Repensávo rejapotaha tembiapo michĩva kosináme ne memby michĩva ndive, ikatu repensa: “Oh, pe kosina ha’éta sarambi, pe tembiapo hetave ha ha’éta peteĩ molestia”. Añetehápe, nepasiénsiaʼimi vaʼerã rembaʼapo jave umi mitã michĩva ndive. Ha katu, ¿cheguerovia piko ha’éramo peẽme umi beneficio orekóva ko tembiapo pene membýpe ĝuarã ipu’akaveha pe molestia michĩvagui? Heẽ, añete. Kóva ha’e peteĩ mba’e ohasáva mombyry peteĩ tembi’u oñembojy haĝuánte. Jahechamína ko mbaʼe detálle michĩmi, ñañeʼẽháicha peteĩ ñane amígondi.
Mbaʼépa añetehápe umi mbaʼe porã jahupytýva ñakosina jave mitãndi?
Pe cocina ha’e peteĩ tenda mágico mitã michĩvape ĝuarã. Opa color, opa hyakuã, opa tyapu... opa ko’ãva ha’e experiencia pyahu chupekuéra ĝuarã. Upéicharõ, jagueraha chupekuéra kosináme ha ñamoinge chupekuéra umi tembiapo michĩvape okosina hag̃ua, ikatu ideprovécho chupekuéra heta mbaʼépe. Jahechami mba'éichapa, peteîteî.
Ejercicio cerebro-pe guarã, mba'éichapa ikatu ñamoheñói katupyry básica
Eñeimahinamína, reity jave umi óvulo rejapo hag̃ua peteĩ torta, ere ne membýpe: “Taʼýra/tajýra, eipapa koʼã óvulo”. Oipapa jave peteĩ, mokõi, mbohapy, oipytyvõ chupe omongakuaávo umi katupyry matemática básica . Ojapóramo peteĩ mbaʼe práctico péicha, ojepyso porãve iñakãme oaprende rangue número. Ikatu avei ere umi mba'e ha'éva "Kóva mbyte" ha "Kóva mbyte" remoĩ jave y peteĩ mba'yrúpe.
Ambue mba’e ha’e, ñamoñe’ẽ jave oñondive peteĩ receta. Ja'évo umi mba'e ha'éva "Ñamotenonde arína", "Upéi pe asuka", heta ñe'ẽ pyahu oñembojoapy mitã ñe'ẽryrúpe. Avei oipytyvõ ikatu haguã iñe'ẽ ha omoñe'ẽse . Osegívo umi paso receta-pe orden-pe, automáticamente oaprende "ohendu porã haguã mamá/papá he'íva". Upéva heʼise avei ohupytyha oñembokatupyry hag̃ua ohendu hag̃ua .
Ejedespedi umi tembi’u rembipotagui ha eñecentra umi sabor pyahúre.
Heta mitã preescolar ndoipotái michĩmi okaru, ¿ajépa? Oĩ sapyʼánte omaña mombyry hikuái algúna verdúra ha yvagui. "Ndaikatúi ha'u kóva, ndaikatúi ha'u upéva", ha'e ipurahéi. Ha katu, pe hechapyrãva ha’e, regueraha jave chupekuéra cocina-pe ha reipytyvõ chupekuéra ojapo haĝua peteĩ mba’e ipópe, añetehápe ovy’a hikuái oproba upe tembi’u.
Eñeimahinamína ne memby orekóva tres áño omoirũha nendive oikytĩvo lechuga rogue ha omoĩve unos kuánto zanahoria pehẽngue ojapo hag̃ua peteĩ ensalada. Pe mitã, he'íva ndaikatuiha ho'u ensalada ambue hendáicha, ho'u vy'ápe, he'ívo: "Kóva ha'e pe ensalada ajapova'ekue". Pórke, haʼe oipytyvõma upévape. Upéicharõ, kóva ha’e peteĩ oportunidad iporãva remokyre’ỹ haĝua ne membýpe oñeha’ã haĝua ingrediente pyahu. Eñe'ê umi mba'e rehe ha'eháicha: "Emañamína ko zanahoria sa'y porãre", "Ndaha'éi piko hyakuã porãva ko pepino?" ha omokyreʼỹ chupekuéra oikuaase hag̃ua mbaʼeve. Emombe’únte chupekuéra mba’éichapa iporã ko tembi’u hete rehegua ha mba’éichapa oipytyvõ chupekuéra okakuaa haĝua.
Peteĩ tenda iporãitereíva ojehecha hag̃ua ko yvy ojeporúvo umi poteĩ sentido.
Mitã michĩva ha’ete umi explorador michĩva. Oikuaa hikuái ko mundo rehegua umi cinco sentido rupive.– Upéva he’ise reipuruha opaite ne remiandu – rehecha, rehendu, hyakuã, re’u, repoko. Kosina ha’e peteĩ tenda iporãitereíva ñamoĩ haĝua opa ko’ã sentido omba’apo haĝua.
- Ohendu: Peteĩ mezclador ojere ryapu, peteĩ mba’e ojefreíva peteĩ sartén de aceite-pe ryapu hũva...
