Ann aprann sou etap enpòtan nan lekti pitit ou a pou l vin yon bon lektè.

Pandan pitit ou a ap grandi, li aprann nouvo bagay nan lavi a, pa vre? Aprann li lèt ak li liv tou trèzenpòtan. Sepandan, se pa tout tibebe ki aprann bagay sa yo nan menm vitès la. Gen kèk timoun ki konprann lèt yo byen vit, alòske gen lòt ki pran yon ti tan anplis. Sa nòmal. Bagay ki pi enpòtan an se si ou gen dout oswa kesyon sou chemen lekti pitit ou a, mande yon doktè, pwofesè timoun nan, oswa yon espesyalis lekti nan lekòl la. Paske ede timoun ki gen difikilte pou li depi yo piti se yon gwo fòs pou lavni yo.

Paran ak pwofesè yo ka jwenn resous pou ede pitit yo. Pafwa sa ka kòmanse depi nan lekòl matènèl. Bon gadri, bon pwogram lekòl matènèl, ak yon anviwònman lakay ki ranpli ak lang ak lekti ka ede anpil pou ede timoun yo reyisi atenn etap enpòtan nan lekti sa yo.

Ki jan yon timoun kòmanse vwayaj li pou l vin yon bon lektè?

Senpleman, aprann li pa rive nan yon sèl jou. Se tankou w ap monte yon nechèl, yon mach alafwa. Gwo etap sa yo se ti arè ke pitit ou a rive sou wout la. Men sonje byen, sa yo se gwo etap tipik pou timoun nan laj sa a . Pitit ou a ka yon ti kras pi lwen pase sa. Pa kite sa tounen yon pwoblèm.

Bagay ki pi enpòtan an se sipòte timoun nan avèk lanmou ak pasyans, epi ede l devlope yon bon relasyon ak liv.

Kounye a, ann wè ki kalite bagay timoun yo demontre pandan y ap grandi nan vwayaj lekti sa a.

Depi nesans rive nan apeprè yon ane: Premye aperçu pitit ou a nan mond lekti a! (Tibebe - Jiska laj 1 an)

Se lè sa a tibebe yo fè premye pa yo pou yo kominike avèk moun ki bò kote yo. Ou ka obsève bagay sa yo lakay pitit ou a:

• Yo eseye di sa yo vle ak men yo ak pye yo, youn pa youn. Sa vle di y ap piti piti konprann ke yo ka eksprime tèt yo atravè jès ak son.
• Lè ou pale avè l, li reponn. Petèt li gade w, li souri, oswa li fè yon bri.
• Yo kòmanse konsantre atansyon yo sou yon moun oswa yon jwèt.
• Yo ka konprann anviwon 50 mo senp tankou "manman", "papa", "tibebe" ak "lèt".
• Lè m wè liv ak bèl foto kolore, mwen lonje men m pran yo epi mwen eseye vire paj yo avèk èd ou.
• Lè w ap rakonte yon istwa, montre foto nan liv la, yo reponn ak ti son, pafwa yo tape foto yo dousman ak men yo. Yo koute avèk anpil enterè.

Menm si yo pa "li" liv nan laj sa a, se konsa yo fòme premye koneksyon yo ak liv ak istwa.

Kijan pou fè timoun piti malfezan (1-3 zan) zanmi ak liv (Timoun piti - Laj 1-3)

Nan laj sa a, timoun piti yo yon ti jan pi gran. Mond yo ap vin pi gwo. Liv yo ap kòmanse vin pi amizan pou yo. Gade sa y ap fè:

• Si ou montre yon foto nan yon liv epi ou mande l, "Kote chat la ye?", y ap montre chat la. Si ou mande l, "Kisa yon chen fè?", y ap eseye di "bou bou" tou. Sa vle di yo ka reponn kesyon sou bagay ki nan liv epi idantifye bèt ak bagay ki nan foto .
• Yo kòmanse bay non bagay ki nan foto yo souvan wè.
• Si ou di yo pou yo montre yon bagay nan liv la, y ap montre li ak dwèt yo.
• Yo pran yon liv epi yo fè tankou y ap li, menm jan ak granmoun. Se yon bèl bagay pou wè!
• Si se yon liv ou li regilyèman, y ap di dènye mo yo pandan w ap li yon fraz.
• Yo pran yon moso papye epi yo kòmanse grifone . Se dwe fason yo "ekri"!
• Mwen sonje non liv yo epi mwen rekonèt yo grasa foto ki sou kouvèti liv la.
• Paj liv katon ki gen paj epè yo kòmanse vire poukont yo.
• Yo ka gen yon liv yo pi renmen , epi y ap mande w pou w li l ankò e ankò.

