A kicsi nem ejti ki helyesen a szavakat? Beszéljünk az artikulációs zavarról!

Nem ejt ki a kicsi bizonyos betűket és szavakat tisztán beszéd közben? Előfordul, hogy nehezen érti, amit mond? Bár ezek a dolgok normálisak gyermekkorban, ha ez az állapot egy bizonyos kor után is fennáll, érdemes utánajárni. Ma egy ilyen állapotról fogunk beszélni, azaz a hangok helyes kiejtésének nehézségéről beszéd közben, orvosi terminológiával élve (artikulációs zavar) .

Mi az artikulációs zavar?

Egyszerűen fogalmazva, 4-5 éves korukra a kisgyermekek általában szinte minden hangot megtanulnak tisztán kiejteni. Gondoljunk csak bele: nagyon szépen ejtik ki az olyan szavakat, mint a „mama”, „apa” és „labda”. De néhány gyereknek, még ezután is, azaz amikor közeledik az iskolába járás, nehézséget okoz a szavak tisztán kiejtése. Amikor ez megtörténik, „beszédhang-zavarnak” nevezzük. Ennek a „beszédhang-zavarnak” az egyik típusa az, amit „artikulációs zavarnak” nevezünk. Ez akkor fordul elő, amikor a gyermeknek nehézséget okoz bizonyos beszédhangok kiejtése .

Nézd, az „(artikuláció)” az a folyamat, amelyet hangok, szótagok és szavak létrehozására használunk. Csakúgy, mint egy autó motorjának, a szánknak, a nyelvünknek, az ajkainknak, a fogainknak és a szájpadlásunknak együtt kell működnie a beszédhez. Egy „(artikulációs zavarral)” élő gyermek esetleg nem tud helyesen kimondani bizonyos hangokat, vagy rosszul ejti ki azokat. Gondolj bele, egyes gyerekek az „s” betűt úgy mondják, mint a „th”-t („cipő” a „thapattu” helyett), vagy „ya”-t mondanak a „ra” helyett („karek” a „kayake” helyett). Emiatt másoknak nehéz lehet megérteni, amit a gyermek mond. Ráadásul ez a gyermek társas kapcsolataira, tanulására és különösen az iskolai munkájára is hatással lehet.

Ezt az állapotot néha „funkcionális beszédzavarnak” vagy „artikulációs késésnek” nevezik. Vagyis probléma vagy késés van a beszéd működésében.

Mi a különbség az (artikulációs zavar) és a (fonológiai zavar) között?

Bár az „(Artikulációs zavar)” és a „(Fonológiai zavar)” látszólag nagyon hasonló, valójában különböznek egymástól. Ezért könnyű összekeverni őket. Nagyon fontos azonban megérteni a kettő közötti különbséget. Mivel a kezelési módszerek mindkettő esetében eltérőek.

Az artikulációs zavarral küzdő gyermekek problémája a bizonyos beszédhangok előállításához szükséges motoros funkciók.A nehézség. Vagyis nem tudják megfelelően koordinálni az ajkaikat, a nyelvüket, a fogaikat, a szájpadlásukat, sőt még a tüdejükből érkező levegőt sem, hogy bizonyos hangokat hozzanak létre. Torzíthatják a hangokat, vagy más hangokkal helyettesíthetik azokat a hangokat, amelyeket nem tudnak kimondani. Például az angol „think” szóban nem tudják kiejteni az „th” hangot (mint a szingaléz „”), és mindig az „f” hangot használják (mint a szingaléz „”). Ekkor a „think” úgy hangzik, mint a „fink”.

A „(Fonológiai Zavar)” esetén azonban valami más is történik. Ilyenkor a gyermek képes lehet az egyes hangok helyes kiejtésére. Vagyis, ha megkérjük, hogy mondja ki önmagában a „the” betűt, akkor helyesen fogja kimondani. A „(Fonológiai Zavar)” esetén azonban nem tudja ezeket a hangokat helyesen összerakni és szavakkal kimondani. Például, bár a gyermek ki tudja mondani önmagában a „the” hangot, ha megpróbálja kimondani a „door” szót, akkor azt úgy fogja mondani, mint a „gora”. Vagy előfordulhat, hogy nem mond ki egy betűt egy szó végén.

