Ist das Fehlverhalten Ihres Kindes normal? Oder handelt es sich um ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung)?

Kleine Kinder sind da keine Ausnahme. Sie wehren sich, wenn man sie auf einen Stuhl setzen soll, rennen weg, wenn man sie zum Gehen auffordert, und spielen mit ihren Spielsachen, wenn man sie wegräumen will. Das ist völlig normal. Manchmal sind diese Verhaltensweisen aber mehr als nur harmloser Unfug; sie können ein Symptom für eine Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung ( ADHS ) sein. Wie lässt sich also der Unterschied erkennen? Indem wir beobachten, wie viel Unfug Ihr Kind treibt und wie gut es sich konzentrieren kann, können wir feststellen, ob es sich um normales Verhalten für sein Alter handelt oder ob es sich um eine Störung handelt, die besondere Unterstützung erfordert.

Es gibt drei Haupttypen von ADHS.

Vereinfacht gesagt, können wir Kinder mit ADHS in drei Hauptkategorien einteilen.

• Hyperaktiv / Impulsiv: Die Hauptsymptome sind übermäßige Unruhe und die Unfähigkeit, Impulse zu kontrollieren.
• Unaufmerksamkeit : Das Hauptsymptom ist die Unfähigkeit, sich zu konzentrieren.
• Kombination: Die oben genannten Merkmale beider Typen treten gemeinsam auf.

Lassen Sie uns nun die einzelnen Typen etwas genauer betrachten.

Hyperaktivität oder Hyperaktivität

Es fällt kleinen Kindern schwer, stillzusitzen. Sie sind sehr neugierig auf die Welt. Wenn Ihr Kind aber ständig unruhig ist, herumrennt und springt, ohne dass es zu seiner Umgebung oder seinen Aktivitäten passt, könnte das ein Anzeichen von Hyperaktivität sein.

Merkmale eines hyperaktiven Kindes:

• Selbst im Haus schreien, rennen und spielen sie.
• An einem Ort zu sitzen, beispielsweise beim Essen oder Lernen, ist sehr schwierig.
• Sie zappeln unaufhörlich mit Händen und Füßen, machen Geräusche mit den Fingern und drehen sich hin und her.
• Weil es sich so schnell bewegt, stößt es oft gegen Dinge und Menschen.
• Beim Spielen neigst du dazu, etwas zu schnell und zu grob zu spielen.
• Redet ständig. Beantwortet Fragen, bevor sie beendet sind, und unterbricht andere beim Sprechen.
• Ich rege mich schnell über Kleinigkeiten auf.

Auch wenn jüngere Kinder (Teenager) eine Weile stillsitzen können, haben sie mit ADHS Schwierigkeiten, auf einem Stuhl zu sitzen oder etwas mit ihren Händen zu tun.

Aufmerksamkeitsdefizit (Was sind die Merkmale von Unaufmerksamkeit ?

Kleine Kinder haben eine kürzere Aufmerksamkeitsspanne als Erwachsene. Das ist normal. Mit zunehmendem Alter verbessert sich diese Fähigkeit allmählich. Sollte Ihr Kind jedoch Aufmerksamkeitsprobleme haben, könnten Sie Symptome wie die folgenden bemerken:

• Schon Kleinigkeiten können einen ablenken.
• Hat man etwas einmal angefangen, verliert man schnell das Interesse daran.
• Es ist sehr schwierig, seine Sachen und Bücher ordentlich zu verstauen.
• Aufgrund der Eile unterlaufen mir oft kleine Fehler.
• Sie verlieren oft ihre Sachen und vergessen, wo sie sie hingelegt haben.
• Auch wenn sie beim Reden den Anschein erwecken, zuzuhören, hören sie in Wirklichkeit nicht zu.
• Hausaufgaben oder kleinere Aufgaben nicht erledigen.

Impulsives Verhalten und mangelnde Impulskontrolle

Die Selbstkontrolle von Kindern entwickelt sich zwischen dem 5. und 6. Lebensjahr rasant. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, seine Impulse zu kontrollieren, kann dies folgende Gründe haben:

• Seltsame Dinge tun, um die Aufmerksamkeit anderer Leute zu erregen.
• Es ist schwierig, die Regeln zu befolgen.
• Kann etwas aggressiv sein.
• Sie sind sehr traurig und verärgert, wenn sie einen Fehler machen oder wenn sie kritisiert werden.
• Sie verstehen nicht, wie ihre Worte oder Taten andere beeinflussen.

Wann sollte ich einen Arzt aufsuchen?

Wenn Ihr Kind manchmal stillsitzen, sich konzentrieren und seine Impulse kontrollieren kann, ist das in diesem Alter normal. Wenn diese Dinge aber ständig ein Problem darstellen – zu Hause, in der Schule, mit Freunden, überall –, könnte es sich um ADHS handeln. ADHS ist eine häufige Erkrankung. Es gibt jedoch auch andere gesundheitliche Probleme, die ähnliche Symptome hervorrufen können.

