Ydy eich un bach wedi dechrau darllen yn yr ysgol? (Darllenwyr Oedran Ysgol) Gadewch i ni siarad am hyn!

Pan fydd eich plentyn yn dechrau yn yr ysgol, mae ei fywyd yn newid yn sylweddol. Ffrindiau newydd, gemau newydd, gwersi newydd... Gyda hyn i gyd, maen nhw'n dechrau gweld y byd yn raddol. Ymhlith y pethau newydd hyn , mae darllen yn beth pwysig iawn i ddatblygu eu gwybodaeth, eu dychymyg a'u sgiliau iaith. Felly, fel rhiant, gallwch chi roi llawer o gefnogaeth i'ch plentyn yn y daith ddarllen hon. Gadewch i ni weld sut mae eu sgiliau darllen yn datblygu yn ystod yr amser hwn, a sut y gallwn ni eu helpu.

Gwerth gwrando a dysgu

Oeddech chi'n gwybod bod plant ifanc, yn enwedig pan maen nhw newydd ddechrau darllen, yn dysgu mwy trwy wrando ar rywun yn darllen iddyn nhw nag wrth ddarllen llyfr ar eu pen eu hunain? Mae hyn yn arbennig o wir am eirfa, hynny yw, dysgu geiriau newydd. Dychmygwch, pan fyddwch chi'n darllen llyfr gyda'ch plentyn, pan fyddan nhw'n dod ar draws gair newydd, y gallwch chi esbonio ei ystyr yn syml a siarad am sut i'w ddefnyddio. Mae'r geiriau maen nhw'n eu dysgu trwy wrando a thrafod fel hyn yn cael eu cofio'n well ganddyn nhw nag os bydden nhw'n eu darllen a'u deall ar eu pen eu hunain.

Wrth i sgiliau darllen eich plentyn wella, bydd yn dechrau darllen llyfrau ar ei ben ei hun. Fodd bynnag, nid yw hynny'n golygu y dylech chi roi'r gorau i ddarllen iddo. Bydd darllen llyfrau gyda'ch gilydd yn helpu eich plentyn i ehangu ei eirfa, gwella ei sgiliau darllen, a chryfhau eich cysylltiad â nhw. Siaradwch am y cymeriadau yn y llyfr, a rhannwch eich meddyliau am y digwyddiadau yn y llyfr. Bydd hyn yn helpu eich plentyn i ddeall bod yr hyn mae'n ei ddarllen yn berthnasol i'w fywyd bob dydd.

Sut i helpu eich bachgen bach i ddod yn ddarllenydd

Yn nodweddiadol, mae sgiliau darllen plant yn datblygu o'r ysgol feithrin hyd at dair oed fel a ganlyn:

Mewn dosbarth meithrin (Kindergarten)

Dyma pryd mae'r rhan fwyaf o blant yn dechrau dysgu darllen. Erbyn diwedd y flwyddyn ysgol, mae'n debyg y byddant yn adnabod llawer o lythrennau'r wyddor a'r synau maen nhw'n eu gwneud. Efallai y byddant yn gallu paru geiriau sy'n dechrau gyda'r un sain gychwynnol neu'n gorffen gyda'r un sain. Efallai y byddant yn gallu darllen ac ysgrifennu ychydig o eiriau syml erbyn hyn. Efallai y byddant hyd yn oed yn gallu darllen brawddegau syml iawn ar eu pen eu hunain.

Yn y Flwyddyn Gyntaf

Yn ystod y flwyddyn gyntaf, mae plant yn dysgu darllen llawer mwy o eiriau. Maen nhw'n dysgu rhoi synau llythrennau at ei gilydd (weithiau gelwir hyn yn 'ffoneg') ac ynganu geiriau mewn gwahanol ffyrdd. Mae nifer y geiriau maen nhw'n eu hadnabod trwy eu golwg (gelwir hyn hefyd yn 'eiriau golwg') yn cynyddu. Maen nhw hefyd yn dechrau cysylltu ystyr â'r geiriau a'r brawddegau maen nhw'n eu darllen. Gall y rhan fwyaf o blant blwyddyn gyntaf ddarllen llyfrau syml ar eu pen eu hunain erbyn diwedd y flwyddyn.

