का राउर छोटका के कुछ खास काम करे में परेशानी हो रहल बा? आईं डिस्प्रैक्सिया के बात कइल जाव!

का रउरा बच्चा के व्यवहार कबो-कबो बाकी बच्चा से तनिका अलग होखेला? जइसे कि का रउरा देखले बानी कि ओकरा कवनो खिलौना के ठीक से पकड़े में, कमीज के बटन लगावे में, भा खेलत-खेलत दौड़ला में तनी दिक्कत होला? का ऊ कबो-कबो छोट-छोट काम भी करे में दोसरा से तनी पीछे लउकेला? एकर कारण डिस्प्रैक्सिया, चाहे डेवलपमेंटल कोऑर्डिनेशन डिसऑर्डर (डीसीडी) नाम के स्थिति हो सकता। चिंता मत करीं, हमनी के आज एह बारे में विस्तार से आ बहुत सरल तरीका से बात करब जा।

डिस्प्रैक्सिया का होला? चलीं एकरा के सरलता से समझल जाव!

सीधा-सीधा कहल जाए त डिस्प्रैक्सिया एगो अयीसन स्थिति ह जवन कि बचपन में शुरू होखेला अवुरी जारी रहेला। एह में मुख्य रूप से बच्चा के शरीर के गतिविधि के समन्वय में दिक्कत होला . मतलब कि ओह लोग के काम करे, चीजन के पकड़े आ संतुलन बनावे में आपन हाथ-गोड़ ठीक से हिलावे में दिक्कत होला.

सोचीं कि कुछ लइकन के बाइक चलावे, गेंद पकड़े, भा खेल खेले में बहुते दिक्कत होला ना? संगही, कुछ बच्चा के लिखे, चित्र बनावे, शर्ट के बटन लगावे, चाहे जूता के फीता बान्हे में कुछ बच्चा के मुक़ाबले जादे परेशानी हो सकता। एह दिक्कतन के असर हर बच्चा पर अलग अलग हो सकेला. कुछ लोग खातिर ई लक्षण कम उमिर में देखाई पड़े ला जबकि कुछ लोग खातिर ई तब तक साफ ना लउके जब तक कि बच्चा तनिका बड़ ना हो जाव।

डाक्टर लोग एह स्थिति के, जेकरा के डिस्प्रैक्सिया भा डेवलपमेंटल कोऑर्डिनेशन डिसऑर्डर (DCD) कहल जाला, के तंत्रिका तंत्र के बिकास से संबंधित आंदोलन के बिकार के रूप में वर्गीकृत करे ला। अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन के मानसिक विकार के ताजा वर्गीकरण डीएसएम-5 के मुताबिक एकरा के अयीसन बतावल गईल बा। एकरा से पहिले कुछ लोग एकरा के सीखला में विकलांगता भी कहले बाड़े।

"डिस्प्रैक्सिया" शब्द के इस्तेमाल वयस्क लोग में भी होला। लेकिन आमतौर प इ अयीसन स्थिति ना होखेला जवन कि बचपन से शुरू होखेला। कई बेर बाद में दिमाग के नुकसान, जईसे कि स्ट्रोक चाहे दिमाग के चोट के चलते हिलल-डुल में दिक्कत पैदा हो जाला अवुरी डॉक्टर एकरा के "अधिग्रहित डिस्प्रैक्सिया" कहेले।

डिस्प्रैक्सिया आ अपरेक्सिया में का अंतर बा?

डॉक्टर कबो-कबो 'अप्रैक्सिया' अवुरी 'डिस्प्रैक्सिया' शब्द के एक दूसरा के बदले में इस्तेमाल करेले, लेकिन दुनो में तनी अंतर होखेला। आमतौर पर अपरेक्सिया डिस्प्रैक्सिया से ढेर गंभीर स्थिति होला।

कल्पना करीं कि जब अप्रैक्सिया से पीड़ित केहू से कवनो काम करे के कहल जाला त भले ऊ ओकरा के समझत होखे आ कइल चाहत होखे बाकिर ऊ काम करे में बिल्कुल असमर्थ हो जाला. माने कि ओह लोग के आंदोलन करे के क्षमता पूरा तरह से खतम हो गइल बा.

