Er dit barn lidt bagud med skolearbejdet? Har du nogensinde følt, at det er svært for barnet at forstå og færdiggøre sine studier lige så hurtigt som andre børn? Måske har barnet en bestemt helbredstilstand, for eksempel ADHD (opmærksomhedsforstyrrelse), autisme eller et fysisk handicap. I dag taler vi om en meget succesfuld metode, der implementeres i skolesystemer i udlandet for at hjælpe et barns uddannelse i tider som disse. Dette kaldes IEP, som står for ' Individualized Education Program '. Kort sagt, 'en uddannelsesplan, der er unik for barnet'. Selvom et program med dette navn ikke implementeres i det srilankanske offentlige skolesystem, vil principperne i dette være til stor hjælp for dig, når du taler med dit barns lærere og får den særlige støtte, dit barn har brug for.
Kort sagt, hvad er denne IEP?
En IEP er en skriftlig plan, der er udarbejdet specifikt til et barn med særlige undervisningsbehov. Tænk på det som en læge, der ordinerer medicin til en specifik sygdom. Lærere, forældre og specialister arbejder sammen om at lave en læringsplan, der fungerer bedst for barnet. Hovedmålet er at hjælpe barnet med at lære efter bedste evne, uanset de udfordringer, det måtte have, mens det stadig sidder i en almindelig klasse.
Denne plan udarbejdes kun, hvis der er klare beviser for, at barnets tilstand påvirker dets læring. Den angiver tydeligt, hvilke særlige ydelser barnet vil modtage uden omkostninger, og hvordan de vil blive leveret.
Der er to hoveddele i denne plan.
En IEP-plan diskuterer to primære måder at hjælpe et barn på. Det er meget vigtigt at forstå forskellen mellem disse to.
| Indkvartering | Ændringer |
|---|---|
| Det ændrer den måde, barnet lærer på . Det vil sige, at det kursusarbejde, barnet skal lære, er det samme som andre børns, det ændrer sig ikke. Men de giver indrømmelser for at hjælpe dem med at gøre det. | Det er , hvad der forventes af barnet, og hvad der læres .Det handler om at gøre en forskel. Det betyder, at den læseplan, et barn lærer, kan være anderledes end andre børns. |
Eksempler:
| Eksempler:
|
| Det endelige mål: at hjælpe barnet med at sidde sammen med andre børn, gennemføre den samme pensum og komme videre til næste klasse. | Det endelige mål: At hjælpe barnet med at gøre fremskridt i sin uddannelse ved at give dem mål, der er passende for deres evner. |
Ifølge loven forventes begge disse metoder at hjælpe barnet med at fortsætte sine klasseaktiviteter og gøre akademiske fremskridt.
Hvem kan få sådan en plan?
Før det besluttes, om en sådan plan er nødvendig, evalueres barnet. Der er et team af eksperter til dette.
De observerer barnet i klasseværelset, tjekker barnets almindelige skolearbejde og giver også barnet nogle korte tests.
Når alt dette er gjort, skriver teamet en evalueringsrapport. Den angiver tydeligt, om barnet har brug for en IEP-plan eller ej. Hvis det er tilfældet, angiver den også, hvilken form for støtte barnet har brug for.
Vigtigst af alt vil du modtage denne rapport og have mulighed for at diskutere den med teamet. Hvis du er uenig i vurderingen, har du ret til at sige din mening og anfægte den. Når det er fastslået, at dit barn er berettiget til specialundervisning, skal du og teamet af eksperter mødes og blive enige om denne detaljerede plan inden for 30 dage.
Hvem laver IEP-planen?
Dette er ikke noget, som én person gør. Dette er en holdindsats. Teamet, der udarbejder denne IEP-plan, bør helt sikkert inkludere:
- Barnets faste klasselærer.
- En specialundervisningslærer.
- En repræsentant fra skolesystemet (f.eks. skoleleder eller viceskoleleder).
- Specialisten, der vurderede barnet.
Ud over disse personer er der to andre meget vigtige personer på dette team. Det er dig og, hvis det er muligt, dit barn. Dine ideer og din viden om dit barn er afgørende, når denne plan udarbejdes. Du kan også inkludere specialister, der behandler barnet, såsom ergoterapeuter og fysioterapeuter.
Glem ikke, at du har den endelige godkendelse af hele planen. Den kan ikke implementeres uden din accept.
Hvad skal inkluderes i en IEP-plan?
Hvert barns IEP er forskellig, fordi den er skræddersyet specifikt til det pågældende barn. Men generelt bør en god IEP indeholde disse elementer:
- Barnets nuværende uddannelsesniveau: Dette betyder en klar beskrivelse af, hvor barnet befinder sig i skolearbejdet i øjeblikket.
- Årlige mål: Hvilke mål barnet ønsker at opnå inden for et år. Disse bør også opdeles i kortsigtede mål.
- Sådan måler du mål: Sådan måler du, hvor succesfulde disse mål er. I stedet for blot at sige: "Barnet skal lære mange ord", bør det være specifikt, såsom: "Barnet skal lære 50 nye ord på tre måneder".
- Specialundervisningstilbud: Hvilke specialtilbud modtager barnet, hvor længe og hvor mange gange om ugen?
- Klassedeltagelse: Hvor meget tid barnet bruger i den almindelige klasse, sammen med andre børn, og hvornår de forlader klasseværelset for at deltage i særlige gudstjenester.
- Forberedelse til fremtiden: Hvis barnet er 14 år eller ældre, omfatter dette også kurser, der er nødvendige for at forberede sig til livet efter skole.
Ud over disse uddannelsesmæssige mål kan denne plan også omfatte ting som barnets sociale færdigheder og måder at kontrollere adfærd, der forstyrrer barnets læring (f.eks. vredeshåndtering).
Når du har underskrevet og godkendt denne plan, vil specialistteamet holde dig informeret om dit barns fremskridt. Planen bør gennemgås mindst én gang om året , og eventuelle nødvendige ændringer bør foretages. Derudover vil barnet hvert 3. år blive revurderet for at afgøre, om barnet stadig har brug for disse særlige ydelser. Dette er ikke en engangsforeteelse. Det er en løbende proces, hvor planen justeres efter behov, efterhånden som barnet udvikler sig.
Besked til hjemmet
- En IEP er en individuel uddannelsesplan, der er udviklet specifikt til et barn, der har indlæringsvanskeligheder på grund af en helbredstilstand.
- Dette er en teamproces, der involverer forældre, lærere og specialister. Din rolle er meget vigtig.
- Målet er at hjælpe barnet med at få succes ved at tilbyde tilpasninger eller ændringer i barnets måde at lære på.
- Selv hvis dit barns skole ikke har et IEP-program, kan du bruge ideerne i denne artikel til at tale med dit barns lærere og din læge for at give dit barn den støtte, de har brug for.
💬 Comments (0)
Der er ikke skrevet nogen kommentarer endnu. Tilføj din kommentar her for første gang.
Tilføj din kommentar