Votre enfant a du mal à accomplir certaines tâches ? Parlons de la dyspraxie !

Votre enfant se comporte-t-il parfois différemment des autres enfants ? Par exemple, avez-vous remarqué qu'il a un peu de mal à tenir un jouet correctement, à boutonner sa chemise ou à jouer en courant ? Semble-t-il parfois un peu en retard par rapport aux autres, même pour les tâches les plus simples ? Cela pourrait être dû à un trouble appelé dyspraxie, ou trouble développemental de la coordination (TDC). Ne vous inquiétez pas, nous allons en parler en détail et de façon très simple aujourd'hui.

Qu'est-ce que la dyspraxie ? Essayons de la comprendre simplement !

En termes simples, la dyspraxie est un trouble qui débute dans l'enfance et persiste. Elle se caractérise principalement par des difficultés de coordination motrice . L'enfant a ainsi du mal à bouger correctement ses bras et ses jambes pour réaliser des tâches, saisir des objets et maintenir son équilibre.

Pensez-y : certains enfants ont du mal à faire du vélo, à attraper un ballon ou à pratiquer un sport, n’est-ce pas ? De même, certains enfants peuvent avoir plus de difficultés que d’autres à écrire, à dessiner, à boutonner une chemise ou à lacer leurs chaussures. Ces difficultés peuvent affecter chaque enfant différemment. Chez certains, ces symptômes peuvent être perceptibles dès le plus jeune âge, tandis que chez d’autres, ils peuvent ne se manifester que plus tard.

Les médecins classent cette affection, appelée dyspraxie ou trouble développemental de la coordination (TDC), comme un trouble moteur lié au développement du système nerveux. Selon la dernière classification des troubles mentaux de l'Association américaine de psychiatrie, le DSM-5, elle est décrite comme telle. Auparavant, certains la qualifiaient également de trouble d'apprentissage.

Le terme « dyspraxie » est également utilisé chez l'adulte. Cependant, il ne s'agit généralement pas d'une affection qui débute dans l'enfance. Parfois, des difficultés motrices apparaissent plus tard, suite à des lésions cérébrales, comme un accident vasculaire cérébral ou un traumatisme crânien ; on parle alors de « dyspraxie acquise ».

Quelle est la différence entre la dyspraxie et l'apraxie ?

Les médecins utilisent parfois indifféremment les termes « apraxie » et « dyspraxie », mais il existe une légère différence entre les deux. L'apraxie est généralement une affection plus grave que la dyspraxie.

Imaginez qu'une personne atteinte d'apraxie soit incapable de réaliser une tâche lorsqu'on lui demande de le faire, même si elle comprend la consigne et souhaite l'exécuter. Autrement dit, elle a complètement perdu la capacité de bouger.

Mais, avec la dyspraxie, ce qui se passe, c'est que peu importe les efforts que vous déployez pour faire quelque chose, ça ne fonctionne tout simplement pas.Le problème, c'est que c'est difficile à faire de manière exacte, précise et ordonnée. Pas complètement impossible, mais très difficile et souvent chaotique.

L'apraxie comprend également différents sous-types. Par exemple, l'apraxie verbale infantile, qui affecte la parole, l'apraxie motrice des membres, qui affecte la capacité à effectuer des mouvements fins d'un bras, d'un doigt ou d'une jambe, et l'apraxie constructive, qui affecte la capacité à dessiner ou à reproduire des dessins simples.

Qui est le plus touché par la dyspraxie ? Quels sont les facteurs de risque ?

Les premiers signes de dyspraxie, ou trouble développemental de la coordination (TDC) , apparaissent durant l'enfance, pendant la période de développement. S'agissant d'une affection chronique, ces difficultés peuvent persister à l'âge adulte.

Statistiquement, cette affection est plus fréquente chez les garçons que chez les filles .

Votre enfant peut présenter un risque de dyspraxie s'il présente l'un des symptômes suivants :

• Si le bébé est né prématurément , c'est-à-dire avant 37 semaines, ce risque est particulièrement élevé pour les bébés nés avant 32 semaines.
• Si le bébé est né avec un poids de naissance très faible (moins de 1,8 kg, soit 4 livres).
• Si un membre de la famille souffre de ce trouble développemental de la coordination (TDC).

De manière générale, on estime qu'environ 6 enfants d'âge scolaire sur 100 peuvent être atteints de cette affection, elle n'est donc pas si rare.

Quels sont les symptômes de la dyspraxie chez un enfant ? Comment la reconnaître ?

La dyspraxie peut entraîner divers problèmes de coordination et de motricité. Si de nombreux enfants présentent ces symptômes dès leur entrée à l'école, certains peuvent être moins sévèrement atteints, ce qui rend le diagnostic difficile.

