Ann li istwa ak pitit ou a (Lè Istwa pou Timoun Jadendanfan) Ann abitye yo ak liv!

Pitit ou a ap grandi, pa vre? Se pa tankou anvan, kounye a yo konprann anpil bagay, yo aprann nouvo bagay. Li liv pou ti sèvo yo nan laj preskolè sa a (anviwon 3-5 an) se yon bèl fason pou ajoute yon bagay ki gen valè nan tout lavi yo. Nan atik sa a, nou pral pale sou jan li enpòtan pou li liv istwa pou timoun sa yo, kijan sa ede yo devlope, epi kijan pou fè aktivite sa a agreyab.

Kijan pou prepare timoun yo pou ale lekòl epi aprann li

Konbyen plis pitit ou yo konnen kounye a pase lè yo te toupiti? Menm si yo poko li liv poukont yo, si ou li pou yo regilyèman, y ap aprann anpil bagay sou lekti prèske otomatikman. Panse a li tankou wouze epi pran swen yon ti plant, epi l ap grandi vin tounen yon gwo pyebwa. Konesans ou ba yo depi yo toupiti ap ba yo fòs pou yo fè gwo bagay nan lavni.

Men kèk bagay yo pral aprann:

• Yo li liv depi nan kòmansman rive nan fen: Yo konprann ki kote pou yo kòmanse ak ki kote pou yo fini lè yo pran yon liv.
• Foto yo ta dwe sou bò dwat la: Si yo vire foto yo nan liv la tèt anba, y ap jwenn sa dwòl.
• Lekti a fèt de goch a dwat: yo obsève modèl sa a pandan n ap deplase dwèt nou sou lèt yo.
• Yo rekonèt ke langaj liv yo yon ti jan diferan de lang nou pale a: bèl mo ki nan liv istwa yo, fason fraz yo estriktire.
• Tikras pa tikras, yo kòmanse reyalize ke mo yo gen diferan son: menm lèt la ka gen diferan son selon kote li ye nan mo a.
• Ke gen mo familye ansanm ak mo nouvo: gen kèk mo yo tande souvan, men gen kèk nouvo mo yo aprann tou.
• Yo konprann ke chak istwa gen yon estrikti: ke istwa yo gen yon kòmansman, yon milye ak yon fen.

Tout sa yo se sa nou rele konpetans alfabetizasyon bonè . Sa yo se fondasyon ki pi enpòtan yo bezwen pou jou yo kòmanse li liv poukont yo. Donk, kijan ou ka ede yo devlope konpetans sa yo? Kontinye li liv awotvwa pou yo! Se pi bon bagay la.

Pandan w ap li pou pitit ou yo, lè w chwazi liv ki kouvri plizyè sijè, vokabilè yo ap amelyore. Y ap aprann tou sou diferan bagay. Anplis de sa, y ap konprann:

• Liv se mo ki ekri: yo wè ke bagay n ap pale de yo ka ekri an lèt.
• Yo wè kijan lèt yo reyini nan yon lòd espesifik pou fòme yon mo: lèt a, m, ak ma nan mo "manman" yo reyini ansanm.
• Gen espas ant mo yo: Yo rekonèt fason mo yo separe lè y ap li yon fraz.

Tout enfòmasyon sa yo ap yon gwo èd pou yo lè yo kòmanse li lekòl.

Kilè e kijan ou li liv?

Anpil timoun nan laj sa a (3-5 an) deja nan gadri oswa nan jadendanfan. Sepandan, li yon liv lakay ou se yon opòtinite enpòtan pou chape anba ajitasyon jounen an epi bati yon lyen sere ant ou menm ak pitit ou.

Asire w ou pran tan pou nou li ansanm lakay nou. Li yon liv anvan nou dòmi se yon bèl bagay. Lòt moman "lib" nan jounen an, tankou lè nou fèk leve nan maten an oswa apre nou fin manje, bon pou sa tou. Lè nou kenbe l nan bra nou epi nou koute vwa nou, l ap santi lanmou ak chalè nou.

Imajine, ou nan kabann ak pitit ou, w ap li yon bèl liv istwa. L ap karese w, l ap koute vwa w. Ala kontan ak an sekirite timoun nan santi l nan moman sa a! Sa ap yon bèl eksperyans ke l ap sonje pou tout rès vi li.

