Ĉu via malgrandulo komencis legi en la lernejo? (Lernejaĝaj Legantoj) Ni parolu pri tio!

Kiam via infano komencas lernejon, ilia vivo ŝanĝiĝas draste. Novaj amikoj, novaj ludoj, novaj lecionoj... Kun ĉio ĉi, ili iom post iom komencas vidi la mondon. Inter ĉi tiuj novaj aferoj , legado estas tre grava afero por disvolvi iliajn scion, imagon kaj lingvajn kapablojn. Do, kiel gepatro, vi povas doni al via infano multan subtenon en ĉi tiu legvojaĝo. Ni vidu kiel iliaj legkapabloj disvolviĝas dum ĉi tiu tempo, kaj kiel ni povas helpi ilin.

La valoro de aŭskultado kaj lernado

Ĉu vi sciis, ke junaj infanoj, precipe kiam ili ĵus komencas legi, lernas pli aŭskultante iun legantan al ili ol legante libron memstare? Tio estas aparte vera por vortprovizo, tio estas, lernado de novaj vortoj. Imagu, ke kiam vi legas libron kun via infano, kiam ili trovas novan vorton, vi povas simple klarigi ĝian signifon kaj paroli pri kiel uzi ĝin. La vortojn, kiujn ili lernas aŭskultante kaj diskutante tiel, ili pli bone memoras ol se ili legus kaj komprenus ilin memstare.

Dum la legkapabloj de via infano pliboniĝas, ili komencos legi librojn memstare. Tamen, tio ne signifas, ke vi devas ĉesi legi al ili. Legi librojn kune helpos vian infanon vastigi sian vortprovizon, plibonigi siajn legkapablojn kaj plifortigi vian ligon kun ili. Parolu pri la roluloj en la libro kaj dividu viajn pensojn pri la eventoj en la libro. Tio helpos vian infanon kompreni, ke tio, kion ili legas, rilatas al ilia ĉiutaga vivo.

Kiel helpi vian etulon fariĝi leganto

Tipe, la legkapabloj de infanoj disvolviĝas de infanĝardeno ĝis la aĝo de tri jaroj jene:

En infanĝardeno klaso (Infanĝardeno)

Jen kiam plej multaj infanoj komencas lerni legi. Antaŭ la fino de la lerneja jaro, ili verŝajne rekonos multajn el la literoj de la alfabeto kaj la sonojn, kiujn ili produktas. Ili eble povos kongruigi vortojn, kiuj komenciĝas per la sama komenca sono aŭ finiĝas per la sama sono. Ili eble jam povos legi kaj skribi kelkajn simplajn vortojn. Ili eble eĉ povos legi tre simplajn frazojn memstare.

En Unua Klaso

Dum la unua jaro, infanoj lernas legi multe pli da vortoj. Ili lernas kunmeti la sonojn de literoj (tio foje nomiĝas "foniko") kaj prononci vortojn laŭ diversaj manieroj. La nombro da vortoj, kiujn ili rekonas vide (tio ankaŭ nomiĝas "vidvortoj"), pliiĝas. Ili ankaŭ komencas ligi signifon al la vortoj kaj frazoj, kiujn ili legas. Plej multaj unuajaraj infanoj povas legi simplajn librojn memstare antaŭ la fino de la jaro.

En la dua kaj tria klasoj

En la dua kaj tria jaroj, infanoj lernas novajn litersonojn kaj vidvortojn por legado kaj skribado. Ili komencas laŭtlegi pli klare, flue kaj esprime.Ili interesiĝas pri ekscii pli pri la mondo ĉirkaŭ ili per legado. Ili ankaŭ povas komenci elekti siajn plej ŝatatajn aŭtorojn kaj plej ŝatatajn specojn de libroj en ĉi tiu tempo. Vi rimarkos, ke via infano iom post iom pli interesiĝas pri lernado de novaj informoj el tio, kion ili legas. Kio vere devas okazi estas, ke antaŭ ĉi tiu aĝo, infanoj finis "lerni legi" kaj komencas "legi por lerni".

Imagu, Nimal estas en la tria jaro. Li jam ne legas laŭ la kongruigo de literoj kiel antaŭe, li nun povas legi rakonton flue. Li plej amas legi librojn pri dinosaŭroj. Post legado de tiuj libroj, li scias la nomojn de la dinosaŭroj kaj la epokojn, kiam ili vivis. Jen kio estas "legi por lerni".