Piske yo pase anpil tan ak liv pandan tan sa a, sa ede anpil nan devlope vokabilè yo ak konpetans langaj yo.

A 3 zan: Konpetans lekti yon timoun nan jadendanfan (Prekondisyone jadendanfan - Laj 3)

Kounye a, pitit ou a abitye fè lòt bagay poukont li. Liv pa yon eksepsyon.

• Yo renmen ranmase liv epi vire paj yo poukont yo .
• Mwen koute ak atansyon, menm si istwa yo yon ti jan pi long pase anvan.
• Si se yon istwa ou tande souvan, mwen eseye rakonte l ankò. Petèt mo yo yon ti jan pa nan sans lan, men mwen eseye fè sans istwa a pase.
• Chanson "ABC" la ap kòmanse sonnen yon ti kras tikk avèk èd ou.
• Yo trase senbòl ki sanble ak si y ap ekri.
• Rekonèt premye lèt non yo.
• Mwen konprann ke ekri diferan de desine imaj.
• Se tankou imite lekti yon liv awotvwa.

A laj 4 an: Kijan pitit ou a aprann plis nan dènye ane lekòl matènèl yo (Preskolè anreta - Laj 4 an)

Nan laj sa a, timoun piti yo vin pi enterese nan lèt ak mo. Yo kòmanse tou peye atansyon sou siy ak senbòl ki nan mond yo a.

• Yo rekonèt siy ak etikèt yo wè souvan, tankou siy nan lari ak non magazen.
• Rekonèt mo ki rime, tankou "ge", "be", ak "le". Sa a trè enpòtan pou ladrès lekti.
• Kapab nonmen plizyè lèt nan alfabè a (anjeneral li ta bon si ou te ka nonmen anviwon 15-18 lèt majiskil).
• Rekonèt lèt ki nan non yo.
• Ap eseye ekri non yo.
• Ap eseye di premye son an nan mo.
• Gen kèk lèt ​​ki kòmanse koresponn ak son ki asosye ak lèt ​​sa yo.
• Ou vin okouran de nivo son ki nan yon mo, sa vle di, pati yo (silab) ki ka dekonpoze nan yon mo.
• Yo eseye ekri mo avèk lèt ​​yo konnen yo.
• Yo konprann ke lèt yo ekri soti goch a dwat, anwo anba.
• Yo eseye rakonte istwa yo te rakonte yo a ak pwòp mo pa yo.

A 5 an: Konpetans lekti yon timoun ki pare pou ale nan gwo lekòl (Jadendanfan - Laj 5)

Kounye a, timoun piti yo aprann anpil bagay. Pandan y ap prepare pou ale lekòl, konpetans lekti yo ap amelyore plis toujou.

• Yo ka envante epi di mo ki rime ki fini ak menm son an.
• Gen kèk mo pale ki ka matche ak mo ekri.
• Ou ka ekri kèk lèt, chif, ak mo senp.
• Si yo wè yon kote ki ekri kèk mo yo konnen epi yo wè souvan, y ap rekonèt yo.
• Pandan n ap li yon istwa, n ap eseye devine sa k pral rive apre .
• Idantifye premye son an, son mitan an, ak dènye son an nan mo kout.
• Lè y ap pale, yo eseye rekonèt menm pi piti fragman son nan mo epi chanje yo pou yo di yo.
• Konprann definisyon konkrè kèk mo.
• Yo ka li mo senp poukont yo (pa egzanp, li mo "chen" apre yo fin wè li) epi li mo sa yo lè yo nan yon fraz.
• Yo ka rakonte ide prensipal yon istwa, bay detay sou istwa a (ki moun, kisa, ki lè, ki kote, poukisa, kijan, elatriye), epi rakonte evènman istwa a nan lòd .

Nan premye ak dezyèm ane (laj 6-7): Li liv pi amizan toujou! (Premye ak Dezyèm Ane - Laj 6-7)

Nan premye ak dezyèm ane lekòl la, timoun yo vin pi abil nan lekti liv. Sa a se yon eksperyans ki vrèman agreyab pou yo.

• Yo renmen li istwa yo te li deja epi yo konnen.
• Mo ki gen lèt enkoni yo konbine epi answit li yo ('pwodui son an') oubyen dekode yo.
• Sèvi ak foto ki nan liv la ak lòt mo nan fraz la (kontèks) pou ede ou konprann mo ou pa konnen yo.
• M ap aprann epi itilize bagay tankou ponktiyasyon ak lèt ​​majiskil piti piti lè m ap ekri.
• Si ou fè yon erè pandan w ap li yon liv awotvwa, ou eseye korije erè a poukont ou.
• Apre yo fin li yon istwa, yo desine imaj pou montre kijan yo konprann li.
• Lè w ap ekri, ou kòmanse pa ekri detay yo nan yon fason ki byen òdone, tankou yon istwa ki gen yon kòmansman, yon milye ak yon fen .

Nan Dezyèm ak Twazyèm Ane (Laj 7-8): Kijan pou wè mond lan atravè lekti (Dezyèm ak Twazyèm Ane - Laj 7-8)

Nan laj sa a, timoun yo vin pi abil nan li liv poukont yo. Yo aprann anpil bagay sou mond lan nan sa yo li.

• Yo ka li liv ki pi long menm poukont yo .
• Lè w ap li awotvwa, li avèk anfaz ak ekspresyon ki apwopriye pou koresponn ak kontèks istwa a.
• Sèvi ak kontèks istwa a ak imaj yo pou ede idantifye mo enkoni yo.
• Konprann kisa paragraf ye epi kòmanse sèvi ak yo lè w ap ekri.
• Yo itilize ponktiyasyon kòrèkteman.
• Kapab eple anpil mo kòrèkteman.
• Mwen kòmanse ekri bagay tankou ti nòt, mesaj nan telefòn, ak imèl.
• Ou ka konprann imè ki nan yon dokiman.
• Yo itilize nouvo mo ak fraz yo tande ak li nan langaj yo chak jou.
• Yo gade sa yo te ekri a, revize li, kreye pwòp istwa pa yo, e menm desine imaj pou yo.

Katriyèm ane pou rive wityèm ane (Laj 9-13): Yon jèn mond konesans ak plezi atravè lekti (Katriyèm ane pou rive wityèm ane - Laj 9-13)

Kounye a, timoun yo ap pwoche bò adolesans. Yo pran konesans epi yo pran plezi nan lekti.

• Li, konprann, epi eksplore diferan kalite tèks, tankou biyografi, pwezi, ak fiksyon.
• Nou eseye konprann tèks ekspozitwa, tèks naratif, ak tèks pèsuasif.
• Menm jan ak yon liv syans, ou li l pou w jwenn kèk enfòmasyon espesifik .
• Konprann relasyon ki genyen ant objè yo.
• Rekonèt pati gramatikal diskou a ak karakteristik langaj tankou konparezon ak metafò.
• Yo idantifye kòrèkteman eleman prensipal yon istwa, tankou tan, plas, konplo, pwoblèm ak solisyon.
• Yo li epi ekri sou yon sijè espesifik pou plezi. Yo konprann tou ki stil ekriti ki apwopriye pou okazyon sa a.
• Analize tèks yo pou jwenn sans.

E si pitit ou a an reta pou atenn objektif sa yo?

Imajine ou panse pitit ou a yon ti jan pi ta pase lòt timoun yo pou rive nan kèk nan etap enpòtan sa yo. Pa enkyete w. Premyèman, sonje chak timoun diferan. Sepandan, si w gen nenpòt enkyetid oswa laperèz grav, li pi bon pou w pale ak yon doktè, pwofesè pitit ou a, oswa yon espesyalis lekti sou sa.

Y ap kapab evalye kondisyon pitit ou a avèk presizyon epi gide ou sou ki kalite èd pou ba ou, si sa nesesè. Pi vit ou resevwa èd la, se pi bon rezilta a ap ye.

Si nou mete konvèsasyon sa yo ansanm (Mesaj pou pote lakay)

Bon, kounye a ou gen yon lide klè sou kijan vwayaj yon timoun k ap aprann li ye. Se yon vwayaj ki long, men ki bèl.

• Chak timoun diferan: Pa konpare pitit ou a ak lòt timoun. Yo aprann bagay sa yo nan pwòp vitès pa yo.
• Ankouraje, pa fòse: Kreye yon anviwònman lakay ki fè pitit ou anvi li liv epi aprann lèt. Li pi efikas pase fòse yo.
• Li liv ansanm: Li liv ansanm ak pitit ou epi gade foto depi li tou piti se yon bon fason pou enspire lanmou pou liv nan kè l.
• Si w gen dout, mande èd: Si w gen nenpòt enkyetid konsènan kapasite lekti pitit ou a, pa ezite mande yon doktè oswa yon pwofesè. Li enpòtan pou idantifye epi ede byen bonè.
• Fè lekti a amizan: Fè lekti pou pitit ou a santi l tankou yon plezi, pa yon fado.

Avèk lanmou, sipò, ak pasyans ou, pitit ou a ap vin yon bon lektè yon jou. Tout pi bon volonte ou pou vwayaj ou!

Etap enpòtan nan lekti, lekti timoun, alfabetizasyon, devlopman langaj, edikasyon timoun piti, konsèy paran, Etap enpòtan nan lekti