Ці бавіць ваша дзіця час з «наборамі» ў школе? Давайце пагаворым пра гэтую «(кліку)»!

Прывітанне! Па меры таго, як ваша дзіця падрастае, сяброўства становіцца для яго вельмі каштоўным, праўда? Выйсці за межы сям'і і стварыць сваю ўласную групу сяброў вельмі важна для яго развіцця, гэта значыць для таго, каб яно расло як незалежная асоба. Гэта сяброўства вельмі дапаможа яму ў пабудове добрых, даверлівых адносін у будучыні. Але часам гэтая «група сяброў» можа развівацца крыху інакш, а часам такім чынам, што гэта можа выклікаць праблемы. Менавіта пра гэта мы сёння і пагаворым, а менавіта пра групы «(Кліка)». Не бойцеся, давайце пагаворым пра гэта так, каб мы ўсе маглі зразумець, проста.

Чым адрозніваецца група сяброў ад «клікі»?

Добра, спачатку давайце ўдакладнім, чым адрозніваецца проста група сяброў, якія збіраюцца разам, ад таго, што мы называем «клікай». Калі мы правільна гэта зразумеем, нам будзе лягчэй дапамагаць дзецям.

Звычайна сябры аб'ядноўваюцца з-за агульных інтарэсаў . Уявіце сабе групу, якая гуляе ў адну гульню, дзяцей з аднаго класа, людзей, якія жывуць у адным раёне, або сямейныя сувязі. Людзі ў такіх групах сяброў маюць свабоду размаўляць, гуляць і мець зносіны з іншымі людзьмі па-за гэтай групай. Іх не выганяюць з групы за гэта. Няма правіла, якое кажа, што трэба рабіць усё разам. Гэта цалкам нармальна і здарова.

Аднак гэтая «(Кліка)» — крыху іншая, вельмі згуртаваная, крыху згуртаваная група . Звычайна ў іх ёсць свой уласны набор правілаў і спосаб паводзін. Некаторыя з гэтых правілаў сфармуляваны відавочна, некаторыя — няяўна. Яны робяць шмат рэчаў разам. Але галоўная праблема тут у тым, што такая «(Кліка)» не пабудавана на агульных каштоўнасцях, добрых ідэях і перакананнях наконт дапамогі адзін аднаму. У большасці выпадкаў іх галоўная мэта — абараніць свой «(Статус)» і «(Папулярнасць)» . Напрыклад, людзі ў «(Кліцы)» могуць думаць, што яны «пераўзыходзяць» іншых, або яны могуць заўсёды спрабаваць паказаць, што іх «(Кліка)» «большая» за іншых. Гэта значыць, паміж імі можа быць пастаянная канкурэнцыя.

Чаму нашы дзеці хочуць далучыцца да такой «клікі»?

Цяпер вы, напэўна, думаеце: «Чаму дзеці любяць хадзіць у такія душныя, праблемныя месцы?» Прычына гэтага не адна, іх некалькі. Давайце разгледзім гэта.

• Жаданне быць папулярным: для некаторых дзяцей быць «папулярным», быць «крутым» — гэта самае галоўнае. Таму гэтыя «клікі» здаюцца ім месцам для атрымання сацыяльнага статусу, гэта значыць прызнання сярод іншых людзей у школе. Яны думаюць: «Калі я буду ў гэтай групе, усе будуць мяне паважаць».
• Страх быць адзінокім:Некаторыя іншыя дзеці далучаюцца да гэтага, таму што баяцца застацца пакінутымі, адны і згубленымі. Яны думаюць: «О, лепш бы мне далучыцца да групы, інакш я застануся адзін». Гэта асабліва адчуваюць дзеці, якія крыху адчувальныя.
• Жаданне кантраляваць або ісці за іншымі: ёсць дзеці, якім падабаецца кантраляваць іншых, навязваць сваю волю і прымушаць іншых слухацца іх. Для такіх дзяцей гэтая «(кліка)» — добрае месца (да лепшага ці да горшага). Звычайна імі кіруе «лідар» . Менавіта лідар вырашае, хто павінен быць у групе, а хто павінен быць па-за ёй. З іншага боку, гэта можа здацца добрым і для дзяцей, якія любяць прытрымлівацца правілаў, слухаць, што кажуць іншыя, і трохі баяцца прымаць уласныя рашэнні. Таму што там ім выразна кажуць, «што рабіць».

Але, самае дзіўнае, што часам нават вельмі добрых, папулярных і таленавітых дзяцей выдаляюць з гэтай «(клікі)» або не прымаюць у групу. Прычына гэтага ў тым, што асоба і ўпэўненасць дзіцяці ў сабе могуць пагражаць лідару. Лідар можа падумаць: «Гэтае дзіця не з тых, хто мяне слухае, яно будзе вылучацца больш за мяне». Асабліва калі дзіця папулярнае, нават калі яно самотнае, гэта хутчэй за ўсё здарыцца. Часам лідар заклікае сяброў дзіцяці далучыцца да «(клікі)», але папулярнае дзіця не прымаюць. Гэта таксама вельмі сумная сітуацыя.

