Yaronka yana da kyau wajen tattaunawa a gida, amma shin ka taɓa jin ɗan damuwa game da yadda yake yin abubuwa a bainar jama'a, a wurin biki, ko a makaranta? Wataƙila ya katse shi a tsakiyar tattaunawa. Ko kuma ya faɗi wani abu da ba shi da alaƙa da tattaunawar. Ko kuma kana jin kamar bai fahimci fuskokin wasu mutane da motsin zuciyarsu ba. Idan ka ga waɗannan abubuwan, wasu iyaye suna tunanin cewa ɗansu yana yin "mummunan" da gangan. Amma wannan zai iya zama wani batu mai zurfi da muke buƙatar tattaunawa a kai.
Menene Matsalar Harshe Mai Kyau?
A taƙaice dai, wannan matsala ce ta sadarwa ta zamantakewa. Wani lokaci kuma ana kiranta da "Matsalar Sadarwa ta Zamani". Matsalar a nan ba ta cikin furta kalmomi ko ƙirƙirar jimloli ba ce. Matsalar ita ce rashin fahimtar yadda ake amfani da harshe yadda ya kamata ga al'umma da kuma yanayin.
Ka yi tunanin, idan harshe kamar abin hawa ne, waɗannan yaran za su iya tuƙi, wato, za su iya faɗin kalmomi. Amma ba su san ƙa'idodin hanya ba. Ba su fahimci ƙa'idodin zamantakewa na inda za su tsaya ba, wanda za su ba da hanya ga, da kuma lokacin da za su busa ƙaho ba.
Yawanci, muna amfani da manyan ƙwarewa guda uku yayin amfani da harshe. Duk ƙwarewar guda uku suna da ƙalubale ga yara masu wannan yanayin.
1. Amfani da harshe don wani takamaiman dalili: Amfani da harshe yadda ya kamata don abubuwa kamar fara tattaunawa ta hanyar faɗin 'sannu', neman wani abu, ko bayyana ra'ayin mutum.
2. Canza yarenka bisa ga masu sauraro ko yanayin da ake ciki: Ka yi tunanin kana magana da ƙaramin yaro, ba malami a makaranta ba. Kana magana ne da filin wasa, ba a aji ba. Haka kake canza yarenka don ya dace da yanayin.
3. Bin ƙa'idodin zamantakewa a cikin tattaunawa: Saurara yayin da wani ke magana da kuma ɗaukar lokacinka don yin magana, tsayawa kan batun, kiyaye sarari na kanka, da kuma fahimtar yanayin fuskar ɗayan mutumin da kuma yaren jikinsa.
Waɗanne alamomi ne za a iya gani a wannan yanayin?
Bari mu kalli wasu halaye da za ku iya gani a cikin yaro mai wannan yanayin. Waɗannan na iya sa ku yi tunanin cewa yara ne masu taurin kai ko marasa kyau. Amma a zahiri, kawai suna da rauni.
| Matsalar da yaron ke fuskanta | A takaice dai, da misali... |
|---|---|
| Rashin fahimtar cewa mai sauraro ba shi da wani ilimi game da batun. | Idan wani abokina daga makaranta ya dawo gida ya gaya maka wani abu da ya faru, sai ya fara magana a tsakiyar labarin ba tare da ya ce komai game da wanene wannan abokin ko kuma wane aji yake ba. Ba ka fahimci komai ba. |
| Banza da batun. | Yayin da kowa ke magana game da aikin gida, yaron ya fara magana game da wani zane mai ban dariya da ya kalla. |
| Rashin fahimtar babban ra'ayin wani labari ko wani abu. | Idan wani ya tambaye ka, "To me ka koya daga wannan labarin?" bayan ka saurari wani labari, ba ka san yadda za ka amsa ba. Kana magana ne game da wani ƙaramin abu da ba a kula da shi ba a cikin labarin. |
| Rashin fahimtar alamun da ba na magana ba. | Idan ka yi fushi ka yi fuska mai tsami, yaron zai ci gaba da wasa, ba zai iya fahimtar hakan ba. Bai fahimci ma'anar fuskokin wasu mutane ba, kamar hannayensu a haɗe, da sauransu. |
| Rashin fahimtar harshe kai tsaye. | Ana ɗaukar barkwanci, misalai, da kuma ba'a a zahiri. Idan wani ya ce, "Tsutsotsi a cikin ciki suna rawa lokacin da suke jin yunwa," a zahiri suna tunanin cewa tsutsotsi a cikin ciki suna rawa. |
| Rashin fahimtar cewa ya kamata mutum ya riƙa yin magana a cikin tattaunawa. | Suna katse wasu yayin da suke magana. Ba su da haƙurin lokacin da za su yi magana. |
Yana da muhimmanci a lura cewa bai kamata a rikita wannan yanayin da Ciwon Autism Spectrum (ASD) ba. Duk da cewa matsalolin sadarwa tsakanin jama'a wani abu ne da ke haifar da autism, ana gano cutar Pragmatic Language Disorder ne kawai bayan likita ya kawar da wasu cututtuka kamar autism. Waɗannan alamun kuma ana iya ganin su tare da wasu cututtuka kamar ADHD.