- Toque: Pe masa mbujape rehegua lisoso repokóramo hese, térã y ro’ysã rejohéi jave peteĩ ka’avo...
- Visión: Ka’avo sa’yju, yva, mbujape ra’anga...
- Hyakuã: Torta hyakuã asýva horno-pe, especia hyakuã...
- Sabor: Ipahápe, umi sabor dulce, agre, juky rehupytýva reproba jave pe rejapova’ekue...
Opa ko’ã mba’e ha’e peteĩ experiencia pyahu mitãme ĝuarã. Peteĩ tembiʼu hyakuã porãramo, ojehecha porãramo ha ndahasýiramo ojeʼu hag̃ua , ¡katuete oñehaʼãta hikuái!
— ¡Che avei ikatu ajapo! – Jerovia ijehe (`(Ijehe)`) yvate gotyo
Umi preescolar ohayhu ohechauka ambue tapichápe mba’épa ikatu ojapo, ha opensa: “Che ha’e peteĩ mitã tuicháva”. Omba’apóvo cocina-pe ome’ẽ chupekuéra peteĩ sentimiento de logro , peteĩ tape iporãitereíva omopu’ã haĝua ijehe ijerovia.
Eñeimahinamína nepytyvõ hague hikuái rejapo hag̃ua peteĩ pizza (`(Pizza)`). Upéi, ere chupekuéra: "Ta'ýra/tajýra, ko pizza osê he'ê ha iporãiterei ne pytyvõ rupive". Emombeʼu chupekuéra mbaʼeichaitépa iñimportánte pe ipytyvõ. Ikatu remoĩ imemby réra umi tembi’u ojapova’ekuére. Ja'e peteî mba'e ha'eháicha "Ko árape ja'u fideo especial Chamodi" térã "súper panqueques Kavindu". Upéi ehecha mbaʼeichaitépa ovyʼa hikuái! Jepe pe tembi’u ndosẽi peha’arõháicha, pe iñimportantevéva ha’e pe ñeha’ã ojapóva hikuái. Katuete remombaʼe upéva.
Ere umi mba'e ha'eháicha: "Che ra'y, remba'apo mbarete añete. Iporã reime'imi. Jajapo porãve ambue jey, ¿oĩ porãpa?" Upéva omokyreʼỹvéta chupekuéra.
Mba’eichagua tembiapopa ikatu oñeme’ẽ mitã michĩvape kosináme. ¿Oĩ aja gueteri seguro?
Oĩ heta tembiapo mitã michĩva orekóva 3 ha 5 ary ikatúva ojapo kosináme, ha oĩ porã chupekuéra g̃uarã. Pe iñimportantevéva ko'ápe ha'e ñaasigna chupekuéra algún "tembiapo" ohóva ijeda, ikatupyry ha oguerohorýva ojapo. Avei, repensa vaʼerã ikatuháicha pe seguridare. Tekotevẽ remomombyry chupekuéra umi mbaʼe haimbe asývagui, tata ha y haku asývagui.
Koʼápe oĩ umi mbaʼe isensíllova ikatúva oipytyvõ umi mitã michĩvape:
- Oñemongu’e: Oñemongu’e pe masa panqueque rehegua peteĩ cuchara yvyrágui ojejapóva reheve. (Oñembotavy’imi, ha katu upéva normal!)
- Ojepe’a/oikytĩ: Tojepoi ipo rupive umi mba’e ha’eháicha lechuga rogue ojapo haguã ensalada. Tombyai hikuái mbujape pehẽngue.
- Oñemoĩve: Ñaipytyvõ chupekuéra omedi haguã umi ingrediente ha’eháicha arína ha asuka peteĩ mba’yrúpe. Tove tomoĩ hikuái verdura ha kesu peteĩ pizza-pe.
- Mashing: Tojeheja tombopupu umi mba’e ha’eháicha papa oñembopupu ha avati peteĩ cuchara reheve.
- Rocío rehegua: .Oñemoĩ peteĩ torta ári asuka glaseado, térã oñembojehe’a curry rogue pe masa-pe oipytyvõ haĝua.
- Página jere: Remañávo peteĩ aranduka receta rehegua, eipytyvõ chupekuéra "omoñe'ẽ haguã" rembojere rupi umi página. (Péva avei ointeresa umi lívro).
- Ojejohéi: Ojejohéi vaʼerã unos kuánto kaʼavo ha yva ndoipeʼamoʼãiva. (¡Ifacilve peteĩ salpicadura y reheve!)
Mba’éichapa añetehápe reñepyrũ ko tembiapo. Mbovymi consejo
Oguata guive triciclo-pe omoĩ peve isapatu, umi mitã preescolar oaprende ohóvo mboypa ikatu ojapo ha’eño. Ko sentido "Ikatu ajapo" ha'e crucial desarrollo-pe guarã.
Upévare, eguereko enkuénta koʼã mbaʼe reñepyrũvo rembojy:
- Eñepyrũ simplemente: Ani reñehaʼã rejapo peteĩ tembiʼu tuicháva ha ikomplikadoitéva peteĩ jeýpe. Eñepyrũ michĩmi, ha’eháicha remosarambi michĩmi mermelada peteĩ galleta ári térã remoĩ mbovymi yva pehẽngue peteĩ yogur-pe.