A lényeg az, hogy gyermeke egyszerre mindkét rendellenességben szenvedhet. Ezért fontos, hogy egy szakember diagnosztizálja a pontos állapotot.

Kinél nagyobb a valószínűsége ennek (artikulációs zavar) a kialakulásának?

Ez az állapot, az úgynevezett „artikulációs zavar”, általában gyermekkorban jelentkezik. Megfelelő kezelés nélkül felnőttkorig is eltarthat. Ha azonban egy felnőttnél új beszédhang-zavar alakul ki, annak oka valami más kell, hogy legyen (például traumás agysérülés vagy stroke).

Bár a pontos ok nem ismert, ez az „(artikulációs zavar)” gyakoribb fiúknál , mint lányoknál. Továbbá, ha az anyának bármilyen szövődménye volt a terhesség vagy a szülés során, a gyermeknél nagyobb a valószínűsége a beszédhang-zavarnak. Ha a családban valakinek korábban már volt ilyen állapota, azaz ha van családi kórtörténet, a gyermeknél is nagyobb a valószínűsége ennek az állapotnak.

Milyen gyakoriak a beszédhangzavarok?

A beszédhang-zavarok valójában meglehetősen gyakoriak . A statisztikák azt mutatják, hogy ez az állapot a gyermekek 8-9% -át érinti. Ez azt jelenti, hogy minden 100 gyermekből 8-9-nél előfordulhat ez a probléma.

Melyek az artikulációs zavarok okai?

Valójában az „(artikulációs zavar)” pontos okát még nem találták meg . Ez a kérdés sok szülőt foglalkoztat. „Miért csak a mi gyermekünkkel történt ez?” – kérdezik. De ez nem jelenti azt, hogy valami baj van a gyermek agyával, idegrendszerével, ajkaival, nyelvével, fogaival, állkapcsával, tüdejével vagy hallórendszerével (hallásképességével). Vagyis a gyermek minden más tekintetben egészséges lehet.

Azonban léteznek más típusú beszédzavarok is. Ezeknek lehetnek okai. Például szerves, fejlődési vagy szerzett rendellenességek. Ezeket más állapotok okozzák. Gondoljunk csak a szájüregi szerkezeti rendellenességekre (például szájpadhasadékra) vagy a halláskárosodásra. Az artikulációs zavarnak azonban nincs egyértelmű oka.

Milyen tünetei vannak az artikulációs zavarnak? Hogyan ismerhető fel?

Egy „(Artikulációs zavar)”-ban szenvedő gyermeknek némi nehézséget okozhat a beszéd megértése. Főként négyféle hibatípus közül egyet vagy többet mutatnak. Nézzük meg, mik ezek:

• Kiegészítés: Szavakhoz nem tartozó hangok vagy szótagok hozzáadása. Például az angol „play” szót úgy ejtjük, mint a „puh-lay”. A szingaléz nyelvben a „bole” szót úgy ejtjük, mint a „bo-hole”, egy plusz hanggal.
• Torzítás: A hang kiejtésének megváltoztatása. Ez néha olyan lehet, mint egy „lisp” (pl. a „sa” úgy hangzik, mint a „tha”, a „sini” pedig úgy, mint a „theeni”).
• Kihagyás: Néhány hang teljesen eltűnik a beszédből. Például, amikor kimondjuk a „school” szót, az „sc” hangot eltávolítjuk, és úgy ejtjük, mint az „ool”. A szingaléz nyelvben a „school” szót úgy ejtjük, mint a „kole”.
• Helyettesítés: Mindig egy hangot helyettesítünk egy másikkal. Például az 's' hang használata az 'th' hang helyett, vagy a 'wa' hang használata a 'ra' helyett (a 'ratta' olyan, mint a 'vata').

Ha gyermeke érzelmi stresszt tapasztal az „artikulációs zavar” miatt, bizonyos viselkedési mintákat is mutathat. Vegye figyelembe a következőket:

• Vonakodnak hangosan olvasni könyveket, vagy másokkal beszélgetni.
• Csendben marad, vagy túlzottan félénknek viselkedik.
• Beszéd közben frusztrálttá, talán dühössé is válsz .
• Néhány szó teljesen megállt .
• Problémák merülnek fel az önbizalommal és az önbecsüléssel .

Honnan tudhatod biztosan, hogy artikulációs zavarod van? (Diagnózis)

Ha úgy gondolja, hogy gyermekének beszédzavara van, a háziorvosa vagy a gyermekorvos először fizikális vizsgálatot fog végezni . Emellett hallásvizsgálatot is végeznek. Ezeket a vizsgálatokat más betegségek, különösen a halláskárosodás kizárására használják. Mert ha nem hall rendesen, nem tud megfelelően szavakat mondani.

Ha bebizonyosodik, hogy a beszédzavar nem orvosi okból ered, orvosa logopédushoz (SLP) utalja Önt.Az SLP (professzionális nyelvtudású ember) beszéd-, nyelvi és kommunikációs problémákra szakosodott személy. Pontosabban, olyan, mint egy orvos, aki a beszédre specializálódott.

Amikor találkozik egy gyermekvédelmi szakemberrel, gyermekét többféleképpen is értékelni fogja:

• A gyermeket arra kérik, hogy mondjon ki bizonyos hangokat és szavakat.
• Miközben játszik a gyermekkel, beszél hozzá, és értékeli a beszédét normál beszélgetés során.
• Standardizált diagnosztikai teszteket végeznek. Ezek speciálisan tervezett tesztek.
• Figyelembe veszik a gyermek kórtörténetét, például a koraszülést és a korábbi fülfertőzéseket.
• Megbeszéli, hogy a családban volt-e valakinek beszédzavara.
• A száj szerkezetét, például a fogakat és a szájpadlást, ellenőrzik, hogy nincsenek-e olyan problémák, amelyek befolyásolhatják ezt az állapotot.
• Figyelembe veszik a gyermek akcentusát és nyelvjárását.
• Figyeld meg a gyermek szájának, nyelvének és ajkainak mozgását beszéd közben.

Ezen megfigyelések és diagnosztikai tesztek segítségével az SLP meg tudja állapítani, hogy egy személynek artikulációs zavara, fonológiai zavara vagy más beszédzavara van-e.

Az „(artikulációs zavar)” súlyosságát is osztályozhatják az „enyhétől” a „súlyosig”. A súlyosság mérésére többféle módszer létezik:

• Mennyit ért meg a gyermek beszédéből az SLP?
• Egy számskála, például 1-től 10-ig.
• A helyesen kiejtett mássalhangzók százalékos aránya.

Hogyan kezelik az artikulációs zavart?

Az artikulációs zavar kezelésére gyermeked beszédterapeutája logopédiai kezelést javasolhat. Ez a leggyakoribb és leghatékonyabb kezelési mód. Gyermeked rendszeres megbeszéléseken (hetente egyszer vagy kétszer) fog együttműködni a beszédterapeutával. Emellett otthoni gyakorlatokat és tevékenységeket is kap. Szülőként a támogatásod nagyon fontos ebben.

A logopédia során a gyermek nyelvi készségei (SLP) különféle tevékenységekkel és gyakorlatokkal segítik a gyermekét. Ezeket játékos formában, a gyermek örömét lelve végzik:

• Határozd meg, mely hangokat nem tud kiejteni.
• Korrigáld a hang kiejtésének módját (a szád, a nyelved és az ajkaid helyzetét).
• Tanuld újra a beszéd motoros részeit irányító technikákat (például, hogyan kell helyesen mozgatni a nyelvet, hogyan kell helyesen manipulálni az ajkakat).
• Erősítse a beszédben részt vevő izmokat.
• Gyakorold otthon a hangok kiejtését és a szavak kimondását.

Megelőzhető az artikulációs zavar?

Valójában nincsenek specifikus módszerek az artikulációs zavar megelőzésére. Mivel, ahogy korábban említettük, ennek nem találtak konkrét okát. AzonbanA korai kezelés megakadályozhatja a beszédzavar súlyosbodását, illetve a tanulási és társas interakciók befolyásolását. Ezért, ha bármilyen változást vagy elmosódott beszédet észlel gyermeke beszédében, a legjobb, ha kivizsgáltatja.

