Le comportement de votre enfant est-il normal ? Ou s’agit-il d’un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité) ?

Les jeunes enfants ne font pas exception. Ils rechignent à s'asseoir, s'enfuient quand on leur demande de partir et se mettent à jouer avec leurs jouets quand on essaie de les ranger. Ce sont des comportements tout à fait normaux. Mais parfois, il ne s'agit pas simplement de bêtises ; cela peut être le symptôme d'un trouble appelé trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, ou TDAH ( trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité). Comment faire la différence ? En observant le niveau de bêtise de votre enfant et sa capacité à rester concentré, nous pouvons déterminer s'il s'agit d'un comportement normal pour son âge ou d'un trouble nécessitant un accompagnement particulier.

Il existe trois principaux types de TDAH.

En termes simples, on peut diviser les enfants atteints de TDAH en trois grandes catégories.

• Hyperactivité /Impulsivité : Les principaux symptômes sont une agitation excessive et une incapacité à contrôler ses impulsions.
• Inattention : Le principal symptôme est l'incapacité à se concentrer.
• Combinaison : Les caractéristiques des deux types mentionnés ci-dessus sont observées conjointement.

Passons maintenant en revue chacun de ces types un peu plus en détail.

Hyperactivité ou hyperactivité

Il est difficile pour les jeunes enfants de rester en place. Ils sont très curieux du monde qui les entoure. Mais si votre enfant gigote, court et saute sans cesse d'une manière qui ne correspond pas à l'endroit où il se trouve ou à ce qu'il fait, cela pourrait être un signe d'hyperactivité.

Caractéristiques d'un enfant hyperactif :

• Même à l'intérieur de la maison, ils crient, courent partout et jouent.
• Rester assis au même endroit, par exemple pour manger ou étudier, est très difficile.
• Ils n'arrêtent pas de gigoter des mains et des pieds, de faire du bruit avec leurs doigts et de se tortiller d'avant en arrière.
• Du fait de sa grande vitesse de déplacement, il heurte souvent des objets et des personnes.
• Lorsque vous jouez, vous avez tendance à jouer un peu trop vite et trop brutalement.
• Toujours à parler. Répondant aux questions avant même qu'elles soient terminées, interrompant les autres lorsqu'ils parlent.
• Je m'énerve facilement pour des broutilles.

Même si les jeunes enfants (adolescents) peuvent rester assis au même endroit pendant un certain temps, s'ils souffrent de TDAH, ils auront du mal à rester assis sur une chaise ou à faire quelque chose avec leurs mains.

Déficit d'attention (Quelles sont les caractéristiques de l'inattention ?

Les jeunes enfants ont une capacité de concentration plus courte que les adultes. C'est normal. Cette capacité s'améliore progressivement avec l'âge. Mais si votre enfant a des difficultés de concentration, vous pourriez observer des symptômes comme ceux-ci :

• Même la plus petite chose peut vous distraire.
• Une fois qu'on commence quelque chose, on s'en lasse vite.
• Il est très difficile de garder ses affaires et ses livres bien rangés.
• Dans la précipitation, je fais souvent de petites erreurs.
• Ils perdent souvent leurs affaires et oublient où ils les ont rangées.
• Même s'ils donnent l'impression d'écouter lorsqu'ils parlent, ils n'écoutent pas vraiment.
• Ne pas faire ses devoirs ou les petits travaux.

Comportement impulsif et faible maîtrise de soi

L’autocontrôle des enfants se développe rapidement entre 5 et 6 ans. Si votre enfant a du mal à maîtriser ses impulsions, cela peut être dû à :

• Faire des choses étranges pour attirer l'attention des autres.
• Il est difficile de suivre les règles.
• Peut se montrer un peu agressif.
• Ils se sentent très tristes et contrariés lorsqu'ils font une erreur ou lorsqu'on les critique.
• Ils ne comprennent pas l'impact de leurs paroles ou de leurs actions sur les autres.

Quand dois-je consulter un médecin ?