लेकिन, डिस्प्रैक्सिया के संगे जवन होखेला उ इ कि आप कतनो काम करे के कोशिश करीं, लेकिन उ बस काम ना करेला।बस इहे बा कि एकरा के ठीक से, सटीक अवुरी व्यवस्थित तरीका से कईल मुश्किल बा। पूरा तरीका से असंभव ना, लेकिन बहुत मुश्किल, अवुरी अक्सर गन्दा।

अपरेक्सिया के भी अलग-अलग उपप्रकार होला। उदाहरण खातिर, चाइल्डहुड अप्रैक्सिया ऑफ स्पीच, जवन बोले के प्रभावित करे ला, लिम्ब-काइनेटिक अप्रैक्सिया, जवन हाथ, अँगुरी भा गोड़ के महीन चाल करे के क्षमता के प्रभावित करे ला आ कंस्ट्रक्शनल अप्रैक्सिया, जे साधारण रेखाचित्र बनावे भा नकल करे के क्षमता के प्रभावित करे ला।

डिस्प्रैक्सिया से केकरा सबसे जादा प्रभावित होखेला? जोखिम के कारक का बा?

डिस्प्रैक्सिया, या बिकास समन्वय बिकार (DCD) के पहिला लच्छन बचपन में, बिकास के दौरान शुरू होला। चुकी इ एगो पुरान स्थिति ह, एहसे इ कठिनाई वयस्कता तक बनल रह सकता।

सांख्यिकीय रूप से इ स्थिति लईकिन के मुक़ाबले लईकन में जादा बा .

अगर आपके बच्चा के डिस्प्रैक्सिया के खतरा हो सकता, जदी ओकरा में निम्नलिखित में से कवनो प्रकार होखे:

• अगर बच्चा के जन्म समय से पहिले भईल रहे , मतलब 37 सप्ताह से पहिले, इ खतरा खास तौर प 32 सप्ताह से पहिले पैदा भईल बच्चा खाती जादे होखेला।
• अगर बच्चा के जन्म के समय बहुत कम वजन (1.8 किलोग्राम, या 4 पाउंड से कम) के संगे पैदा भईल होखे।
• अगर परिवार में केहू के ई विकासात्मक समन्वय विकार (डीसीडी) बा।

सामान्य तौर प कहल जाला कि स्कूल जाए के उमर के 100 में से करीब 6 बच्चा के इ स्थिति हो सकता, एहसे इ ओतना दुर्लभ नईखे।

डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित बच्चा के लक्षण का होखेला? एकरा के कइसे चिन्हत बानी?

डिस्प्रैक्सिया से समन्वय आ मोटर कौशल में कई तरह के समस्या हो सकेला। जबकि बहुत बच्चा स्कूल शुरू करे तक इ लक्षण देखाई देवेला, लेकिन कुछ बच्चा के इ स्थिति कुछ बच्चा निहन गंभीर ना हो सकता, जवना के चलते ओकरा के पहचानल मुश्किल हो जाला।

छोट बच्चा आ छोट बच्चा सभ के बिसेसता (शिशु आ प्रीस्कूल उमिर)

बच्चा के कुछ काम के उम्मीद से बाद में करे में विकास में देरी शिशु अवुरी छोट बच्चा में डिस्प्रैक्सिया के शुरुआती संकेत हो सकता। उदाहरण खातिर:

• रेंगत, लुढ़कल, बइठल, खड़ा होखल, चलल जइसन चीज सीखे में बाकी लइकन से अधिका समय लागेला.

साथ ही, रउआँ अइसन चीज देख सकत बानी:

• अइसन खिलौना से खेलल मुश्किल हो जाला जवना में बढ़िया समन्वय के जरूरत होखे, जइसे कि कप उठावल भा ब्लॉक के ढेर लगावल.
• कटलरी से खाना सीखल तनी मुश्किल हो जाला, आ खाना छलक जाला।

तनी बड़ लइकन के विशेषता (स्कूल के उमिर) 1.1.

