Èske pitit ou a te kòmanse li lekòl? (Moun ki gen laj pou li lekòl) Ann pale de sa!

Lè pitit ou a kòmanse lekòl, lavi li chanje dramatikman. Nouvo zanmi, nouvo jwèt, nouvo leson... Avèk tout bagay sa yo, piti piti li kòmanse wè mond lan. Pami nouvo bagay sa yo , lekti se yon bagay ki trè enpòtan pou devlope konesans li, imajinasyon li, ak ladrès lang li. Kidonk, antanke paran, ou ka bay pitit ou a anpil sipò nan vwayaj lekti sa a. Ann wè kijan ladrès lekti li devlope pandan tan sa a, epi kijan nou ka ede li.

Valè koute ak aprann

Èske w te konnen timoun piti, sitou lè yo fèk kòmanse li, aprann plis lè yo koute yon moun k ap li pou yo pase lè yo li yon liv poukont yo? Sa a se vre sitou pou vokabilè, sa vle di, aprann nouvo mo. Imajine ke lè w ap li yon liv ak pitit ou a, lè yo tonbe sou yon nouvo mo, ou ka tou senpleman eksplike siyifikasyon li epi pale sou kijan pou yo itilize li. Mo yo aprann lè yo koute epi diskite sou fason sa a yo pi byen sonje pase si yo te li epi konprann li poukont yo.

Tank kapasite lekti pitit ou a ap amelyore, l ap kòmanse li liv poukont li. Sepandan, sa pa vle di ou ta dwe sispann li pou li. Li liv ansanm ap ede pitit ou a elaji vokabilè li, amelyore kapasite lekti li, epi ranfòse lyen ou avèk li. Pale sou pèsonaj ki nan liv la, epi pataje panse ou sou evènman ki nan liv la. Sa ap ede pitit ou a konprann ke sa l ap li a enpòtan pou lavi chak jou li.

Kijan pou ede pitit ou a vin yon lektè

Tipikman, konpetans lekti timoun yo devlope depi jadendanfan rive nan laj twa zan jan sa a:

Nan klas jadendanfan (Kindergarten)

Se lè sa a pifò timoun yo kòmanse aprann li. Nan fen ane lekòl la, yo pral pwobableman rekonèt anpil lèt alfabè ak son yo fè. Yo ka kapab matche mo ki kòmanse ak menm son inisyal la oswa ki fini ak menm son an. Yo ka kapab li epi ekri kèk mo senp kounye a. Yo ka menm kapab li fraz trè senp poukont yo.

Nan Premye Ane

Pandan premye ane a, timoun yo aprann li anpil plis mo. Yo aprann mete son lèt yo ansanm (sa a pafwa rele "fonik") epi pwononse mo nan diferan fason. Kantite mo yo rekonèt lè yo wè yo (sa a rele tou "mo vizyèl") ogmante. Yo kòmanse tou konekte siyifikasyon ak mo ak fraz yo li yo. Pifò timoun premye ane yo ka li liv senp poukont yo nan fen ane a.

Nan Dezyèm ak Twazyèm Ane

Nan dezyèm ak twazyèm ane, timoun yo aprann nouvo son lèt ak mo pou yo ka li ak ekri. Yo kòmanse li awotvwa pi klè, pi byen, epi avèk plis ekspresyon.Yo enterese pou yo aprann plis bagay sou mond ki antoure yo a atravè lekti. Yo ka kòmanse chwazi otè yo pi renmen ak kalite liv yo pi renmen nan moman sa a. Ou ap remake ke pitit ou a ap vin pi enterese piti piti pou l aprann nouvo enfòmasyon nan sa l ap li. Sa ki vrèman bezwen rive se ke nan laj sa a, timoun yo fini "aprann li" epi yo kòmanse "li pou yo aprann".

Imajine, Nimal nan twazyèm ane. Li pa li lè l ap li lèt yo ansanm ankò jan li te konn fè a, kounye a li ka li yon istwa byen. Li pi renmen li liv sou dinozò. Apre li fin li liv sa yo, li konnen non dinozò yo ak epòk yo te viv la. Se sa "li pou aprann" ye.

