Na dh’fheumas tu a bhith eòlach air mu dhuilgheadasan ionnsachaidh: A bheil an duilgheadas seo aig do phàiste?

A bheil do phàiste a’ strì leis an obair-sgoile? A bheil e coltach gu bheil e nas duilghe dha rudan a thuigsinn na clann eile? No a bheil thu a’ smaoineachadh gu bheil beagan trioblaid aige le litrichean is àireamhan? Aig amannan bidh sinn mar phàrantan draghail nuair a chì sinn na rudan seo. Ach na gabh dragh , chan e dìth fiosrachaidh a tha seo. An-diugh tha sinn a’ dol a bhruidhinn mun t-seòrsa dhuilgheadasan ionnsachaidh seo, no ann an teirmean meidigeach, ‘Diofarachdan Ionnsachaidh’.

Dè a th’ ann an ciorram ionnsachaidh?

Gu sìmplidh, 's e atharrachadh san dòigh sa bheil an eanchainn agad a' giullachd fiosrachaidh a th' ann an ciorram ionnsachaidh (LD). Tha e coltach ri atharrachadh beag ann am "bathar-bog" coimpiutair. Mar sin seo rudeigin ùr:

• Faigh fiosrachadh
• Cuir fiosrachadh air dòigh
• Cùm fiosrachadh
• Tuig fiosrachadh
• Cleachd fiosrachadh

Dh’fhaodadh e bhith beagan duilich.

Faodaidh na ciorraman seo buaidh a thoirt air sgilean labhairteach agus neo-labhairteach. Mar as trice bidh iad a’ toirt buaidh air leughadh, sgrìobhadh agus matamataig. Faodaidh an suidheachadh a bhith bho meadhanach gu dona.

Is e an rud cudromach ri thoirt fa-near an seo nach eil ciorram ionnsachaidh a’ ciallachadh gu riatanach gu bheil ciorram inntleachdail aig pàiste. Tha e gu tur eadar-dhealaichte bho chiorram inntleachdail. Dh’ fhaodadh gum bi co-mheas inntleachdail (IQ) cuibheasach no nas àirde aig clann le ciorraman ionnsachaidh. Tha dùbhlain sònraichte aca ann an ionnsachadh.

Faodaidh mòran dhaoine an suidheachadh seo aithneachadh cho tràth ri aois na sgoile, ach bidh cuid de dhaoine air an dearbhadh rè òigeachd no nas fhaide air adhart nam beatha.

A bheil eadar-dhealachadh eadar "Ciorram Ionnsachaidh" agus "Eas-òrdugh Ionnsachaidh"?

A-nis is dòcha gu bheil thu a’ faighneachd an e dà theirm eadar-dhealaichte no aon theirm a th’ ann an ‘Ciorram Ionnsachaidh’ agus ‘Eas-òrdugh Ionnsachaidh’. Ged a bhios sinn tric a’ cleachdadh an dà theirm seo an àite a chèile, tha beagan eadar-dhealachaidh teicnigeach ann.

• Eas-òrdugh Ionnsachaidh: Is e seo an teirm a bhios dotairean, gu h-àraidh eòlaichean-inntinn, a’ cleachdadh gus eas-òrdugh aithneachadh stèidhichte air slatan-tomhais sònraichte. Tha seo air a ràdh gu soilleir ann an stiùiridhean seòrsachaidh tinneas inntinn leithid an Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR).
• Ciorram Ionnsachaidh: 'S e teirm laghail a tha seo ann an cuid de dhùthchannan (m.e., anns na Stàitean Aonaichte, fo Achd Foghlaim Daoine le Ciorraman - IDEA). Tha seo a’ ciallachadh nuair a thèid pàiste a chomharrachadh mar sin le sgoil, gu bheil an pàiste sin airidh air rudan mar Phlana Foghlaim Pearsanta (IEP). Is dòcha gu bheil na modhan beagan eadar-dhealaichte nar dùthaich, ach is e am bun-bheachd an taic shònraichte a tha a dhìth air a thoirt don leanabh.

Gu sìmplidh, 's e breithneachadh meidigeach a th' ann an "eas-òrdugh", agus 's e rudeigin a th' ann an "ciorram" a dh'fhaodar a cheangal ri taobhan foghlaim is laghail. Ach, ann an cainnt làitheil, thathar a' cleachdadh an dà chuid mar an ceudna.

