Δυσκολεύεται το παιδί σας στην ανάγνωση; Ας μάθουμε για τη δυσλεξία.

Μερικές φορές τα παιδιά μας έχουν λίγο πρόβλημα με τις σχολικές εργασίες, έτσι δεν είναι; Ειδικά σε πράγματα όπως η ανάγνωση. Έτσι, αν το παιδί σας είναι λίγο πίσω από άλλα παιδιά στην ανάγνωση, μπορεί να έχει μια πάθηση που ονομάζεται δυσλεξία. Ας μιλήσουμε γι' αυτό απλά, έτσι δεν είναι;

Τι είναι η δυσλεξία;

Με απλά λόγια, η δυσλεξία είναι μια μαθησιακή δυσκολία. Αλλά είναι κάτι καλό ; Ένα παιδί με μαθησιακή δυσκολία έχει μια μικρή δυσκολία στην κατανόηση και τη χρήση λέξεων, γραμμάτων και μερικές φορές αριθμών. Υπάρχουν διάφοροι τύποι μαθησιακών δυσκολιών όπως αυτός. Έτσι, αν ένα παιδί προσπαθεί πολύ σκληρά και επιμελώς να μάθει, αλλά δυσκολεύεται να μάθει να διαβάζει, αυτό ονομάζουμε δυσλεξία. Το σημαντικό είναι ότι αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί σας δεν είναι έξυπνο. Μπορεί να είναι πολύ έξυπνο, αλλά και μόνο η ανάγνωση μπορεί να είναι δύσκολη.

Τι προκαλεί τη δυσλεξία;

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η δυσλεξία δεν είναι ασθένεια. Είναι μια πάθηση με την οποία ένα άτομο γεννιέται. Συχνά, αν κάποιος στην οικογένεια έχει την πάθηση, μπορεί να επηρεάσει και τα παιδιά. Τα άτομα με δυσλεξία δεν είναι χαζά, ούτε τεμπέληδες. Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν μέση ή και υψηλότερη νοημοσύνη. Εργάζονται απίστευτα σκληρά για να ξεπεράσουν τις δυσκολίες ανάγνωσης.

Έρευνες έχουν δείξει ότι η δυσλεξία προκαλείται από μια μικρή διαφορά στον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες. Σκεφτείτε το σαν έναν υπολογιστή. Έτσι, ο εγκέφαλος ενός ατόμου με δυσλεξία επεξεργάζεται πληροφορίες σχετικά με λέξεις και γράμματα λίγο διαφορετικά από κάποιον χωρίς δυσλεξία. Όταν οι επιστήμονες εξετάζουν τη λειτουργία του εγκεφάλου, διαπιστώνουν ότι τα μέρη του εγκεφάλου που χρησιμοποιούν τα άτομα με δυσλεξία όταν διαβάζουν είναι διαφορετικά από τα μέρη που χρησιμοποιούν τα άτομα χωρίς δυσλεξία. Επίσης, ο εγκέφαλος των ατόμων με δυσλεξία δεν λειτουργεί τόσο αποτελεσματικά όταν διαβάζουν. Γι' αυτό η ανάγνωση μπορεί να τους φαίνεται τόσο κουραστική και δύσκολη.

Τι συμβαίνει πραγματικά στη δυσλεξία;

Τα περισσότερα μικρά παιδιά αρχίζουν να διαβάζουν μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν τις μικρές ηχητικές μονάδες που αποτελούν μια λέξη (αυτό το ονομάζουμε φωνημική επίγνωση - η οποία είναι η ικανότητα να αναγνωρίζουμε τους μεμονωμένους ήχους σε μια λέξη) και στη συνέχεια μαθαίνοντας να συνδέουμε αυτούς τους ήχους με τα γράμματα του αλφαβήτου (αυτό το ονομάζουμε φωνητική - η οποία είναι η ικανότητα να μαθαίνουμε ποιοι ήχοι ταιριάζουν με κάθε γράμμα). Μόνο τότε μαθαίνουν να συνδυάζουν αυτούς τους ήχους για να σχηματίσουν λέξεις. Με την πάροδο του χρόνου, θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν κοινές λέξεις οπτικά.

Σκεφτείτε την ανάγνωση σαν να κάνετε ποδήλατο. Πρέπει να κάνετε πολλά πράγματα ταυτόχρονα και πολύ έγκαιρα. Με την εξάσκηση, τα παιδιά που μπορούν να διαβάζουν κανονικά θα αρχίσουν σταδιακά να διαβάζουν μόλις δουν τις λέξεις. Στη συνέχεια, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την ενέργεια στον εγκέφαλό τους για να κατανοήσουν και να θυμηθούν τι έχουν διαβάσει.

Ωστόσο, για τα παιδιά με δυσλεξία, η φωνημική επίγνωση και η φωνητική είναι απαραίτητες.Το πρόβλημα είναι με τις συνδέσεις (φωνής-γράμματος). Έτσι, η ανάγνωση δεν τους έρχεται φυσικά, είναι κάτι που πρέπει να κάνουν πολύ, πολύ δύσκολα. Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται με αυτά τα πρώτα βήματα στην ανάγνωση, δεν είναι περίεργο που δυσκολεύεται να καταλάβει τι διαβάζει και απογοητεύεται.

Μια συνηθισμένη παρανόηση σχετικά με τη δυσλεξία είναι ότι τα γράμματα ή οι λέξεις εμφανίζονται ανάποδα - για παράδειγμα, το «ήταν» μοιάζει με το «είδε». Αυτό το είδος προβλήματος μπορεί να αποτελεί μέρος της δυσλεξικής πάθησης. Ωστόσο, είναι πολύ συνηθισμένο για τα μικρά παιδιά να βλέπουν και να γράφουν γράμματα ανάποδα μέχρι να φτάσουν στο πρώτο ή δεύτερο έτος της ζωής τους. Αυτό δεν είναι μοναδικό για τα παιδιά με δυσλεξία. Τα κύρια προβλήματα για τα παιδιά με δυσλεξία εντοπίζονται στους τομείς της φωνημικής επίγνωσης, των σχέσεων γράμματος-ήχου (φωνητική) και της γρήγορης αναγνώρισης λέξεων.

Ποια είναι τα συμπτώματα που μπορούν να αναγνωρίσουν κάποιον με δυσλεξία;

Αυτά τα χαρακτηριστικά μπορεί να διαφέρουν από παιδί σε παιδί, αλλά υπάρχουν μερικά κοινά στοιχεία. Ας δούμε ποια είναι.

Χαρακτηριστικά παιδιών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Αν το μικρό σας πηγαίνει στο νηπιαγωγείο ή στο δημοτικό σχολείο, προσέξτε τα εξής:

• Αν είναι πολύ αργά για να αρχίσουμε να μιλάμε.
• Αν οι μεγάλες λέξεις είναι δύσκολο να προφερθούν (π.χ. η λέξη «φίδι» ακούγεται σαν «ζαφείρι»).
• Αν δυσκολεύεστε να προφέρετε λέξεις, αναζητήστε λέξεις που έχουν ομοιοκαταληξία (π.χ. στυλό, χέρι, φαγητό, ποτό).
• Αν δυσκολεύεστε να μάθετε τη σειρά των γραμμάτων του αλφαβήτου, τις ημέρες της εβδομάδας, τα χρώματα, τα σχήματα και τους αριθμούς.
• Αν δυσκολεύεστε να μάθετε τα ονόματα των γραμμάτων και τους ήχους τους (π.χ. ο ήχος του γράμματος «Α» είναι «α», ο ήχος του γράμματος «Β» είναι «μπ»).
• Αν δυσκολεύεστε να μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε το όνομά σας.
• Αν είναι δύσκολο να διακρίνει κανείς μεταξύ των συλλαβών (π.χ., «αμ-μα») και των ήχων (φωνημάτων - π.χ., «μπ», «α», «λ» σε μια λέξη όπως «μπα-λ-ντι-για») σε μια λέξη.
• Αν δυσκολεύεστε να προφέρετε απλές λέξεις συνδυάζοντας γράμματα (π.χ., πείτε 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Αν δυσκολεύεστε να τοποθετήσετε τα γράμματα στη σωστή σειρά όταν διαβάζετε ή γράφετε λέξεις (για παράδειγμα, γράφετε ή διαβάζετε κάτι όπως «ακροατήριο» αντί για «ομιλία»).
• Εάν έχετε δυσκολία με την καθαρή γραφή και την τακτοποίηση μικρών πραγμάτων (λεπτός κινητικός συντονισμός – π.χ. κουμπώματα, δέσιμο κορδονιών).