Чаму іншыя слухаюць тое, што кажа лідар «(Клікі)»?

Добра, а цяпер давайце паглядзім, чаму іншыя ўдзельнікі гэтай «(клікі)» слухаюць усё, што кажа лідар. Ці сапраўды яны робяць гэта з сяброўства, з любові да лідара? Ці ёсць іншая прычына?

У большасці выпадкаў члены «(клікі)» дакладна прытрымліваюцца правілаў лідара. Гэта можа быць: «Мы павінны апранацца як учора», «Мы павінны апранацца як на паслязаўтра», «Мы не размаўляем з людзьмі на паслязаўтра», «Мы робім толькі такія рэчы» і г.д. У гэтых «(клік)» звычайна шмат правілаў, як выразна сфармуляваных, так і нявыказаных . Акрамя таго, існуе вялікі «(ціск)», каб дакладна прытрымлівацца гэтых правілаў. Гэта стварае адчуванне, што «калі мы ўсе гэта зробім, толькі ты не зможаш змяніцца».

Насамрэч, большасць членаў групы аб'ядноўваюцца вакол лідара не з-за сапраўднага сяброўства, а таму, што хочуць абараніць сваё месца ў групе.

Дзеці ў «(кліцы)» пастаянна хвалююцца з-за такіх рэчаў, як: «Ці буду я ўсё яшчэ папулярным у гэтай групе?», «Калі я зраблю што-небудзь няправільна, скажу што-небудзь няправільна або апрануся неналежным чынам, ці адкіне мяне група?» Гэта сапраўды выклікае вялікі стрэс . Дзіця заўсёды баіцца і падазрона ставіцца да чаго-небудзь.

Калі ўзнікаюць праблемы з-за `(Клік)`?

Для многіх дзяцей перыяд ад дзесяці да васямнаццаці гадоў называецца «падлеткавым» і «падлеткавым» узростам.Гэта час, калі вы спрабуеце зразумець, хто вы, як вы хочаце ўпісацца ў грамадства, як вы хочаце вылучыцца і хто вы ёсць. Таму цалкам нармальна, што дзеці ў гэтым узросце часам адчуваюць няўпэўненасць у сабе, чакаюць прызнання ад іншых і хочуць праводзіць час з «крутымі», «папулярнымі» дзецьмі. У гэтым узросце так і ёсць.

Аднак гэтыя «клікі» могуць прывесці да доўгатэрміновых праблем, як псіхалагічных, так і паводніцкіх , асабліва ў такіх выпадках, як гэтыя:

• Калі дзеці спакушаюцца рабіць тое, што, як яны ведаюць, няправільна або не адпавядае іх уласным пачуццям, каб дагадзіць лідару або быць часткай групы. Напрыклад, здзекі з кагосьці або хлусня.
• Калі дзяцей падганяюць , яны трацяць шмат грошай на новую вопратку , купляюць найноўшы тэлефон, дражніць іншых, распаўсюджваюць плёткі (няхай гэта будзе непасрэдна ім у твар ці ў інтэрнэце праз сацыяльныя сеткі).
• Калі дзяцей прымушаюць рабіць рызыкоўныя рэчы, такія як крадзеж, брудная праца або пашкоджанне рэчаў іншых людзей . Калі іх прымушаюць рабіць рэчы накшталт: «Мы ўсе гэта робім, ты таксама павінен гэта рабіць».
• Калі група ператвараецца ў антысацыяльную кліку або банду , якая навязвае нездаровыя правілы, такія як пахуданне, здзекі ці пагрозы іншым з-за знешнасці, інваліднасці, расы або рэлігіі.
• Калі дзіця адчувае сябе моцна адрынутым, маргіналізаваным і ізаляваным групай, гэта можа моцна пашкодзіць яго самаацэнцы.

Падумайце, гэтыя «(клікі)» становяцца найбольш інтэнсіўнымі, гэта значыць праблемы становяцца найбольш сур'ёзнымі, калі дзіця вучыцца ў шостым, сёмым ці восьмым класах (сярэдняй школе). Аднак часам гэтыя «(клікавыя)» праблемы могуць пачацца ўжо ў чатыры ці пяць гадоў. Таму добра ведаць пра гэта з ранняга ўзросту.

Як мы можам дапамагчы як бацькі?