Èske ou ta dwe enkyete w pou pwoblèm lekti? (Difikilte lekti)

Si ou gen nenpòt enkyetid oswa kesyon sou nivo lekti pitit ou a, pale ak pwofesè pitit ou a, konseye lekòl la, oswa doktè fanmi an. Timoun ki pa fè bon pwogrè nan lekti ka gen yon andikap lekti, tankou disleksi. Disleksi pa koze pa okenn andikap entelektyèl, men pito pa yon chanjman nan fason pati nan sèvo a ki fè fas ak langaj fonksyone. Men, pa enkyete w, avèk bon sipò edikasyonèl, pifò timoun ka li byen. Se poutèt sa, rekonèt yon pwoblèm bonè epi pran mezi ki nesesè yo se pi bon fason pou reyalize bon rezilta.

Ki sa ki bon pou li ak yon timoun piti?

Pandan pitit ou a ap vin yon lektè ki gen konfyans, kontinye kite l chwazi plizyè kalite liv. Lè n ap li ansanm awotvwa, panse a de kalite liv. Youn se liv ki nan yon nivo pitit ou a ka li poukont li. Lòt la se liv ki yon ti jan pi difisil pase nivo lekti pitit ou a kounye a. Lè w kenbe yon melanj konsa, pitit ou a ap kapab li kèk liv poukont li plizyè fwa, pandan w ap ede l li liv ki pi difisil yo, epi l ap aprann nouvo mo.

Lè w ap chwazi liv , bay priyorite a enterè ak pastan pitit ou a. Èske li renmen jwèt? Chante? Bèt? Dinozò? Jwenn liv sou sijè li renmen. Pa egzanp, si ou konnen pitit ou a renmen balèn, ou ka jwenn liv timoun sou eksploratè pi popilè oswa bato lapèch balèn. Ofiramezi pitit ou a ap grandi, li pral renmen li liv ki pi konplèks ki pale sou mond lan, pwoblèm sosyal ak pwoblèm moral.

Pale ak pitit ou a sou liv l ap li poukont li yo ak liv yo ba li pou li lekòl la. Mande yo sou sijè yo pi renmen ak otè yo pi renmen. Si yon otè ekri yon seri liv, ankouraje pitit ou a li yo tout. Gen kèk timoun ki renmen fè yon lis liv otè yo pi renmen yo epi tcheke sa yo li deja.

Men kèk lòt kalite liv timoun yo ta ka renmen:

• Biyografi moun seleb yo
• Liv sou timoun k ap fè fas ak difikilte nan lavi
• Liv ki jwe ak mo epi ki gen modèl langaj amizan
• Mistè
• Syans fiksyon ak fantezi
• Seri liv ki ekri anba menm tèm nan "(seri tematik)"

Yon lòt bon fason pou w kapte atansyon pitit ou a se chwazi liv yo santi yo gen yon koneksyon pèsonèl avèk yo. Di yo liv ou te renmen li lè w te timoun epi poukisa ou te renmen yo anpil. Pitit ou a ka renmen li edisyon timoun magazin ou li yo tou.

Kilè e kijan ou li liv ak pitit ou a?

Yon timoun lekòl ka gen yon jounen ki chaje anpil. Li ka apre yon pratik foutbòl epi sou wout pou ale nan klas mizik anvan dine. Men, si ou kapab, menm 30 minit apa pa jou pou li ak pitit ou a ap ede l anpil pou l reyisi nan lekti li nan lavni. Menm si ou pa ka jwenn 30 minit, sonje ke li yon ti kras pi bon pase pa li anyen ditou.

Ou ta dwe itilize menm estrateji pitit ou a te konn itilize lè l te timoun isit la tou. Pale sou sa ou te li anvan, pandan, ak apre istwa a. Poze kesyon ouvè ki fè pitit ou a reflechi epi pale. Li avèk antouzyas, eksprime emosyon byen.

Nan laj sa a, li enpòtan pou kite pitit ou li liv pou ou. Ou ka li liv youn apre lòt ("Ou li yon paj, apre sa m ap li yon paj"). Si gen mo ou pa twò familye, ou ka "pratike" yo davans. Sa vle di, ou ka mande pitit ou pou l montre mo ou di yo sou yon paj oswa nan yon fraz.

Si pitit ou a tonbe sou yon mo difisil oswa li pa konnen pandan l ap li, ankouraje l pou l "pwononse l" oswa divize mo a an ti pati epi li yon pati alafwa. Men, si mo a toujou difisil, sote l epi fè l li rès fraz la. Apre sa, fè l reflechi sou ki mo ki ta ka anfòm nan espas vid la ("Ki mo ou panse ki pi byen adapte ak fraz sa a?").