- Epensamína pe tiémpore: Umi mitã michĩva ningo mbykymi oñatende. 5 térã 10 minúto jepe ikatu ohupyty chupekuéra g̃uarã. Ani remboliga chupekuéra osegi hag̃ua oho oñembotavy peve.
- Vy’a raẽ: Kóva vy’arã mitãme guarã. Ejapo chugui peteĩ ñembosaráiicha. Upérõ oike hikuái kyre'ÿme.
- Jajapo tekoha isegúrova: Ñame e petet tenda ikatuhápe mitâ omba apo, ijyvate porâ ha ojedesliza ÿre. Ojeporúramo jepe peteĩ apyka, imbarete vaʼerã ha ani ojere.
- Epasiénsia: Rembaʼapo jave mitãndi, opa mbaʼe ndoikói hekopete ni pyaʼe porã. Oĩta arína ho’áta yvýpe, michĩmi y oñeñohẽta. Ani ndepochy upévare. Ha'e parte proceso-pe.
Mitãnguéra okakuaavévo ohóvo, ikatupyry, oñatende ha umi mbaʼe ointeresáva chupekuéra. Upéi ikatu ojapo hikuái tembiapo ijetuʼuvéva, por ehémplo oikytĩ peteĩ limón juky, omedi umi ingrediénte umi kópa ha cuchara rupive, oinupã umi óvulo ha opuré de papa.
Ha iñimportantevéva, akóinte reimeva’erã cocina-pe hendivekuéra, rehecha ha reñatende mba’épa ojapo hikuái. Pórke pe segurida oñemotenonde.
Pehasávo tiempo cocina-pe pene membykuéra ndive péicha, ikatu peinculca peteĩ interés saludable tembi’u ha cocina-pe ha jepokuaa porã hekove pukukue aja!
Ipahápe, unos kuánto mbaʼe iñimportánteva nemanduʼavaʼerã
Upéicharõ, koʼág̃a rentende mbaʼeichaitépa ovale ñambaʼapo kosináme mitãnguéra ndive ha mbaʼeichaitépa ikatu oaprende chuguikuéra. ¡Kóva ningo ndahaʼéi ñakosina hag̃uánte!
- Kóva ha’e peteĩ tape iporãitereíva omongakuaávo mitã apytu’ũ, matemática ha ñe’ẽkuaa. Umi mba’e ojejapóva prácticamente oñeñongatu porãve iñakãme umi oñemoaranduva’ekuégui arandukágui.
- Ha'e peteî oportunidad tuichaitereíva umi ho'úva picky ojepokuaa haguã gusto pyahúre. Pe orgullo "tembi'u ajapova'ekue" reheve, oñepy'ara'ãta hikuái ho'u haguã umi tembi'u ndo'úiva normalmente.
- Pe kosina ha’ete peteĩ laboratorio de ciencias de última generación, ikatuhápe reiporu ne sentido reaprende ha reñeha’ã haĝua umi mba’e pyahúre.
- Pe autoconfianza he'íva: "¡Che avei ikatu ajapo!" oñemopu’ã mitãme. Kóva ha’e peteĩ mba’e ovaletereíva hekove pukukue javeve. Katuete remombaʼeguasúvo umi mbaʼe oñehaʼãva hikuái, michĩramo jepe.
- Eñepyrũ tembiapo isensíllovape okonveniva mitãme. Ani remboliga chupekuéra ojapo hag̃ua umi mbaʼe oñembotavy peve. Tojapo hikuái umíva peteĩ manera vy’arã ha ñembosaráipe.
- ¡Pe seguridad oñemotenonde! Eime ne memby ndive opa ára, eñangareko hesekuéra. Emomombyrýke chupekuéra umi mbaʼe haimbe asývagui, tata ha umi mbaʼe haku asývagui.
- Pemomba’eve pe ñeha’ã ha tiempo ojeporúva oñondive pe resultado-gui. Natekotevẽi opa mbaʼe osẽ porã oĩramoguáicha pe tienda-pe. Pe iñimportánteva ha’e pejapoha hína ko mba’e oñondive, pe experiencia ha pe vy’a oguerekótava pene memby.
Pemba’apóramo kosináme pene mitãnguéra ndive péicha, omombaretéta pe joaju pende apytépe. Avei, ikatu remoĩ algún mandu’a porã oduratava nde rekove pukukue nde álbum familiar-pe. Upévare, ko’ẽrõ, egueraha nde memby’ípe kosináme ha eñeha’ã ejapo galleta térã ensalada yva rehegua! ¡Ha’éta peteĩ experiencia tesaráipe ĝuarã nde ha ne membýpe ĝuarã!
` Ombojy mitãnguéra ndive, mitãnguéra preescolar, tembiapo cocina-pe, mitã ñemongakuaápe, jepokuaa jekaru hesãiva, jejerovia ijehe, katupyry básico
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario