Hvis du eller dit barn har ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder), har I nogensinde bemærket, at deres håndskrift er lidt rodet og svær at læse? I undrer jer måske: "Er der en forbindelse mellem denne rodede håndskrift og ADHD?" Ja, sandelig. Der kan være en stærk sammenhæng mellem de to tilstande. Lad os tale om dette i dybden i dag.
ADHD og håndskriftsvanskeligheder (dysgrafi)
Skrabede, rodede håndskrifter, der er svære at læse, er nogle gange et tegn på en indlæringsvanskelighed. Medicinsk kalder vi dette dysgrafi . Håndskriften hos en person med denne tilstand kan vise ting som:
- Bogstaverne er skrå til den ene side.
- Det er en blanding af store bogstaver og simple bogstaver.
- Skriver nogle bogstaver med tryk og nogle med kursiv.
Derudover har personer med dysgrafi ofte meget langsomme skrivehastigheder. De kan opleve håndkramper på grund af deres akavede pengreb. De har også svært ved at holde linjerne pæne og med korrekt afstand på et ark papir.
Husk på, at dette ikke betyder, at alle med ADHD har håndskrift eller dysgrafi . Men de to tilstande går ofte hånd i hånd. En undersøgelse viste, at 59 % af børn diagnosticeret med ADHD havde dysgrafi, og 92 % havde underskud i grafomotoriske færdigheder . Kort sagt er grafomotoriske færdigheder hånd-øje-koordinationen og evnen til at planlægge bevægelser fra hjernen til hånden, der er nødvendige for at skrive smukt.
Denne forbindelse er så stærk, at nogle forskere har foreslået, at håndskriftsanalyse bør tilføjes til tests, der bruges til at diagnosticere ADHD. Lærere rapporterer ofte, at børn med ADHD har en håndskrift, der er mere umoden og rodet end deres alder.
Hvorfor er håndskrift svært for personer med ADHD?
At skrive smukt og pænt er en kombination af flere færdigheder. Desværre er disse færdigheder ofte en udfordring for en person med ADHD. Lad os se på, hvad de er.
| Nødvendig færdighed | Hvorfor er det en udfordring med ADHD? |
|---|---|
| Finmotorik | Dette er evnen til at kontrollere de små muskler i vores hænder. Denne færdighed er afgørende for at holde en pen korrekt og styre hånden, så den følger formen på et bogstav. Udviklingen af denne færdighed kan være en smule forsinket hos børn med ADHD. |
| Hånd-øje koordination | Når du skriver, skal du holde øjnene på linjen og bevæge din hånd derefter. Med ADHD kan opmærksomheden let blive distraheret, hvilket gør det svært at opretholde denne koordination. |
| Udøvende funktion | Det her er lidt kompliceret. Kort sagt er det de mentale færdigheder i hjernen, der hjælper dig med at planlægge, organisere, starte og afslutte en opgave. Skrivning er en lignende proces. Det er svært at gøre dette ordentligt, når man har ADHD. |
| Opmærksomhed og fokus | Dette er den største udfordring ved ADHD. Det kræver stor indsats for dem at holde fokus og skrive bogstaver pænt. Hver gang deres opmærksomhed afbrydes, kan bogstavernes form, størrelse og afstand ændre sig. |
Derudover har personer med ADHD et stærkt ønske om at blive færdige med arbejdet så hurtigt som muligt. Når de ikke kan skrive i hånden lige så hurtigt, som deres tanker kommer til dem, bliver bogstaverne automatisk rodede og ødelagte. Når alt dette kommer sammen, kan håndskriften blive så rodet, at den næsten er umulig at læse.
Det vigtige er, at dette ikke er dovenskab eller mangel på interesse fra barnets side. Det er en neurologisk udfordring, der følger med ADHD.
Hvilke løsninger kan man lave til dette?
Rodet håndskrift er ikke kun svær at læse. Det kan også være en stor byrde for børns sind. I skolen gør andre børn grin med dem, og lærerne kalder dem "beskidte", så børnene gradvist begynder at vige tilbage fra at skrive. Dette har en enorm indflydelse på deres selvværd og interesse for at lære.
At give et barn med ADHD opgaven at "skrive hundrede linjer" som straf vil ikke hjælpe. De vil hurtigt blive kede af gentagne opgaver. Forskning har endda vist, at sådanne skriveøvelser ikke forbedrer håndskriften hos børn med ADHD.
Men bare rolig. Der er mange måder at hjælpe på.
Ændringer, der kan foretages i klasseværelset
Som forælder kan du tale med dit barns lærer om dette og drøfte måder at hjælpe på, såsom:
- Mundtlige eksamener : I stedet for skriftlige eksamener afholdes mundtlige eksamener.
- Give noter: For at reducere mængden af skrivning kan læreren give barnet lektionsnotater eller dispositioner.
- Brug af andre metoder: I stedet for skriftlige opgaver kan du lave videorapporter eller give mundtlige præsentationer.
Tekniske enheder og supporter
Dagens teknologi er en stor hjælp for den slags børn.
- At vænne sig til at skrive ved hjælp af tastaturer og berøringsskærme reducerer stresset ved at skrive.
- Tale-til-tekst-teknologi er en anden god løsning. Det barnet siger, skrives ind på telefonen eller computeren.
- Du kan bruge særlige greb og andre skrivehjælpemidler til at gøre det nemmere at holde en blyant eller kuglepen.
Medicin og træning
Nogle undersøgelser har vist, at stimulerende lægemidler, der bruges til behandling af ADHD, nogle gange kan hjælpe med at forbedre håndskrift. Der er dog behov for mere forskning på dette område. Sammen med disse lægemidler kan bevægelsestræning hjælpe med at udvikle de motoriske færdigheder, der er nødvendige for håndskrift. Men før du træffer nogen beslutninger om noget lignende, bør du helt sikkert tale med dit barns læge.
Besked til hjemmet
- Der er ofte en sammenhæng mellem ADHD og rodet håndskrift. Denne tilstand kaldes dysgrafi.
- Dette skyldes ikke, at barnet er dovent eller mangler interesse. Det skyldes udfordringer i ting som finmotorik, opmærksomhed og eksekutive funktioner.
- At tvinge folk til at skrive igen og igen giver ofte ikke resultater.
- Der er mange praktiske løsninger, der kan laves i klasseværelset, såsom ændringer, teknologiske apparater og særlig støtte.
- For bedst muligt at støtte dit barn, bør du altid drøfte dette med din læge og dit barns lærere. Sammen vil de udvikle den bedste plan.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment