আপোনাৰ সন্তানে স্কুলত ‘চেট’ৰ লগত আড্ডা মাৰে নেকি? এই (Clique) ৰ কথা কওঁ!

নমস্কাৰ! আপোনাৰ সন্তানৰ বয়স বাঢ়ি অহাৰ লগে লগে বন্ধু-বান্ধৱী থকাটো তেওঁলোকৰ বাবে অতি মূল্যৱান বস্তু হৈ পৰে নহয়নে? পৰিয়ালৰ বাহিৰলৈ গৈ নিজৰ বন্ধুৰ গোট সৃষ্টি কৰাটো তেওঁলোকৰ বিকাশৰ বাবে, অৰ্থাৎ তেওঁলোকৰ স্বাধীন ব্যক্তি হিচাপে বৃদ্ধিৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। এই বন্ধুত্বই তেওঁলোকক ভৱিষ্যতে ভাল, বিশ্বাসযোগ্য সম্পৰ্ক গঢ়ি তোলাত বহুত সহায় কৰিব। কিন্তু কেতিয়াবা, এই ‘বন্ধুৰ গোট’টো অলপ বেলেগ ধৰণেৰে গঢ় লৈ উঠিব পাৰে, আৰু কেতিয়াবা এনেদৰে গঢ় লৈ উঠিব পাৰে যে সমস্যাৰ সৃষ্টি হ’ব পাৰে। আজি আমি সেইটোৱেই কথা ক'ম, বিশেষকৈ, `(Clique)` গোটবোৰৰ কথা। ভয় নকৰিব, এই বিষয়ে আমি সকলোৱে বুজিব পৰাকৈ কওঁ, সহজভাৱে।

বন্ধুৰ দল আৰু ``গোট''ৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?

ঠিক আছে, প্ৰথমে কেৱল বন্ধুৰ দল এটাই একত্ৰিত হোৱা আৰু আমি ``ক্লিক'' বুলি কোৱাৰ মাজৰ পাৰ্থক্যৰ বিষয়ে স্পষ্ট কৰি দিওঁ। যদি আমি এই কথা সঠিকভাৱে বুজি পাওঁ তেন্তে শিশুসকলক সহায় কৰাটো আমাৰ বাবে সহজ হ’ব।

সাধাৰণতে বন্ধু-বান্ধৱীয়ে একেলগে ভাল পোৱা কথাবোৰৰ বাবেই একত্ৰিত হয় ৷ ইয়াক একেটা খেল খেলা এটা গোট, একেটা শ্ৰেণীৰ ল’ৰা-ছোৱালী, একেটা চুবুৰীতে বাস কৰা মানুহ, বা পৰিয়ালৰ সংযোগ হিচাপে ভাবিব। এই ধৰণৰ বন্ধু গোটৰ মানুহে সেই গোটৰ বাহিৰৰ আনৰ লগত কথা পতা, খেলা-ধূলা আৰু সামাজিকভাৱে মিলিত হোৱাৰ স্বাধীনতা লাভ কৰে । তেনে কৰাৰ বাবে তেওঁলোকক বঞ্চিত কৰা নহয় বা গোটৰ পৰা বাহিৰ কৰা নহয়। সকলো কাম একেলগে কৰিব লাগিব বুলি কোনো নিয়ম নাই। ই অতি স্বাভাৱিক আৰু স্বাস্থ্যকৰ।