Добра, цяпер, калі ваша дзіця змагаецца, магчыма, пакутуе, з гэтымі сяброўскімі адносінамі (клікамі), ёсць шмат рэчаў, якія вы, гэта значыць мы, як бацькі, можам зрабіць, каб падтрымаць яго. Давайце паглядзім, што гэта такое. Гэта вельмі простыя, практычныя рэчы.

• Падзяліцеся сваім вопытам: пагаворыце з дзіцем пра свой школьны досвед, пра групы, з якімі вы сутыкаліся, і пра спрэчкі з сябрамі. Раскажыце ім, як вы ставіліся да гэтых рэчаў і як вы з імі спраўляліся. Гэта дапаможа вашаму дзіцяці зразумець, што такія рэчы адбываюцца не толькі з ім.
• Паспрабуйце зразумець бок лідара: растлумачце дзіцяці, што нават калі яно з'яўляецца лідарам «(клікі)», яно можа быць такім жа, як і ўсе астатнія , і баяцца быць папулярным і прызнаным іншымі . Скажыце яму, што лідар можа паводзіць сябе такім чынам, каб схаваць сваю няўпэўненасць.
• Пазнаёмце з адпаведнымі кнігамі і фільмамі: знайдзіце кнігі і фільмы пра сяброўства і клікі, якія могуць знайсці ў вашага дзіцяці агульную мову. Напрыклад, такую ​​кнігу, як «Blubber» Джудзі Блум або фільм, як «Mean Girls». (Яны на англійскай мове, калі магчыма, паглядзіце іх разам з дзіцем і абмяркуйце іх. Гэта дапаможа вашаму дзіцяці лягчэй зразумець сітуацыю.)
• Заахвочвайце пазакласныя заняткі: заахвочвайце сваё дзіця ўдзельнічаць у мерапрыемствах, якія вырываюць яго са школы . Гэта могуць быць такія заняткі, як мастацкія ўрокі, музычныя заняткі, спорт, баявыя мастацтва, заняткі па вывучэнні моў, экалагічныя клубы, валанцёрская праца і г.д. Гэта дае вашаму дзіцяці магчымасць знайсці сяброў па-за школай, зыходзячы з агульных інтарэсаў, рознага ўзросту і з розных школ. Тады школьная кліка не будзе яго адзіным светам.
• Навучыце дзіця здароваму сяброўству і чуласці: заахвочвайце яго да здаровага, пазітыўнага сяброўства . Навучыце яго не занадта зацыклівацца на гэтых «кліках». Навучыце яго быць чулым да пачуццяў іншых і рабіць тое, што правільна для яго самога, а не заўсёды ісці за натоўпам . Навучыце яго проста: «Нам не трэба кідацца ў калодзеж, калі ўсе астатнія кідаюцца ў яго».

Вы можаце растлумачыць дзіцяці, што гэтыя «клікі» могуць вельмі хутка змяняцца, што група, якая існуе сёння, можа знікнуць заўтра, таму вельмі важна мець добрых, сумленных і разумеючых сяброў . Найбольшы сакрэт таго, каб быць сапраўды папулярным і падабацца ўсім, — гэта быць такім сябрам, якім вы хочаце быць для іншых.

Нарэшце, некалькі рэчаў, якія трэба памятаць (пасланне на вынас)

Такім чынам, спадзяюся, што цяпер вы добра разумееце, як гэтая «(Кліка)» уплывае на жыццё дзяцей, якія праблемы яна можа выклікаць і як нам з гэтым змагацца. Памятайце, што кожнае дзіця сутыкаецца з падобнымі перажываннямі ў нейкі момант свайго жыцця. Гэта нармальна. Самае галоўнае — адкрыта размаўляць са сваім дзіцем, слухаць яго і заўсёды даваць яму адчуваць, што яно мае вашу падтрымку, любоў і клопат.

• Сяброўства вельмі важнае, але не трэба падпарадкоўвацца непатрэбнаму ціску і правілам «(клік)».
• Заўсёды заахвочвайце сваё дзіця рабіць тое, што яно лічыць правільным, згодна са сваім сумленнем.
• Навучыце іх ставіцца да іншых з дабрынёй, павагай і разумець пачуцці іншых.
• Калі ў вашага дзіцяці ёсць праблема, заахвочвайце яго пагаварыць пра гэта і папрасіць дапамогі. Гэта можаце зрабіць вы, настаўнік ці іншы дарослы, якому яно давярае.

Улічваючы гэта, вы абавязкова зможаце дапамагчы свайму дзіцяці паспяхова арыентавацца ў гэтых складаных сацыяльных узаемадзеяннях. Тады яму будзе лягчэй заводзіць здаровыя, шчаслівыя і трывалыя сяброўскія адносіны. Жадаем поспеху вам і вашаму дзіцяці!

` Дзіцячае сяброўства, школьныя банды, ціск аднагодкаў, бацькоўскія парады, клікі, сацыяльныя навыкі`