Усе мы сутыкаемся з рознымі праблемамі і цяжкасцямі ў жыцці, ці не так? Часам мы здольныя вырашаць гэтыя праблемы спосабамі, якія раней не лічылі магчымымі. Навуковы метад — вельмі важны, сістэматычны метад, які выкарыстоўваецца для гэтага. Нягледзячы на тое, што назва гучыць як складаная і складаная рэч, мы выкарыстоўваем гэта ў паўсядзённым жыцці, нават не ўсведамляючы гэтага. Такім чынам, давайце сёння крыху пагаворым пра гэта.
Што ж такое навуковы метад?
Проста кажучы, навуковы метад — гэта сістэматычны, упарадкаваны шэраг крокаў, якія мы выкарыстоўваем для даследавання рэчаў вакол нас і пошуку адказаў на пытанні пра іх. Часам гэта называюць «гіпатэтычна-дэдуктыўным метадам», але няхай гэтая назва вас не падманвае.
Нашымі асноўнымі мэтамі пры выкарыстанні гэтага метаду з'яўляюцца:
- Задаваць пытанне пра тое, што мы бачым, і спрабаваць знайсці прычынна-выніковую сувязь .
- Збіраем як мага больш доказаў таго, што мы назіралі. Гэтыя доказы дапамогуць нам знайсці адказ на наша пытанне.
- Нарэшце, мы аб'ядноўваем усе сабраныя доказы і паглядзім, ці можам мы прыдумаць лагічны адказ на наша пытанне.
Філосафы Фрэнсіс Бэкан і Рэнэ Дэкарт лічаць, што яны фармалізавалі гэты метад у XVI і XVII стагоддзях. Яны сцвярджалі, што даследаванні павінны праводзіцца не на падставе загадзя сфармуляваных ідэй, а шляхам лагічнага вывучэння фактаў.
Якія этапы навуковага метаду?
Навуковы метад — гэта пакрокавы працэс вырашэння праблем. Ёсць некалькі ключавых крокаў, якіх мы прытрымліваемся. Давайце разгледзім іх у лёгкай для разумення форме.
| Крокі | Проста кажучы... |
|---|---|
| 1. Назіранне | Звяртайце ўвагу на навакольны свет. Вось тут і ўзнікае праблема. Магчыма, у вас ужо ёсць праблема. Вам трэба прачытаць больш кніг пра гэта, распытаць іншых і атрымаць веды. |
| 2. Задаць пытанне | Задавайце пытанні пра тое, што вы назіралі, напрыклад: «Чаму гэта адбываецца?», «Як гэта адбываецца?». Гэтае пытанне павінна быць вельмі канкрэтным. Акрамя таго, вам трэба мець нешта, што вы можаце змяніць у эксперыменце (зменную), і нешта, што вы можаце вымераць. |
| 3. Пабудова гіпотэзы | Абгрунтаванае меркаванне, якое адказвае на ваша пытанне, кажучы: «Вось чаму гэта адбылося, верагодна». Мы называем гэта гіпотэзай. Добрая гіпотэза — гэта тая, якую, калі яна памылковая, можна даказаць. |
| 4. Праверка | Каб праверыць, ці правільная ваша гіпотэза. Часам, калі вы не можаце праверыць, вам трэба назіраць і збіраць дадзеныя. Паколькі вынікі аднаго эксперыменту могуць быць супадзеннем, лепш праверыць яго некалькі разоў . |
| 5. Прыходзім да высновы | Аналіз дадзеных эксперыменту і вызначэнне таго, ці з'яўляецца ваша гіпотэза правільнай ці няправільнай. Калі ваша гіпотэза няправільная, вы можаце выкарыстаць яе для распрацоўкі новай гіпотэзы. |
| 6. Абмен вынікамі | Навуковае даследаванне — гэта не тое, чым вы займаецеся ў адзіночку. Вам трэба дзяліцца сваімі высновамі з іншымі. Вы можаце зрабіць гэта, апублікаваўшы іх у навуковым часопісе або прадставіўшы на канферэнцыях. Затым, калі ў вашых ідэях ёсць якія-небудзь недахопы, вы можаце звярнуць на іх увагу іншых. |
Давайце разгледзім прыклад з паўсядзённага жыцця?
Уявіце, што вы паклалі два лустачкі хлеба ў тостар, каб падсмажыць іх раніцай, і націснулі кнопку, але нічога не адбылося. Тостар не працуе! Цяпер давайце выкарыстаем навуковы метад для вырашэння гэтай праблемы.
- Заўвага: Мой тостар не працуе.
- Пытанне: Чаму гэты тостар не працуе?
- Гіпотэза: Магчыма, нешта было не так з разеткай, да якой я падключыў тостар.
- Прагноз: Такім чынам, калі вы падключыце яго да іншай разеткі, тостар павінен працаваць.
- Тэст: Вы адключаеце тостар ад сеткі і падключаеце яго да іншай разеткі на кухні.
- Выснова: Дапусцім, тостар працаваў, калі вы падключылі яго да гэтай разеткі. Тады ваша гіпотэза пацвярджаецца . Гэта азначае, што ёсць вялікая верагоднасць, што яна правільная. Але калі тостар усё роўна не працаваў, то ваша гіпотэза няправільная .
- Наступны крок: калі тостар не працуе, вам трэба прыдумаць новую гіпотэзу. Напрыклад, «Магчыма, нешта не так з праводкай тостара». Тады вы можаце звярнуцца да спецыяліста для праверкі.
- Абмен вынікамі: нават калі вам не трэба пісаць даследчую працу па такой дробязі, вы можаце сказаць пра гэта сваёй сям'і: «Гэтая разетка не працуе, нічога да яе не падключайце». Гэта таксама абмен ведамі.
Бачыце? Навука — гэта не толькі лабараторыя. Гэта спосаб вырашэння праблем.
Чаму навуковы метад важны для нас?
Навуковы метад — вельмі карысны інструмент, які дапамагае нам лагічна думаць і заўсёды вырашаць праблемы, грунтуючыся на доказах. Давайце паглядзім, чаму гэта важна.
1. Дапамагае сістэматычна вырашаць праблемы: гэты метад дапамагае нам думаць сістэматычна. Калі мы захрасаем на праблеме, гэты сістэматычны падыход дапамагае нам высветліць, дзе мы памыліліся.
2. Змяншае асабістую прадузятасць: Нам усім падабаецца думаць, што тое, што мы лічым правільным. Гэта называецца прадузятасцю. У навуковым метадзе мы таксама разглядаем тое, што знайшлі іншыя людзі, расказваем іншым пра тое, што знайшлі мы, і дазваляем ім задаваць пытанні. Такім чынам, гэта дапамагае нам думаць шырока, а не толькі кіруючыся нашымі асабістымі меркаваннямі .
3. Развівае крытычнае мысленне: Калі мы практыкуемся задаваць пытанні, шукаць доказы і лагічна думаць, развіваюцца нашы навыкі крытычнага мыслення. Гэта таксама вельмі важна для прыняцця рашэнняў у паўсядзённым жыцці.
4. Ствараюцца новыя веды: дзякуючы даследаванням, праведзеным з дапамогай гэтага навуковага метаду, у свет з'яўляюцца новыя лекі, тэхналогіі і іншыя рэчы. Мы даведваемся новыя рэчы нават з няправільных здагадак.
Паведамленне на вынас
- Навуковы метад — гэта сістэматычны, пакрокавы падыход да вырашэння праблем.
- Гэта не абмяжоўваецца лабараторыямі, але з'яўляецца магутным інструментам, які таксама можна выкарыстоўваць для вырашэння праблем у нашым паўсядзённым жыцці.
- Яго асноўныя этапы: (1) назіранне, (2) пастаноўка пытанняў, (3) фарміраванне гіпотэзы, (4) праверка, (5) прыход да высновы і (6) абмен вынікамі.
- Гэты метад дапамагае нам лагічна думаць, вызваляцца ад асабістых забабонаў і прымаць рашэнні, заснаваныя на фактах.
- Не бойцеся памыляцца, калі вашы здагадкі няправільныя. Гэта важная частка працэсу навучання.
💬 Comments (0)
Пакуль няма каментарыяў. Дадайце свой каментарый тут у першы раз.
Дадаць каментар