Ĉu vi devus zorgi pri legproblemoj? (Legmalsano)

Se vi havas zorgojn aŭ demandojn pri la legnivelo de via infano, parolu kun la instruisto, lerneja konsilisto aŭ familia kuracisto de via infano. Infanoj, kiuj ne bone progresas en legado, povas havi legmalsanon, kiel ekzemple disleksion. Disleksion ne kaŭzas iu ajn intelekta malkapablo, sed prefere ŝanĝo en la funkciado de la cerbopartoj, kiuj traktas lingvon. Sed ne zorgu, kun la ĝusta eduka subteno, plej multaj infanoj povas bone legi. Tial, rekoni problemon frue kaj fari la necesajn paŝojn estas la plej bona maniero atingi bonajn rezultojn.

Kion estas bone legi kun infaneto?

Dum via infano fariĝas memfida leganto, daŭre lasu lin elekti diversajn librojn. Kiam vi laŭtlegas kune, pensu pri du specoj de libroj. Unu estas libroj, kiuj estas je nivelo, kiun via infano povas legi memstare. La alia estas libroj, kiuj estas iom pli malfacilaj ol la nuna legnivelo de via infano. Konservante tian miksaĵon, via infano povos legi kelkajn librojn memstare denove kaj denove, dum vi helpas lin legi la pli malfacilajn librojn, kaj li/ŝi lernos novajn vortojn.

Kiam vi elektas librojn , prioritatigu la interesojn kaj ŝatokupojn de via infano. Ĉu li ŝatas ludojn? Kantadon? Bestojn? Dinosaŭrojn? Trovu librojn pri temoj, kiujn li ŝatas. Ekzemple, se vi scias, ke via infano amas balenojn, vi povas trovi infanlibrojn pri famaj esploristoj aŭ balenĉasaj ŝipoj. Dum via infano pli aĝiĝas, li ankaŭ ĝuos legi pli kompleksajn librojn, kiuj parolas pri la mondo, sociaj problemoj kaj moralaj problemoj.

Parolu kun via infano pri la libroj, kiujn ili legas memstare, kaj pri la libroj, kiujn oni donas al ili por legi en la lernejo. Demandu ilin pri iliaj plej ŝatataj temoj kaj plej ŝatataj aŭtoroj. Se aŭtoro verkis serion da libroj, kuraĝigu vian infanon legi ilin ĉiujn. Kelkaj infanoj ŝatas fari liston de libroj de siaj plej ŝatataj aŭtoroj kaj marki tiujn, kiujn ili legis.

Jen kelkaj aliaj specoj de libroj, kiujn infanoj eble ŝatos:

• Biografioj de famaj homoj
• Libroj pri infanoj alfrontantaj defiojn en la vivo
• Libroj kiuj ludas kun vortoj kaj havas amuzajn lingvajn ŝablonojn
• Misteroj
• Sciencfikcio kaj fantazio
• Serio de libroj verkitaj sub la sama temo "(tema serio)"

Alia bonega maniero kapti la atenton de via infano estas elekti librojn, al kiuj ili sentas personan ligon. Rakontu al ili pri libroj, kiujn vi ĝuis legi kiel infano kaj kial vi ĝuis ilin tiom multe. Via infano ankaŭ eble ĝuos legi la infanajn eldonojn de la revuoj, kiujn vi legas.

Kiam kaj kiel vi legas librojn kun via infano?

La tago de lernej-aĝa infano povas esti tre okupata. Ĝi povas esti post futbala trejnado kaj survoje al muzikleciono antaŭ la vespermanĝo. Sed se vi povas, rezervi eĉ 30 minutojn ĉiutage por legi kun via infano multe helpos lin/ŝin sukcesi en sia estonta legado. Eĉ se vi ne povas trovi 30 minutojn, memoru, ke legi iomete estas pli bone ol nenio.

La samaj strategioj, kiujn via infano uzis kiam li estis infano, estu uzataj ankaŭ ĉi tie. Parolu pri tio, kion vi legis antaŭ, dum kaj post la rakonto. Demandu malfermajn demandojn, kiuj ekigas vian infanon pensi kaj paroli. Legu entuziasme, bone esprimante emociojn.

En ĉi tiu aĝo, gravas lasi vian infanon legi librojn al vi. Vi povas laŭvice legi ("Vi legas paĝon, poste mi legos paĝon"). Se estas vortoj, kiuj ne estas tre konataj, vi povas "praktiki" ilin anticipe. Tio estas, vi povas peti vian infanon montri al la vortoj, kiujn vi diras sur difinita paĝo aŭ en iu frazo.