Caractéristiques des nourrissons et des jeunes enfants (petite enfance et âge préscolaire)

Un retard de développement chez un enfant, l'incapacité à accomplir certaines tâches plus tard que prévu, peut être un signe précoce de dyspraxie chez les nourrissons et les jeunes enfants. Par exemple :

• Il lui faut plus de temps qu'aux autres enfants pour apprendre des choses comme ramper, se retourner, s'asseoir, se tenir debout et marcher.

Vous pouvez également voir des choses comme ceci :

• Il devient difficile de jouer avec des jouets qui nécessitent une bonne coordination, comme ramasser des gobelets ou empiler des blocs.
• Apprendre à manger avec des couverts est un peu difficile, et la nourriture se renverse.

Caractéristiques des enfants un peu plus âgés (âge scolaire)

Les symptômes de la dyspraxie chez les enfants plus âgés peuvent inclure :

• Monter et descendre les escaliers est difficile.
• Il est difficile de maintenir l'équilibre.- Se cogne souvent contre des objets, tombe et paraît un peu « maladroit ».
• Difficultés lors des activités sportives et de plein air : Votre enfant peut avoir plus de difficultés que les autres à faire du vélo, à sauter, à attraper, lancer et taper dans un ballon. Ces difficultés peuvent le rendre réticent à participer à ces activités. Par exemple, votre enfant se tient-il légèrement à l’écart des autres enfants qui courent et jouent dans la cour de récréation ? Tombe-t-il facilement en courant ou a-t-il du mal à attraper un ballon ?
• Ils présentent des difficultés par rapport aux autres enfants de leur âge dans des activités comme l'écriture, le dessin, le coloriage et le découpage . Ils ont du mal à écrire de belles lettres et écrivent lentement.
• Les tâches quotidiennes comme s'habiller, boutonner sa chemise, se brosser les dents et lacer ses chaussures soi-même sont difficiles et prennent beaucoup de temps.
• Difficulté à rester en place, tremblements constants des membres (agitation).

Essayer de faire cela peut être très frustrant pour un enfant. Il peut se dire : « Pourquoi je n'y arrive pas ? »

Important : En raison de l’inconfort et de la frustration liés à ce type de travail, ils peuvent être réticents à faire de l’exercice et à se divertir. Par conséquent, il existe parfois un risque de prise de poids ou d’obésité .

Quelles sont les causes de la dyspraxie ?

La coordination des mouvements et l'exécution d'une tâche constituent un processus complexe, impliquant de nombreuses zones du cerveau et du système nerveux. Un dysfonctionnement à un stade de ce processus peut entraîner des troubles de la motricité et de la coordination, ou dyspraxie.

Les chercheurs n'ont toujours pas déterminé la cause exacte de la dyspraxie. Cependant, comme mentionné précédemment, la prématurité et l'insuffisance pondérale à la naissance sont deux facteurs majeurs qui augmentent le risque de développer une dyspraxie chez l'enfant.

Comment diagnostique-t-on la dyspraxie ? (Diagnostic)

Bien que les symptômes de la dyspraxie, ou trouble développemental de la coordination (TDC), soient présents dès le plus jeune âge, ils peuvent facilement passer inaperçus. Le développement étant variable d'un enfant à l'autre, le TDC n'est généralement diagnostiqué que vers l'âge de 5 ans.

Le diagnostic de la dyspraxie nécessite une équipe de spécialistes . Cette équipe peut comprendre :

• Pédiatre
• Ergothérapeute ou physiothérapeute
• Psychologue pour enfants
• Neurologue pédiatrique

Il n'existe actuellement aucun test sanguin ni examen d'imagerie permettant de confirmer un diagnostic de dyspraxie. L'équipe médicale vous posera des questions détaillées sur les antécédents médicaux, le développement et les symptômes de votre enfant. Elle évaluera sa motricité globale et fine, sa coordination et son équilibre. Elle vérifiera également si ses capacités mentales correspondent à son âge.

Les médecins recherchent également d'autres causes aux difficultés motrices de l'enfant. Par exemple, ils doivent déterminer si ces difficultés sont dues à d'autres affections neurologiques ou musculaires, comme la paralysie cérébrale ou la dystrophie musculaire.

Pour diagnostiquer une dyspraxie, ou trouble développemental de la coordination (TDC), chez un enfant, les quatre symptômes suivants doivent généralement être présents :

1. Les capacités motrices de l'enfant doivent être nettement inférieures au niveau attendu pour son âge .

2. Ce manque de motricité et de coordination devrait affecter les activités quotidiennes et le travail scolaire de l'enfant .

3. Les symptômes de la dyspraxie doivent avoir commencé tôt dans le développement de l'enfant .

4. Ces difficultés de mouvement ne doivent pas être expliquées par une autre affection médicale .

Comment traite-t-on la dyspraxie ? Comment gérer cette affection ?

Malheureusement, il n'existe actuellement aucun traitement curatif pour la dyspraxie, également appelée trouble développemental de la coordination (TDC). Cependant, diverses thérapies peuvent aider les enfants et les adultes à améliorer leur motricité et leur coordination. L'ergothérapie et la kinésithérapie sont les principales.

Comme la dyspraxie affecte chaque enfant différemment, il est préférable d'adapter le plan de traitement à chaque enfant. Cela permettra de gérer ses difficultés motrices tout en renforçant sa confiance en soi.

L'une des principales approches thérapeutiques utilisées par les médecins pour aider les enfants atteints de dyspraxie est l'intervention axée sur la tâche . Dans ce cadre, l'ergothérapeute travaille avec l'enfant pour identifier les tâches spécifiques qui lui posent problème et l'aide à trouver des moyens de les accomplir plus facilement.

Par exemple, un ergothérapeute peut décomposer une tâche difficile en étapes plus simples. Il s'exerce ensuite à chaque étape séparément, puis les assemble pour mener à bien la tâche. C'est comme découper un grand puzzle en petites pièces, travailler sur chaque pièce séparément, puis tout reconstituer.

Parfois, adapter un peu les tâchesOn peut aussi leur faciliter la tâche. Par exemple, en utilisant des poignées spéciales pour faciliter la prise en main des stylos et des crayons, en choisissant des vêtements avec de gros boutons, etc.

Si mon enfant est atteint de dyspraxie, à quoi dois-je m'attendre ?

Il est important de se rappeler que chaque enfant atteint de dyspraxie est unique. Les symptômes varient donc d'une personne à l'autre. Par conséquent, pour savoir précisément comment votre enfant sera affecté par la dyspraxie , il est essentiel de consulter des médecins et des thérapeutes spécialisés dans son diagnostic et son traitement.

Plusieurs autres affections peuvent être associées à la dyspraxie ou présenter des symptômes similaires . En voici quelques exemples :

• Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) : Environ la moitié des enfants atteints de dyspraxie peuvent également souffrir de TDAH .
• Difficultés linguistiques : Difficultés à parler, à exprimer des idées et à comprendre la langue.
• Dysgraphie : Une difficulté spécifique à l'écriture.
• Problèmes de santé mentale : par exemple, l’anxiété et la dépression.
• Trouble du spectre autistique.

Si votre enfant présente des symptômes d'autres affections similaires, il est très important d'obtenir un diagnostic précis et de recevoir le traitement nécessaire.

Comment prendre soin de mon enfant dyspraxique ? Que puis-je faire ?

L'une des choses les plus importantes que vous puissiez faire en tant que parent est de défendre les intérêts de votre enfant. Cela signifie comprendre les difficultés qu'il rencontre et lui faire savoir que vous le soutenez à la maison, à l'école et tout au long de sa vie.

Si votre enfant a besoin d'un soutien pédagogique particulier à l'école, vous pouvez collaborer avec les professionnels compétents pour élaborer un programme d'enseignement individualisé (PEI) adapté à ses besoins . Ce programme l'aidera dans son travail scolaire.

Quand mon enfant devrait-il consulter un médecin pour une dyspraxie ?

Un enfant dyspraxique peut avoir besoin d'un soutien tout au long de sa vie pour surmonter ses difficultés motrices et de coordination. Si vous constatez que votre enfant éprouve des difficultés avec une nouvelle tâche motrice, par exemple lorsqu'il commence à écrire ou apprend à conduire, parlez-en à son médecin et/ou à son ergothérapeute.

Ces enfants peuvent être très frustrés lorsqu'ils comprennent quelque chose, comme comment lancer une balle, mais qu'ils sont incapables de le faire correctement.Par conséquent, la prise en charge de l'affection de votre enfant peut souvent être un processus de longue haleine . Votre soutien et vos encouragements sont essentiels à ses efforts quotidiens pour améliorer sa motricité. Félicitez-le même pour les plus petits progrès.

Message final à retenir

• La dyspraxie n'est pas simplement de la paresse ou de la maladresse chez un enfant. C'est une véritable affection médicale.
• Le dépistage précoce et la mise en place du soutien et de la thérapie nécessaires contribuent grandement à aider l'enfant à surmonter ces difficultés.
• Avec l'aide et les encouragements appropriés, les enfants atteints de dyspraxie peuvent gérer leurs difficultés et mener une vie heureuse et réussie.
• Le plus important est de faire preuve de patience et de compréhension envers votre enfant. Chaque enfant est différent et son parcours est unique. Votre amour et votre soutien seront une grande force pour lui.

Si vous avez d'autres questions à ce sujet, n'hésitez pas à consulter un médecin ou un thérapeute qualifié.

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