Dè na h-eas-òrdughan ionnsachaidh sònraichte seo?

A rèir an DSM-5-TR, 's e eas-òrdugh neuro-leasachaidh a th' ann an "Eas-òrdugh Ionnsachaidh Sònraichte" air a chomharrachadh le lagachadh leantainneach ann an co-dhiù aon de thrì prìomh raointean:

• A' leughadh
• Sgrìobhadh
• Matamataig (Matamataig)

Seo cuid de na h-eas-òrdughan ionnsachaidh sònraichte as cumanta:

Disleicsia - Duilgheadasan leughaidh

Smaoinich, tha e doirbh do chuid de chloinn litrichean a leughadh, bidh faclan a’ dol troimh-chèile, agus tha coltas gu bheil litrichean a’ leum mun cuairt. Tha duilgheadas aca faclan sìmplidh fhuaimneachadh, litrichean aithneachadh, bàrdachd aithris, agus faclan ùra a leughadh leotha fhèin. Aig amannan bidh litrichean air an leum no thèid an leughadh ann an òrdugh eile. Canar disleicsia ris a’ chumha seo. Is e seo an ciorram ionnsachaidh as cumanta. Tha seo mar thoradh air atharrachadh san dòigh anns a bheil an eanchainn a’ giullachd fhaclan sgrìobhte.

Dysgraphia - Duilgheadas sgrìobhaidh

Bidh duilgheadas aig cuid de chloinn sgrìobhadh sìos na tha nan inntinn, eadhon ged a fhuair iad deagh fhoghlam. Chan urrainn dhaibh sgrìobhadh gu grinn, bidh duilgheadas aca peann a chumail gu ceart, bidh iad tric a’ litreachadh fhaclan ceàrr, a’ sgrìobhadh gu math slaodach, agus a’ dèanamh mhearachdan gràmair. Canar disgrafia ris an seo. Aig amannan, eadhon ged a tha mòran bheachdan nan inntinn, tha e glè dhoirbh an cur sìos air pàipear.

Dyscalculia - Duilgheadasan matamataigeach

Tha clann ann aig a bheil duilgheadas le bhith ag obair le àireamhan agus a’ dèanamh àireamhachadh. Tha duilgheadas aca àireamhan a chunntadh, àireamhachadh sìmplidh a dhèanamh nan inntinn, clàr an iomadachaidh a chuimhneachadh, duilgheadasan matamataigs a chur an òrdugh, an uair innse, agus dèiligeadh ri airgead. Canar dyscalculia ris a’ chumha seo.

Am bu chòir dhuinn ionnsachadh mu Eas-òrdugh Ionnsachaidh Neo-labhairteach cuideachd?

Rudan air an dèanamh gun fhaclan a chleachdadh, is e sin:

• Fuasgladh-cheistean
• A’ tuigsinn rudan mar dhiagraman agus astaran (gnìomhan lèirsinneach-spàsail)
• A’ tuigsinn abairtean aghaidh is giùlan dhaoine eile (A’ tuigsinn chomharran sòisealta)

Tha ciorraman ionnsachaidh ann a bheir buaidh air rudan mar: Canar eas-òrdughan ionnsachaidh neo-labhairteach riutha sin. Ged nach eil iad fhathast air an seòrsachadh mar eas-òrdugh ionnsachaidh sònraichte anns an DSM-5-TR, tha rannsachadh a’ sealltainn gu bheil na duilgheadasan sin aig mu 5% de dhaoine le ciorraman ionnsachaidh.

Faodaidh iad seo buaidh a thoirt air rudan mar:

• Sgilean sòisealta: Duilgheadas a’ tuigsinn a’ chànain a thathar a’ cleachdadh (m.e. slang), abairtean aghaidh, agus cànan cuirp nuair a thathar a’ bruidhinn ri daoine eile.
• Gnìomhachd Riaghlaidh: Duilgheadas a thaobh dealbhadh, eagrachadh agus smachd a chumail air faireachdainnean.
• Mothachadh lèirsinneach-spàsail: Faodaidh seo leantainn gu duilgheadasan le co-òrdanachadh.
• Sgilean matamataigs: Duilgheadas a’ tuigsinn bun-bheachdan matamataigs gu sònraichte iom-fhillte.