Si votre enfant parvient parfois à rester assis, à se concentrer et à maîtriser ses impulsions, cela peut être normal pour son âge. Mais si ces difficultés sont constantes – à la maison, à l'école, avec ses amis, partout – il pourrait s'agir d'un TDAH. Le TDAH est une affection courante. Cependant, d'autres problèmes de santé peuvent provoquer des symptômes similaires.

• déficience auditive
• Troubles d'apprentissage
• Anxiété ou dépression
• Problèmes de sommeil (par exemple, apnée du sommeil ou manque de sommeil)

Comment savoir si vous souffrez de TDAH ? (Évaluation)

Il n'existe aucun test sanguin ni examen d'imagerie permettant de diagnostiquer avec certitude un TDAH. Le médecin procédera à une évaluation complète. 1. Examen physique : L'enfant sera soumis à des tests de vision et d'audition, et l'on recherchera d'autres causes physiques à ces symptômes. 2.Collecte d'informations : Le médecin s'entretiendra avec vous et les enseignants de votre enfant. Il consultera son dossier scolaire et médical. 3. Échelles d'évaluation : Un portrait précis des comportements de votre enfant est établi grâce à des questionnaires (échelles d'évaluation) remplis par les parents et les enseignants. Ce n'est qu'après avoir rassemblé toutes ces informations que le médecin pourra conclure quant à la présence ou non d'un TDAH chez l'enfant.

Quels sont les traitements ?

Le traitement implique généralement une combinaison de thérapie comportementale et de médicaments .

Gestion du comportement

Pour les enfants de moins de 6 ans, il est recommandé aux parents de suivre une formation à la gestion du comportement avant d'administrer des médicaments. Un thérapeute leur apprend comment aider leur enfant à modifier son comportement, à instaurer une discipline et à l'encourager.

Médicaments

Chez les enfants plus âgés, la thérapie comportementale est souvent associée à un traitement médicamenteux. Ce sont les deux principaux types.

• Stimulants : Ce sont les plus couramment utilisés. Ils augmentent l’attention et la production de dopamine, un neurotransmetteur essentiel à la motivation, ce qui permet de contrôler rapidement les symptômes. Le méthylphénidate et l’amphétamine en sont des exemples. Cependant, ils peuvent entraîner des effets secondaires tels qu’une perte d’appétit et des insomnies. Il est primordial de n’utiliser ces médicaments que conformément à la prescription de votre médecin et à la posologie indiquée.

• Non-stimulants : Ils sont utilisés lorsque les stimulants sont inefficaces. L’atomoxétine et la guanfacine en sont des exemples. Leur action est un peu plus lente, mais leurs effets peuvent durer environ 24 heures.

Que pouvons-nous faire d'autre en tant que parents ?

• Mettez l'accent sur les activités saines : les enfants atteints de TDAH aiment prendre des risques. Au lieu de les en dissuader, apprenez-leur à distinguer les bons des mauvais risques. Par exemple, il est bon de s'entraîner en respectant les règles d'un cours d'arts martiaux, mais il est mauvais de se battre avec les autres à l'école.
• Aidez-les à se socialiser : ces enfants peuvent avoir du mal à se faire des amis car ils ne comprennent pas forcément les codes sociaux. Créez donc des occasions pour eux de socialiser avec leurs pairs. Privilégiez alors des activités courtes et bien définies.
• Limitez le temps libre : plus un enfant est occupé, moins il est susceptible d’adopter un mauvais comportement. Passer trop de temps devant la télévision et les jeux vidéo peut aggraver les symptômes du TDAH .
• Appréciez et encouragez les petites victoires :Fixez à votre enfant de petits objectifs réalisables. Par exemple, au lieu de dire : « Je veux avoir un A ou un B sur mon bulletin », proposez-lui un petit objectif comme : « Faisons nos devoirs aujourd’hui ! » Félicitez-le lorsqu’il y parvient.
• Élaborez un plan adapté : travaillez avec votre médecin pour créer un plan de traitement approprié à votre enfant. Ce plan devrait inclure des médicaments, de la thérapie, ainsi que votre amour et vos encouragements.