बड़ बच्चा सभ में डिस्प्रैक्सिया के लच्छन सभ में शामिल हो सके ला:

• सीढ़ी पर चढ़ल-उतरल मुश्किल बा।
• संतुलन बना के राखल मुश्किल बा.- अक्सर चीजन से टकरा जाला, नीचे गिर जाला, आ तनी "अनाड़ी" लउकेला.
• खेल आ बाहरी गतिविधि में दिक्कत: बाइक चलावे, कूदे, गेंद पकड़े, फेंके, आ लात मारे जइसन काम में लइका बाकी लइकन से कमजोर होलें। एह कठिनाई से ऊ लोग अइसनका गतिविधियन में भाग लेबे से परहेज कर सकेला. जइसे कि का रउरा बच्चा तनी बगल में खड़ा हो जाला जबकि बाकी लइका स्कूल में खेल के मैदान में दौड़त आ खेलत बाड़े? का ऊ दौड़त घरी जल्दी गिर जाला, भा गेंद पकड़े में परेशानी होला?
• इ लोग अपना उमिर के बाकी बच्चा के मुक़ाबले कमजोरी देखावेले, जईसे कि लिखे, चित्र बनावल, रंगाई-पोताई, अवुरी कैंची से काटला जईसन काम में . चिट्ठी खूबसूरती से लिखे में दिक्कत होला आ धीरे-धीरे लिखे में दिक्कत होला।
• रोजाना के काम जइसे कि कपड़ा पहिरे, बटन लगावल, दाँत ब्रश कइल, आ जूता के फीता अपना बलबूते बान्हल मुश्किल होला आ एकरा में बहुते समय लागेला.
• एक जगह रहे में दिक्कत, अंग-अंग के लगातार हिलल (बेचलता)।

अयीसन करे के कोशिश एगो बच्चा खाती बहुत निराशाजनक हो सकता। हो सकेला कि ऊ लोग सोचे कि "हम खाली ई काहे ना कर सकीं?"

जरुरी : एह तरह के काम करे में होखे वाला बेचैनी अवुरी कुंठा के चलते उ लोग व्यायाम अवुरी खेले में तनिका संकोच क सकतारे। एह से कबो-कबो वजन बढ़े भा मोटापा के खतरा भी होखेला .

डिस्प्रैक्सिया के कारण का होला?

हमनी के शरीर के हरकत के सही तरीका से समन्वय अवुरी कवनो काम के निष्पादन बहुत जटिल प्रक्रिया ह। एकरा में हमनी के दिमाग अवुरी नस के बहुत अलग-अलग हिस्सा शामिल होखेला। अगर एह प्रक्रिया में कहीं कवनो समस्या होखे त गति आ समन्वय में दिक्कत भा डिस्प्रैक्सिया हो सकेला.

शोधकर्ता अभी तक डिस्प्रैक्सिया के सही कारण के ठीक से ना बता पवले। हालांकि, जईसे कि पहिले बतावल गईल बा, समय से पहिले जन्म अवुरी जन्म के समय कम वजन के दुगो प्रमुख कारक के रूप में पहचानल गईल बा, जवन कि बच्चा के डिस्प्रैक्सिया के खतरा बढ़ावेला।

डिस्प्रैक्सिया के एह स्थिति के निदान कईसे कईल जाला? (निदान) के बारे में बतावल गइल बा।

हालांकि डिस्प्रैक्सिया भा विकासात्मक समन्वय विकार (डीसीडी) के लक्षण कम उमिर से मौजूद रहेला, लेकिन एकरा के आसानी से छूटल जा सकता। चुकी बच्चा के विकास अलग-अलग दर से होखेला, एहसे आमतौर प डीसीडी के निदान लगभग 5 साल के उमर तक ना होखेला।

डिस्प्रैक्सिया के निदान खातिर विशेषज्ञन के टीम के जरूरत होला . एह टीम में शामिल हो सके ला:

• बाल रोग विशेषज्ञ के ह
• ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट भा फिजिकल थेरेपिस्ट के काम करे वाला
• बाल मनोवैज्ञानिक के ह
• बाल रोग के न्यूरोलॉजिस्ट के नाम से जानल जाला

फिलहाल कवनो खास खून के जांच चाहे स्कैन नईखे भईल जवना से पुष्टि हो सके कि इ डिस्प्रैक्सिया ह कि ना। एकरा बजाय मेडिकल टीम आपके बच्चा के मेडिकल हिस्ट्री, विकास अवुरी लक्षण के बारे में विस्तृत सवाल पूछी। इ लोग आपके बच्चा के सकल अवुरी महीन मोटर कौशल, समन्वय अवुरी संतुलन के परीक्षण करीहे। इहो जांच करीहें कि रउरा बच्चा के मानसिक क्षमता ओकरा उमिर के मुताबिक स्तर प बा कि ना।