Men, pa eseye korije tout erè pitit ou a fè. Si ou fè sa, ni ou menm ni pitit ou a ap vin anwiye. Si liv la sanble twò difisil, mande si ou ka chanje liv epi kite pitit ou a chwazi yon liv ki pi fasil pou li li epi ki ede li bati konfyans nan tèt li.

Si w ap li yon liv ki gen chapit ki pi long (yon "liv chapit"), konsèy sa yo ap ede kenbe enterè pitit ou a:

• Anvan ou kòmanse yon nouvo chapit, pale yon ti kras sou sa ki te pase nan chapit anvan an.
• Reli fraz ki te fè timoun nan ri epi ki te sanble komik pou li a.
• Kite pitit ou a li pou ou (sèlman si li vle).
• Si yon seksyon twò difisil pou pitit ou a li, pa pè rezime l oswa sote l. Oubyen, ofri pou li l ou menm.
• Mande pitit ou a sou aksyon ak desizyon yon pèsonaj nan liv la. "Kisa ou ta fè si ou te nan sitiyasyon sa a?"
• Jis kite timoun nan jwi istwa a epi kenbe kesyon yo pou lafen.
• Pataje panse sensè ou sou sa ou li a, epi mande pitit ou a pou l fè menm bagay la tou.

Ki jan ou jwenn tan pou li?

Li awotvwa se pa sèl fason pou ankouraje timoun yo li. Gen anpil opòtinite pou li nan lavi chak jou. Pa egzanp, lè w ap kwit manje ansanm, ou ka mande pitit ou a pou li resèt la pou ou. Oubyen lè ou pote yon nouvo jwèt, mande pitit ou a pou li enstriksyon yo awotvwa.

Lè w ap planifye yon vakans an fanmi, ou ka enplike pitit ou nan pwosesis la. Li bwochi ak magazin sou kote w ap panse ale a, epi mande yo pou yo make bagay yo renmen.

Pote yon diksyonè pou timoun. Sa ap ede timoun yo jwenn siyifikasyon nouvo mo yo. Sèvi ak yon ansiklopedi oubyen Entènèt la pou ede yo jwenn repons pou kesyon yo. Men, lè w ap itilize Entènèt la, anseye timoun ou yo pou yo kesyone enfòmasyon yo epi pou yo reflechi kritikman. Paske se pa tout enfòmasyon ki sou Entènèt la ki egzak.

Bay pitit ou yo yon kat bibliyotèk epi ba yo anpil opòtinite pou yo itilize li. Kite yo chwazi liv yo menm, oubyen mande bibliyotekè a èd.

Pran tan pou nou li ansanm chak jou. Menm si pitit ou a ap grandi epi li pase mwens tan avè w, li yon liv ansanm chak jou kapab yon bon fason pou nou konekte avè l. Lè w pale sou sa w te li a, ou ka pi byen konprann imajinasyon pitit ou a ak fason li panse sou mond lan.

Finalman, sonje sa!

Kidonk, ou konprann kijan sipò paran yo enpòtan nan vwayaj lekti yon timoun.

Sonje byen, se pa tout timoun ki aprann nan menm vitès. Ede pitit ou a avèk pasyans, lanmou ak ankourajman. Pa konpare l ak lòt timoun. Kite l antre nan mond lekti a nan pwòp vitès li, jan l vle.

• Li liv ansanm ak pitit ou a. Sa ranfòse vokabilè li, ladrès lekti li, ak lyen ki genyen ant ou menm ak pitit ou a.
• Chwazi liv ki koresponn ak enterè pitit ou a. Sa ap fè l renmen li plis toujou.
• Fè lekti a tounen yon eksperyans amizan. Anseye yo li avèk pasyon, pa avèk fòs.
• Si ou gen dout sou nivo lekti pitit ou a, asire w ou chèche konsèy nan men yon pwofesè oswa yon doktè. Entèvansyon bonè ka rezoud anpil pwoblèm.

Lajwa w ap santi lè pitit ou a vin yon lektè abil epi li wè mond lan atravè liv pa gen pri!

Lekti timoun , lekti liv, timoun lekòl, kapasite lekti, sipò paran, disleksi, lekti bonè