તમારા ૬-૧૨ વર્ષના બાળક સાથે વાતચીત - ચાલો આ મહત્વપૂર્ણ બાબતો શીખીએ.

તમારું બાળક હવે શાળાએ જઈ રહ્યું છે. ધીમે ધીમે, તેઓ પોતાના પર કામ કરવા લાગ્યા છે, ઘરની બહાર, એટલે કે શાળામાં, તેમના મિત્રો સાથે વધુ સમય વિતાવતા હોય છે. કદાચ તમને લાગે કે, "ઓહ, હવે તે મોટો થઈ ગયો છે, તે પોતાના પર રહેશે." પરંતુ, તમારા અને તમારા બાળક વચ્ચેના બંધનને મજબૂત બનાવવા માટે, વિચારો, મંતવ્યો અને માહિતીનું આદાન-પ્રદાન કરવું હજુ પણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, ખરું ને? આ વાતચીત દ્વારા જ બાળક એવો વિશ્વાસ બનાવે છે કે તે તેના મનમાં રહેલી દરેક વસ્તુ, તેની ખુશી, ઉદાસી અને સમસ્યાઓ તમારી સાથે શેર કરી શકે છે.

તમે તમારા બાળક સાથે વાતચીત કેવી રીતે સુધારી શકો છો?

તો, શાળાએ જતા બાળક સાથે વાતચીતને વધુ સફળ બનાવવા માટે આપણે કેટલીક નાની વસ્તુઓ કરી શકીએ છીએ. ચાલો જોઈએ કે તે શું છે.

• તમારા બાળકના દિવસ વિશે પૂછવા માટે સમય કાઢો: આ સૌથી મહત્વપૂર્ણ બાબત છે. જ્યારે તમારું બાળક શાળાએથી ઘરે આવે છે, અથવા રાત્રિભોજન સમયે આવે છે, ત્યારે પૂછો, "તમારો દિવસ કેવો રહ્યો?" ફક્ત પૂછીને દૂર ન જુઓ. તમારા બાળકને એવું લાગવાની જરૂર છે કે તમે ખરેખર રસ ધરાવો છો અને સાંભળી રહ્યા છો. તેઓ શું કહી રહ્યા છે તેના પર માથું હલાવવું, અથવા "ઓહ, ખરું ને?" અથવા "પછી શું થયું?" જેવા નાના પ્રશ્નોના જવાબ આપવાથી ખૂબ મદદરૂપ થઈ શકે છે.

• તમારા બાળક સાથે વાત કરો, તમારા બાળકને ઉપદેશ ન આપો: આ એવી વસ્તુ છે જે ઘણા માતા-પિતા કરે છે. આપણે આપણા બાળકને "આ ન કરો", "તે કરો" એવી સલાહ આપીશું. પરંતુ, તેના બદલે, બાળક સાથે સમાન ધોરણે વાત કરો. તેને પોતાનો અભિપ્રાય આપવા દો. કલ્પના કરો, જ્યારે નિમલ શાળાએથી ઘરે આવે છે, ત્યારે તેનો પુત્ર અમલ શ્રેણીબદ્ધ પ્રશ્નો પૂછે છે જેમ કે, 'આજે ગણિતના શિક્ષકે શું કહ્યું? શું તમે તમારું બધું હોમવર્ક લખ્યું? શું તમે રમવા બહાર નહોતા ગયા?' અમલ 'હા', 'ના' માં જવાબ આપે છે અને તેના રૂમમાં જાય છે. પરંતુ, જો નિમલ થોડી અલગ રીતે પૂછે છે, 'દીકરા, આજે તારો દિવસ કેવો રહ્યો? શાળામાં કંઈ ખાસ બન્યું?' તો અમલને પણ સ્મિત સાથે તેની વસ્તુઓ તેના પિતા સાથે શેર કરવાનું મન થાય છે. આપણે આપણા બાળકો સાથે આ રીતે વાત કરવી જોઈએ.

• "હા/ના" થી આગળ જતા પ્રશ્નો પૂછો: ફક્ત "આજે શાળા સારી હતી?" પૂછવાથી ફક્ત "હા" અથવા "ના" જવાબ મળશે. તેના બદલે, એવા પ્રશ્નો પૂછો જે તમારા બાળકને થોડું વધુ વિગતવાર જણાવવા પ્રેરે. ઉદાહરણ તરીકે:
• "આજે શાળામાં બનેલી સૌથી ખાસ વાત કઈ હતી?"
• "આજે તમને કયો પાઠ સૌથી વધુ ગમ્યો? મને કહો કેમ?"
• "આજે તમે કોઈ નવા મિત્રને મળ્યા?"
• "શું તમે આજે કોઈને મદદ કરી?"

જ્યારે તમે આવા પ્રશ્નો પૂછો છો, ત્યારે બાળક વધુ વિગતો આપવા માટે લલચાય છે, ખરું ને?

• નાનામાં નાની ક્ષણોનો પણ લાભ લો: તમે વિચારી શકો છો કે, "ઓહ, મારી પાસે મારા બાળક સાથે વાત કરવાનો સમય નથી." પણ એવું ન વિચારો. તમે તમારા બાળક સાથે શાળાએ જતી વખતે, દુકાનમાં લાઈનમાં રાહ જોતી વખતે અથવા શાકભાજી સાફ કરતી વખતે પણ વાત કરી શકો છો. તે નાની ક્ષણો સોનામાં મૂલ્યવાન છે.

• સાથે કામ કરો અને રમો:તમારા બાળકની શાળાના રમતગમતના કાર્યક્રમો અને કોન્સર્ટમાં જાઓ. ઘરે ભેગા થાઓ અને થોડી રમત રમો, ચિત્રકામ કરો અથવા રસોઈ બનાવો. જ્યારે તમે આ વસ્તુઓ કરો છો, ત્યારે વાતચીત સ્વાભાવિક રીતે જ શરૂ થાય છે. તમે દુનિયામાં શું ચાલી રહ્યું છે તેના વિશે વાત કરી શકો છો, ભલે તમે અખબારમાં જોયું હોય.

• તમારા બાળકને એવા પુસ્તકો વાંચવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો જે તેમની ઉંમર કરતાં થોડા વધુ મુશ્કેલ હોય: તેમને એવા પુસ્તકો અને વાર્તાઓ વાંચવા દેવાથી જે તેમની સમજણના સ્તર કરતાં થોડી વધુ મુશ્કેલ હોય, તેમના શબ્દભંડોળ અને ભાષા કૌશલ્ય વિકસાવવામાં મદદ મળશે. પરંતુ તેમને દબાણ ન કરો. તેમને ઉત્સાહથી વાંચવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો.

આ ઉંમરે બાળકોના શબ્દપ્રયોગ અને વાતચીત કરવાની રીતો કેવી રીતે બદલાય છે?

જેમ જેમ બાળકો શાળાએ જવાનું શરૂ કરે છે, તેમ તેમ તેમની ભાષા સમજવાની અને વાપરવાની ક્ષમતા ધીમે ધીમે સુધરે છે. વધુ સ્પષ્ટ રીતે, તેમની વાણી વધુ જટિલ અને તાર્કિક બને છે.

સામાન્ય રીતે, આ ઉંમરે બાળકો મૌખિક રીતે વ્યક્ત કરી શકે તેના કરતાં વધુ શબ્દો અને ખ્યાલો સમજે છે. હવે તમારું બાળક વાર્તાને વર્ણનાત્મક રીતે કહી શકશે, એટલે કે, શરૂઆતથી અંત સુધી ક્રમમાં ઘટનાનું વર્ણન કરશે. તેઓ તેમના વિચારો અને મંતવ્યો સ્પષ્ટ રીતે અને એવી રીતે વ્યક્ત કરી શકશે કે અન્ય લોકો સમજી શકે. તેઓ જે શબ્દોનો ઉપયોગ કરે છે તેની સંખ્યા પણ વધી રહી છે, અને તેમના વાક્યો થોડા લાંબા થઈ રહ્યા છે.

આપણે ક્યારે મદદ લેવી જોઈએ? આપણે કેવી રીતે ઓળખી શકીએ કે કોઈ સમસ્યા છે?

બધા બાળકો સરખા નથી હોતા. કેટલાક બાળકો બોલવામાં અને ઝડપથી પોતાને વ્યક્ત કરવામાં સારા હોય છે. અન્યને થોડો વધુ સમય લાગે છે. જોકે, કેટલીક બાબતો એવી છે જેના વિશે આપણે થોડું ધ્યાન રાખવાની જરૂર છે.

સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે તમારા બાળકના શાળાના શિક્ષક સાથે તેમની ભાષા કૌશલ્ય વિશે નિયમિતપણે વાત કરો, એટલે કે, તેઓ કેવી રીતે બોલે છે અને સમજે છે. કારણ કે જે બાળકોને ભાષા સમજવામાં અને ઉપયોગમાં મુશ્કેલી પડે છે તેમને શૈક્ષણિક સમસ્યાઓ થવાની શક્યતા વધુ હોય છે.