Χαρακτηριστικά μεγαλύτερων παιδιών, μικρών παιδιών και ενηλίκων

Τα μεγαλύτερα παιδιά, οι νεαροί ενήλικες και οι ενήλικες μπορεί επίσης να έχουν τα συμπτώματα που αναφέρονται παραπάνω. Επιπλέον, μπορεί επίσης να παρατηρήσετε τα εξής:

• Αν είναι πολύ πιο αδύναμοι στην ανάγνωση και την ορθογραφία από άλλους της ηλικίας τους.
• Αν προσπαθήσουν να αποφύγουν την ανάγνωση και τη γραφή (π.χ., λένε ότι είναι πολύ τεμπέληδες για να διαβάσουν βιβλία, αλλά όταν τους ζητηθεί να γράψουν, υποχωρούν).
• Αν εργάζεστε πολύ σκληρά στην ανάγνωση, στη γραφή εργασιών και στις εξετάσεις και αφιερώνετε περισσότερο χρόνο από άλλους.
• Εάν μια ξένη γλώσσα (π.χ. αγγλικά, γαλλικά) είναι πολύ δύσκολο να την μάθετε.

Πώς διαγιγνώσκετε με ακρίβεια τη δυσλεξία;

Η δυσλεξία συχνά διαγιγνώσκεται όταν ένα παιδί φοιτά στο δημοτικό σχολείο. Ωστόσο, μερικές φορές γίνεται εμφανής όταν ένα παιδί είναι λίγο μεγαλύτερο και αναμένεται να διαβάζει και να κατανοεί μακροσκελές, σύνθετο υλικό. Εάν ένα έξυπνο μικρό παιδί που είναι καλός μαθητής εξακολουθεί να δυσκολεύεται στην ανάγνωση και τη γραφή, αυτό μπορεί επίσης να είναι σημάδι δυσλεξίας.

Η δυσλεξία μπορεί να διαγνωστεί επίσημα μόνο μετά από μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση από έναν ειδικό ανάγνωσης ή ψυχολόγο. Αυτό μπορεί να γίνει μέσω του σχολείου ή εκτός σχολείου. Ο παιδίατρος του παιδιού σας είναι επίσης εξοικειωμένος με τα συμπτώματα της δυσλεξίας και μπορεί να σας παραπέμψει στην κατάλληλη βοήθεια.

Το πιο σημαντικό είναι ότι όσο περισσότερο καθυστερείτε να βοηθήσετε τα παιδιά με δυσλεξία, τόσο μεγαλύτερο είναι το πρόβλημα ανάγνωσης και τόσο χαμηλότερη είναι η αυτοεκτίμηση του παιδιού. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να αναγνωρίσετε αυτά τα συμπτώματα και να ξεκινήσετε εξειδικευμένη εκπαίδευση στην ανάγνωση κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου.

Πώς να διαχειριστείτε τη δυσλεξία;

Τα καλά νέα είναι ότι με την κατάλληλη υποστήριξη και βοήθεια, πολλά παιδιά με δυσλεξία μπορούν να μάθουν να διαβάζουν και να αναπτύξουν στρατηγικές που τα βοηθούν να μαθαίνουν στην κανονική τάξη.

Συνήθως συνεργάζονται με έναν ειδικά εκπαιδευμένο δάσκαλο, καθηγητή ή ειδικό στην ανάγνωση για να μάθουν πώς να διαβάζουν, να γράφουν και να αντιμετωπίζουν την πάθηση. Ο δάσκαλος, ο ψυχολόγος ή ο παιδίατρος του παιδιού σας μπορεί να συστήσει έναν ακαδημαϊκό θεραπευτή (μερικές φορές ονομάζεται εκπαιδευτικός θεραπευτής ή ακαδημαϊκός γλωσσικός θεραπευτής). Αυτοί είναι άνθρωποι που έχουν εκπαιδευτεί ειδικά για να εργάζονται με παιδιά με δυσλεξία.

Στη Σρι Λάνκα, η υποστήριξη που λαμβάνουν αυτά τα παιδιά σε σχολικό επίπεδο μπορεί να ποικίλλει. Ωστόσο, είναι σημαντικό να μιλήσετε με τους δασκάλους του σχολείου και να συζητήσετε συγκεκριμένες μεθόδους διδασκαλίας που χρειάζεται το παιδί σας, όπως επιπλέον χρόνο για εξετάσεις ή εργασίες για το σπίτι ή βοήθεια με τη λήψη σημειώσεων. Ορισμένα σχολεία μπορεί να έχουν ειδικά προγράμματα για να βοηθήσουν αυτά τα παιδιά. Μην φοβάστε λοιπόν να μιλήσετε με τους δασκάλους. Επίσης, ρωτήστε αυτούς τους ειδικούς για τρόπους με τους οποίους μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας στο σπίτι.

Τι άλλο χρειάζεται να γνωρίζουμε σχετικά με αυτό;

Τα παιδιά με δυσλεξία μπορεί να αισθάνονται ότι δεν είναι τόσο έξυπνα όσο οι συνομήλικοί τους, επειδή δυσκολεύονται να συνεργαστούν με άλλους. Αυτά τα προβλήματα μπορεί να γίνουν πιο σοβαρά καθώς προχωρούν στις τάξεις του δημοτικού, όπου η ανάγνωση γίνεται πιο σημαντική για τη μάθηση. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά μπορεί να χάσουν το ενδιαφέρον τους για τις σχολικές εργασίες.

Τα παιδιά με αναπηρίες συχνά αποφεύγουν την ανάγνωση επειδή είναι δύσκολο και αγχωτικό για αυτά. Αυτό σημαίνει ότι χάνουν πολύτιμη εξάσκηση στην ανάγνωση και μένουν ακόμη πιο πίσω από άλλα παιδιά.

Είναι πολύ σημαντικό να στηρίζετε τις προσπάθειες του παιδιού σας, να το ενθαρρύνετε να διαβάζει στο σπίτι και να το βοηθάτε. Επαινέστε το όταν διαβάζει έστω και μια μικρή λέξη. Επίσης, προσπαθήστε να χτίσετε την αυτοπεποίθηση του παιδιού σας και να του δώσετε ευκαιρίες να πετύχει σε άλλους τομείς - όπως αθλήματα, χόμπι, μουσική, τέχνη και θέατρο. Σκεφτείτε πόσοι καλλιτέχνες, αθλητές, επιστήμονες, επιχειρηματίες, γιατροί, δικηγόροι και διπλωμάτες υπάρχουν στον κόσμο που είχαν δυσκολίες στην ανάγνωση αλλά έκαναν σπουδαία πράγματα! Μην νομίζετε λοιπόν ότι μόνο και μόνο επειδή κάτι ήταν δύσκολο, ολόκληρο το μέλλον του παιδιού σας είναι ζοφερό.

Αν πιστεύετε ότι το παιδί σας μπορεί να έχει δυσλεξία, μιλήστε με τον γιατρό σας, τον δάσκαλο του παιδιού σας ή έναν ειδικό στην ανάγνωση. Όσο πιο γρήγορα εντοπιστεί ένα πρόβλημα ανάγνωσης, τόσο πιο γρήγορα μπορείτε να του παρέχετε τη σωστή βοήθεια.

Ποια είναι, λοιπόν, τα πιο σημαντικά πράγματα που πρέπει να πάρουμε μαζί μας από αυτή την ιστορία;

• Η δυσλεξία δεν είναι ασθένεια, ούτε είναι έλλειψη νοημοσύνης. Είναι μια μαθησιακή δυσκολία που προκαλείται από μια μικρή διαφορά στον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες.
• Αυτό είναι κάτι που προέρχεται από τη γέννηση και συχνά από την οικογένεια. Μην κάνετε λοιπόν το παιδί ή τον εαυτό σας να νιώθουν ενοχές γι' αυτό.
• Είναι σημαντικό να αναγνωρίζετε τα σημάδια νωρίς και να παρέχετε εξειδικευμένη υποστήριξη , ώστε το παιδί να μάθει να διαβάζει και να διατηρεί την αυτοπεποίθησή του.
• Υποστηρίξτε και ενθαρρύνετε τις προσπάθειες του παιδιού σας. Εκτός από το διάβασμα, ενθαρρύνετε το παιδί σας να ασχοληθεί και με άλλους τομείς εξειδίκευσης για να αναπτύξει τις ικανότητές του.
• Μην φοβάστε! Μην πανικοβάλλεστε! Με τη σωστή βοήθεια, τα παιδιά με δυσλεξία μπορούν επίσης να ζήσουν μια επιτυχημένη και ευτυχισμένη ζωή. Το παιδί σας δεν είναι μόνο του, υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που μπορούν να βοηθήσουν παιδιά σαν κι αυτό.

` Δυσλεξία, δυσκολίες ανάγνωσης, μαθησιακές δυσκολίες, παιδιά, εκπαίδευση, γονείς