কিন্তু এই `(Clique)` অলপ বেলেগ, অতি টাইট-নিট, অলপ টাইট-নিট গোট ৷ সাধাৰণতে ইহঁতৰ নিজস্ব নিয়ম আৰু আচৰণৰ ধৰণ থাকে। এই নিয়মবোৰৰ কিছুমান স্পষ্টভাৱে উল্লেখ কৰা হৈছে, কিছুমান অন্তৰ্নিহিত। একেলগে বহুত কাম কৰে। কিন্তু ইয়াত মূল সমস্যাটো হ'ল এই ধৰণৰ `(Clique)` ইজনে সিজনক সহায় কৰাৰ বিষয়ে সাধাৰণ মূল্যবোধ, ভাল ধাৰণা, আৰু বিশ্বাসৰ ওপৰত নিৰ্মিত নহয়। বেছিভাগ সময়তে তেওঁলোকৰ মূল লক্ষ্য হ'ল তেওঁলোকৰ `(Status)` আৰু `(Popularity)` সুৰক্ষিত কৰা। উদাহৰণস্বৰূপে, এটা `(Clique)` ৰ মানুহে নিজকে আনতকৈ ``উচ্চ'' বুলি ভাবিব পাৰে, বা তেওঁলোকে সদায় দেখুৱাবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে যে তেওঁলোকৰ `(Clique)` আনবোৰতকৈ ``ডাঙৰ''। অৰ্থাৎ তেওঁলোকৰ মাজত অহৰহ প্ৰতিযোগিতা থাকিব পাৰে।

আমাৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে কিয় এনেকৈ `(Clique)`ত যোগদান কৰিব বিচাৰে?

এতিয়া আপুনি হয়তো ভাবিছে, 'পৃথিৱীত ল'ৰা-ছোৱালীয়ে কিয় এই ধৰণৰ বন্ধ, সমস্যাজনক পৰিৱেশলৈ যাবলৈ ভাল পায়?' তাৰ কাৰণ এটাই নহয়, কেইবাটাও আছে। সেইটো চাওঁ আহক।

• জনপ্ৰিয় হোৱাৰ ইচ্ছাঃ কিছুমান শিশুৰ বাবে ‘জনপ্ৰিয়’ হোৱা, ‘শীতল’ হোৱাটোৱেই তেওঁলোকৰ বাবে আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথা। গতিকে, এই ‘গোট’বোৰ তেওঁলোকৰ বাবে সামাজিক মৰ্যাদা লাভৰ স্থান হিচাপে যেন লাগে, অৰ্থাৎ স্কুলত আন মানুহৰ মাজত গ্ৰহণযোগ্যতা। তেওঁলোকে ভাবে, 'মই যদি সেই গ্ৰুপত থাকোঁ তেন্তে সকলোৱে মোক সন্মান কৰিব।'
• অকলে থকাৰ ভয়:আন কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ইয়াত যোগদান কৰে কাৰণ তেওঁলোকে বাহিৰত, অকলে, হেৰাই যোৱাৰ ভয় কৰে। তেওঁলোকে ভাবে, 'অ', গ্ৰুপত অন্তৰ্ভুক্ত হোৱাটোৱেই ভাল, নহ'লে অকলে থাকিম।' বিশেষকৈ অলপ সংবেদনশীল শিশুৱে এই কথা অনুভৱ কৰিব পাৰে।
• নিয়ন্ত্ৰণ বা অনুসৰণ কৰাৰ ইচ্ছা: কিছুমান শিশুৱে আনক নিয়ন্ত্ৰণ কৰিবলৈ, নিজৰ ইচ্ছা জাপি দিবলৈ আৰু আনে তেওঁলোকৰ কথা শুনিবলৈ ভাল পায়। এনে শিশুৰ বাবে এই `(Clique)` ভাল ঠাই (ভাল বা বেয়া)। এইবোৰ সাধাৰণতে এজন ``নেতা`` দ্বাৰা নিয়ন্ত্ৰিত হয়। গ্ৰুপত কোন থাকিব লাগে আৰু কোন বাহিৰত থাকিব লাগে সেইটো নেতাইহে সিদ্ধান্ত লয়। আনহাতে, নিয়ম মানি চলি ভাল পোৱা, আনৰ কথা শুনি ভাল পোৱা, নিজৰ সিদ্ধান্ত ল’বলৈ অলপ ভয় কৰা শিশুসকলৰ বাবেও এইটো ভাল যেন লাগিব পাৰে। কাৰণ, তাত তেওঁলোকক স্পষ্টকৈ কোৱা হৈছে ``কি কৰিব লাগে''।

