Conas déileáil le drochiompar do pháiste beag? (Bainistíocht Iompraíochta Páiste Bán) Labhraimis faoi seo!

Ó, nach iontach na páistí beaga seo? Cé mhéad rud nua a fhoghlaimíonn siad in aon lá amháin, cé mhéad cluiche nua a thosaíonn siad! Tá gach rud ina ndomhan nua agus lán d’iontais. Ach agus iad ag foghlaim na rudaí nua seo, bíonn amanna ann a chuireann siad sinn, is é sin, mamaí agus daidí, i dtrioblóid. Má tá duine beag dána agat sa bhaile, is dócha go bhfuil tú eolach ar na rudaí seo. Inniu, labhraímis faoi phatrúin iompraíochta na bpáistí beaga seo, cén fáth a n-iompraíonn siad an bealach a n-iompraíonn siad, agus conas is féidir linn iad a threorú go socair agus go grámhar ag na hamanna sin.

Cén fáth a bhfuil ár leanaí óga chomh dána? An gnáthrud é seo? (Iompar Leanaí Óga a Thuiscint)

Is é an rud is tábhachtaí a chaithfimid a thuiscint ar dtús ná gur gnách go maith do leanbh beag, idir bliain go leith agus trí nó ceithre bliana d'aois, is é sin, leanbh d'aois 'Leanaí Óga' , a bheith dána, ceanndána, agus uaireanta iompar ar bhealaí a chuireann fearg orainn. Is cuid dá bhfás é seo, is é sin, 'Forbairt' .

Smaoinigh, ag an aois seo tosaíonn siad ag siúl, ag rith agus ag léimneach leo féin. Déanann siad teagmháil le gach rud is mian leo, cuireann siad ina mbéal é agus caitheann siad é. Seo an t-am ina bhfuil siad ag teacht ar a 'neamhspleáchas' . Tá siad ag tosú ag mothú "gur féidir liom a dhéanamh cad is mian liom." Chomh maith leis sin, níl siad fós in ann a gcuid mothúchán - sonas, brón, fearg - a rialú nó a chur in iúl i gceart. Níl mórán focal ar eolas acu. Mar sin, cuireann siad na mothúcháin seo in iúl ar an mbealach is eol dóibh. Uaireanta is féidir leo a bheith ag screadaíl, ag rolladh ar an urlár, nó ag caitheamh rud éigin.

Tábhachtach: Is céimeanna gnáth i bhforbairt linbh iad cuid mhaith de na hiompraíochtaí seo. Mar sin féin, ní féidir neamhaird a dhéanamh orthu go léir. Tá treoir cheart riachtanach.

Cén fáth a n-iompraíonn ár bpáistí iad féin mar seo? Cad iad na cúiseanna?

Tá roinnt cúiseanna ann a mbíonn leanbh ag iompar ar bhealach áirithe. Nuair a thuigeann muid iad, bíonn sé beagán níos éasca dúinn déileáil leo.

• Ag Tástáil Teorainneacha: Tá páistí óga cosúil le heolaithe beaga. Bíonn siad i gcónaí ag smaoineamh, "Cad a tharlóidh má dhéanaim é seo?" "An ndéanfaidh mamaí cháineadh orm?" "An féidir liom é seo a dhéanamh?" B’fhéidir go bhfuil siad ag tástáil teorainneacha do fhoighne. Seo a mbealach chun foghlaim faoin domhan.
• Ag Lorg Aird: Uaireanta bíonn drochiompar ag leanaí chun d’aird a fháil. Tuigeann siad má dhéanann siad torann nó má bhogann siad rud éigin, go dtiocfaidh mamaí agus daidí ag rith. Má fhaigheann siad aird as a ndrochiompar, beidh siad i mbaol é a dhéanamh arís agus arís eile.
• Deacracht Riachtanais/Mothúcháin a Chur in Iúl: Bíonn deacracht ag leanaí óga a gcuid mothúchán a chur in iúl trí fhocail, amhail nuair a bhíonn ocras, tuirse, fearg nó brón orthu. Mar sin, léiríonn siad na mothúcháin seo trína n-iompar. Mar shampla, má thugann tú do leanbh chuig an siopa nuair a bhíonn sé an-tuirseach, féadfaidh sé caoineadh nó urlacan a dhéanamh.
• Forbairt Inchinne:Tá inchinn leanaí óga fós ag forbairt. Go háirithe, níl an lobe tosaigh , an chuid den inchinn a rialaíonn mothúcháin, a smaoiníonn go loighciúil, agus a chabhraíonn leo cinntí a dhéanamh, lánfhorbartha ag an aois seo. Sin é an fáth gur féidir leo fearg agus ceanndán a fháil go tobann.
• Fiosracht agus Dúil san Fhoghlaim: Bíonn fiosracht mhór ag leanaí óga ó nádúr. Tá gach rud nua dóibh. Sin é an fáth a ndéanann siad teagmháil le gach rud, a tharraingíonn siad air, agus a chuireann siad ina mbéal é. Seo an chaoi a ndéanann siad iniúchadh ar an domhan.

Cad is féidir linn a dhéanamh chun dea-iompar a spreagadh agus droch-iompar a rialú?

Ceart go leor, anois tá a fhios againn cén fáth a n-iompraíonn páistí beaga iad féin ar an mbealach seo. Mar sin, cad is féidir linn a dhéanamh chun a n-iompar maith a fheabhsú agus a n-iompar olc a laghdú? Seo roinnt leideanna:

1. Socraigh Teorainneacha Soiléire

Bíonn teorainneacha ag teastáil ó pháistí. Tugann sé sin mothú sábháilteachta dóibh agus cabhraíonn sé leo tuiscint a fháil ar an gcaoi a n-oibríonn an domhan.

• Socraigh rialacha simplí: Déan cúpla riail shimplí, intuigthe, mar shampla "Ní chaithimid bréagáin." "Ní bhuailimid daoine eile."
• Bí comhsheasmhach: Ní oibríonn riail amháin lá amháin agus ceann eile an lá dár gcionn. Caithfidh an bheirt thuismitheoirí aontú ar na rialacha céanna. Caithfidh an leanbh a fhios a bheith aige go bhfuil feidhm ag na rialacha seo i gcónaí.
• Bí cineálta ach daingean: Nuair a bhristear riail, abair go socair agus go soiléir le do leanbh go bhfuil sé mícheart, gan béicíl. "A mhic/a iníon, ní tharraingímid ar an mballa. Seo píosa páipéir duit le tarraingt air."

2. Mol agus Spreag Dea-Iompar - Athneartú Dearfach

Seo an rud is tábhachtaí! Nuair a dhéanann do leanbh rud maith, bí cinnte é a fheiceáil agus meas a bheith agat air.

• Mol go sonrach: "Chuir tú na bréagáin ar shiúl go deas, tá sin iontach!", mar aon leis an méid a rinne an páiste go maith. Tá sé seo níos éifeachtaí ná "buachaill maith" a rá.
• Tabhair meas fiú ar na rudaí beaga: Fiú má éisteann do leanbh le rud a deir tú agus má bhíonn sé/sí foighneach, bíodh meas agat air.
• Le gean fisiciúil: Nuair a bhíonn barróg bheag, póg nó bualadh ar an ceann in éineacht le moladh, mothaíonn an leanbh é níos mó fós.

Tá an modh seo de 'Athneartú Dearfach' an-rathúil.

3. Ealaín na Seachainte

Nuair a bhíonn leanbh óg ag iarraidh easumhlaíocht a dhéanamh, bíonn sé an-chabhrach a aird a atreorú go tapa chuig rud éigin eile.

• Sampla: Samhlaigh go bhfuil do dhuine beag ag gol agus é ag iarraidh bréagáin i siopa. Ag an nóiméad sin, déan iarracht a aird a tharraingt air féin trí rá, "Ó, féach ar an éan álainn sin lasmuigh!" Nó, abair rud éigin cosúil le, "An rachaimid abhaile agus éisteacht le d'amhrán is fearr leat?"
• Oibríonn an modh 'seachrán' seo míorúiltí, go háirithe ag aois óg.

4. Roghanna Tairisceana

Nuair a bhraitheann páistí go bhfuil smacht acu, is lú an seans go ngníomhóidh siad as smacht.

• Tabhair roghanna simplí dóibh: "Ar mhaith leat deoch a ól as an gcupán dearg nó as an gcupán gorm?" "An imreoidh muid an cluiche seo nó an cluiche sin?" Ach cuir teorainn leis na roghanna go dtí dhá cheann nó trí cinn. Má thugann tú an iomarca dóibh, beidh mearbhall orthu.
• Forbraíonn sé seo a gcumas cinnteoireachta freisin.

5. Is í an chomhsheasmhacht an rud is tábhachtaí!

Ba chóir go mbeadh na rialacha a leagann tú síos agus na freagraí a thugann tú mar a chéile i gcónaí. Má fhreagraíonn tú ar bhealach amháin inniu agus ar bhealach eile amárach, beidh mearbhall ar an leanbh.

• Ba chóir do mham, daid, agus daoine fásta eile sa teach na rialacha seo a leanúint ar an mbealach céanna.
• Is rud é comhsheasmhacht a thugann mothú slándála do leanaí agus a chabhraíonn leo foghlaim faoin domhan.

Cad a dhéanann tú nuair a thagann na tantrums sin?

Ó, seo ceann de na dúshláin is mó a bhíonn roimh go leor tuismitheoirí! Is rud coitianta iad taomanna tantrum i saol leanaí óga. Ach cad a dhéanaimid nuair a tharlaíonn siad?

1. Fan socair: Is fusa é seo a rá ná a dhéanamh. Mar sin féin, má théann tú i bhfeirg, d’fhéadfadh do leanbh a bheith níos ionsaithí fós. Tóg anáil dhomhain agus déan iarracht tú féin a mhaolú. Cuimhnigh, ní rud é seo atá do leanbh a dhéanamh duit d’aon ghnó, is rud é a tharlaíonn toisc nach féidir leo a gcuid mothúchán a rialú.

2. Cinntigh sábháilteacht an linbh: Má tá an leanbh ag streachailt ar bhealach a d’fhéadfadh dochar a dhéanamh dó/di féin (m.sh., a cheann a bhualadh ar an urlár), tabhair chuig áit shábháilte é/í. Bain rudaí géara agus rudaí so-bhriste.

3. Déan neamhaird den iompar, ní den leanbh: Má tá an leanbh sábháilte, uaireanta is é an rud is fearr le déanamh ná neamhaird a dhéanamh den iompar. Má thugann tú aird air, is dócha go dtarlóidh sé arís. Mar sin féin, ná fág an leanbh ina aonar go hiomlán. Cuir in iúl dóibh go bhfuil tú ann agus réidh le labhairt nuair a bhíonn siad socair.

4. Tar éis an rabhaidh: Nuair a bhíonn an leanbh socair, coinnigh greim air/uirthi agus labhair leis/léi ar bhealach grámhar. Abair rud éigin cosúil le, "Tá fearg mhór ort, nach bhfuil?" agus cuir in iúl dó/di go dtuigeann tú a chuid/a cuid mothúchán. Ach, ná tabhair dó/di an rud a d'iarr sé/sí (ná lig dó/di an rabhaidh a bhuachan).

5. Déan iarracht taomanna feirge a chosc sula dtarlaíonn siad: Má tá cuma tuirseach nó ocrach ar do leanbh, freastal ar na riachtanais sin go tapa. Uaireanta bíonn cúiseanna beaga mar seo ag baint le taomanna feirge.

Scéal beag: Samhlaigh go bhfuil tú sa ollmhargadh, agus go n-iarrann do leanbh seacláid go tobann agus go rollann sé ar an urlár. Tá daoine ag faire air. Tá náire agus fearg ort. Mar sin féin, má scairteann tú agus má bhuaileann tú an leanbh ag an nóiméad sin, ní dhéanfaidh an scéal ach dul in olcas. Chomh socair agus is féidir, tóg an leanbh agus siúil leis. Abair rud éigin cosúil le, "Gan seacláid anois, a mhic, téimis abhaile agus ithfimid." Má leanann sé ag caoineadh, is cuma cad a cheapann daoine eile, seasann tú do sheasamh.

Conas is féidir linn mar thuismitheoirí fanacht socair? (Féinchúram Tuismitheoirí)

Tá sé seo an-tábhachtach freisin. Nuair a bhíonn muid ag tabhairt aire do leanaí agus ag déileáil lena gcuid mí-iompair, bíonn tuirse agus fearg orainn freisin. Ní mór dúinn aire a thabhairt dúinn féin freisin.

• Glac sos duit féin: Cuir beagán ama ar leataobh duit féin gach lá. Déan rud éigin a thaitníonn leat.
• Iarr cabhair: Ná bíodh eagla ort cabhair a iarraidh ó do pháirtí, do theaghlach agus do chairde.
• Codladh: Faigh an oiread codlata agus is féidir. Is féidir le heaspa codlata tú a dhéanamh níos greannaithe.
• Aclaíocht: Tá fiú beagán aclaíochta an-mhaith don tsláinte mheabhrach.
• Cuimhnigh nach bhfuil tú i d'aonar: bíonn na heispéiris seo ag gach máthair agus athair.

Cathain is Ceart Comhairle Leighis a Lorg?

Cé gur gnách na hiompraíochtaí seo i measc leanaí óga an chuid is mó den am, bíonn cásanna ann inar gá comhairle dochtúra nó síciatraí leanaí a lorg.

• Má bhíonn an leanbh ag iompraíocht go minic ar bhealach an- ionsaitheach (ag bualadh daoine eile, ag greimniú, ag scriosadh rudaí).
• Má dhéanann an leanbh iarracht dochar a dhéanamh dó féin.
• Má chuireann iompar an linbh isteach ar a ghníomhaíochtaí laethúla (ithe, codladh, súgradh).
• Más rud é go bhfuil iompar do linbh ag cur struis mhór ar an gcuid eile den teaghlach, agus nach féidir leat é a sheasamh níos mó.
• Má cheapann tú go bhfuil moill forbartha ar do leanbh (moill urlabhra, deacrachtaí sóisialta).

Sa chás seo, téigh i gcomhairle le do dhochtúir teaghlaigh. Is féidir leis nó léi tú a atreorú chuig an speisialtóir ceart, mar shampla, síceolaí leanaí nó péidiatraiceoir forbartha . Ná bíodh eagla ort, ní comhartha laige é cabhair a iarraidh.

Na rudaí is tábhachtaí a chaithfimid a mheabhrú (Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile)

Ní rud éasca é leanbh a thógáil. Tá sé cosúil le turas sorcóir; bíonn laethanta sona, grámhara ann, ach bíonn laethanta ann freisin nuair a bhíonn tú tuirseach agus feargach.

Cuimhnigh:

* Is gnáthchuid dá fhorbairt formhór iompraíochtaí mídhleathacha do linbh.

* Is iad grá, foighne agus comhsheasmhacht do chuid arm is fearr.

* Mol agus spreag dea-iompar.

* Socraigh teorainneacha soiléire, agus bí comhsheasmhach leo.

* Déan iarracht fanacht socair le linn tantrum.

* Tabhair aire duit féin freisin. Ní féidir leat aire mhaith a thabhairt do do leanbh ach amháin má tá tú féin go maith.

* Ná bíodh leisce ort cabhair a iarraidh más gá.

Tá gach nóiméad a chaitheann tú le do dhuine beag luachmhar. Fásann siad aníos chomh tapaidh sin. Mar sin, glac leis an am dána seo mar chuid álainn dá bhfás agus go bhfaighidh tú an neart chun iad a threorú le grá!

Iompar Leanaí Óga, Tuismitheoireacht, Smacht, Tantrums, Forbairt Leanaí