Yaya ake magance wannan?
Akwai manyan manufofi da dama na magance wannan.
- Gano da kuma amfani da ƙarfin yaron yayin da yake taimaka masa ya shawo kan rauninsa.
- Koyar da sabbin dabarun zamantakewa da kuma ƙarfafa yaron ya shiga cikin yanayi na zamantakewa.
- Taimaka wa yaron da iyalinsa su rayu cikin nasara da wannan yanayi.
Maganin na iya bambanta. Yana da matuƙar muhimmanci a nemi taimakon Likitan Magana da Harshe don wannan. Likitan ku zai tura ku don wannan. Wasu daga cikin hanyoyin da aka yi amfani da su a nan sune:
- Labarun Zamantakewa: Labari mai amfani da hotuna da kalmomi masu sauƙi yana koya wa yaro yadda ake yin hali a cikin yanayi na zamantakewa (misali, bikin ranar haihuwa).
- Yin wasan kwaikwayo: Yaron yana yin atisaye a cikin mawuyacin hali (misali, zuwa shago yana neman wani abu) tare da iyaye ko mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali.
- Nunin Bidiyo: Nuna wa yara bidiyon da ke nuna yadda mutane ke yin abubuwa a yanayi daban-daban na zamantakewa da kuma yin magana game da su.
- Ƙungiyoyin Abokan Hulɗa: Ana haɗa yara tare da sauran yara waɗanda ke da irin wannan matsala kuma ana horar da su kan dabarun zamantakewa a ƙarƙashin kulawar mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali.
Ta yaya za ku iya taimakawa a gida, a matsayinku na iyaye?
Baya ga maganin, tallafin da kuke bayarwa a gida a matsayin iyaye shi ma yana da matuƙar muhimmanci ga ɗanku. Gwada waɗannan abubuwan don yin aikin da kuka koya a fannin magani a gida.
- Ka tambayi ɗanka ya gaya maka wani abu ko labari na yau da kullum. Idan sassan labarin ba su da cikakken bayani, ka yi tambayoyi kamar, "Ban fahimci hakan ba, ɗana, wa kake magana a kai?" Ka bayyana masa dalilin da ya sa waɗannan bayanai suke da muhimmanci wajen fahimtar labarin.
- Taimaka wa yaronka ya fahimci batun tattaunawar da yake sauraro, karantawa, ko shiga ciki.
- Yi amfani da alamun da ba na magana ba, kamar murmushi, fuska da fuska, da kuma naɗe hannuwanka. Tambayi yaronka abin da kowace alama take nufi.
- Ka yi ƙoƙarin fara tattaunawa da 'Sannu' sannan ka ƙare da wani abu kamar 'Zan dawo nan ba da jimawa ba.'
- Yi koyi yadda ake bayyana abu ɗaya ga mutane daban-daban (misali, kaka, ƙani, aboki). Yi magana game da yadda harshe ya kamata ya canza dangane da wanda yake magana.
- Idan ka ba wa ɗanka labari, ka yi watsi da wasu bayanai da gangan (kamar amfani da karin magana maimakon sunaye). Ka ƙarfafa yaronka ya tambaye ka abin da yake buƙatar sani don fahimtar labarin.
Saƙon Ɗauka Gida
- Matsalar Harshe Mai Kyau ba dabi'a ce ta "mummunan" ko taurin kai ga yaro ba. Hakika wata cuta ce ta lafiya da ta shafi cibiyoyin harshe na kwakwalwa.
- Matsalar a nan ba wai ikon yin magana da kalmomi ba ce, amma ƙwarewar amfani da harshe ta yadda ya dace da al'umma.
- Idan kana zargin yaronka yana da waɗannan alamomin, abin da ya fi kyau shi ne ka ga likitan iyalinka ka yi magana a kai.
- Ana yin wannan ganewar ne kawai bayan an tabbatar da cewa yaron ba shi da wasu cututtuka, kamar cutar autism spectrum disorder (ASD).
- Magunguna kamar maganin magana da kuma goyon bayan da kuke bayarwa a gida a matsayin iyaye na iya taimakawa wajen inganta ƙwarewar sadarwa ta zamantakewa da ɗanku ke da ita.
💬 Comments (0)
Har yanzu ba a buga sharhi ba. Ƙara bayanin ku anan a karon farko.
Ƙara sharhin ku