Mba’épa he’i ndéve ne memby? (Comunicación de Nacidos Recién) ¡Ñahendumína!

¿Nemanduʼápa pe primer sonido ojapovaʼekue ne memby onaserõ guare? Upéva he'ise, pe mitã hasẽ ypy. Añetehápe, umi mitã oñepyrũ oñeʼẽ ñandéve onase guive. Ñepyrũrã, koʼã mitã sapukái ha tyapu ikatu haʼete peteĩ idióma iñextráñova ha ndaikatúiva rentende. Péro reikuaa mboyve, reaprende pe mitã ‘ñeʼẽ’ ha reaprende rentende porã hag̃ua mbaʼépa oikotevẽ pe mitã ha remeʼẽ chupe. ¿Ndahaʼéi piko hechapyrãva? Péva ha’e ñepyrũ upe joaju porãite sy ha mitã apytépe, ha túva ha mitã apytépe.

Mba’éichapa oñe’ẽ ñandéve mitã mimi?

Hasẽ ha’e pe tape tenondegua oñemongeta haĝua peteĩ mitã onase rire. Peteĩ mitã hasẽ jave, heʼise jepi oĩha mbaʼe vai hesekuéra. Jahechami mba'épa ha'e:

• Ikatu iñembyahýi: Pe sapukái: "¡Oh, che iñembyahýi!" ikatu ou mbeguemi ha mbykymi. Oĩ mitã hasẽva oñehaʼã aja omoĩ ipo ijurúpe.
• Ikatu ao hykúva: Mitã mimi oñeñandu vaieterei ipañal térã ijao oñemohu’ũ jave. Upérõ jepe, hasẽ hikuái oikuaauka hag̃ua ndéve.
• Ikatu ro’y rupi: Umi mitã michĩva ro’ysã pya’e. Ipo ha ipy ro’ysãramo, térã ndoiporúiramo ao hekopete, ikatu hasẽ.
• Ikatu ikane’õgui: Mitã mimi oñeñandu ikane’õ oñembosarái hatã rire térã ojupívo pe nivel de ruido ijerére. Upérõ jepe hasẽ ha heʼi: “Akese koʼág̃a”.
• Ikatu oñañuãségui chupekuéra: Sapy’ánte umi mitã oipotáva ha’e isy térã itúva haku. Umi mitã hasẽ oñañueséramo jepe chupekuéra ha oñeñandu ojehayhuha chupekuéra.

Eñeimahinamína, rembaʼapo hína kosináme ha ne memby oñepyrũ sapyʼa hasẽ. Reñani ha rehecha ne memby omañaha nderehe mokõive ipo ojepysóva. Upéva ikatu he’ise: “Por favor, chegueraha”, ¿ajépa?

Péro sapyʼánte umi mitã hasẽ ndaikatúi jave omaneha peteĩ jeýpe opa mbaʼe ha tyapu oĩva ijerére. Térã, umi mitã ikatu hasẽ ndojehechái mbaʼérepa . Upévare ne memby hasẽ jave, ani rejepyʼapy ndaikatumoʼãiha pyaʼe rembopyʼaguapy chupe. Hasẽ ha'e peteĩ tape mitãnguéra oikuaauka haguã hemiandu ha ombohovái haguã umi mba'e ndaikatúiva ocontrola.

Umi mitã hasẽ rangue, oñekomunika ñanendive ambue tyapu, hova ha hete ñemomýi rupive . Iñimportánte rehechakuaa koʼã mbaʼe, ha omombarete pe joaju nde ha ne memby apytépe.

Eñatende porã mbaʼéichapa ne memby ombohovái ne ñeʼẽ. Nde ñe’ẽ ha’e pe mitã he’íva chupe okaru haĝua, haku haĝua, opoko haĝua hese ha oñekonsola haĝua chupe. Ne memby hasẽ jave, ehechakuaa mbaʼéichapa pyaʼe ipyʼaguapy reñemoag̃ui ha reñeʼẽvo hendive. Rehechakuaa mbaʼeichaitépa nerendu reñeʼẽ jave mborayhúpe. Jepe ne memby omaña mombyry, haʼe oñatende porã ne ñeʼẽre reñeʼẽ jave. Upéi ne memby ikatu mbeguekatúpe okambia hete posición, okambia hova expresión térã omomýi voi ipo ha ipy ojogua hag̃ua pe ritmo reñeʼẽvare.

Michĩve oñentende haguã mitã "ñe'ẽ"...

