का राउर बच्चा स्कूल के काम से बहुत ऊब गईल बा? का ऊ रउरा के होमवर्क देत घरी बहाना देला? भा मास्टर साहेब के अक्सर शिकायत होला कि "तोहार लइका क्लास में ध्यान नइखे देत, ऊ बहुते ऊब गइल बा"? एगो महतारी भा बाप के रूप में जब रउरा एह तरह के बात सुनत बानी त रउरा बहुते दुखी हो सकेला. "हमार लइका अईसन काहे बा?" रउरा सोचत होखब. बाकिर हो सकेला कि ई लइका के आलस भा बुद्धि के कमी का चलते ना होखे. शायद एकर कारण हो सकेला कि हमनी का बोलत बानी जा कि ‘सीखे में विकलांगता’.
सीधा-सीधा कहल जाव त सीखला में विकलांगता का होला?
सीखल में दिक्कत एगो अइसन समस्या हवे जे केहू के जानकारी लेवे आ संसाधित करे के तरीका के प्रभावित करे ले। सीधा-सीधा कहल जाए त इ अयीसन चीज़ ह जवना के असर दिमाग के काम करे के तरीका प पड़ेला। एकरा के कम बुद्धि से भ्रमित ना करे के चाहीं. सीखला में दिक्कत वाला बच्चा अक्सर बहुत बुद्धिमान होखेले। बाकिर जवना तरह से ऊ लोग चीजन के देखेला, सुनेला आ समझेला ऊ दोसरा लोग से तनी अलग होला.
एकरा बारे में ए तरह से सोची, हमनी के सब एक जईसन नईखी। कुछ लोग दाहिना हाथ से लिखेला त कुछ बायां हाथ से। एही तरे कुछ लोग के दिमाग जानकारी के अलग-अलग तरीका से संसाधित करेला। एह अंतर से ओह लोग के कक्षा में कवनो पाठ पर ध्यान दिहल भा परीक्षा खातिर पढ़ाई कइल मुश्किल हो सकेला. बाकिर याद राखीं कि सही मदद आ रणनीति से ऊ लोग एह चुनौतियन से उबर के बहुते सक्षम होला.
जरुरी बात ई बा कि सीखला में दिक्कत कवनो बेमारी ना ह, ई एगो स्थिति ह. आ एहमें कवनो लइका भा माई-बाप के कवनो गलती नइखे.
सीखने में दिक्कत के प्रकार आ ओकर विशेषता
सीखला में कई तरह के विकलांगता होला। आ एके तरह के भी हर आदमी पर अलग-अलग असर पड़ सकेला। एगो अउरी महत्वपूर्ण बात इ बा कि एटेंशन डिफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (ADHD) अवुरी ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर जईसन स्थिति के सीखला में दिक्कत के संगे ना भ्रमित करे के चाही। इ लोग एकदम अलग-अलग हालत के होखेला।
आईं सीखल जाए में दिक्कत के मुख्य प्रकार आ ओकर आम विशेषता पर नजर डालल जाव.