શિક્ષકના સંપર્કમાં રહો.

શાળાના શિક્ષક એ છે જે સૌથી વધુ જુએ છે કે તમારું બાળક વર્ગખંડમાં કેવી રીતે વર્તે છે, તેઓ અન્ય બાળકો સાથે કેવી રીતે વાતચીત કરે છે અને તેઓ પાઠ કેવી રીતે સમજે છે. તેથી, તમારા બાળકની ભાષા કૌશલ્ય અને પ્રગતિ વિશે નિયમિતપણે શિક્ષક સાથે વાત કરો. જો કોઈ સમસ્યા હોય, તો તેને વહેલા ઓળખવામાં મદદ મળશે.

શું તમને સ્પીચ-લેંગ્વેજ પેથોલોજિસ્ટની મદદની જરૂર છે?

ક્યારેક, જો તમારા બાળકને બોલવામાં કોઈ ખાસ તકલીફ હોય, જેમ કે તોતડાવું , અથવા અમુક અક્ષરોના ઉચ્ચારણમાં ફરક હોય, ઉદાહરણ તરીકે, 's' અક્ષર 'th' જેવો સંભળાય છે, અથવા 'r' અક્ષરનો ઉચ્ચારણ કરવામાં મુશ્કેલી (લિસ્પ) હોય છે, તો તમારે તેમને શાળામાં સ્પીચ-લેંગ્વેજ પેથોલોજિસ્ટ પાસે મોકલવા જોઈએ. આ નિષ્ણાતો છે જે વાણી અને ભાષાના વિકારોનું મૂલ્યાંકન અને સારવાર કરે છે. તેઓ બાળકની સમસ્યા બરાબર શોધી શકે છે અને યોગ્ય સારવાર અને કસરતો લખી શકે છે.

જો એમ હોય, તો સારવારના ધ્યેયો, ઘરે કઈ ભાષા પ્રવૃત્તિઓનો અભ્યાસ કરવો અને તમારા બાળકની પ્રગતિ કેવી રીતે થઈ રહી છે તે વિશે નિયમિતપણે ચિકિત્સક સાથે વાત કરો. તમારો ટેકો તમારા બાળક માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

એવી પરિસ્થિતિઓ જ્યાં વ્યાપક પરીક્ષણની જરૂર પડી શકે છે

જો તમારા બાળકના શિક્ષકને શંકા હોય કે તેમને ભાષા-આધારિત શીખવાની અક્ષમતા છે, તો તેમને આ મુદ્દાની તપાસ કરવા માટે શ્રેણીબદ્ધ વ્યાપક પરીક્ષણો કરવાની જરૂર પડી શકે છે. આ તમારા બાળકની શક્તિઓ અને નબળાઈઓને ઓળખવામાં મદદ કરી શકે છે. આમાં સામાન્ય રીતે શામેલ છે:

• શ્રવણ પરીક્ષણ: ક્યારેક, બાળકને બોલવામાં કે સમજવામાં મુશ્કેલી પડી શકે છે કારણ કે તે યોગ્ય રીતે સાંભળી શકતો નથી. તેથી જ આ પરીક્ષણ મહત્વપૂર્ણ છે.
• મનોશૈક્ષણિક મૂલ્યાંકન: આમાં પ્રમાણિત પરીક્ષણો દ્વારા બાળકની શીખવાની શૈલી અને બૌદ્ધિક પ્રક્રિયાઓનું પરીક્ષણ કરવાનો સમાવેશ થાય છે. આ બાળકની શક્તિઓ અને નબળાઈઓનું સ્પષ્ટ ચિત્ર પ્રદાન કરી શકે છે.
• વાણી-ભાષા મૂલ્યાંકન: વાણી-ભાષા ચિકિત્સક બાળકની ભાષા ક્ષમતાઓનું વિવિધ રીતે પરીક્ષણ કરે છે.

આ પરીક્ષણોમાંથી મળેલી માહિતીના આધારે બાળકને કઈ ખાસ મદદની જરૂર છે તે અંગે નિર્ણય લેવામાં આવે છે.

વાતચીતમાં કઈ સમસ્યાઓ જોવા મળે છે?