• Hörbeeinträchtigung
• Lernbehinderungen
• Angstzustände oder Depressionen
• Schlafprobleme (z. B. Schlafapnoe oder Schlafmangel)

Wie findet man heraus, ob man ADHS hat? (Diagnostik)

Es gibt keinen einzelnen Bluttest oder Scan, der mit Sicherheit sagen kann, ob ein Kind ADHS hat. Der Arzt wird eine gründliche Untersuchung durchführen. 1. Körperliche Untersuchung: Das Kind wird unter anderem auf Seh- und Hörvermögen getestet, und es wird nach anderen körperlichen Ursachen für diese Symptome gesucht. 2.Informationssammlung: Der Arzt wird mit Ihnen und den Lehrkräften Ihres Kindes sprechen. Er wird die Schul- und Krankenakten Ihres Kindes einsehen. 3. Beurteilungsskalen: Mithilfe von Fragebögen (Beurteilungsskalen), die Eltern und Lehrkräfte ausfüllen, entsteht ein klares Bild der Verhaltensmuster Ihres Kindes. Erst nach Auswertung aller Daten kann der Arzt entscheiden, ob bei Ihrem Kind ADHS vorliegt oder nicht.

Welche Behandlungsmethoden gibt es?

Die Behandlung umfasst in der Regel eine Kombination aus Verhaltenstherapie und Medikamenten .

Verhaltensmanagement

Für Kinder unter 6 Jahren wird empfohlen, dass Eltern vor der Medikamentengabe an einer Elternschulung zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten teilnehmen. Ein Therapeut zeigt den Eltern, wie sie ihrem Kind helfen können, sein Verhalten zu ändern, wie sie Disziplin wahren und wie sie es ermutigen können.

Medikamente

Bei älteren Kindern wird Verhaltenstherapie häufig mit Medikamenten kombiniert. Dies sind die beiden Hauptarten.

• Stimulanzien: Diese werden am häufigsten eingesetzt. Sie steigern die Aufmerksamkeit und die Ausschüttung des Botenstoffs Dopamin im Gehirn, wodurch Symptome schnell gelindert werden. Beispiele hierfür sind Methylphenidat und Amphetamin . Sie können jedoch Nebenwirkungen wie Appetitlosigkeit und Schlaflosigkeit verursachen. Es ist äußerst wichtig, diese Medikamente nur nach Anweisung Ihres Arztes und in der korrekten Dosierung einzunehmen.

• Nicht-Stimulanzien: Diese werden eingesetzt, wenn Stimulanzien nicht wirken. Beispiele hierfür sind Atomoxetin und Guanfacin. Sie benötigen etwas länger, um zu wirken, ihre Wirkung kann aber etwa 24 Stunden anhalten.

Was können wir als Eltern sonst noch tun?

• Konzentriere dich auf positive Dinge: Kinder mit ADHS gehen gerne Risiken ein. Anstatt sie davon abzuhalten, bringe ihnen den Unterschied zwischen guten und schlechten Risiken bei. Zum Beispiel ist es gut, nach den Regeln eines Kampfsportkurses zu trainieren, aber schlecht, sich in der Schule mit anderen zu prügeln.
• Helfen Sie ihnen, soziale Kontakte zu knüpfen: Diese Kinder haben möglicherweise Schwierigkeiten, Freundschaften zu schließen, weil sie soziale Signale nicht verstehen. Schaffen Sie daher Gelegenheiten für sie, mit Gleichaltrigen in Kontakt zu treten. Wählen Sie dabei kurzfristige Aktivitäten mit klaren Regeln.
• Freizeit begrenzen: Je mehr ein Kind beschäftigt ist, desto geringer ist die Wahrscheinlichkeit für unerwünschtes Verhalten. Zu viel Zeit vor dem Fernseher oder mit Computerspielen kann die ADHS-Symptome verstärken.
• Kleine Erfolge wertschätzen und fördern:Setzen Sie Ihrem Kind kleine, erreichbare Ziele. Anstatt beispielsweise zu sagen: „Ich möchte eine Eins oder Zwei im Zeugnis bekommen“, geben Sie ihm ein kleines Ziel wie: „Lass uns heute unsere Hausaufgaben erledigen.“ Loben Sie es, wenn es das geschafft hat.
• Erstellen Sie einen guten Plan: Arbeiten Sie mit Ihrem Arzt zusammen, um einen Behandlungsplan zu entwickeln, der für Ihr Kind geeignet ist. Dieser Plan sollte Medikamente, Therapie sowie Ihre Liebe und Unterstützung umfassen.