| विकार के प्रकार के बा | एकर असर कइसे पड़ेला आ आम विशेषता |
|---|---|
| डिस्प्रैक्सिया के बेमारी होला | एकरा से बच्चा के मोटर कौशल प असर पड़ेला, जवन कि गति अवुरी समन्वय होखेला। जइसे कि ऊ लोग अपना से टकरा सकेला, चीज गिर सकेला, चम्मच से खाना खाए में दिक्कत हो सकेला, जूता के फीता बान्ह सकेला भा बटन वाला शर्ट. जइसे-जइसे उमिर बढ़ेला, लिखे-टाइप करे में भी दिक्कत हो सकेला। |
| डिस्लेक्सिया के बेमारी होला | एकरा से भाषा के समझ पर असर पड़ेला। पढ़ल-लिखल बहुत कठिन बा। अक्षर उल्टा लउकेला (जइसे कि ‘ख’ आ ‘घ’), शब्द भुला जाला, पढ़त घरी लाइन छोड़ दिहल जाला. व्याकरण आ समझ के समस्या भी होला। कबो-कबो बोलत घरी शब्दन के मिलान कइल मुश्किल हो जाला. |
| डिस्ग्राफिया के बेमारी होला | एकरा से बच्चा के लेखन कौशल प असर पड़ेला। हस्तलेख बहुत खराब बा, लगभग अपठनीय बा। वर्तनी अक्सर गलत होला. मन में जवन बा ओकरा के कागज पर डालल बहुत मुश्किल बा। |
| डिस्कलकुलिया के बेमारी होला | एकरा से गणितीय क्षमता प असर पड़ेला। जब छोट होखेनी त संख्या के पहचाने अवुरी गिने में मुश्किल हो जाला। जइसे-जइसे उमिर बढ़ेला, साधारण गणना (जोड़, घटाव) कइल आ गुणा तालिका जइसन चीज याद कइल मुश्किल हो जाला। |
| श्रवण प्रसंस्करण विकार के बारे में बतावल गइल बा | सुनला में ई कवनो दिक्कत नइखे. इ दिमाग के आवाज़ के प्रोसेस करे के तरीका के समस्या बा। जब केहू बोलत होखे त ओकर आवाज के आसपास के शोर से अलग कइल मुश्किल हो जाला. जवन कहल जा रहल बा ओकर पालन कइल मुश्किल बा. जवन शब्द एके जइसन ध्वनित होखे (जइसे ‘कला’ आ ‘कला’) ओह शब्दन के भेद ना कइल जा सके. |
| विजुअल प्रोसेसिंग डिसऑर्डर के बारे में बतावल गइल बा | इ आपके आंख के रोशनी के कवनो समस्या नईखे। इ समस्या बा कि आपके दिमाग जवन देखतानी ओकर व्याख्या कईसे करेला। पढ़ल मुश्किल बा। एके जइसन लउके वाला दू गो वस्तु में भेद कइल मुश्किल बा. हाथ-आँख के तालमेल खराब बा। जइसे कि गेंद पकड़ल मुश्किल हो सकेला. |
कवन-कवन संकेत बा जवन सीखला में विकलांगता के संकेत देत बा?
एह स्थिति सभ के निदान कइल मुश्किल हो सके ला काहें से कि हर बच्चा के अनुकूल लच्छन सभ के एक साइज के लिस्ट ना होला। आ बहुते लइका अपना कठिनाई के छिपावे के कोशिश करेलें. शायद रउरा बस अतने देखत बानी कि रउरा बच्चा के लगातार होमवर्क के शिकायत बा भा कहत बा कि ऊ स्कूल ना जा सके.
हालांकि, निम्नलिखित विशेषता के बारे में सावधान रहीं:
- जब पढ़े-लिखे के कहल जाला त कवनो रुचि ना देखावेले, बस हार मान लेवेले।
- चीजन के याद करे में दिक्कत (जइसे कि पाठ, फोन नंबर)।
- उ लोग बहुत लगन से काम करेले। बाकी लइका जब आपन काम खतम कर देलें त अबहियों ऊ लोग जहाँ से शुरू भइल रहे ओहिजा से बा.
- निर्देश के पालन करे में दिक्कत होखे।
- एक काम पर ध्यान राखे में असमर्थता.
- जटिल (सार) विचार के समझे में दिक्कत।
- विस्तार पर ध्यान ना दिहल, भा विस्तार से बेमतलब के चिंता.
- दोसरा लइकन के साथे काम करे आ खेले के सामाजिक कौशल के कमी।
- क्लास में दूसरा के परेशान कईल।
अगर आपके शक बा कि आपके बच्चा में इ लक्षण बा त सबसे निमन होई कि आप अपना बच्चा के शिक्षक अवुरी अपना परिवार के डॉक्टर से ए बारे में बात करीं। रउरा अपना बच्चा के मूल्यांकन करावे के कह सकीलें.
सही निदान करावे खातिर कई गो विशेषज्ञन से मिले के पड़ सकेला. एह में क्लिनिकल साइकोलॉजिस्ट, ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट, भा स्पीच एंड लैंग्वेज थेरेपिस्ट शामिल हो सके ला। इ लोग कई तरह के परीक्षण अवुरी आकलन क सकतारे, जवना से आपके समस्या के जड़ तक पहुंचे में मदद मिल सके।
जवन काम रउरा एगो अभिभावक के रूप में कर सकेनी
जब रउरा पता चलेला कि रउरा बच्चा के सीखला में दिक्कत बा त अपना के भारी महसूस कइल सामान्य बा. निदान करे के प्रक्रिया भारी पड़ सकेला। लेकिन याद राखीं कि रउरा अपना लइका के सबसे बड़ ताकत हईं.
1. एकरा बारे में बढ़िया से जागरूक रहीं।
सबसे पहिले ई पता लगाईं कि रउरा बच्चा के विकलांगता का ह आ एकर असर ओकरा सीखला पर कइसे पड़ेला. उपलब्ध इलाज आ सहायता के बारे में जानें। तब रउरा अपना बच्चा के जवन जरूरत बा ओकरा के चुने में सक्रिय रूप से भाग ले सकेनी।
2. अपना बच्चा के पैरवीकार बनीं
तूँ लइका के ताकत हउअ। बच्चा के स्कूल में बच्चा के शिक्षक अवुरी प्रिंसिपल से बात करीं अवुरी एगो व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) बनावे के कोशिश करीं, जवन कि बच्चा खाती विशेष ध्यान अवुरी सहायता दे सके। स्कूल सिस्टम में एह तरह के लइकन के मदद करे के तरीका बा। ओह लोग पर शोध करीं आ काम करीं कि बच्चा खातिर अधिका से अधिका फायदा होखे.
3. अपना बच्चा के स्वास्थ्य के आदत के ध्यान राखीं
बच्चा के मानसिक अवुरी शारीरिक स्वास्थ्य खाती निमन नींद, पौष्टिक, संतुलित आहार अवुरी भरपूर खेल अवुरी व्यायाम बहुत जरूरी बा। इ सब बात भी अप्रत्यक्ष रूप से बच्चा के पढ़ाई में मदद करेला।
4. अपना बच्चा के मानसिक स्वास्थ्य प ध्यान दीं
सीखला में दिक्कत के चलते बच्चा के आत्मसम्मान प बहुत असर पड़ सकता। हो सकेला कि ऊ लोग अइसन बात सोचे कि "हम ना कर सकीं", "हम बेवकूफ बानी." एहसे अपना बच्चा के विचार अवुरी व्यवहार में बदलाव के बारे में जागरूक रहीं। अगर उ लोग लगातार दुखी चाहे गुस्सा में रहेले, नींद चाहे खाए के तरीका में बदलाव होखता, चाहे अब उ चीज़ के मजा ना आवेला, जवना के उ लोग पहिले मजा लेत रहले, त अपना डॉक्टर से ए बारे में बात करीं।
घर ले जाए के संदेश
- सीखला में दिक्कत कवनो बच्चा के बुद्धि भा आलस्य के समस्या ना होला. दिमाग के जानकारी के संसाधित करे के तरीका में इ अंतर बा।
- पढ़े, लिखे में, आ गणित में दिक्कत के साथे-साथे ध्यान ना देवे जइसन लक्षण के तलाश में रहीं।
- अगर रउरा कवनो संदेह बा त पहिले अपना परिवार के डॉक्टर (डॉक्टर) से सलाह लीं। ऊ रउरा के जरूरी विशेषज्ञन का लगे रेफर कर दीहें.
- राउर प्यार, समर्थन, आ प्रोत्साहन सबसे बड़ ताकत होला जवन एगो बच्चा में हो सकेला।
- सही पहचान आ उचित सहायता से सीखला में दिक्कत वाला बच्चा कवनो चुनौती से उबर सकेला आ सफल हो सकेला.
💬 Comments (0)
अभी तक कवनो टिप्पणी नइखे कइल गइल। पहिला बेर आपन टिप्पणी एहिजा जोड़ीं.
आपन टिप्पणी जोड़ीं