Timoun ki gen ant twa ak senk an renmen montre sa yo konnen epi pou lòt moun fè yo konpliman. Donk, kontinye chwazi liv ki gen tèm istwa senp epi ki repete menm mo ak fraz yo (pa egzanp, "Ti Lous Mawon, Ti Lous Mawon..."). Konsa, pitit ou a ap sonje pati sa yo epi li ka menm di yo ansanm avè w. Lè pitit ou a ap eseye "li" pou ou, ankouraje l epi felisite efò l yo. Li pa gen pwoblèm pou w fè yon ti erè, bagay ki pi enpòtan an se efò a .

Kèk lòt konsèy

Men kèk lòt ti bagay mwen panse ki ka ede w:

• Wi, li menm liv la plizyè fwa – men pa montre w ap annwi: Lè pitit ou a mande l pou l li menm liv la plizyè fwa, pa panse, "Oh, èske se menm liv la?" Chak fwa l li liv la, l ap aprann yon bagay nouvo epi l ap amelyore konpetans li.
• Lè w ap gade yon nouvo liv, prezante li: Gade kouvèti liv la epi pale sou ki kalite istwa li ta ka ye. Li non otè a epi eksplike yon ti kras sa yon otè fè. Li non atis la epi eksplike sa yon atis fè.
• Pase dwèt ou anba mo yo pandan w ap li: sa ap ede pitit ou a konprann koneksyon ki genyen ant sa w ap di a ak lèt ​​ki nan liv la.
• Lè ou rive sou pasaj familye oswa repetitif, fè yon poz epi kite pitit ou a fini: ("Mwen vle ze vèt .... Mwen pa renmen yo, Sam....") Kite pitit ou a fè sa.
• Mande timoun nan pou l montre lèt oswa mo li konnen: Pafwa, montre mo epi di son mo sa yo pandan timoun nan ap gade.
• Mande pitit ou poukisa yon pèsonaj nan istwa a te fè yon bagay: Poze kesyon tankou, "Poukisa lapen an te fè sa?" "Kisa li te santi?"
• Pale sou pati istwa a – kijan l te kòmanse? Kisa ki te pase nan mitan an? Ki sa ou panse de fen an? Lè timoun nan poze kesyon konsa, li konprann estrikti istwa a.
• Mande timoun nan ki pati nan istwa a li te pi renmen e poukisa.

Malgre li enpòtan pou poze pitit ou kèk kesyon ki pouse l reflechi, objektif prensipal ou se pou l pran plezi nan lekti epi pou l pran plezi . Pa konsidere lekti yon liv tankou yon tès pitit ou a gen pou l pase. Gade foto yo, travay ansanm pou kreye nouvo mo, jwe, epi detann ou.

Epitou, sonje se pa tout timoun ki devlope kapasite pou li an menm tan. Gen kèk timoun ki kòmanse renmen liv pi bonè pase lòt. Donk, si pitit ou a pa montre anpil enterè okòmansman, pa abandone . Kontinye li liv, epi montre yo jan lekti bèl bagay.

Sonje twa pwen enpòtan sa yo: Li avè m! Pale avè m! Pran plezi avè m! Twa bagay sa yo ap ede mete pitit ou a sou chemen siksè nan lekti.

Ki pi bon liv pou ti lespri okipe yo?

Timoun preskolè yo renmen liv istwa. Piske kounye a yo ka vire paj yon liv poukont yo epi chita trankil pou yon ti tan, li se yon bon lide pou chwazi liv imaj ki pi long. Pandan w ap kontinye li liv ki gen menm fraz yo ak mo familye yo, prezante yo liv ki gen yon vokabilè ki pi rich ak tèm ki pi konplèks. Menm woman kout (liv chapit) ke ou pa ka li nan yon sèl fwa, ou ka kòmanse li yo piti piti.

Timoun piti yo trè kirye. Yo renmen liv sou lòt timoun ki sanble ak yo epi ki aji tankou yo. Yo renmen tou istwa sou timoun ki viv nan diferan kote epi ki fè diferan bagay. Ekspoze pitit ou a ak diferan pèsonaj, pale sou fason yo aji, ak desizyon yo pran. Istwa sou bèt ki pale, fantom, ak fe ede estimile imajinasyon yo.

Pou ranfòse santiman pozitif konsènan yon bagay pitit ou a te aprann (tankou jwe foutbòl oswa desine yon foto), li liv sou timoun ki te fè bagay menm jan an. Pou ede pale sou laperèz ak enkyetid konsènan bagay tankou ale kay doktè oswa dantis, kòmanse yon nouvo lekòl, oswa fè fas ak yon moun k ap entimide w, li liv sou bagay sa yo.

Pa egzanp, liv ki pale de al lekòl – sitou lè pitit ou a pral antre nan jadendanfan oubyen premye ane – se yon bon chwa. Liv ki pale de fè zanmi tou. Epitou, chwazi liv ki defi pitit ou a epi ki ede l devlope konpetans li. Liv alfabè, liv pou konte, liv ki gen anpil nouvo mo se tout bon chwa.

Enfòmasyon sou yon bagay timoun nan renmen – chouèt, lanmè, dinozò, lalin nan –Chwazi liv ki pa fiksyon, sitou si yo gen bèl foto. Pa bliye powèm tou – timoun ki nan jadendanfan toujou renmen rim. Lè yo kòmanse konprann blag nan laj sa a, powèm oswa chante komik ap trè popilè avèk yo.

Liv imaj san mo yo , ki se liv ki rakonte yon istwa sèlman avèk imaj, yo bon tou. Apre ou menm ak pitit ou a fin gade yon liv san mo ansanm plizyè fwa, pitit ou a ap kòmanse rakonte w istwa a – ou ka menm jwenn yo ap “li” istwa a pou jwèt oswa poupe pi renmen yo!

Eseye fè liv lakay ou – ekri ti nòt nan albòm foto , fè albòm foto epi montre yo bay pitit ou yo. Yo renmen yo. Lè pitit ou a desine, mande l kisa li ye, non li, epi mete foto yo ansanm pou fè yon "liv". Nou de a ka li liv la ansanm. Fè liv yo ak bèl kouvèti ki pral dire pandan plizyè ane.

Non sèlman liv, men tou bagay pitit ou a renmen li – magazin ki gen anpil foto – ap amizan pou li tou. Epitou, mande pitit ou a pou l voye lèt, kat postal, tèks, oswa imèl bay moun li renmen yo. Li yo ansanm epi mete yo nan yon bwat espesyal pou pitit ou a ka gade pita.

Fason pou fè lekti liv pi enteresan

Non sèlman ou ka pase tan ak liv, men ou ka pase tan tou ak pitit ou a ap li awotvwa – timoun ki nan jadendanfan renmen chwazi liv poukont yo. Mete liv yo nan yon panyen sou planche a oswa sou yon etajè pou yo ka rive jwenn yo fasilman. Apre sa, yo ka ranmase yo poukont yo. Kenbe kèk liv nan machin nan, epi pote kèk nan sak ou pou li nan moman ki bon pou ou, tankou lè w pral kay doktè a oswa lè w nan liy nan biwo lapòs la.

Nan laj sa a, pou ankouraje lekti poukont li, mete yon lanp lekti bò kabann pitit ou a. Sa ap ba yo yon ti tan pou li anvan yo dòmi. Epitou, ou ka ankouraje nouvo timoun piti ki sispann dòmi pou yo pase tan trankil ap li liv poukont yo.

Sonje byen, fè yon timoun dekouvri liv pa sèlman ba li konesans. Li devlope imajinasyon li, ladrès langaj li, ak ladrès sosyal li , epi li ranfòse tou lyen ki genyen ant ou menm ak pitit ou a.

Bagay ki pi enpòtan an se: kite pitit ou a wè w ap li pou plezi . Etenn televizyon an, pran yon liv, chita sou kanape a epi li yon liv. Chita kote pitit ou a ka wè w epi li. Apre sa, li menm tou l ap pran liv li pi renmen an epi l ap vin jwenn ou pou l kòmanse li. Annou tout vin pi bon modèl pou pitit nou yo.

Finalman, sonje sa.(Mesaj pou pote lakay)

Senpleman, li pou pitit ou a ki nan jadendanfan se youn nan pi gwo envestisman ou ka fè nan edikasyon li ak devlopman li nan lavni.

• Li yon ti kras chak jou: Menm 15-20 minit pa jou sifi. Bagay ki enpòtan an se pou ou konsistan.
• Li pa enpòtan si se menm liv la: si pitit ou a gen yon liv li renmen anpil, li l plizyè fwa. Y ap aprann anpil bagay ladan l.
• Poze kesyon epi pale: Pale ak pitit ou a sou istwa a, pèsonaj yo, ak foto yo.
• Fè lekti a amizan: Pa janm fòse li. Fè li avèk pasyon ak plezi.
• Se pou ou yon modèl: Montre pitit ou ke w ap li liv.

Lanmou ak enterè ou enspire pitit ou a nan laj sa a ap yon byen enpòtan pou tout rès lavi li. Kidonk, kòmanse li yon bèl liv istwa ak pitit ou a jodi a!

Timoun preskolè, liv istwa, lekti bonè, edikasyon timoun, konsèy paran, ladrès lekti, devlopman timoun