Dè cho cumanta 's a tha na ciorraman ionnsachaidh seo?

Tha ciorraman ionnsachaidh gu math cumanta. Ann an dùthaich mar na Stàitean Aonaichte, tha luchd-rannsachaidh a’ meas gum bi mu 10% de dhaoine air an dearbhadh le fear rè am beatha. Air feadh an t-saoghail, tha ciorram ionnsachaidh aig mu 5% de chloinn aois sgoile.

Dhiubh sin , ’s e disleicsia an suidheachadh as cumanta. Tha mu 80% de dhuilgheadasan ionnsachaidh air an seòrsachadh mar disleicsia.

Dè na comharran a th’ ann an ciorram ionnsachaidh? Ciamar a dh’aithnicheas tu e?

Ceart gu leòr, ciamar a bhios fios againn a bheil rudeigin mar seo ann? Is e am prìomh chomharra gu bheil beàrn mòr eadar comas foghlaim a’ phàiste agus na sgilean a tha e no i a’ nochdadh san sgoil.

Faodaidh na ciorraman ionnsachaidh as cruaidhe comharran ciorraman ionnsachaidh a nochdadh tràth ann an leanabachd. Ach, is dòcha nach aithnich pàrantan agus tidsearan ciorraman ionnsachaidh nas ciùine no nas meadhanach gus an tòisich an leanabh san sgoil (às deidh aois 5) agus nuair a thig dùbhlain am bàrr le obair-sgoile. Fiù 's ann an cuid de chùisean cruaidh, is dòcha nach aithnichear gu h-iomlan e gus am bi an leanabh san sgoil.

Tha feartan sònraichte aig gach seòrsa ciorram ionnsachaidh, ach san fharsaingeachd, seo cuid de na duilgheadasan a dh’ fhaodadh tu fhaicinn:

• Duilgheadas ag aithneachadh litrichean, àireamhan, dathan agus samhlaidhean matamataigeach.
• Duilgheadas cunntadh.
• Duilgheadas ann a bhith a’ meudachadh briathrachas.
• Duilgheadas air rudan mar bhàrdachd a rannanachadh.
• Duilgheadas le bhith ag fhuaimneachadh fhaclan nuair a thathar a’ leughadh.
• Duilgheadas le bhith ag eagrachadh, a’ tòiseachadh agus a’ crìochnachadh ghnìomhan.
• Duilgheadas a bhith ag eagrachadh agus a’ cur an cèill na tha thu airson a ràdh nad inntinn.
• Lagachadh cuimhne geàrr-ùine no fad-ùine.
• Duilgheadas a bhith a’ cumail a’ pheansail gu ceart.
• Neo-chomas sgrìobhadh gu soilleir.
• Duilgheadas sgeulachd innse a-rithist ann an òrdugh.
• Duilgheadas a bhith a’ cumail fòcas air aon ghnìomh.
• Duilgheadas a’ leantainn stiùiridhean.
• Duilgheadas ann an co-òrdanachadh bodhaig.
• Duilgheadas a’ tuigsinn bhun-bheachdan, a’ cur fiosrachadh air dòigh gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan, agus a’ tuigsinn an t-saoghail mun cuairt orra.

Seo dìreach beagan eisimpleirean. Chan eil e a’ ciallachadh gu bheil ciorram ionnsachaidh aig pàiste dìreach air sgàth ’s gu bheil na comharraidhean seo aca. Chan urrainn ach do phroifeasanta sin a dhèanamh. Dh’ fhaodadh grunn de na comharraidhean seo a bhith aig do phàiste, aon no dhà. Tha e comasach gum bi barrachd air aon seòrsa ciorram ionnsachaidh aig do phàiste.

Comharraidhean giùlain

Faodaidh ciorraman ionnsachaidh buaidh a thoirt air fèin-spèis pàiste agus a bheachd a thaobh na sgoile. Dh’fhaodadh iad a bhith a’ faireachdainn duilich nach eil iad cho math ri clann eile. Faodaidh feartan giùlain mar seo a bhith nan comharran air ciorram ionnsachaidh cuideachd:

• Neo-thoileachas a dhol don sgoil.
• Leisg a bhith a’ leughadh a-mach no a’ dèanamh matamataigs air beulaibh chloinne eile.
• A’ gearan mu thidsearan, gan cur fo chasaid nuair a thèid na ìrean aca sìos.
• Leisg obair-sgoile a shealltainn do phàrantan.
• A’ seachnadh dhleastanasan.
• A’ cleasachd, an dàrna cuid san sgoil no ann an suidheachaidhean sòisealta.
• Gu h-obann a’ fàs feargach, a’ strì.
• A bhith ag ràdh rudan fèin-chritigeach mar “Tha mi gòrach,” “Chan urrainn dhomh dad a dhèanamh.”

Ma tha do phàiste a’ fulang leis na seòrsaichean duilgheadasan seo, tha e glè chudromach bruidhinn riutha agus cuideachadh iarraidh.

Carson a tha na ciorraman ionnsachaidh seo a’ tachairt?

Tha luchd-rannsachaidh fhathast ag ionnsachadh mòran mu dhuilgheadasan ionnsachaidh agus na h-adhbharan aca. Thathas an-dràsta a’ creidsinn gur e measgachadh de nithean ginteil agus àrainneachdail a tha gan adhbhrachadh. Cuimhnich, chan e duilgheadasan corporra mothachaidh, leithid droch fhradharc no èisteachd, a tha ag adhbhrachadh dhuilgheadasan ionnsachaidh.

Tha sgrùdaidhean air sealltainn gum faod na factaran cunnairt a leanas cur ri ciorraman ionnsachaidh:

• Ball teaghlaich (teaghlach bith-eòlasach) a bhith aige le ciorraman ionnsachaidh.
• Breith ro-luath.
• Nochdadh na màthar do dheoch làidir no drogaichean eile rè na h-ùine fetal.
• A bhith le dàil ann an leasachadh cainnte is cànain.
• Droch bheathachadh.
• Nochdadh do phuinnseanan àrainneachdail leithid luaidhe.
• Eòlasan Droch-leanabachd (ACEn).
• Leòn Eanchainn Traumatach (TBI)

Gu tric, chithear ciorraman ionnsachaidh còmhla ri eas-òrdughan eile. Mar eisimpleir:

• Eas-òrdugh easbhaidh aire/hipear-ghnìomhachd (ADHD)
• Imcheist
• Eas-òrdugh dà-phòlach
• Trom-inntinn
• Eas-òrdugh èigneachail-obsessive (OCD)
• Eas-òrdugh dùbhlanach an aghaidh a chèile (ODD)

Tha cuid de sgrùdaidhean a’ sealltainn gu bheil ciorraman ionnsachaidh aig eadar 20% agus 70% de chloinn le tinneasan inntinn cuideachd.

Ma tha thu den bheachd gu bheil ciorram ionnsachaidh aig do phàiste, faodaidh tu measadh foirmeil iarraidh tron ​​sgoil aca. San fharsaingeachd, ma tha sgoiltean an amharas gu bheil ciorram ionnsachaidh ann am pàiste (aois 3-21), bu chòir measadh a dhèanamh orra.

Ciamar a bhios fios agad gu dìreach a bheil ciorram ionnsachaidh agad?

Is tric a bhios pàrantan agus tidsearan a’ chiad fheadhainn a bhios fo amharas ciorram ionnsachaidh nuair a thòisicheas pàiste san sgoil. Gus breithneachadh ceart a dhèanamh a bheil an suidheachadh seo aig pàiste, feumar grunn mheasaidhean agus dheuchainnean sònraichte a dhèanamh. Bidh lighiche-chloinne do phàiste agus eòlaiche-inntinn sgoile no eòlaiche-inntinn cloinne an sàs sa phròiseas seo.

Cuimhnich, is e eòlaiche-inntinn a bhios a’ dearbhadh eas-òrdugh ionnsachaidh. Faodaidh sgoil do phàiste eas-òrdugh ionnsachaidh a dhearbhadh, measadh a dhèanamh, agus plana foghlaim a leasachadh. Tha am pròiseas airson breithneachadh saidhgeòlach a dhèanamh beagan eadar-dhealaichte bhon phròiseas breithneachaidh laghail (me, IDEA) ann an cuid de stàitean. Ach tha measgachadh de na leanas an sàs annta uile:

• Beachdan
• Agallamhan
• Measadh
• Eachdraidh mheidigeach agus teaghlaich
• Aithisgean sgoile

Rè a’ phròiseis seo, feumaidh tu obrachadh gu dlùth le sgoil do phàiste agus eòlaichean foghlaim.