Yn yr Ail a'r Drydedd Flwyddyn

Ym mlynyddoedd dau a thri, mae plant yn dysgu synau llythrennau newydd a geiriau golwg ar gyfer darllen ac ysgrifennu. Maent yn dechrau darllen yn uchel yn gliriach, yn rhugl ac yn fynegiannol.Maen nhw â diddordeb mewn darganfod mwy am y byd o'u cwmpas drwy ddarllen. Efallai y byddan nhw hefyd yn dechrau dewis eu hoff awduron a'u hoff fathau o lyfrau ar yr adeg hon. Fe sylwch fod eich plentyn yn raddol yn dod yn fwy â diddordeb mewn dysgu gwybodaeth newydd o'r hyn maen nhw'n ei ddarllen. Yr hyn sydd wir angen digwydd yw, erbyn yr oedran hwn, fod plant wedi gorffen "dysgu darllen" ac yn dechrau "darllen i ddysgu".

Dychmygwch, mae Nimal ym mlwyddyn tri. Nid yw bellach yn darllen trwy baru llythrennau fel yr arferai, mae bellach yn gallu darllen stori'n rhugl. Mae wrth ei fodd yn darllen llyfrau am ddeinosoriaid. Ar ôl darllen y llyfrau hynny, mae'n gwybod enwau'r deinosoriaid a'r cyfnodau yr oeddent yn byw. Dyna beth yw "darllen i ddysgu".

A ddylech chi fod yn poeni am broblemau darllen? (Anabledd Darllen)

Os oes gennych unrhyw bryderon neu gwestiynau am lefel darllen eich plentyn, siaradwch ag athro/athrawes eich plentyn, cwnselydd ysgol, neu feddyg teulu. Gall plant nad ydynt yn gwneud cynnydd da mewn darllen fod ag anabledd darllen, fel dyslecsia. Nid yw dyslecsia yn cael ei achosi gan unrhyw anabledd deallusol, ond yn hytrach gan newid yn y ffordd y mae'r rhannau o'r ymennydd sy'n delio ag iaith yn gweithredu. Ond peidiwch â phoeni, gyda'r gefnogaeth addysgol gywir, gall y rhan fwyaf o blant ddarllen yn dda. Felly, cydnabod problem yn gynnar a chymryd y camau angenrheidiol yw'r ffordd orau o gyflawni canlyniadau da.

Beth sy'n dda i'w ddarllen gyda phlentyn bach?

Wrth i'ch plentyn ddod yn ddarllenydd hyderus, parhewch i adael iddo ddewis amrywiaeth o lyfrau. Wrth ddarllen yn uchel gyda'ch gilydd, meddyliwch am ddau fath o lyfrau. Un yw llyfrau sydd ar lefel y gall eich plentyn ei darllen ar ei ben ei hun. Y llall yw llyfrau sydd ychydig yn fwy heriol na lefel darllen bresennol eich plentyn. Drwy gadw cymysgedd fel hyn, bydd eich plentyn yn gallu darllen rhai llyfrau ar ei ben ei hun dro ar ôl tro, tra byddwch chi'n ei helpu i ddarllen y llyfrau anoddaf, a bydd yn dysgu geiriau newydd.

Wrth ddewis llyfrau , blaenoriaethwch ddiddordebau a hobïau eich plentyn. Ydy e’n hoffi gemau? Canu? Anifeiliaid? Deinosoriaid? Dewch o hyd i lyfrau ar bynciau y mae’n eu hoffi. Er enghraifft, os ydych chi’n gwybod bod eich plentyn yn caru morfilod, gallwch ddod o hyd i lyfrau plant am fforwyr enwog neu longau hela morfilod. Wrth i’ch plentyn fynd yn hŷn, bydd hefyd yn mwynhau darllen llyfrau mwy cymhleth sy’n trafod y byd, materion cymdeithasol, a materion moesol.

Siaradwch â'ch plentyn am y llyfrau maen nhw'n eu darllen ar eu pen eu hunain a'r llyfrau maen nhw'n eu cael i'w darllen yn yr ysgol. Gofynnwch iddyn nhw am eu hoff bynciau a'u hoff awduron. Os yw awdur wedi ysgrifennu cyfres o lyfrau, anogwch eich plentyn i'w darllen nhw i gyd. Mae rhai plant yn hoffi gwneud rhestr o lyfrau gan eu hoff awduron a thicio'r rhai maen nhw wedi'u darllen.

Dyma rai mathau eraill o lyfrau y gallai plant eu hoffi:

• Bywgraffiadau pobl enwog
• Llyfrau am blant sy'n wynebu heriau mewn bywyd
• Llyfrau sy'n chwarae gyda geiriau ac sydd â phatrymau iaith hwyliog
• Dirgelion
• Ffuglen wyddonol a ffantasi
• Cyfres o lyfrau wedi'u hysgrifennu o dan yr un thema ``(cyfres thema)``

Ffordd wych arall o ennyn diddordeb eich plentyn yw dewis llyfrau y maen nhw'n teimlo cysylltiad personol â nhw. Dywedwch wrthyn nhw am lyfrau roeddech chi'n mwynhau eu darllen fel plentyn a pham roeddech chi'n eu mwynhau gymaint. Efallai y bydd eich plentyn hefyd yn mwynhau darllen rhifynnau plant o'r cylchgronau rydych chi'n eu darllen.

Pryd a sut ydych chi'n darllen llyfrau gyda'ch plentyn?

Gall diwrnod plentyn oedran ysgol fod yn brysur iawn. Gall fod ar ôl ymarfer pêl-droed ac ar y ffordd i wersi cerddoriaeth cyn cinio. Ond os gallwch chi, bydd neilltuo hyd yn oed 30 munud y dydd i ddarllen gyda'ch plentyn yn mynd yn bell tuag at eu helpu i lwyddo yn eu darllen yn y dyfodol. Hyd yn oed os na allwch ddod o hyd i 30 munud, cofiwch fod darllen ychydig yn well na dim o gwbl.

Dylid defnyddio'r un strategaethau ag a ddefnyddiodd eich plentyn pan oedd yn blentyn yma hefyd. Siaradwch am yr hyn a ddarllenoch cyn, yn ystod ac ar ôl y stori. Gofynnwch gwestiynau agored sy'n gwneud i'ch plentyn feddwl a siarad. Darllenwch gyda brwdfrydedd, gan fynegi emosiynau'n dda.

Yn yr oedran hwn, mae'n bwysig gadael i'ch plentyn ddarllen llyfrau i chi. Gallwch gymryd eich tro i ddarllen ("Rydych chi'n darllen tudalen, yna byddaf i'n darllen tudalen"). Os oes geiriau nad ydyn nhw'n gyfarwydd iawn, gallwch chi eu "ymarfer" ymlaen llaw. Hynny yw, gallwch chi ofyn i'ch plentyn bwyntio at y geiriau rydych chi'n eu dweud ar dudalen benodol neu mewn brawddeg benodol.

Os daw eich plentyn ar draws gair anodd neu anghyfarwydd wrth ddarllen, anogwch ef i'w "seinio allan" neu rannu'r gair yn rhannau llai a darllen un rhan ar y tro. Ond os yw'r gair yn dal yn anodd, hepgorwch ef a gofynnwch iddo ddarllen gweddill y frawddeg. Yna, gofynnwch iddo feddwl am ba air a allai ffitio yn y bwlch ("Pa air ydych chi'n meddwl sy'n ffitio'r frawddeg hon orau?").

Ond peidiwch â cheisio cywiro pob camgymeriad y mae eich plentyn yn ei wneud. Os gwnewch chi hynny, byddwch chi a'ch plentyn yn diflasu. Os yw'r llyfr yn ymddangos yn rhy anodd, gofynnwch a allwch chi newid llyfrau a gadael i'ch plentyn ddewis llyfr sy'n haws iddo ei ddarllen ac sy'n ei helpu i feithrin ei hunanhyder.

Os ydych chi'n darllen llyfr gyda phenodau hirach (llyfr "pennod"), bydd yr awgrymiadau hyn yn helpu i gadw diddordeb eich plentyn:

• Cyn dechrau pennod newydd, siaradwch ychydig am yr hyn a ddigwyddodd yn y bennod flaenorol.
• Ail-ddarllenwch y frawddeg a wnaeth i'r plentyn chwerthin ac a oedd yn ymddangos yn ddoniol iddo.
• Gadewch i'ch plentyn ddarllen i chi (dim ond os yw ef/hi eisiau).
• Os yw adran yn rhy anodd i'ch plentyn ei darllen, peidiwch ag ofni ei chrynhoi na'i hepgor. Neu, cynigiwch ei darllen eich hun.
• Gofynnwch i'ch plentyn am weithredoedd a phenderfyniadau cymeriad yn y llyfr. "Beth fyddech chi'n ei wneud petaech chi yn y sefyllfa honno?"
• Gadewch i'r plentyn fwynhau'r stori a chadwch y cwestiynau tan y diwedd.
• Rhannwch eich meddyliau gonest am yr hyn rydych chi'n ei ddarllen, a gofynnwch i'ch plentyn am yr un peth.

Sut ydych chi'n dod o hyd i amser i ddarllen?

Nid darllen yn uchel yw'r unig ffordd o annog plant i ddarllen. Mae yna lawer o gyfleoedd i ddarllen ym mywyd bob dydd. Er enghraifft, pan fyddwch chi'n coginio gyda'ch gilydd, gallwch ofyn i'ch plentyn ddarllen y rysáit i chi. Neu pan fyddwch chi'n dod â thegan newydd, gofynnwch i'ch plentyn ddarllen y cyfarwyddiadau yn uchel.

Pan fyddwch chi'n cynllunio gwyliau fel teulu, gallwch chi gynnwys eich plentyn yn y broses. Darllenwch lyfrynnau a chylchgronau am y lle rydych chi'n ystyried mynd iddo, a gofynnwch iddyn nhw nodi pethau maen nhw'n eu hoffi.

Dewch ag geiriadur plant. Bydd hyn yn helpu plant i ddod o hyd i ystyr geiriau newydd. Defnyddiwch wyddoniadur neu'r Rhyngrwyd i'w helpu i ddod o hyd i atebion i gwestiynau. Ond wrth ddefnyddio'r Rhyngrwyd, dysgwch eich plant i gwestiynu'r wybodaeth a meddwl yn feirniadol. Oherwydd nid yw'r holl wybodaeth ar y Rhyngrwyd yn gywir.

Sicrhewch gerdyn llyfrgell i'ch plant a rhowch ddigon o gyfleoedd iddyn nhw ei ddefnyddio. Gadewch iddyn nhw ddewis llyfrau eu hunain, neu gofynnwch i'r llyfrgellydd am gymorth.

Neilltuwch amser i ddarllen gyda'ch gilydd bob dydd. Hyd yn oed os yw'ch plentyn yn mynd yn hŷn ac yn treulio llai o amser gyda chi, gall darllen llyfr gyda'ch gilydd bob dydd fod yn ffordd wych o gysylltu ag ef. Drwy siarad am yr hyn rydych chi wedi'i ddarllen, gallwch chi gael gwell dealltwriaeth o ddychymyg eich plentyn a sut mae'n meddwl am y byd.

O'r diwedd, cofiwch hyn!

Felly, rydych chi'n deall pa mor werthfawr yw cefnogaeth rhieni yn nhaith ddarllen plentyn.

Cofiwch, nid yw pob plentyn yn dysgu ar yr un cyflymder. Helpwch eich plentyn gydag amynedd, cariad ac anogaeth. Peidiwch â'i gymharu â phlant eraill. Gadewch iddo fynd i mewn i fyd darllen ar ei gyflymder ei hun, ar ei ewyllys ei hun.

• Darllenwch lyfrau gyda'ch plentyn. Mae'n cryfhau eu geirfa, eu sgiliau darllen, a'r berthynas rhyngoch chi a'ch plentyn.
• Dewiswch lyfrau sy'n cyd-fynd â diddordebau eich plentyn. Bydd hyn yn gwneud iddyn nhw garu darllen hyd yn oed yn fwy.
• Gwnewch ddarllen yn brofiad hwyl. Dysgwch nhw i ddarllen gydag angerdd, nid gyda gorfodaeth.
• Os oes gennych unrhyw amheuon ynghylch lefel darllen eich plentyn, gwnewch yn siŵr eich bod yn ceisio cyngor gan athro neu feddyg. Gall ymyrraeth gynnar ddatrys llawer o broblemau.

Mae'r llawenydd y byddwch chi'n ei deimlo pan fydd eich un bach yn dod yn ddarllenydd medrus ac yn gweld y byd trwy lyfrau yn amhrisiadwy!

` Darllen plant, darllen llyfrau, plant ysgol, gallu darllen, cefnogaeth rhieni, dyslecsia, darllen cynnar