डॉक्टर बच्चा के हरकत में दिक्कत के अवुरी कारण के भी तलाश करेले। उदाहरण खातिर, इनहन के ई पता लगावे के जरूरत बा कि ई दिक्कत अउरी न्यूरोलॉजिकल भा मांसपेशी से जुड़ल स्थिति सभ, जइसे कि सेरेब्रल पाल्सी भा मस्कुलर डिस्ट्रोफी के कारण होला कि ना।

डिस्प्रैक्सिया, या डेवलपमेंटल कोऑर्डिनेशन डिसऑर्डर (DCD) के निदान करे खातिर, आमतौर पर एह चारो लच्छन सभ के मौजूद होखे के पड़े ला:

1. बच्चा के मोटर कौशल ओकरा उमिर के हिसाब से अपेक्षित स्तर से काफी नीचे होखे के चाहीं .

2. मोटर कौशल आ समन्वय के एह कमी से बच्चा के रोजमर्रा के गतिविधि आ स्कूल के काम पर असर पड़े के चाहीं .

3. डिस्प्रैक्सिया के लक्षण बच्चा के विकास के शुरुआत में शुरू भईल होई .

4. एह आंदोलन के दिक्कत के कवनो दोसर मेडिकल स्थिति से ना समझावे के चाहीं .

डिस्प्रैक्सिया के इलाज कईसे कईल जाला? एह हालत के कइसे प्रबंधित कइल जाव?

दुर्भाग्य से फिलहाल डिस्प्रैक्सिया के कवनो इलाज नइखे मिलल, जेकरा के डेवलपमेंटल कोऑर्डिनेशन डिसऑर्डर (DCD) भी कहल जाला। हालाँकि, कई तरह के थेरापी बाड़ी सऽ जे लइकन आ बड़ लोग के मोटर कौशल आ समन्वय में सुधार करे में मदद क सके लीं। ऑक्यूपेशनल थेरेपी आ फिजिकल थेरेपी मुख्य बा।

चुकी डिस्प्रैक्सिया हर बच्चा के अलग-अलग तरीका से प्रभावित करेला, एहसे सबसे निमन होई कि इलाज के योजना के बच्चा के अलग-अलग बनावल जाए। एहसे बच्चा के शारीरिक कठिनाई के प्रबंधन में मदद मिली अवुरी संगे-संगे ओकर आत्मविश्वास भी बढ़ी।

डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित बच्चा के मदद खातिर डॉक्टर जवन मुख्य चिकित्सीय तरीका के इस्तेमाल करेले ओकरा में से एगो काम उन्मुख हस्तक्षेप ह . एह में ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट बच्चा के संगे मिल के अयीसन खास काम के पहचान करेला जवन कि बच्चा खाती मुश्किल होखे अवुरी ओकरा के ओ काम के अवुरी आसानी से करे के तरीका खोजे में मदद करेला।

जइसे कि कवनो ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट कवनो कठिन काम के छोट-छोट कदम में तोड़ सकेला. एकरा बाद, उ लोग ओह हर कदम के अलग-अलग अभ्यास करेले, अवुरी ओकरा बाद ओकरा के एक संगे राख के काम पूरा करेले। ई अइसन बा जइसे कवनो बड़हन पहेली के छोट-छोट टुकड़ा में तोड़ के हर टुकड़ा पर अलग-अलग काम कइल जाला आ ओकरा बाद ओकरा के फेर से एक साथ रखल जाला.

कबो-कबो, काम के तनी-मनी अनुकूलित कईल, इनहन के काम भी आसान बनावल जा सके ला। जइसे कि पेन आ पेंसिल के पकड़े में आसान बनावे खातिर खास पकड़ के इस्तेमाल, बड़का बटन वाला कपड़ा चुनल वगैरह.

अगर हमरा बच्चा के डिस्प्रैक्सिया बा त हमरा का उम्मीद करे के चाही?

