বতৰা আৰু আনৰ লগত যোগাযোগৰ ধৰণৰ পৰিৱৰ্তন।

২) নিষিদ্ধ আৰু পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণৰ ধৰণ: একে কাম বাৰে বাৰে কৰা, একে কামৰ ওপৰত আকৰ্ষিত হোৱাৰ দৰে কাম।

তলৰ তালিকাখনত বয়সৰ স্তৰ অনুসৰি এইবোৰ কেনেকুৱা দেখা যায় চাওঁ আহক।

এতিয়া চাওঁ আহক আচৰণৰ ধৰণত কি পৰিৱৰ্তন দেখা যায়।

গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল সকলো ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ওপৰত উল্লেখ কৰা কিছুমান কাম এটা সময়ত কৰে। কিন্তু অটিজিমৰ ক্ষেত্ৰত এইবোৰ সময়ৰ লগে লগে কেৱল নোহোৱা হৈ যোৱা বস্তু নহয়। আৰু এই আচৰণৰ বাবে শিশুৱে স্কুলত আৰু বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে মত বিনিময় কৰাৰ সময়ত কিছু প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হ’ব পাৰে।

✨ Clinical nutrition Verified Partner

Clinical vitamins and nutritional supplements

Clinically proven high quality vitamins, minerals and immune nutritional supplements.

Check Availability →

সকলো প্ৰত্যাহ্বান নহয়! অটিষ্টিক শিশুৰো বিশেষ প্ৰতিভা থাকে

আমি যেনেকৈ প্ৰত্যাহ্বানৰ কথা কৈছো, ঠিক তেনেকৈয়ে অটিজিম ৰোগী শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলৰ বিশেষ শক্তি আৰু প্ৰতিভাৰ বিষয়েও ক’ব লাগিব। আপোনাৰ সন্তানৰ এনে প্ৰতিভা থাকিব পাৰে:

• সততা আৰু প্ৰত্যক্ষতা: নিজৰ চিন্তা প্ৰত্যক্ষ আৰু সৎভাৱে প্ৰকাশ কৰাৰ ক্ষমতা।
• উৎকৃষ্ট স্মৃতিশক্তি: কিছুমান কথা আৰু তথ্য আচৰিত ধৰণে মনত ৰখাৰ ক্ষমতা।
• গভীৰ মনোনিৱেশ: নিজৰ পছন্দৰ বিষয় বা কামত ঘণ্টাৰ পিছত ঘণ্টা মনোনিৱেশ কৰাৰ ক্ষমতা আৰু তাৰ বিশেষজ্ঞ হোৱাৰ ক্ষমতা।
• সবিশেষৰ প্ৰতি মনোযোগ: আনে হেৰুৱাই পেলোৱা সৰু সৰু কথাবোৰো লক্ষ্য কৰাৰ ক্ষমতা।
• সঠিক কাম কৰাৰ শক্তি: উচিত-অনুচিতৰ প্ৰতি প্ৰবল জ্ঞান থকা আৰু কোনেও নাচালেও সঠিক কাম কৰাৰ ক্ষমতা থকা।
• বেলেগ ধৰণে চিন্তা কৰা: সমস্যাবোৰক নতুন কোণৰ পৰা চাব পৰা আৰু নতুন সমাধান বিচাৰি উলিওৱাৰ ক্ষমতা।

অটিজিম কিয় হয়?

কোনো এটা কাৰণ চিনাক্ত কৰা হোৱা নাই। বৰ্তমান ইয়াক গৰ্ভাৱস্থাৰ সৈতে জড়িত জিনীয় কাৰক আৰু পৰিৱেশগত কাৰকৰ সংমিশ্ৰণ বুলি ধাৰণা কৰা হৈছে ৷ অৰ্থাৎ এই কাৰকবোৰে একেলগে কাম কৰি শিশুৰ মগজুৰ বিকাশত প্ৰভাৱ পেলায়, যাৰ ফলত এই পৰিৱৰ্তন ঘটে।

অটিজিমৰ সম্ভাৱনা সামান্য বৃদ্ধি কৰা কিছুমান কাৰক হ’ল-

• মাতৃৰ বয়স ৩৫ বছৰৰ ওপৰৰ।
• এটা সন্তান জন্ম দিয়াৰ এবছৰৰ ভিতৰত পুনৰ গৰ্ভধাৰণ।
• গৰ্ভাৱস্থাত ডায়েবেটিছ (গৰ্ভাৱস্থাৰ ডায়েবেটিছ)।
• গৰ্ভাৱস্থাত কিছুমান বিশেষ ঔষধ (যেনে ভালপ্ৰ’য়েট) ব্যৱহাৰ কৰা।
• অকালতে জন্ম হৈছিল শিশুটি।

গুৰুত্বপূৰ্ণ: এই কাৰকসমূহ থকাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপোনাৰ সন্তানৰ অটিজিম নিশ্চিতভাৱে হ’ব। আৰু বুজিব যে এইবোৰৰ কোনোটোৱেই আপোনাৰ দোষ নহয়।

এই অৱস্থা কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰিব?

যদি আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে কোনো চিন্তা আছে, তেন্তে প্ৰথমে আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতিব লাগে ৷ বিশেষকৈ শিশু বিকাশৰ ক্লিনিকত এই কাম কৰিব পাৰি।

অটিজিম নিৰ্ণয়ৰ প্ৰক্ৰিয়াটো সাধাৰণতে এনেধৰণৰ:

১) স্ক্ৰীনিং: যেতিয়া আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকে আপোনাৰ শিশুৰ বিকাশ পৰীক্ষা কৰিব তেতিয়া তেওঁ আপোনাক আপোনাৰ শিশুৰ আচৰণ আৰু বাক্যৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন কৰিব। যদি কিবা সন্দেহ হয় তেন্তে তেওঁ আপোনাক বিশেষজ্ঞৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব।

২) বিশেষজ্ঞৰ মূল্যায়ন: বিশেষভাৱে প্ৰশিক্ষিত বিকাশমূলক শিশু চিকিৎসক, মনোৰোগ বিশেষজ্ঞ বা আন বিশেষজ্ঞই শিশুটিক পৰীক্ষা কৰিব। ইয়াৰ ভিতৰত থাকিব:

• আপোনাৰ সন্তানৰ আচৰণ আৰু বিকাশৰ বিষয়ে আমি আপোনাৰ লগত দীঘলীয়াকৈ কথা পাতিম।
• শিশুটিৰ লগত কথা পাতক, তাৰ লগত খেলা-ধূলা কৰক আৰু তাৰ আচৰণ নিৰীক্ষণ কৰক।
• ডি এছ এম-৫-টি আৰৰ দৰে আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত গ্ৰহণযোগ্য মাপকাঠী ব্যৱহাৰ কৰি শিশুটিৰ লক্ষণসমূহ অটিজিমৰ বৰ্ণালীৰ লগত খাপ খাই পৰে নেকি চাবলৈ মূল্যায়ন কৰা হয়।

ইয়াৰ বাবে তেজ বা প্ৰস্ৰাৱ পৰীক্ষা বুলি কোনো কথা নাই। এইটো সম্পূৰ্ণৰূপে শিশুৰ আচৰণ আৰু বিকাশ পৰ্যবেক্ষণ কৰি কৰা নিদান।

কি কি চিকিৎসা আৰু সহায়ে শিশুটিক সহায় কৰিব পাৰে?

মনত আছেনে আমি আৰম্ভণিতে কেনেকৈ কৈছিলো যে এইটো কোনো ৰোগ নহয়, গতিকে ইয়াৰ কোনো "নিৰাময়" নাই? কিন্তু এনে বহুতো থেৰাপীয়ে শিশুক দৈনন্দিন জীৱনত সন্মুখীন হোৱা প্ৰত্যাহ্বানসমূহ পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ দক্ষতা বিকাশত সহায় কৰিব পাৰে।

এইবোৰ যিমান পাৰি সোনকালে আৰম্ভ কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।

কিছুমান শিশুৰ অটিজিমৰ লগতে অন্যান্য অৱস্থাও থাকিব পাৰে। উদাহৰণ স্বৰূপে:

• মনোযোগ ঘাটি হাইপাৰএক্টিভিটি ডিছঅৰ্ডাৰ (ADHD)
• উদ্বেগ
• টোপনিৰ বিকাৰ
• মৃগীৰোগ

এনে অৱস্থা থাকিলে চিকিৎসকে তেওঁলোকৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় চিকিৎসা আৰু পৰামৰ্শ আগবঢ়াব। বিদ্যালয়ৰ লগত কথা পাতি শিশুৰ শৈক্ষিক প্ৰয়োজন অনুসৰি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পৰিকল্পনা (IEP) ও প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে।