Har din lille problem med at udføre bestemte opgaver? Lad os tale om dyspraksi!

Opfører dit barn sig nogle gange lidt anderledes end andre børn? Har du for eksempel bemærket, at han har lidt svært ved at holde et legetøj ordentligt, knappe sin skjorte eller løbe rundt og lege? Virker han nogle gange lidt bagud i forhold til andre, når det kommer til at udføre selv de mindste opgaver? Dette kan skyldes en tilstand kaldet dyspraksi eller udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD). Bare rolig, vi vil tale om dette i detaljer og på en meget enkel måde i dag.

Hvad er dyspraksi? Lad os forstå det på en enkel måde!

Kort sagt er dyspraksi en tilstand, der starter i barndommen og fortsætter. Det involverer primært et barn, der har svært ved at koordinere sine kropsbevægelser . Det betyder, at de har svært ved at bevæge deres arme og ben korrekt for at udføre opgaver, gribe genstande og opretholde balancen.

Tænk over det, nogle børn har svært ved at cykle, gribe en bold eller dyrke sport, ikke? Nogle børn kan også have sværere ved at skrive, tegne, knappe en skjorte eller binde snørebånd end andre. Disse vanskeligheder kan påvirke hvert barn forskelligt. For nogle kan disse symptomer være mærkbare i en ung alder, mens det for andre måske ikke er tydeligt, før barnet er lidt ældre.

Læger klassificerer denne tilstand, kaldet dyspraksi eller udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD), som en bevægelsesforstyrrelse relateret til nervesystemets udvikling. Ifølge American Psychiatric Associations seneste klassifikation af psykiske lidelser, DSM-5, beskrives den som sådan. Tidligere har nogle også kaldt det en indlæringsvanskelighed.

Udtrykket "dyspraksi" bruges også blandt voksne. Men det er normalt ikke en tilstand, der begynder i barndommen. Nogle gange udvikler bevægelsesvanskeligheder sig senere på grund af hjerneskader, såsom et slagtilfælde eller en hjerneskade, og læger kalder det "erhvervet dyspraksi".

Hvad er forskellen mellem dyspraksi og apraksi?

Læger bruger sommetider udtrykkene 'apraksi' og 'dyspraksi' i flæng, men der er en lille forskel mellem de to. Apraksi er normalt en mere alvorlig tilstand end dyspraksi.

Forestil dig, at når en person med apraksi bliver bedt om at gøre noget, selvom de forstår det og ønsker at gøre det, er de slet ikke i stand til at gøre det. Det vil sige, at de fuldstændigt har mistet evnen til at foretage en bevægelse.

Men det, der sker med dyspraksi, er, at uanset hvor hårdt man prøver på at gøre noget, så virker det bare ikke.Det er bare, at det er svært at gøre det præcist, præcist og på en ordentlig måde. Ikke helt umuligt, men meget vanskeligt, og ofte bliver arbejdet rodet.

Apraksi har også forskellige undertyper. For eksempel taleapraksi i børns alder, som påvirker taleevnen, lemskinetisk apraksi, som påvirker evnen til at foretage fine bevægelser med en arm, finger eller et ben, og konstruktionsapraksi, som påvirker evnen til at tegne eller kopiere simple tegninger.

Hvem er mest berørt af dyspraksi? Hvad er risikofaktorerne?

De første tegn på dyspraksi, eller udviklingsmæssig koordinationsforstyrrelse (DCD) , begynder i barndommen, i løbet af udviklingsperioden. Da det er en kronisk tilstand, kan disse vanskeligheder vare ved ind i voksenalderen.

Statistisk set er denne tilstand mere almindelig blandt drenge end piger .

Dit barn kan være i risiko for dyspraksi, hvis de har et af følgende:

• Hvis barnet blev født for tidligt , hvilket betyder før 37 uger, er denne risiko særligt høj for babyer født før 32 uger.
• Hvis barnet blev født med en meget lav fødselsvægt (mindre end 1,8 kg eller 4 pund).
• Hvis nogen i familien har denne udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD).

Generelt siges det, at omkring 6 ud af 100 skolebørn kan have denne tilstand, så det er ikke så sjældent.

Hvad er symptomerne på et barn med dyspraksi? Hvordan genkender man det?

Dyspraksi kan forårsage en række problemer med koordination og motoriske færdigheder. Selvom mange børn viser disse symptomer, når de starter i skole, er det ikke sikkert, at nogle børn har tilstanden lige så alvorlig som andre, hvilket gør den vanskelig at genkende.

Karakteristika for små babyer og små børn (spædbarns- og førskolealderen)

Et barns udviklingsforsinkelse i at gøre visse ting senere end forventet kan være et tidligt tegn på dyspraksi hos babyer og små børn. For eksempel:

• Det tager længere tid end andre børn at lære ting som at kravle, rulle rundt, sidde, stå og gå.

Du kan også se ting som dette:

• Det bliver svært at lege med legetøj, der kræver god koordination, såsom at samle kopper op eller stable klodser.
• Det er lidt svært at lære at spise med bestik, og maden spildes.

Karakteristika for lidt ældre børn (i skolealderen)

Symptomer på dyspraksi hos ældre børn kan omfatte:

• Det er svært at klatre op og ned ad trappen.
• Det er svært at holde balancen.- Støder ofte ind i ting, falder ned og virker lidt "klodset".
• Vanskeligheder med sport og udendørsaktiviteter: Børn er svagere end andre børn i ting som at cykle, hoppe, gribe en bold, kaste den og sparke den. Denne vanskelighed kan gøre dem tilbageholdende med at deltage i sådanne aktiviteter. Står dit barn for eksempel lidt til siden, mens andre børn løber og leger på legepladsen i skolen? Falder han hurtigt, når han løber, eller har han svært ved at gribe en bold?
• De viser svagheder sammenlignet med andre børn på deres alder i opgaver som at skrive, tegne, farvelægge og klippe med saks . De har svært ved at skrive bogstaver pænt og skriver langsomt.
• Daglige opgaver som at tage tøj på, knappe, børste tænder og binde snørebånd på egen hånd er vanskelige og tager lang tid.
• Vanskeligheder med at holde sig på ét sted, konstant rysten af ​​lemmerne (rastløshed).

Det kan være meget frustrerende for et barn at forsøge at gøre dette. De tænker måske: "Hvorfor kan jeg ikke bare gøre det her?"

Vigtigt: På grund af ubehaget og frustrationen ved at udføre denne type arbejde, kan de være lidt tilbageholdende med at motionere og lege. Derfor er der nogle gange risiko for vægtøgning eller fedme .

Hvad forårsager dyspraksi?

At koordinere vores krops bevægelser korrekt og udføre en opgave er en meget kompleks proces. Det involverer mange forskellige dele af vores hjerne og nerver. Hvis der er et problem et sted i denne proces, kan der opstå bevægelses- og koordinationsvanskeligheder eller dyspraksi.

Forskere er stadig ikke i stand til at fastslå den præcise årsag til dyspraksi. Som tidligere nævnt er for tidlig fødsel og lav fødselsvægt dog blevet identificeret som to hovedfaktorer, der øger et barns risiko for at udvikle dyspraksi.

Hvordan diagnosticeres denne tilstand med dyspraksi? (Diagnose)

Selvom symptomerne på dyspraksi, eller udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD), er til stede fra en tidlig alder, kan de let overses. Fordi børn udvikler sig i forskellige hastigheder, diagnosticeres DCD normalt ikke før omkring 5-årsalderen.

Diagnosticering af dyspraksi kræver et team af specialister . Dette team kan omfatte:

• Børnelæge
• Ergoterapeut eller fysioterapeut
• Børnepsykolog
• Pædiatrisk neurolog

Der findes i øjeblikket ingen specifik blodprøve eller scanning, der kan bekræfte, om der er tale om dyspraksi. I stedet vil lægeteamet stille dig detaljerede spørgsmål om dit barns sygehistorie, udvikling og symptomer. De vil teste dit barns grov- og finmotorik, koordination og balance. De vil også kontrollere, om dit barns mentale evner er på et niveau, der passer til dets alder.

Læger leder også efter andre årsager til barnets bevægelsesvanskeligheder. For eksempel skal de afgøre, om vanskelighederne skyldes andre neurologiske eller muskelrelaterede tilstande, såsom cerebral parese eller muskeldystrofi.

For at diagnosticere et barn med dyspraksi eller udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD), skal alle fire af disse symptomer generelt være til stede:

1. Barnets motoriske færdigheder skal være betydeligt lavere end det forventede niveau for barnets alder .

2. Denne mangel på motoriske færdigheder og koordination bør påvirke barnets daglige aktiviteter og skolearbejde .

3. Symptomer på dyspraksi skal være begyndt tidligt i barnets udvikling .

4. Disse bevægelsesvanskeligheder må ikke forklares af en anden medicinsk tilstand .

Hvordan behandles dyspraksi? Hvordan håndterer man denne tilstand?

Desværre findes der i øjeblikket ingen kur mod dyspraksi, også kendt som udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD). Der findes dog forskellige terapier , der kan hjælpe børn og voksne med at forbedre deres motoriske færdigheder og koordination. Ergoterapi og fysioterapi er de vigtigste.

Da dyspraksi påvirker hvert barn forskelligt, er det bedst at individualisere behandlingsplanen til barnet. Dette vil hjælpe med at håndtere barnets fysiske vanskeligheder og samtidig opbygge dets selvtillid.

En af de vigtigste terapeutiske tilgange, som læger bruger til at hjælpe børn med dyspraksi, er opgaveorienteret intervention . I denne intervention arbejder ergoterapeuten med barnet for at identificere specifikke opgaver, der er vanskelige for barnet, og hjælper dem med at finde måder at udføre disse opgaver lettere på.

For eksempel kan en ergoterapeut opdele en vanskelig opgave i mindre trin. Derefter øver de sig på hvert af disse trin separat og sætter dem derefter sammen for at fuldføre opgaven. Det er som at bryde et stort puslespil op i mindre brikker, arbejde på hver brik separat og derefter sætte det hele sammen igen.

Nogle gange tilpasser man opgaverne en smule, de kan også gøres lettere at udføre. For eksempel ved at bruge specielle greb til at gøre penne og blyanter lettere at holde, ved at vælge tøj med store knapper osv.

Hvis mit barn har dyspraksi, hvad kan jeg så forvente?

Det første, man skal huske, er, at ikke alle børn med dyspraksi er ens. Det betyder, at det påvirker alle forskelligt. Derfor er den bedste måde at vide præcis, hvordan dit barn vil blive påvirket af tilstanden , at tale med læger og terapeuter, der specialiserer sig i at diagnosticere og behandle dyspraksi.

Der er adskillige andre tilstande, der kan forekomme samtidig med eller have lignende symptomer som dyspraksi. Nogle af dem omfatter:

• Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Omkring halvdelen af ​​børn med dyspraksi kan også have ADHD .
• Sprogvanskeligheder: Vanskeligheder med at tale, udtrykke ideer og forstå sprog.
• Dysgrafi: En specifik vanskelighed med at skrive.
• Psykiske problemer: For eksempel angst og depression.
• Autismespektrumforstyrrelse.

Hvis dit barn viser symptomer på andre tilstande som disse, er det meget vigtigt at få en præcis diagnose og modtage den nødvendige behandling.

Hvordan tager jeg mig af mit barn med dyspraksi? Hvad kan jeg gøre?

Noget af det vigtigste, du kan gøre som forælder, er at være en fortaler for dit barn. Det betyder at forstå de udfordringer, dit barn står over for, og lade dem vide, at du støtter dem derhjemme, i skolen og mens de vokser op.

Hvis dit barn har brug for specialpædagogisk støtte i skolen, kan du samarbejde med relevante fagfolk om at udvikle et individuelt tilpasset undervisningsprogram (IEP), der er skræddersyet til dit barn . Dette vil hjælpe dit barn med skolearbejdet.

Hvornår skal mit barn se en læge på grund af dyspraksi?

Et barn med dyspraksi kan have brug for støtte gennem hele livet for at overvinde vanskeligheder med motoriske færdigheder og koordination. Hvis du bemærker, at dit barn har svært med en ny motorisk opgave, for eksempel når det begynder at skrive eller lærer at køre bil, skal du tale med lægen og/eller ergoterapeuten.

Disse børn kan blive meget frustrerede, når de forstår noget, såsom hvordan man kaster en bold, men ikke er i stand til at gøre det korrekt.Derfor kan det ofte være en langvarig proces at håndtere dit barns tilstand. Din støtte og opmuntring er uvurderlig i deres daglige bestræbelser på at forbedre deres motoriske færdigheder. Ros dem, når de viser selv den mindste forbedring.

Sidste besked til hjemmet

• Dyspraksi er ikke bare et barns dovenskab eller klodsethed. Det er en reel medicinsk tilstand.
• Tidlig identifikation og levering af nødvendig støtte og terapi er en stor hjælp til at hjælpe barnet med at håndtere disse udfordringer.
• Med den rette hjælp og opmuntring kan børn med dyspraksi håndtere deres vanskeligheder og leve lykkelige og succesfulde liv.
• Det vigtigste er at være tålmodig og forstående over for dit barn. Alle børn er forskellige, og alles rejse er forskellig. Din kærlighed og støtte vil være en stor styrke for dem.

Hvis du har yderligere spørgsmål om dette, så tøv ikke med at spørge en læge eller en kvalificeret terapeut.

` Dyspraksi, udviklingsmæssig koordinationsforstyrrelse, bevægelsesevner, børns udvikling, ergoterapi, fysioterapi, indlæringsvanskeligheder