Deuchainnean ciorraim ionnsachaidh

Is iad na diofar sheòrsaichean measadh (gach fear le deuchainnean eadar-dhealaichte) a thathas a’ cleachdadh gus ciorraman ionnsachaidh a chomharrachadh:

• Measadh meidigeach: An toiseach, nì lighiche-chloinne do phàiste sgrùdadh corporra agus sgrùdadh neòro-eòlach gus faighinn a-mach a bheil adhbhar meidigeach bunaiteach ann airson dùbhlain ionnsachaidh do phàiste. Faodaidh iad deuchainnean fala agus sganaidhean òrdachadh cuideachd.
• Measadh foghlaim agus measadh coileanaidh: Bidh tidsearan a’ phàiste a’ cumail sùil air giùlan a’ phàiste anns an t-seòmar-sgoile agus a’ measadh a sgilean acadaimigeach. Bidh iad a’ dèanamh deuchainn air sgilean leughaidh, sgrìobhaidh agus matamataig a’ phàiste agus gan aithris a rèir an aois.
• Measadh inntinneil: Mar as trice bidh seo a’ toirt a-steach deuchainnean air inntleachd labhairteach agus neo-labhairteach (IQ). Nì eòlaiche-inntinn sgoile no eòlaiche-inntinn cloinne seo. Faodaidh e cuideachd sùil a thoirt air an dòigh as fheàrr leis a’ phàiste airson fiosrachadh a phròiseasadh (me, gu fradharcach no gu claisneachd).
• Measadh saidhgeòlach: Cuidichidh seo le bhith a’ comharrachadh ADHD, eas-òrdugh dùbhlanach, iomagain, trom-inntinn, agus cùisean fèin-spèis. Bidh iad sin tric ann còmhla ri ciorraman ionnsachaidh, ach tha iad nan suidheachaidhean eadar-dhealaichte. Nì eòlaiche-inntinn cloinne measadh air beachd a’ phàiste a thaobh na sgoile, ùidh ann an ionnsachadh, dàimhean ri co-aoisean, agus fèin-spèis.
• Measadh neuro-inntinneil: Bidh an deuchainn seo a’ coimhead air mar a bheir suidheachaidhean sònraichte san eanchainn buaidh air giùlan agus sgilean inntinneil pàiste (mar a bhios an leanabh a’ cleachdadh na h-eanchainn). Nì neuro-inntinneil seo. Tha seo gu sònraichte feumail do chloinn aig a bheil milleadh no galar air an t-siostam nearbhach meadhanach, oir faodaidh e raointean den eanchainn aca a chomharrachadh a tha co-cheangailte ri neartan agus laigsean ionnsachaidh.

Ciamar a chuidicheas tu pàiste le ciorraman ionnsachaidh? Ciamar a dhèiligeas tu riutha?

Feumaidh daoine le ciorraman ionnsachaidh cuideachadh eadar-dhealaichte no a bharrachd airson ionnsachadh. Bidh an cuideachadh seo – no an riaghladh – ag atharrachadh a rèir an seòrsa ciorraim ionnsachaidh agus cho dona ‘s a tha e. Feumaidh tu fhèin agus do phàiste obrachadh le grunn phroifeiseantaich gus am plana ionnsachaidh as fheàrr a lorg dhaibh. Dh’fhaodadh an sgioba seo a bhith a’ toirt a-steach:

• Luchd-foghlaim
• Eòlaichean ath-leasachaidh foghlaim
• Saidhgeòlaichean
• Seirbheisean foghlaim sònraichte
• Solaraichean cùram slàinte leithid leasaichean dreuchdail agus leasaichean corporra.

San fharsaingeachd, bidh eadar-theachdan foghlaim a’ tuiteam a-steach do na h-ìrean seo:

• Àite-fuirich: Gheibh pàiste cothrom air an aon churraicealam bunaiteach, ach le goireasan a bharrachd no taiceil, leithid leabhraichean clò-mhòir, gun atharrachadh a dhèanamh air susbaint an fhoghlaim.
• Atharrachadh: Bidh sgoil a’ phàiste ag atharrachadh amasan is amasan a’ phàiste agus a’ toirt seachad seirbheisean gus buaidh a’ chiorraim ionnsachaidh a lughdachadh. Mar eisimpleir, leigeil leis a’ phàiste deuchainn a fhreagairt gu beòil an àite a sgrìobhadh sìos.
• Leigheas: Bidh sgoil an leanaibh a’ toirt seachad eadar-theachdan sònraichte gus cho dona ‘s a tha an ciorram ionnsachaidh a lughdachadh.

Ma tha do phàiste airidh air seirbheisean foghlaim sònraichte, gheibh e no i Prògram Foghlaim Pearsanta (IEP) . (Ged nach eil sin air ainmeachadh mar sin san dùthaich againne, is dòcha gu bheil planaichean sònraichte mar sin ann.) Tha am plana foghlaim pearsanta seo:

• Tha amasan foghlaim a’ phàiste air an liostadh.
• Tha e a’ sònrachadh dè na seirbheisean a gheibh an leanabh.
• A’ liostadh nan eòlaichean a bhios ag obair leis a’ phàiste.

Ged a dh’fheumas cuid de chloinn stiùireadh sònraichte ann an aon raon a-mhàin, bidh iad a’ leantainn air adhart a’ frithealadh chlasaichean cunbhalach. Is dòcha gum feum clann eile prògraman foghlaim air leth, nas dian. Mar a tha riatanach fon lagh (ann an cuid de dhùthchannan), bu chòir do chloinn le ciorraman ionnsachaidh pàirt a ghabhail ann an clasaichean còmhla ri an co-aoisean às aonais nan ciorraman sin cho mòr ‘s as urrainn dhaibh.

Dh’fhaodadh gun toir e beagan ùine an ro-innleachd as fheàrr a lorg airson do phàiste, ach cuimhnich gu bheil an oidhirp a chuireas tu a-steach do bhith a’ cuideachadh do phàiste gu math airidh air.

Dè as urrainn dhomh a bhith an dùil ma tha ciorram ionnsachaidh aig mo phàiste?

Ged nach fàs clann a-mach à ciorraman ionnsachaidh, faodaidh iad ionnsachadh mar a dh’atharraicheas iad riutha agus na sgilean aca a leasachadh. Tha clann a thèid aithneachadh tràth agus a gheibh eadar-theachd tràth nas dualtaiche ìomhaigh mhath fhèin a chumail suas agus faighinn thairis air dùbhlain.

Faodaidh iad cuideachd na neartan pearsanta a thig le ciorraman ionnsachaidh a leasachadh. Mar eisimpleir, bidh daoine le disleicsia gu tric gu sònraichte cruthachail. Faodaidh clann le ciorraman ionnsachaidh a bhith nan inbhich soirbheachail, a tha ag obair gu math.

An urrainn do dhuilgheadasan ionnsachaidh a bhith ann?

Ma tha ciorram ionnsachaidh aig do phàiste, is dòcha gu bheil duilgheadasan fèin-spèis aca no gum bi iad a’ faireachdainn nach eil iad glic. Tha iad cuideachd ann an cunnart nas motha bho bhith a’ leasachadh tinneasan slàinte inntinn leithid iomagain no trom-inntinn.

Faodaidh taic dheimhinneach bho phàrantan, tidsearan agus caraidean cuideachadh le pàiste faighinn thairis air na cnapan-starra sin. Ach, na bi leisg iarraidh cuideachadh bho chomhairliche slàinte inntinn .

Dè cho fada ’s a mhaireas ciorraman ionnsachaidh?

Mairidh ciorraman ionnsachaidh fad-beatha. Tha seo a’ ciallachadh gum faod ciorraman ionnsachaidh a bhith aig inbhich cuideachd. Mar as trice, is e clann a’ chiad fheadhainn a thèid an dearbhadh leotha, ach chan eil cuid de dhaoine mothachail gu bheil ciorram ionnsachaidh aca gus am bi iad nan inbhich.

An gabh casg a chur air ciorraman ionnsachaidh?

Chan urrainnear casg a chur air ciorraman ionnsachaidh, ach faodar an riaghladh gu tric le measgachadh de ro-innleachdan. Tha seo na bhuannachd mhòr ma gheibh do phàiste eadar-theachd tràth. Bu chòir dhut na leanas a dhèanamh:

• Ma mhothaicheas tu comharran tràtha de dhuilgheadasan ionnsachaidh, bruidhinn ri solaraiche cùram slàinte.
• Obraich còmhla ri sgoil do phàiste gus Plana Foghlaim Pearsanta (IEP) a leasachadh.

Dè as urrainn dhomh a dhèanamh gus mo phàiste a chuideachadh?

Tha e cudromach dèanamh cinnteach gum faigh do phàiste cuideachadh leis an ciorram ionnsachaidh aca. Dh’fhaodadh seo a bhith a’ gabhail a-steach:

• Cùm sùil air adhartas do phàiste gus faicinn a bheil an IEP aca a’ dèanamh adhartas gu leòr ann an leasachadh sgilean. Innis do luchd-rianachd na sgoile ma tha thu a’ faireachdainn nach eil an IEP aca a’ cuideachadh.
• Stèidhich deagh chonaltradh eadar eòlaichean bhon taobh a-muigh, luchd-obrach na sgoile, agus péidiatraicear-chloinne an leanaibh.
• Cruthaich àile brosnachaidh is taic aig an taigh.
• Ma tha do phàiste a’ fulang àmhghar air sgàth ciorram ionnsachaidh no ma tha duilgheadasan giùlain aige/aice , thoir e/i gu proifeasanta slàinte inntinn .
• Thoir an aire dhut fhèin cuideachd. Faodaidh e bhith sgìth feuchainn ri solarachadh airson do phàiste. Thoir an aire do do shlàinte inntinn agus iarr taic bho luchd-gràidh.

Tha thu ag iarraidh na tha math airson do phàiste. Mar sin, tha e duilich fhaicinn a’ strì san sgoil. Cuimhnich, tha ciorraman ionnsachaidh cumanta - agus tha grunn eadar-theachdan ann a dh’ fhaodar a dhealbhadh a rèir feumalachdan sònraichte do phàiste. Bidh sgoil, eòlaiche-inntinn agus solaraiche cùram slàinte do phàiste còmhla riut aig gach ceum den t-slighe.

Geàrr-chunntas agus Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh

Mar sin, leig dhuinn sùil a thoirt air cuid de na rudan air an do bhruidhinn sinn mu dhuilgheadasan ionnsachaidh:

• Chan e dìth fiosrachaidh a tha seo: chan eil ciorram ionnsachaidh ach atharrachadh anns an dòigh sa bheil an eanchainn a’ giullachd fiosrachaidh.
• Suidheachadh cumanta: Dh’fhaodadh gum bi duilgheadasan mar seo aig mòran chloinne. Chan eil thu nad aonar.
• Tha lorg tràth cudromach: Ma mhothaicheas tu atharrachadh ann an stoidhle ionnsachaidh do phàiste, iarr cuideachadh proifeasanta sa bhad.
• So-riaghlaidh: Leis an taic cheart, faodaidh clann faighinn thairis air na dùbhlain seo agus soirbheachadh.
• Tha do thaic luachmhor: Tha a bhith a’ làimhseachadh do phàiste le gaol, misneachd agus foighidinn na bhrosnachadh mòr don fhèin-mhisneachd aca.
• Tha feum air cuideachadh speisealta: cuidichidh lighichean-chloinne, eòlaichean-inntinn agus eòlaichean foghlaim leis a’ chùis seo.

Chan eil ciorram ionnsachaidh ach rudeigin a dh’atharraicheas turas pàiste beagan. Obraicheamaid uile còmhla gus an turas sin a dhèanamh soirbheachail. Ma tha gin de na comharraidhean sin aig do phàiste, na bi leisg comhairle mheidigeach iarraidh.

Duilgheadasan Ionnsachaidh, Disleicsia, Disgrafia, Discalculia, Duilgheadasan Foghlaim, Foghlam Chloinne, Eòlas-inntinn