सबसे पहिले याद राखे के बा कि डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित हर बच्चा एक जईसन ना होखेला। मतलब कि एकर असर सभका प अलग-अलग तरीका से पड़ेला। एहसे आपके बच्चा के ए स्थिति से सही तरीका से प्रभावित होखे के सबसे निमन तरीका बा कि डिस्प्रैक्सिया के निदान अवुरी इलाज में विशेषज्ञता राखेवाला डॉक्टर अवुरी चिकित्सक से बात कईल जाए।

कई गो अउरी स्थिति बाड़ी सऽ जे डिस्प्रैक्सिया के साथ मिल के हो सके लीं या अइसने लच्छन हो सके लीं । इनहन में से कुछ में शामिल बाड़ें:

• ध्यान के कमी हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (ADHD): डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित लगभग आधा बच्चा में एडीएचडी भी हो सकता ।
• भाषा के कठिनाई : बोले में, विचार व्यक्त करे में, आ भाषा के समझे में दिक्कत।
• डिस्ग्राफिया : लिखे में एगो खास दिक्कत।
• मानसिक स्वास्थ्य के समस्या : उदाहरण खातिर चिंता आ अवसाद।
• ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर के बारे में बतावल गइल बा।

अगर आपके बच्चा में ए प्रकार के अवुरी स्थिति के लक्षण देखाई देता त एकर सही निदान कईल अवुरी जरूरी इलाज कईल बहुत जरूरी बा।

डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित अपना बच्चा के देखभाल कईसे कईल जा सकता? हम का कर सकीले?

एगो अभिभावक के रूप में रउआ जवन सबसे जरूरी काम कर सकेनी उ बा कि रउआ अपना बच्चा के पैरवीकार बनी। मतलब कि रउरा बच्चा के सामने आवे वाली चुनौतियन के समझल जाव आ ओकरा के बतावल जाव कि रउरा घर में, स्कूल में आ बड़ होखत घरी ओकर साथ देत बानी.

अगर रउरा बच्चा के स्कूल में विशेष शैक्षिक सहायता के जरूरत बा त रउआ संबंधित पेशेवरन के साथे मिल के एगो व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) विकसित कर सकेनी जवन रउआ बच्चा के अनुरूप होखे . एहसे आपके बच्चा के स्कूल के काम में मदद मिली।

डिस्प्रैक्सिया के बारे में हमार बच्चा कब डॉक्टर से मिले के चाही?

डिस्प्रैक्सिया से पीड़ित बच्चा के मोटर कौशल अवुरी समन्वय के संगे होखेवाला दिक्कत से उबर के जीवन भर कुछ सहायता के जरूरत पड़ सकता। अगर रउआँ देखत बानी कि रउआँ के बच्चा के कवनो नया मोटर काम में दिक्कत हो रहल बा, उदाहरण खातिर, जब लिखल शुरू कइल जाला या गाड़ी चलावल सीखल जाला, त ओह लोग के डॉक्टर आ/या ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट से बात करीं।

ई लइका जब कवनो बात समझेलें, जइसे कि गेंद फेंके के तरीका, त बहुते निराश हो सकेलें बाकिर सही तरीका से ना कर पावेलें.एहसे अपना बच्चा के हालत के प्रबंधन अक्सर लंबा समय तक चले वाला प्रक्रिया हो सकता . ओह लोग के मोटर कौशल में सुधार खातिर रोजमर्रा के कोशिश में राउर सहयोग आ प्रोत्साहन अमूल्य बा. जब उ लोग जरा भी सुधार देखाई देवे त उनुकर तारीफ करीं।

अंतिम टेक-होम संदेश बा

• डिस्प्रैक्सिया खाली लइका के आलस भा खाली अनाड़ीपन ना ह. ई एगो असली मेडिकल कंडीशन ह।
• जल्दी पहचान आ जरूरी सहायता आ चिकित्सा के प्रावधान बच्चा के एह चुनौतियन से सफलतापूर्वक निपटे में बहुत मदद करेला।
• सही मदद अवुरी प्रोत्साहन से डिस्प्रैक्सिया के बच्चा अपना कठिनाई के प्रबंधन क सकतारे अवुरी खुशहाल, सफल जीवन जी सकतारे।
• सबसे जरूरी बा कि अपना बच्चा के संगे धैर्य अवुरी समझदार रहीं। हर लइका अलग-अलग होला, आ सभकर सफर अलग-अलग होला। राउर प्यार आ समर्थन ओह लोग खातिर एगो बड़हन ताकत होखी.

अगर रउरा एह बारे में अउरी कवनो सवाल बा त शर्म मत करीं आ कवनो डाक्टर भा योग्य चिकित्सक से पूछीं.

` डिस्प्रैक्सिया, विकासात्मक समन्वय विकार, आंदोलन कौशल, बाल विकास, व्यावसायिक चिकित्सा, शारीरिक चिकित्सा, सीखने में कठिनाई