কিন্তু, আচৰিত কথাটো হ'ল, কেতিয়াবা আনকি অতি দয়ালু, জনপ্ৰিয়, আৰু প্ৰতিভাৱান শিশুকো এই `(Clique)`ৰ পৰা আঁতৰাই পেলোৱা হয় বা গোটত গ্ৰহণ কৰা নহয়। ইয়াৰ কাৰণ হ’ল শিশুটিৰ ব্যক্তিত্ব আৰু আত্মবিশ্বাস নেতাৰ বাবে ভাবুকি হ’ব পাৰে। নেতাই হয়তো ভাবিব পাৰে, এই শিশুটি মোৰ কথা শুনা মানুহ নহয়, তেওঁ মোতকৈ বেছি থিয় দিব।’ বিশেষকৈ শিশুটি অকলে থাকিলেও জনপ্ৰিয় হ’লে এনে হোৱাৰ সম্ভাৱনা বেছি। কেতিয়াবা, নেতাই শিশুটিৰ বন্ধু-বান্ধৱীৰ লগত কথা পাতি `(Clique)`ত যোগদান কৰে, কিন্তু জনপ্ৰিয় শিশুটিক গ্ৰহণ কৰা নহয়। এয়াও অতি দুখজনক পৰিস্থিতি।

`(Clique)` ৰ নেতাই কোৱা কথা আনে কিয় শুনে?

ঠিক আছে, এতিয়া চাওঁ এই `(Clique)` ৰ আন সদস্যসকলে নেতাৰ সকলো কথা কিয় শুনে। সঁচাকৈয়ে বন্ধুত্বৰ বাবে, নেতাৰ প্ৰতি থকা প্ৰেমৰ বাবে তেওঁলোকে কৰা কাম নেকি? নে আন এটা কাৰণ আছে?

বেছিভাগ সময়তে `(Clique)` ৰ সদস্যসকলে নেতাৰ নিয়ম হুবহু মানি চলে। ই হ'ব পাৰে, 'আমি আগদিনাৰ দৰে সাজ-পোছাক পিন্ধিব লাগিব', 'আমি পিছদিনা পিন্ধিব লাগিব', 'আমি পিছদিনা মানুহৰ লগত কথা নাপাতো', 'আমি কেৱল এই ধৰণৰ কামেই কৰো', ইত্যাদি এই `(ক্লিক)`ৰ সাধাৰণতে বহুত নিয়ম থাকে, হয় স্পষ্টকৈ কোৱা বা অকথিত ৷ লগতে, সেই নিয়মবোৰ সঠিকভাৱে মানি চলিবলৈ বহুত `(Pressure)` আছে। ইয়াৰ ফলত এনে অনুভৱৰ সৃষ্টি হয় যে ‘আমি সকলোৱে যদি এই কাম কৰো, তেন্তে আপুনিহে সলনি হ’ব নোৱাৰে’।

আচলতে বেছিভাগ সদস্যই নেতাৰ চাৰিওফালে সমবেত হয়, প্ৰকৃত বন্ধুত্বৰ বাবে নহয়, বৰঞ্চ গোটত নিজৰ স্থান ৰক্ষা কৰিব বিচৰাৰ বাবে।

এটা `(ক্লিক)`ৰ শিশুসকলে অহৰহ চিন্তাত থাকে যেনে, 'মই এতিয়াও এই গোটত জনপ্ৰিয় হ'মনে?', 'যদি মই কিবা ভুল কৰো, কিবা ভুল কওঁ, বা অনুপযুক্ত সাজ-পোছাক পিন্ধো, তেন্তে গোটটোৱে মোক এৰি দিবনে?' এইটো এটা কথা যিয়ে সঁচাকৈয়ে বহুত মানসিক চাপৰ সৃষ্টি কৰে ৷ শিশুটি সদায় ভয় আৰু সন্দেহযুক্ত।

`(Cliques)` ৰ বাবে কেতিয়া সমস্যাৰ সৃষ্টি হয়?