• Cooing ha gurgling: Peteĩ jasy ha mbyte guive mokõi jasy peve, mitã oñepyrũ ojapo tyapu ‘oo’ ha ‘ah’-icha. Ko’ãva ha’e iñe’ẽ ypykue. Haʼekuéra ointeresave rembohovái jave umi tyapu.
• Pukavy: Mitã mimi oñepyrũ opukavy mokõi jasy rupi. Ndaipóri mbaʼeve nembovyʼavéva rehechávo nde rova ​​ha repukavy reñeʼẽ jave hendivekuéra, ¿ajépa?
• Expresión facial: Mitã mimi rova ​​iñambue iñembyahýi jave térã noĩporãi jave. Ombotuichave hikuái hesa oñesorprende jave. Heta mbaʼe ikatu relee koʼã expresióngui.
• Hete ñemongu’e: Ne memby ovy’áramo, omboveve ipo ha ipy, ha oñenerviosa jave oñetensa. Koʼãva haʼe avei señal nde memby ndemondoha.

Upéicharõ, mbaʼépa rejapovaʼerã peteĩ sy ramo?

Heñói guive ne memby ha rejagarra chupe nde po ári, reñepyrũ reñemongeta ojuehe - nde jesareko peteĩha reheve, nde tyapu peteĩha reheve, nde poko peteĩha reheve. Mitã mimi pya’eterei oikuaa ko múndo oipurúvo hemiandu. Upévare ani nderesarái rejapo hag̃ua koʼã mbaʼe:

• Eñe’ẽ ne memby ndive ikatu jave. Jepe ne memby nontendéi pe ereva, ne ñe’ẽ py’aguapy ha mborayhúpe ome’ẽta chupe tuicha seguridad ha consuelo. Eñe’ẽ hendive ojebaña jave, okambia jave, omongaru jave térã oñembosarái jave. Ere umi mba'e ha'eháicha: "Mba'éichapa che ra'y/tajýra preciado?" —Jamonde ko árape peteĩ ao porã, ¿ajépa?
• Eme’ẽ ne membýpe peteĩ beso ha abrazo mborayhúpe. Mitã mimi oikuaa ko mundo opa opoko rupive. Pende poko mborayhúpe omoñeñandu chupekuéra ko mundo ha’eha peteĩ tenda iporãva ha iseguro.
• Akóinte embohovái ne memby hasẽ jave. Mitã mimi ndaha'éi ‘ivaíva’ ojeañuã térã ojeipyso hetaiterei ramo. Péva ha’e peteĩ mba’e heta sy oimo’ãva ivaiha. Añetehápe, pyaʼe rembohovái jave, ne memby ontende oĩha segúro, oĩha oñangarekótava hese ha ndahaʼeiha haʼeño. Péicha omombarete ijerovia.
• Eñeha’ã embopy’aguapy ne membýpe hasẽ jave. Oĩ mitã oñembopy’aguapýva oñemomýivo mbeguekatu térã oguata rupi pe koty jerére. Ambue katu ikatu ovy’a peteĩ cuna, ñe’ẽpoty mbegue térã peteĩ tyapu monótono hérava ‘ruido blanco’ (e.g., grifo mbeguekatúpe, ventilador térã sapy’ánte aspiradora). Ikatu ohasa sapyʼami ne membýpe oikuaa hag̃ua mbaʼépa ogustave chupe. Epasiénsia hendive.

Sapy’ánte, jepe rembohovái opa ne memby remikotevẽ – ñembyahýi, pañal ñemoambue, haku – ikatu gueteri ne memby hasẽ. Ani rejepy'apy hese. Ikatu ne memby ikane’õ’imi, térã oñembopy’aguasueterei pe tyapu ha tesape oĩva ijerére. Térã oĩ sapyʼánte hasẽsénte hikuái mbaʼeveʼỹre. Upéicharõ jepe iporãvéta ñañañuã ha ñañeʼẽ hendivekuéra mborayhúpe.

¿Hasẽitereípa che memby? ¿Ikatu piko upéva?

Heta mitã onase ramóva oreko peteĩ tiémpo ára pukukue ojepyʼapyʼimi ha hasẽ heta, koʼýte kaʼaru jave. Péva ningo normal. Mayma mitã onase ramóva hasẽ ha oñembohory.

Ha katu, peteĩ mitã hesãiva ndorekóiva ambue mba’asy hasẽramo hetave mbohapy aravo peteĩ árape, hetave mbohapy ára peteĩ arapokõindýpe, mbohapy arapokõindy pukukue, médicamente ñahenói upe mba’asýpe `(Cólico)` . Kóva ha’e peteĩ momento hasyetereíva ha estresante tuvakuérape ĝuarã. Peteĩ mitã hasẽ meme jave hasy jaikuaa hag̃ua mbaʼépa jajapóta.

Péro pe notísia iporãva haʼe hína la majoría umi vése, pe cólico ohotaha ijeheguiete ne memby orekóvo 3 térã 4 mése. Upéicharõ, epyta mbarete. Eñeha’ã opa ikatúva rekonsola ne membýpe ko tiempo aja, eheka asesoramiento médico ha ehupyty pytyvõ umi oĩva nepytyvõ haĝua.

Arakaʼépa remombeʼuvaʼerã peteĩ doktórpe peteĩ mitã hasẽha?

Jepe ningo normal peteĩ mitã hasẽ, sapyʼánte ikatu ohechauka peteĩ provléma. Upévare katuete reho vaʼerã doktórpe koʼã kásope:

• Ne memby hasẽitereíramo, heʼiséva heta óra peteĩ jeýpe, reñehaʼãramo jepe rembopyʼaguapy, ndopytamoʼãi gueteri hasẽ.
• Rehechakuaáramo peteĩ mbaʼe ndahaʼéiva jepiguáicha térã idiferénteva ne memby hasẽ jave. Por ehémplo, hasẽramo hikuái peteĩ vos hatãitereívape, térã hasẽramo peteĩ vos ikangyetereívape ha apenas oñehendu.
• Pe mitã oguerekóramo ambue mba’asy hasẽ ndive. Techapyrã ramo:
• Oguejy ramo ne memby actividad , ha’ete okeva térã ndoguerekói interés oñembosarái haĝua.
• Remboguejy ramo kamby , ndereipotáiramo kamby, térã revóta ramo pe kamby re’uva’ekue.
• Oĩramo akãnundu (jepivegua 38 grado Celsius / 100,4 grado Fahrenheit ári).
• Hasy ramo repytu’u hagua (repytu’u pya’e, nde jyva oike rerrespira jave, nde juru hovy).
• Pe mitã ha’etéramo hasyva peteĩ hendápe (e.g., hasẽ ojejoko aja ijyva, hasẽ ojedibuja aja ipy, hasẽ repokóramo peteĩ hete pehẽnguére).
• Mitã pire ojehecharamo hovy (ictericia-icha).
• Oiméramo nde reguereko vómito térã diarrea .

Reguerekóramo jepe peteĩ térã mokõi koʼã signo, iporãta reho doktórpe rejerure hag̃ua konsého. Umi mbaʼasy oĩva umi mitã michĩvape ikatu pyaʼe voi ivaieterei, upévare iñimportánte rehecha chupekuéra oiméramo ndepyʼapy.

Avei, oiméramo rejepyʼapy ne memby ohendu térã ohecha hag̃ua , emombeʼu nde doktórpe. Oĩ prueba especial ikatúva ohecha ko’ã mba’e mitã heñói ramóvape g̃uarã (e.g., prueba de cribado de cribado mitã pyahu). Pórke pyaʼeve ojekuaa peteĩ provléma, osẽ porãvéta oñepohano hag̃ua.

Ipahápe, mbovymi mba’e ñanemandu’ava’erã

Nde ra’y michĩmi oñe’ẽ nendive ou guive ko yvy ape ári. Upe idióma haʼetéramo jepe ijetuʼuʼimi ñepyrũrã, mbeguekatúpe reñembokatupyryvéta rentende hag̃ua.

• Ne memby añetehápe oñehaʼã omombeʼu ndéve umi mbaʼe. Ehendu chupe, eñehaʼã entende chupe.
• Pende mborayhu, mborayhu ha ñembohovái pya’e ha’e pe omoñeñanduva’ekue pene membýpe ko mundo ha’eha peteĩ tenda seguro ha iporãva. Péva oipytyvõ ijerovia ha iñakãrapu’ã haĝua.
• Mayma mitã iñambue. Pe osẽ porãva peteĩ mitãme ikatu ndoikói ambuépe g̃uarã. Upévare nepasiénsia ha eheka mbaʼépa osẽ porã ne membýpe g̃uarã.
• Nde ndaha'éi ndeaño. Peteĩ sy pyahu ramo, normalmente jaguereko porandu, jepy’apy ha duda. Upe tiémpope, eheka pytyvõ ne ména, ne família ha ne amigokuéragui. Avei, reguerekóramo duda ne memby salud térã comportamiento rehe, ani rekyhyje ha ani retarda reheka haguã consejo médico.

¡Roha’arõ ko vínculo iporãitereíva ha mborayhúpe nde ha ne memby michĩva apytépe imbareteve ára ha ára!

` comunicación nacido pyahu, mitã hasẽva, mitã ombopy'aguapýva, cólico, vínculo túva ha mitã, asesoramiento médico sinhala, salud infantil sinhala