Se via infano trovas malfacilan aŭ nekonatan vorton dum legado, kuraĝigu lin/ŝin "sondigi ĝin" aŭ dividi la vorton en pli malgrandajn partojn kaj legi unu parton samtempe. Sed se la vorto ankoraŭ malfacilas, preterlasu ĝin kaj lasu lin/ŝin legi la reston de la frazo. Poste, lasu lin/ŝin pensi pri kiu vorto povus konveni en la malplenan spacon ("Kiun vorton vi pensas plej bone konvenas al ĉi tiu frazo?").

Sed ne provu korekti ĉiun eraron, kiun via infano faras. Se vi faros tion, vi kaj via infano ambaŭ enuiĝos. Se la libro ŝajnas tro malfacila, demandu, ĉu vi povas ŝanĝi librojn kaj lasu vian infanon elekti libron, kiu estas pli facile legebla por ili kaj helpas ilin konstrui sian memfidon.

Se vi legas libron kun pli longaj ĉapitroj ("ĉapitra libro"), jenaj konsiloj helpos teni vian infanon interesita:

• Antaŭ ol komenci novan ĉapitron, parolu iom pri tio, kio okazis en la antaŭa ĉapitro.
• Relegu la frazon, kiu ridigis la infanon kaj kiu ŝajnis amuza al li.
• Lasu vian infanon legi al vi (nur se li/ŝi volas).
• Se sekcio estas tro malfacila por via infano legi, ne timu resumi ĝin aŭ preterlasi ĝin. Aŭ, proponu legi ĝin mem.
• Demandu vian infanon pri la agoj kaj decidoj de rolulo en la libro. "Kion vi farus se vi estus en tia situacio?"
• Nur lasu la infanon ĝui la rakonton kaj rezervu la demandojn ĝis la fino.
• Kunhavigu viajn honestajn pensojn pri tio, kion vi legis, kaj petu la samon de via infano.

Kiel vi trovas tempon por legi?

Laŭtlegi ne estas la sola maniero instigi infanojn legi. Ekzistas multaj ŝancoj legi en la ĉiutaga vivo. Ekzemple, kiam vi kuiras kune, vi povas peti vian infanon legi al vi la recepton. Aŭ kiam vi alportas novan ludilon, petu vian infanon laŭtlegi la instrukciojn.

Kiam vi planas ferion kiel familio, vi povas impliki vian infanon en la procezo. Legu broŝurojn kaj revuojn pri la loko, kien vi pensas iri, kaj petu ilin marki aferojn, kiujn ili ŝatas.

Kunportu infanvortaron. Tio helpos infanojn trovi la signifon de novaj vortoj. Uzu enciklopedion aŭ la Interreton por helpi ilin trovi respondojn al demandoj. Sed kiam vi uzas la Interreton, instruu viajn infanojn pridubi la informojn kaj pensi kritike. Ĉar ne ĉiuj informoj en la Interreto estas ĝustaj.

Akiru bibliotekan karton por viaj infanoj kaj donu al ili multajn ŝancojn uzi ĝin. Lasu ilin mem elekti librojn, aŭ petu helpon de la bibliotekisto.

Rezervu tempon por legi kune ĉiutage. Eĉ se via infano pli aĝiĝas kaj pasigas malpli da tempo kun vi, legi libron kune ĉiutage povas esti bonega maniero konektiĝi kun li. Parolante pri tio, kion vi legis, vi povas pli bone kompreni la fantazion de via infano kaj kiel li pensas pri la mondo.

Fine, memoru ĉi tion!

Do, vi komprenas kiom valora estas gepatra subteno en la legvojaĝo de infano.

Memoru, ne ĉiuj infanoj lernas samrapide. Helpu vian infanon per pacienco, amo kaj kuraĝigo. Ne komparu lin kun aliaj infanoj. Lasu lin eniri la mondon de legado laŭ sia propra rapideco, laŭ sia propra volo.

• Legu librojn kune kun via infano. Ĝi plifortigas ilian vortprovizon, legkapablojn, kaj la ligon inter vi kaj via infano.
• Elektu librojn, kiuj kongruas kun la interesoj de via infano. Tio igos ilin ami legadon eĉ pli.
• Igu legadon amuza sperto. Instruu ilin legi kun pasio, ne perforte.
• Se vi havas dubojn pri la legnivelo de via infano, nepre petu konsilon de instruisto aŭ kuracisto. Frua interveno povas solvi multajn problemojn.

La ĝojo, kiun vi sentos, kiam via etulo fariĝos lerta leganto kaj vidos la mondon tra libroj, estas nepagebla!

` Infana legado, legado de libroj, lernantoj, legkapablo, gepatra subteno, disleksio, frua legado