હવે ચાલો જોઈએ કે બાળકને બોલવામાં કઈ સમસ્યાઓ થઈ શકે છે. જો તમે જોયું કે તમારા બાળકને આમાંથી એક કે બે સમસ્યાઓ છે, તો થોડી ચિંતા કરવી અને શિક્ષક અથવા ડૉક્ટર સાથે વાત કરવી એ સારો વિચાર છે.

• સાંભળવાની સમસ્યાઓ.
• વર્ગખંડમાં ધ્યાન આપવામાં અને સૂચનાઓનું પાલન કરવામાં મુશ્કેલી (દા.ત., શિક્ષક શું કહી રહ્યા છે તે સાંભળતા ન હોય તેવું લાગે છે).
• સાંભળેલી અને કહેલી વાતો યાદ રાખવામાં નબળાઈઓ.
• શબ્દભંડોળ વિકાસ ખૂબ જ નબળો છે, અને નવા શબ્દો શીખવામાં કોઈ રસ નથી.
• વ્યાકરણ અને વાક્યરચનામાં સમસ્યાઓ. એટલે કે, સાચા વાક્યો બોલવામાં મુશ્કેલી.
• વિચારો વ્યક્ત કરવામાં અથવા વાર્તાને વ્યવસ્થિત રીતે કહેવામાં મુશ્કેલી (વર્ણનાત્મક પ્રવચન) . વાર્તા કહેતી વખતે, તે કોઈ પણ ક્રમ વિના અહીં અને ત્યાં કહેવામાં આવે છે.
• શીખવામાં સમસ્યાઓ, ખાસ કરીને વાંચન અને લેખનમાં.
• વાર્તા અસ્પષ્ટ છે, જેના કારણે અન્ય લોકો માટે તે સમજવી મુશ્કેલ બને છે.
• સતત તોતડાવું કે બોલવું .

જો આમાંના એક અથવા વધુ લક્ષણો ચાલુ રહે, તો નિષ્ણાતની સલાહ લેવી શ્રેષ્ઠ છે.

શું આપણે અવાજની ગુણવત્તાની સમસ્યાઓ વિશે ચિંતા કરવાની જરૂર છે?

ક્યારેક તમે તમારા બાળકના અવાજમાં ફેરફાર જોઈ શકો છો. ઉદાહરણ તરીકે, અવાજ કર્કશ (કર્કશ) , શ્વાસ લેતો (શ્વાસ લેતો) અથવા તિરાડ અથવા ખરબચડો (કર્કશ) અવાજ બની શકે છે.. શરદી થાય ત્યારે આવી ઘટનાઓ એક કે બે વાર થવી સામાન્ય છે. પરંતુ જો તમને સતત અવાજમાં આ રીતે ફેરફાર થતો રહે, તો ઓટોલેરીંગોલોજિસ્ટને મળવું અને તબીબી સલાહ લેવી શ્રેષ્ઠ છે. કારણ કે તે વોકલ કોર્ડનો એક નાનો વિકાર હોઈ શકે છે.

તો, આપણે યાદ રાખવાની સૌથી મહત્વપૂર્ણ બાબત શું છે? (ઘરે લઈ જવાનો સંદેશ)

જુઓ, જો તમે જોશો કે તમારા બાળકને બોલવામાં થોડી તકલીફ પડી રહી છે, તો ગભરાશો નહીં. આ દુનિયાનો અંત નથી. સ્પીચ-લેંગ્વેજ પેથોલોજિસ્ટ , અન્ય થેરાપિસ્ટ અને તમારા ફેમિલી ડૉક્ટર તમને અને તમારા બાળકને આ સમસ્યાઓ દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે તૈયાર છે.

સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે સમસ્યાને ઝડપથી ઓળખવી અને તેને યોગ્ય વ્યક્તિ પાસે મોકલવી. ઉપરાંત, હંમેશા તમારા બાળક સાથે પ્રેમ, રસ અને ધીરજથી વાત કરવી એ ફક્ત તેમના ભાષા વિકાસ માટે જ નહીં, પરંતુ તેમના સમગ્ર વ્યક્તિત્વ વિકાસ માટે પણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તમારા શબ્દો, તમારું સાંભળવું બાળકની દુનિયાને વધુ સુંદર બનાવી શકે છે. તો, આજથી શરૂ કરીને, ચાલો આપણા બાળકો સાથે થોડી વધુ વાત કરીએ?

વાતચીત, બાળકો, વાતચીત, ભાષા વિકાસ, શાળા વય, વાણી ઉપચાર, શીખવાની મુશ્કેલીઓ