Votre enfant a-t-il du retard dans son langage ? (Retard de développement du langage) Parlons-en !

L'une des plus grandes préoccupations de nombreux parents est de savoir si leur enfant parlera au bon moment et dans le bon ordre, comme les autres. En réalité, comme pour toute compétence, l'âge auquel un enfant apprend à parler et commence à parler varie d'un enfant à l'autre. Toutefois, une meilleure compréhension du développement du langage peut grandement aider les parents à déterminer si leur enfant doit s'inquiéter inutilement ou si, au contraire, il s'agit d'un sujet de préoccupation légitime.

La parole et le langage sont-ils deux choses différentes ?

Oui, il y a une légère différence entre les deux. Voyons laquelle.

• La parole, en termes simples, c'est la façon dont nous parlons. C'est la façon dont nous produisons des sons, dont nous prononçons les mots. C'est l'expression verbale du langage.
• Le langage a une portée plus large. Il englobe l'échange d'informations, la compréhension de ce que disent les autres, l'expression de ses idées et de ses besoins de manière à être compris – que ce soit par la parole (communication verbale), les gestes (communication non verbale) ou l'écriture (communication écrite).

Quels sont donc ces retards de parole ou de langage ?

Bien que les troubles de la parole et les troubles du langage soient deux problèmes distincts, ils sont souvent associés. Voyez les choses sous cet angle.

• Un enfant présentant un retard de langage peut bien prononcer les mots, mais il ne parvient qu'à associer deux mots pour former de courtes phrases. Il a des difficultés à exprimer une idée complète.
• Un enfant présentant un retard de langage peut tenter d'exprimer ses pensées à l'aide de mots et de phrases, mais il nous est difficile de comprendre clairement ce qu'il dit. Les mots peuvent être indistincts ou la prononciation imprécise.

Il arrive parfois qu'un enfant présente ces deux affections simultanément.

Quels sont les signes d'un retard de parole ou de langage ? Comment le reconnaître ?

Si votre bébé ne réagit pas aux sons et ne vocalise pas du tout, c'est un signe qu'il faut consulter un médecin sans tarder. Cependant, il est souvent difficile pour les parents de savoir si leur enfant commence simplement à parler avec un peu de retard ou s'il y a un véritable problème.

Voici quelques signes à surveiller. Si votre enfant présente l'un de ces symptômes, il est conseillé de consulter un médecin :

• Même à 12 mois : si vous n'utilisez pas de gestes comme pointer du doigt ou dire « tata bai ».
• À 18 mois : Si vous préférez vous exprimer par gestes plutôt que par la parole.
• 18 mois : Si l'imitation des sons est difficile.
• À 18 mois : Difficulté à comprendre des demandes verbales simples (par exemple, « Apporte le ballon »).
• Même après 2 ans :N'imite que les mots ou les actions prononcés, à moins qu'ils ne prononcent eux-mêmes des mots ou des phrases (« Spontanément »).
• À 2 ans : continue d’émettre quelques sons ou quelques mots, mais est incapable de communiquer autre chose que ses besoins immédiats.
• 2 ans : Si vous ne pouvez pas suivre des instructions simples (par exemple, « Redressez la chaise »).
• Même après 2 ans : Si la voix présente une qualité inhabituelle (par exemple, rauque ou nasillarde).

Comprenez-vous ce que dit l'enfant ?

Si le langage de l'enfant n'est pas suffisamment clair pour son âge, vous devriez également vous en préoccuper.

Généralement,

* Les parents et les personnes qui sont constamment avec l'enfant devraient comprendre environ 50 % de ce que dit un enfant de 2 ans .

* À 3 ans, un enfant devrait comprendre environ 75 % de ce qui est dit.

* Vers l'âge de 4 ans , même une personne qui ne connaît pas très bien l'enfant devrait être capable de comprendre la plupart de ce qui est dit.

S’il est difficile de comprendre ce que dit l’enfant au-delà de ces niveaux, il est conseillé de consulter un médecin.

Pourquoi est-il si tard pour parler ? Quelles en sont les raisons ?

Un retard de langage peut avoir plusieurs causes.

• Troubles buccaux : par exemple, en cas de problème au niveau de la langue ou du palais (la partie supérieure de la bouche).
• Frein lingual court : il s’agit du repli situé sous la langue . Lorsqu’il est court, il peut limiter les mouvements de la langue et affecter la parole.

Les enfants présentant un retard de langage souffrent souvent de troubles oromoteurs . Ces troubles sont dus à une faiblesse des zones cérébrales liées à la parole, ce qui rend difficile la coordination des lèvres, de la langue et de la mâchoire pour produire les sons. Ces enfants peuvent également présenter des difficultés d'alimentation.

Les problèmes auditifs sont une cause majeure de troubles de la parole. Par conséquent, en cas de suspicion de trouble du langage chez l'enfant, il est essentiel de faire tester son audition. Pour cela, il est nécessaire de consulter un audioprothésiste. Un enfant présentant des problèmes auditifs a des difficultés à parler, à comprendre, à imiter et à utiliser le langage.

Les otites, surtout les otites chroniques, peuvent affecter l'audition. Cependant, si une oreille est saine, la parole et le langage se développent généralement.

Comment diagnostiquer précisément ces affections ?

Si vous pensez que votre enfant a un problème de ce genre, il est préférable de consulter un orthophoniste dès que possible.On les appelle parfois simplement « orthophonistes ». Vous pouvez en trouver un en demandant à votre médecin de famille, ou vous pouvez en trouver un directement.

Que fait ce `SLP` ?

Le professionnel de santé évalue les compétences langagières de l'enfant à l'aide de tests standardisés. Il vérifie également si l'enfant a atteint les étapes clés du développement du langage correspondant à son âge.

Un orthophoniste examine également plus précisément les éléments suivants :

• Que comprend l'enfant ? (On appelle cela le « langage réceptif »)
• Que peut dire l'enfant ? (On appelle cela le langage expressif.)
• La capacité à produire des sons et la clarté de la parole.
• État oromoteur de l'enfant : cela fait référence à la façon dont les organes comme la bouche, la langue et le palais fonctionnent ensemble pour parler, manger et avaler.

En fonction des résultats de ces tests, l'orthophoniste vous indiquera si votre enfant a besoin d'une thérapie orthophonique.

Comment l'orthophonie peut-elle aider ?

L'orthophoniste aidera votre enfant à développer ses compétences langagières grâce à diverses activités. De plus, il vous apprendra comment l'accompagner à la maison, car le soutien des parents est essentiel dans ce parcours.

Les parents peuvent être d'une aide précieuse !

Oui, les parents jouent un rôle primordial pour aider un enfant présentant un trouble du langage. Voici quelques gestes simples à adopter à la maison pour améliorer les compétences langagières de votre enfant :

• Privilégiez la communication : parlez souvent à votre enfant, chantez-lui des chansons et encouragez-le à imiter les sons et les gestes. Regardez-le dans les yeux quand vous lui parlez et parlez clairement et simplement.
• Lisez des livres à votre enfant : commencez dès son plus jeune âge. Achetez des livres en tissu, des livres cartonnés et des livres avec de grandes images adaptés à son âge. Encouragez-le à regarder les images et à les toucher tout en les lui décrivant.
• Utilisez des situations du quotidien : développez le langage de votre enfant en parlant de vos activités quotidiennes. Par exemple, lorsque vous allez faire les courses, nommez les fruits et légumes. Décrivez-lui comment vous préparez un repas ou rangez une chambre. Montrez-lui les jouets et les objets de la maison et expliquez-lui ce que c’est. Parlez simplement, mais évitez le langage enfantin. Il est important que votre enfant entende correctement les mots.

Le plus important à retenir (Message à retenir)

Il est préférable de reconnaître ces retards de parole et de langage le plus tôt possible et de commencer le traitement nécessaire.

Si vous avez des inquiétudes concernant le langage de votre enfant, n'hésitez pas à consulter immédiatement votre médecin de famille ou votre pédiatre. Au besoin, ils vous orienteront vers un orthophoniste. Une intervention précoce peut faire toute la différence pour votre enfant !

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