Shin wannan ma yana da wahala ga ɗanka? Bari mu yi magana game da Maganin Sana'a na Yara!

Shin kun taɓa jin cewa ƙaramin yaronku yana da wahalar riƙe fensir, maɓalli, ko ɗaure takalminsa? Ko kuma ba ya son yin wasa da wasu yara? Shin wani lokacin yana buƙatar taimakonku a ayyukan yau da kullun kamar cin abinci shi kaɗai ko yin sutura? Abu ne na al'ada a gare ku, a matsayinku na uwa ko uba, ku ji ɗan damuwa da tsoro idan kun ga abubuwa kamar haka. Amma kada ku damu, wannan ba matsalar ɗanku ba ce kawai. Akwai wata hanya ta musamman ta magani wadda za ta iya taimaka wa irin waɗannan yara da kuma inganta ƙwarewarsu. Wannan shine abin da za mu tattauna a yau.

Menene Maganin Aikin Yara?

A taƙaice dai, wannan wata hanya ce ta musamman ta magani wadda ke taimaka wa yara su yi ayyukansu na yau da kullum cikin sauƙi da nasara. A taƙaice dai, "sana'ar" yaro ita ce yin wasa, koyo, da kuma yin aikinsu da kansu. Don haka, wannan hanyar magani tana game da haɓaka ƙwarewar da ke da alaƙa da waɗannan "sana'o'in" yaron.

Ka yi tunani game da ƙananan abubuwa da muke da su a rayuwarmu. Abubuwa kamar cin abinci, yin ado, rubutu, wasa, magana da wasu. Duk waɗannan suna buƙatar kwakwalwarmu da jikinmu su yi aiki tare. Wasu yara na iya samun ƙananan matsaloli tare da wannan haɗin kai. A lokacin ne ake buƙatar taimakon Likitan Kula da Lafiyar Yara.

Waɗannan jiyya suna taimaka wa yaro ya haɓaka waɗannan fannoni:

• Kwarewar Motsa Jiki: Waɗannan su ne ƙwarewar motsa jiki mai kyau da ta ƙunshi amfani da ƙananan tsokoki a hannu da yatsu. Misali, rubutu da fensir, yanke da almakashi, ɗaure beads, da maɓallan riga.
• Kwarewar Fahimta: Waɗannan sun haɗa da hanyoyin tunani kamar tunani, kulawa, magance matsaloli, da kuma tunawa da abubuwa.
• Wasanni da ƙwarewar zamantakewa : Abubuwa kamar yadda ake wasa tare da wasu yara, jiran lokacinsu, raba abubuwa, da fahimtar yadda wasu ke ji.
• Ayyukan rayuwar yau da kullum: Wannan yana nufin ikon yin ayyuka da kanka, kamar cin abinci, sha, yin sutura, goge haƙora, da kuma sanya takalma.
• Kwarewa don ilimi: Kwarewa da ake buƙata don aikin makaranta. Misali, koyon rubutu, yin fenti ga hotuna, amfani da almakashi, da sauransu.

Wannan maganin ba ya yin aiki iri ɗaya ga kowane yaro.Da farko ana tantance kowanne yaro sosai sannan a ƙirƙiri tsarin magani wanda ya dace da wannan yaron kuma ya dace da buƙatunsa.

Wadanne irin yara ne ke buƙatar wannan maganin?

Duk wani yaro, tun daga jariri har zuwa lokacin ƙuruciya, yana iya buƙatar wannan maganin. Yaran da ke da waɗannan yanayi suna da yuwuwar amfana daga aikin tiyata na yara:

• Yanayin haihuwa: Yara waɗanda ke da wata cuta da ke shafar aikin jiki ko na kwakwalwa da ke akwai a lokacin haihuwa.
• Jinkirin ci gaba: Idan yaro ya makara wajen yin wasu abubuwa (misali tafiya , magana, wasa) waɗanda suka dace da shekarunsa.
• Yanayin jijiyoyi : Misali, yara masu cututtuka kamar Autism Spectrum Disorder ( ASD ) ko Cerebral Palsy .
• Saboda haɗari: Ka saba da amfani da abubuwa kamar na'urorin roba ko na'urorin motsi bayan haɗari.
• Matsalar sarrafa ji: Wasu yara suna da bambanci a yadda suke fahimtar abubuwa kamar sauti , haske, da taɓawa . Wasu ba sa jure taɓawar alamar tufafi. Wasu kuma suna son taɓa abubuwa kamar laka. Waɗannan magunguna na iya taimakawa wajen magance waɗannan matsalolin ji.
• Ciwon Rashin Hankali/Rashin Yawan Aiki (ADHD): Ana amfani da wannan maganin ne don taimaka wa yara masu fama da Ciwon Rashin Hankali/Rashin Yawan Aiki (ADHD) su ci gaba da mai da hankali da kuma mai da hankali.

Me ke faruwa a zahiri a lokacin zaman jiyya?

Wannan tambaya ce da iyaye da yawa ke yi. "Me suke yi idan suka kai ɗana can?" Waɗannan zaman jiyya suna da daɗi sosai ga yaron. Domin duk wannan ana yin sa ne yayin wasa.

Rana ta Ɗaya: Kimanta Yaro

Idan ka kai ɗanka wurin likitan kwantar da hankali, abu na farko da zai yi shi ne gano iyawar yaron da wahalhalunsa. Muna kiran wannan kimantawa.

• A wannan lokacin, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali zai yi muku tambayoyi da ɗanku. Za su yi magana game da halayen ɗanku na yau da kullun, matsalolin da kuke da su, da kuma abin da kuke fata.
• Sannan, an bar yaron ya yi wasa. Ana ba shi damar yin ƙananan ayyuka kamar cire tubalan, haɗa beads, yin fenti hotuna, da yanke su da almakashi.
• A wannan lokacin, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali yana mai da hankali sosai kan yadda yaron yake yin abubuwa, halayensa, motsinsa, da kuma yadda yake magance matsaloli.
• Wannan zaman farko yawanci yakan ɗauki kimanin awa ɗaya ko biyu. Abu mafi mahimmanci shine uwa ko uba su kasance tare da yaron a wannan lokacin. Haka kuma ya fi kyau a guji haɗa wasu 'yan'uwa gwargwadon iko a wannan lokacin. Wannan zai ba mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali damar mai da hankali kan yaron gaba ɗaya.

Sannan zaman jiyya

Bayan tantancewa a rana ta farko, mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali ya ƙirƙiri tsarin magani wanda aka tsara shi da yaron. Tsarin yana bayyana manufofin da yaron ke buƙatar cimmawa a sarari. A kowane zaman da ke gaba, ana amfani da ayyukan nishaɗi don taimaka wa yaron ya cimma waɗannan manufofin.

Ka yi tunanin cewa burin yaron shine "koyi riƙe fensir yadda ya kamata da rubutu." Mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali zai iya sa yaron ya yi wasa da Play-Doh (wanda ke ƙarfafa tsokoki a cikin yatsu), ya zana da alkalami da fensir na musamman, ko kuma ya rubuta da yatsansa a kan wani abu kamar man aski. Duk da cewa duk wannan na iya zama kamar wasa ga yaron, kowanne daga cikin waɗannan ayyukan yana haɓaka takamaiman ƙwarewa.

Menene fa'idodin wannan maganin ga yaron?

Babban fa'idar wannan hanyar magani ita ce tana gina girman kai ga yaron. Za ku iya tunanin farin cikin da yaro zai ji idan ya iya yin wani abu da kansa wanda ya yi tunanin ba zai iya yi ba.

• Za ka iya samun nasara a aikin makaranta.
• Suna zama masu zaman kansu domin suna iya yin aikinsu da kansu.
• Kwarin gwiwa da kuma girman kai suna inganta.
• Suna iya yin wasa mai kyau da sauran yara da kuma gina kyakkyawar alaƙar zamantakewa.
• Suna koyon sarrafa motsin zuciyarsu da kuma kwantar da hankalinsu idan suka yi fushi.

Abubuwan da yaronka zai iya ji yayin magani

Babu wata matsala ta jiki da ke tattare da waɗannan jiyya. Duk da haka, kamar mu duka lokacin da muke koyon wani sabon abu, ɗanku wani lokacin yana iya fuskantar waɗannan abubuwa:

• Damuwa: Wani sabon abu zai iya sa ka ji ɗan damuwa.
• Bacin rai: Bacin rai na iya tasowa idan ba za a iya yin wani abu yadda ya kamata ba.
• Rikici: Akwai lokutan da ba ka san ainihin abin da za ka yi ba.
• Ciwon tsoka: Idan ka saba da sabbin motsi, za ka iya fuskantar wasu ƙananan ciwon tsoka.
• Halayyar Gujewa: Za ka iya ƙoƙarin guje wa ayyukan da kake ganin suna da wahala.

A irin wannan lokaci , taimakon ku a matsayin iyaye yana da matuƙar muhimmanci ga ɗanku. Hakanan yana da matuƙar muhimmanci ku yi magana da mai ilimin halin ɗanku akai-akai kuma ku sanar da shi game da yadda ɗanku yake yin abubuwa a gida. Sannan mai ilimin halin zai iya daidaita hanyoyin magani don ya dace da yaron.

Ta yaya zan iya taimaka wa ɗana, a matsayina na iyaye?

Babban abin da za ku iya yi a wannan tafiyar shine ku tallafa wa ɗanku.

1. Yi haƙuri:Ba dukkan yara iri ɗaya ba ne. Yaro ɗaya zai iya koyon wani abu da sauri, yayin da wani kuma zai ɗauki lokaci mai tsawo. Don haka ku yi haƙuri. Kada ku kwatanta yaronku da wasu.

2. Yi atisaye a gida: Yi ayyukan da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali ya umarce ka da ka yi a gida tare da yaronka. Ka sa ya zama abin sha'awa ga yaronka.

3. Yi magana akai-akai da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali: Yi magana a fili da mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali game da ci gaban ɗanka, duk wata matsala da kake fuskanta, da duk wani canji da kake gani a gida.

4. Yabo ga ɗanka: Yabo ga ɗanka ko da ƙaramin nasarar da ya samu. Ko da wani abu mai sauƙi kamar faɗin, "Yau ka sanya maɓallinka shi kaɗai, abin baƙin ciki ne!" babban ƙarfafawa ne ga ɗanka.