বহু শিশুৰ বাবে দহ বছৰৰ পৰা আঠাইশ বছৰ বয়সৰ মাজৰ সময়খিনিক ‘প্ৰিটিন’ আৰু ‘টিনেজ’ বুলি কোৱা হয়।আপুনি কোন, সমাজত কেনেকৈ খাপ খাব বিচাৰে, কেনেকৈ থিয় দিব বিচাৰে, কোন সেইটো বুজিবলৈ চেষ্টা কৰে। গতিকে, এই বয়সৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কেতিয়াবা নিজৰ বিষয়ে নিৰাপত্তাহীনতা অনুভৱ কৰাটো, আনৰ পৰা গ্ৰহণযোগ্যতা আশা কৰাটো, আৰু ‘শীতল’, ‘পপ’ ল’ৰা-ছোৱালীবোৰৰ লগত আড্ডা মাৰিব বিচৰাটো অতি স্বাভাৱিক। সেই বয়সত ঠিক তেনেকুৱাই।

কিন্তু এই ``গোট''বোৰে দীৰ্ঘম্যাদী সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে, মানসিক আৰু আচৰণগত দুয়োটা দিশতে , বিশেষকৈ এই ধৰণৰ ক্ষেত্ৰত:

• যেতিয়া শিশুৱে নিজৰ অনুভৱৰ লগত ভুল বা মতানৈক্য বুলি জনা কাম কৰিবলৈ প্ৰলোভিত হয়, নেতাক সন্তুষ্ট কৰিবলৈ বা গোটৰ অংশ হ’বলৈ। উদাহৰণস্বৰূপে, আন কাৰোবাক গুণ্ডাগিৰি কৰা বা মিছা কথা কোৱাৰ দৰে কথা।
• ল’ৰা-ছোৱালীক যেতিয়া ইফালে সিফালে ঠেলি দিয়া হয় , তেতিয়া তেওঁলোকে নতুন কাপোৰৰ বাবে বহুত টকা খৰচ কৰে , শেহতীয়া ফোনটো কিনি লয়, আনক জোকাই থাকে , গুজৱ বিয়পাই দিয়ে (সেয়া তেওঁলোকৰ মুখলৈ পোনপটীয়াকৈ হওক বা ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ জৰিয়তে অনলাইন হওক)।
• যেতিয়া শিশুৱে চুৰি কৰা, লেতেৰা কাম কৰা, বা আনৰ বস্তুৰ ক্ষতি কৰা আদি বিপদজনক কাম কৰিবলৈ বাধ্য হয় ৷ যেতিয়া তেওঁলোকক ‘আমি সকলোৱে কৰি আছো, আপুনিও কৰা উচিত’ আদি কাম কৰিবলৈ হেঁচা দিয়া হয়।
• যেতিয়া গোটটো এটা অসামাজিক গোট বা গেং হৈ পৰে , ওজন হ্ৰাসৰ দৰে অস্বাস্থ্যকৰ নিয়ম জাপি দিয়া, বা চেহেৰা, অক্ষমতা, জাতি, বা ধৰ্মৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি আনক গুণ্ডাগিৰি বা ভাবুকি দিয়া ।
• যেতিয়া কোনো শিশুৱে এটা গোটৰ দ্বাৰা প্ৰবলভাৱে প্ৰত্যাখ্যান, প্ৰান্তীয় আৰু বিচ্ছিন্ন অনুভৱ কৰে, তেতিয়া ইয়াৰ ফলত শিশুৰ আত্মসন্মান বহু পৰিমাণে ক্ষতিগ্ৰস্ত হ’ব পাৰে।

ভাবি চাওকচোন, এই ``(Cliques)``বোৰ আটাইতকৈ তীব্ৰ হৈ পৰে, অৰ্থাৎ সমস্যাবোৰ আটাইতকৈ গুৰুতৰ হৈ পৰে, যেতিয়া শিশুটি ছয়, সপ্তম, বা আঠ শ্ৰেণীত থাকে (মধ্যবিদ্যালয়)। কিন্তু কেতিয়াবা এই ``(Clique)`` সমস্যাবোৰ চাৰি-পাঁচ বছৰ বয়সৰ পৰাই আৰম্ভ হ'ব পাৰে। গতিকে সৰুৰে পৰা এই বিষয়ে সচেতন হোৱাটো ভাল।

আমি পিতৃ-মাতৃ হিচাপে কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰো?

