Votre enfant a du mal à prononcer les mots ? Découvrons ensemble les troubles phonologiques !

Avez-vous déjà remarqué que votre enfant ne prononce pas correctement certains mots ? Il lui arrive de dire une lettre à la place d’une autre, ou d’omettre une lettre au début ou à la fin d’un mot. Ces petites erreurs sont normales chez les enfants qui apprennent une langue. Cependant, chez certains, ces difficultés peuvent persister au-delà de l’âge habituel (généralement vers 3 ou 4 ans). Aujourd’hui, nous allons aborder un cas particulier.

De quel trouble phonologique s'agit-il ?

En termes simples, un trouble phonologique est un trouble de la parole. Les enfants atteints de ce trouble ont des difficultés à organiser leur parole, c'est-à-dire les sons qui composent les mots. Imaginez que vous ayez les lettres (les sons) qui forment les mots, mais que vous ayez du mal à les assembler pour en former un.

Vous vous demandez peut-être si c'est la même chose que lorsque certains enfants prononcent le « s » comme le « th » ? On parle alors de trouble de l'articulation . L'enfant a des difficultés à utiliser sa bouche, sa langue et ses lèvres pour produire le son correctement. En revanche, dans un trouble phonologique, l'enfant peut produire des sons, mais la difficulté survient lorsqu'il les assemble, les organise et les utilise pour former des mots.

Par exemple, le mot « bole » est composé des sons « bo » et « le ». Un enfant présentant un trouble phonologique peut dire « bobo » au lieu de « bole », ou ne dire que « le ».

Généralement, les jeunes enfants font ce genre d'erreurs lorsqu'ils apprennent à parler. Mais vers l'âge de 3 ou 4 ans, ces erreurs disparaissent en grande partie. Cependant, si un enfant souffre d'un trouble phonologique, ces anomalies de prononciation peuvent persister même après cet âge.

Ce trouble peut parfois survenir isolément. Il peut aussi être associé à des troubles d'apprentissage comme la dyslexie . De fait, il est considéré comme une cause majeure de dyslexie. Toutefois, cela ne signifie pas que toute personne présentant un trouble phonologique est dyslexique, ni que toute personne dyslexique est dyslexique.

L'avantage principal est que même les cas graves de troubles phonologiques peuvent être traités avec succès grâce à l'aide d'un orthophoniste . Certains cas légers peuvent même s'améliorer spontanément avec le temps, généralement vers l'âge de 6 ans.

Cette affection est également appelée « troubles du traitement phonologique » et « troubles phonologiques de la parole ».

Quels sont les principaux types de troubles phonologiques ?

Il en existe deux principaux types :

1.Trouble phonologique persistant : dans ce cas, votre enfant répète la même erreur de prononciation. Cela signifie que nous pouvons anticiper l’erreur.

• Par exemple, il utilise peut-être toujours le son « da » au lieu du son « ga » (comme « dedara » au lieu de « gedara »).
• Ou encore, la première consonne d'un mot est omise et prononcée (comme « at » dans « cat », « ag » dans « tag »). En cinghalais, « kaputa » se prononce « aputa ».

2. Trouble phonologique incohérent : Dans ce cas, l'enfant prononce le même mot d'une manière différente à chaque fois.

• Par exemple, pour prononcer le mot « chien », vous pourriez dire « palla » une fois, « nalla » une autre fois, et « kalla » une autre fois encore.

Cette affection est-elle fréquente ?

On estime qu'entre 8 et 9 % des jeunes enfants aux États-Unis souffrent d'un trouble de la parole, qu'il s'agisse de troubles de l'articulation ou de troubles phonologiques.

Quels sont les symptômes d'un trouble phonologique ?

Cela peut varier d'une personne à l'autre. Les enfants atteints de troubles phonologiques ont des schémas de parole qui leur sont propres.

Voici quelques-uns des symptômes courants :

• Certaines consonnes modifient leur prononciation. Par exemple, « ka » se prononce au lieu de « ta » (comme « kopi » au lieu de « topi »).
• Les mots polysyllabiques, c'est-à-dire les mots comportant de nombreuses syllabes, peuvent être difficiles à prononcer. Prononcer un mot comme « train » peut prêter à confusion.
• On omet un son consonantique. Par exemple, au lieu de « school », on dit « kola ».
• On ne prononce qu'une seule syllabe d'un mot de deux syllabes. Par exemple, « puwa » ou « tuwa » au lieu de « putuwa ».
• Répéter la même syllabe pour simplifier un mot. Par exemple, « baba » au lieu de « baba ». (C'est normal chez les très jeunes enfants, mais si cela persiste, il faut y prêter attention).

Quelles sont les causes des troubles phonologiques ?

En réalité, les médecins ignorent encore précisément pourquoi certains enfants développent cette maladie et d'autres non. Ils ne trouvent pas toujours de cause claire. Ils pensent qu'il s'agit probablement d'une combinaison de facteurs génétiques et environnementaux .

Quels sont les facteurs de risque ?

Bien que les causes exactes ne soient pas clairement établies, certains facteurs de risque peuvent augmenter la probabilité que votre enfant développe un trouble phonologique. Parmi ceux-ci :

• Si un membre de la famille a déjà souffert de troubles de la parole.
• En cas de retards de développement .
• S’il existe des variations génétiques qui affectent la parole et le langage.
• Perte auditive , c'est-à-dire en cas de déficience auditive.
• Si vous souffrez de troubles neurologiques .

Quelles complications peuvent survenir si un trouble phonologique n'est pas traité ?

Si cette affection n'est pas traitée, des complications peuvent survenir. Celles-ci incluent :

• Des défis académiques se posent.
• Diminution de la compréhension.
• Retard de développement du langage.
• Difficultés à communiquer avec les autres.
• Mauvaises compétences en lecture.
• Difficultés à formuler des phrases.

Imaginez : si ce problème n'est pas pris en charge dès le plus jeune âge, cet enfant risque d'avoir des difficultés à communiquer avec ses amis, à comprendre ce que dit l'enseignant et à lire des livres à l'école. Cela peut nuire à sa confiance en lui et freiner son apprentissage.

Comment identifier un trouble phonologique ?

Pour diagnostiquer ce trouble, votre enfant devrait être examiné par un orthophoniste . Lors de cette évaluation, le thérapeute pourra demander à votre enfant de faire des choses comme :

• Dites quelques mots.
• Lire à voix haute.
• Répétez quelques phrases.

Ce test de la parole permet au médecin d'exclure d'autres affections telles que la perte auditive, les troubles neurologiques ou le handicap intellectuel.

Comment cela est-il traité ?

Les médecins utilisent l'orthophonie pour traiter les troubles phonologiques. Un orthophoniste élaborera un plan de traitement adapté aux besoins spécifiques de votre enfant.

L'objectif principal de cette thérapie est de « désapprendre » les schémas sonores que l'enfant a mal appris lors de son apprentissage du langage, et de lui enseigner les schémas corrects. Pour ce faire, le thérapeute utilise diverses activités liées à l'écoute et à l'expression orale. Par exemple :

• Les activités artistiques et manuelles, comme le dessin et le coloriage.
• Jouer à des jeux de société.
• Utilisation de fiches.
• Cache-cache.
• Un jeu comme manger des chèvres (Marelle).

Tout ceci est réalisé de manière à rendre l'apprentissage et le divertissement amusants pour l'enfant.

Quelles sont les perspectives pour les troubles phonologiques ?

Les troubles phonologiques peuvent être complètement guéris , surtout chez les enfants qui commencent l'orthophonie dès leur plus jeune âge. Cependant, les résultats dépendent de la gravité du trouble et de la précocité du traitement.

Peut-on éviter cela ?

Dans certains cas, il existe des mesures qui peuvent contribuer à prévenir les troubles phonologiques. Voici quelques conseils :

• Faites régulièrement contrôler l'audition de votre enfant. Parfois, même une légère perte auditive peut affecter sa façon de parler.
• Jouez avec votre enfant à des jeux qui nécessitent d'écouter et de parler .
• Lisez des livres à votre enfant tous les jours . Cela l'aidera à mieux comprendre les mots et les sons.

N'oubliez pas que les troubles de la parole surviennent souvent sans raison apparente. Si votre enfant présente un trouble phonologique, cela ne signifie pas que vous avez commis une erreur. Parfois, cela arrive tout simplement.

Quand dois-je consulter un médecin ?

Si vous avez des inquiétudes concernant le développement du langage de votre enfant, parlez-en à votre pédiatre . Habituellement,

• Si votre enfant a 2 ans , vous devriez comprendre environ 50 % de ce qu'il dit.
• Si votre enfant a 4 ans , vous devriez être capable de comprendre la plupart de ce qu'il dit.

Consultez notamment un médecin si votre enfant présente l'un des symptômes suivants :

• Si vous ne parvenez pas à émettre certains sons de la parole même après 6 ans .
• S'il est gêné par ses difficultés d'élocution.
• Même après 7 ans, il est normal de perdre certains sons de la parole, ou d'en remplacer un par un autre.

Quelles questions dois-je poser à mon médecin ?

Il est normal d'être anxieux lorsqu'on apprend que son enfant souffre d'un trouble phonologique. Voici quelques questions que vous pouvez poser au médecin :

• À quel point le trouble de la parole de mon enfant est-il grave ?
• Quels sont les traitements disponibles pour mon enfant ?
• Combien de temps mon enfant aura-t-il besoin d'orthophonie ?
• Quels symptômes dois-je surveiller à la maison ?
• Que puis-je faire avec mon enfant pour l'aider ?

Vous souhaitez que votre enfant réussisse dans la vie et vive de belles expériences. En tant que parent, apprendre que votre enfant souffre d'un trouble de la parole peut être source d'anxiété et de peur. « Comment communiquera-t-il/elle avec les autres ? », « Pourra-t-il/elle se faire des amis ? », « S'entendra-t-il/elle bien avec les autres enfants ? » Ce sont des préoccupations tout à fait normales. Le mieux est d'en parler au pédiatre de votre enfant. Dans de nombreux cas, les enfants qui commencent un traitement tôt peuvent apprendre à bien parler et mener une vie normale.

N'oubliez pas l'essentiel (Message à retenir)

• Si votre enfant bégaie, mélange les lettres ou en omet constamment lorsqu'il parle, il pourrait s'agir d'un trouble appelé trouble phonologique.
• Dans ce cas précis, l'enfant est incapable d'organiser correctement les sons nécessaires à la formation des mots.
• Cette affection peut être guérie si elle est diagnostiquée tôt et si une thérapie orthophonique est entreprise.
• Si vous avez des inquiétudes, n'hésitez pas à consulter votre pédiatre. Il ou elle vous orientera vers un orthophoniste.
• Parler à votre enfant, jouer avec lui et lire des livres peuvent grandement contribuer à son développement langagier.

Ne vous inquiétez pas si vous découvrez que votre enfant rencontre une petite difficulté de ce genre. Avec le bon accompagnement et beaucoup d'amour, il peut surmonter tous les obstacles !

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