ঠিক আছে, এতিয়া যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে এই বন্ধুত্ববোৰৰ সৈতে সংগ্ৰাম কৰি আছে, হয়তো কষ্ট পাইছে, `(Cliques), বহুত কাম আছে যিবোৰ আপুনি, অৰ্থাৎ আমি, অভিভাৱক হিচাপে তেওঁলোকক সহায় কৰিবলৈ কৰিব পাৰো। চাওঁকচোন সেইবোৰ কি। এইবোৰ অতি সহজ, ব্যৱহাৰিক কথা।

• আপোনাৰ অভিজ্ঞতাসমূহ শ্বেয়াৰ কৰক: আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে স্কুলত আপোনাৰ অভিজ্ঞতা, আপুনি সন্মুখীন হোৱা গোট আৰু আপোনাৰ বন্ধুসকলৰ সৈতে হোৱা মতানৈক্যৰ বিষয়ে কথা পাতক। সেইবোৰ কথাৰ প্ৰতি আপুনি কেনে অনুভৱ কৰিছিল আৰু সেইবোৰৰ সৈতে কেনেদৰে মোকাবিলা কৰিছিল সেই বিষয়ে তেওঁলোকক কওক। ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ শিশুৱে বুজিব পাৰিব যে এইবোৰ কেৱল তেওঁলোকৰ লগত নহয়।
• নেতাৰ পক্ষটো বুজিবলৈ চেষ্টা কৰক: আপোনাৰ সন্তানক বুজাওক যে তেওঁলোক যদি কোনো ``(গোট)''ৰ নেতা হয়, তথাপিও তেওঁলোক আন সকলোৰে দৰেই হ'ব পাৰে , জনপ্ৰিয় আৰু আনৰ দ্বাৰা গ্ৰহণযোগ্য হোৱাৰ বাবে উদ্বিগ্ন হ'ব পাৰে । তেওঁলোকক কওক যে নেতাজনে হয়তো তেওঁলোকৰ নিৰাপত্তাহীনতা ঢাকিবলৈ তেনেকৈয়ে কাম কৰি আছে।
• উপযুক্ত কিতাপ আৰু চিনেমাৰ পৰিচয় দিয়ক: আপোনাৰ শিশুৱে বন্ধুত্ব আৰু গোটৰ বিষয়ে সম্পৰ্ক স্থাপন কৰিব পৰা কিতাপ আৰু চিনেমা বিচাৰি উলিয়াওক। উদাহৰণস্বৰূপে জুডি ব্লুমৰ ‘ব্লাবাৰ’ৰ দৰে কিতাপ বা ‘মিন গাৰ্লছ’ৰ দৰে চিনেমা। (এইবোৰ ইংৰাজীত আছে, সম্ভৱ হ’লে সন্তানৰ সৈতে চাওক আৰু এইবোৰৰ বিষয়ে কথা পাতক। ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ শিশুৱে পৰিস্থিতিটো সহজে বুজিব পাৰিব।)
• পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপক উৎসাহিত কৰক: আপোনাৰ শিশুটিক স্কুলৰ পৰা বাহিৰলৈ লৈ যোৱা কাৰ্য্যকলাপত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক। কলাৰ ক্লাছ, সংগীত ক্লাছ, ক্ৰীড়া, মাৰ্শ্বেল আৰ্ট, ভাষা ক্লাছ, পৰিৱেশ ক্লাব, স্বেচ্ছাসেৱী কাম আদিৰ দৰে কথাবোৰে আপোনাৰ শিশুটিক স্কুলৰ বাহিৰত, তেওঁলোকৰ উমৈহতীয়া আগ্ৰহৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি, বিভিন্ন বয়সৰ, আৰু বিভিন্ন স্কুলৰ পৰা বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলাৰ সুযোগ দিয়ে। তেতিয়া স্কুলৰ দলটো তেওঁলোকৰ একমাত্ৰ পৃথিৱী নহ’ব।
• সুস্থ বন্ধুত্ব আৰু সংবেদনশীলতা শিকাওক: আপোনাৰ শিশুটিক সুস্থ, ইতিবাচক বন্ধুত্ব গঢ়ি তুলিবলৈ উৎসাহিত কৰক। এই ``গোট''বোৰৰ মাজত বেছিকৈ আবদ্ধ নহ'বলৈ শিকাওক। আনৰ অনুভৱৰ প্ৰতি সংবেদনশীল হ'বলৈ শিকাওক আৰু নিজৰ বাবে যি উচিত কাম কৰিবলৈ শিকাওক, সদায় ভিৰৰ পিছত নাযাব ৷ তেওঁলোকক সহজভাৱে শিকাওক, "বাকী সকলোৱে জপিয়াই সোমাই থকাৰ সময়ত আমি কুঁৱাত জপিয়াই পৰিব নালাগে।"

আপুনি আপোনাৰ শিশুটিক বুজাব পাৰে যে এই ``গোট''বোৰ অতি সোনকালে সলনি হ'ব পাৰে, যে আজি যিটো গোট আছে সেয়া কাইলৈ ​​নোহোৱা হ'ব পাৰে, গতিকে ভাল, সৎ আৰু বুজাবুজিৰ বন্ধু থকাটো সঁচাকৈয়ে গুৰুত্বপূৰ্ণ। সঁচাকৈয়ে জনপ্ৰিয় আৰু সকলোৱে ভাল পোৱাৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ ৰহস্যটো হ’ল আনৰ লগত যি ধৰণৰ বন্ধু হ’ব বিচাৰে, সেই ধৰণৰ বন্ধু হোৱা।

শেষত মনত ৰাখিবলগীয়া কেইটামান কথা (Take-Home Message)

গতিকে, আশাকৰোঁ আপোনালোকে এতিয়া এই `(Clique)` য়ে শিশুৰ জীৱনত কেনে প্ৰভাৱ পেলায়, ইয়াৰ দ্বাৰা সৃষ্টি হ'ব পৰা সমস্যা, আৰু আমি ইয়াৰ সৈতে কেনেকৈ মোকাবিলা কৰিব লাগে তাৰ এটা ভাল ধাৰণা পাব। মনত ৰাখিব, প্ৰতিটো শিশুৱে জীৱনৰ কোনোবা এটা সময়ত এই ধৰণৰ অভিজ্ঞতাৰ সন্মুখীন হয়। স্বাভাৱিক কথা। আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে মুকলিকৈ কথা পতা, তেওঁলোকৰ কথা শুনিব আৰু সদায় তেওঁলোকক অনুভৱ কৰাব যে তেওঁলোকৰ ওচৰত আপোনাৰ সমৰ্থন, মৰম আৰু যত্ন আছে।

• বন্ধুত্ব অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ, কিন্তু ``(Cliques)'' ৰ অপ্ৰয়োজনীয় হেঁচা আৰু নিয়মৰ বশৱৰ্তী হ'ব নালাগে।
• সন্তানক সদায় নিজৰ বিবেক অনুসৰি যিটো উচিত বুলি অনুভৱ কৰে, সেইটো কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।
• তেওঁলোকক আনৰ লগত দয়া, সন্মান আৰু আনৰ অনুভৱ বুজিবলৈ শিকাওক।
• যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ কোনো সমস্যা হৈছে, তেন্তে তেওঁলোকক সেই বিষয়ে কথা পাতিবলৈ উৎসাহিত কৰক আৰু সহায় বিচাৰিব। এইটো আপোনাৰ পৰা, শিক্ষকৰ পৰা বা তেওঁলোকে বিশ্বাস কৰা আন এজন প্ৰাপ্তবয়স্কৰ পৰা হ’ব পাৰে।

এইবোৰ কথা মনত ৰাখি আপুনি নিশ্চিতভাৱে আপোনাৰ শিশুটিক এই জটিল সামাজিক পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া-কলাপবোৰ সফলতাৰে নেভিগেট কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। তেতিয়া তেওঁলোকৰ বাবে সুস্থ, সুখী আৰু স্থায়ী বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলাত সহজ হ’ব। আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে শুভকামনা থাকিল!

` শিশুৰ বন্ধুত্ব, স্কুলৰ গেং, সমনীয়াৰ হেঁচা, অভিভাৱকৰ পৰামৰ্শ, গোট, সামাজিক দক্ষতা