Milyen jövő vár egy artikulációs zavarral küzdő gyermekre?

Ez az egyik legnagyobb félelem, ami sok szülőnek van. Olyan gondolataik vannak, hogy „Soha nem fog tudni rendesen beszélni a gyerekünk?” „Kirekesztik az iskolából?”

Az igazság azonban az, hogy ha korán diagnosztizálják és megfelelően megkezdik a kezelést (logopédia), a beszédproblémák súlyosbodásának megakadályozhatók, és csökkenthető a tanulásra és a társas kapcsolatokra gyakorolt ​​​​hatásuk.

Egy artikulációs zavarral küzdő gyermek megtanulhat világosan kommunikálni . Sok gyermek a kezeléssel egészen jól kezd beszélni. Súlyosabb esetekben azonban hosszú távú logopédiai kezelésre lehet szükség. Ez időbe telik, de működik.

Mikor kell orvoshoz fordulnom?

Ha bármilyen aggálya merül fel gyermeke beszédével vagy kommunikációs készségeivel kapcsolatban, ne tartsa magában. Beszéljen háziorvosával vagy gyermekorvosával. Legyen különösen óvatos, ha gyermeke az alábbiak bármelyikét teszi:

• Ha bármilyen beszéddel kapcsolatos viselkedési problémát mutat (pl. fél megszólalni, nem beszél másokkal).
• Még 4-5 év után is előfordulhat, hogy egyes hangokat nem ejtenek ki helyesen, és a szavak nem tiszták.
• Ha abbahagyod bizonyos hangok vagy szavak kimondását , amelyeket régen jól mondtál.

Egyszerűen fogalmazva, egy artikulációs zavarral küzdő gyermeknek nehézséget okoz bizonyos beszédhangok kiejtése. Ha gyermeke 4 vagy 5 éves, és még mindig nem tud bizonyos hangokat megfelelően kiejteni, vagy ha Önnek vagy másoknak nehézséget okoz megérteni, amit mond, mindenképpen beszéljen gyermekorvosával vagy háziorvosával. Ők meg tudják állapítani, hogy van-e egészségügyi probléma, vagy szükség van-e beszéd- és nyelvpatológushoz (SLP) történő beutalóra beszédterápiára.

A legfontosabb dolgok, amikre emlékezned kell ebből a történetből (Üzenet hazavihetőnek)

Rendben, akkor itt van néhány fontos dolog, amire emlékezned kell a korábban említettekből:

• Az artikulációs zavar olyan állapot, amelyben a kisgyermekek nem tudnak bizonyos beszédhangokat helyesen kiejteni. Ez nem betegség, de olyan dolog, ami képzéssel és kezeléssel korrigálható .
• Ha gyermeke 4-5 éves korára még mindig nem beszél tisztán, nagyon fontos, hogy orvoshoz forduljon . Minél korábban diagnosztizálják, annál könnyebb a sikeres kezelés.
• Az artikulációs zavar és a fonológiai zavar két különböző dolog. Akkor mi is pontosan a probléma?Fontos, hogy logopédus (SLP) diagnosztizálja a beteget.
• A kezelés korai megkezdése, azaz a logopédia, sokat segíthet abban, hogy gyermeke megtanuljon tisztán beszélni. Csökkentheti a betegség hatását az iskolai munkára, a barátokkal való játékra és az önbizalomra is.
• Bár a betegség pontos okát még nem találták meg, léteznek nagyon hatékony kezelések . Tehát ne aggódjon. Gyermekén lehet segíteni.

A legfontosabb, hogy ne legyen egyedül. Az orvosok és a beszéd- és nyelvi patológusok (SLP-k) azért vannak ott, hogy segítsenek Önnek és gyermekének. Beszéljen velük minden kérdéséről, félelmejéről vagy aggályáról. Gyermeke gyönyörű mosolya és tiszta beszéde ugyanolyan fontos számunkra!

Beszédzavarok , Artikulációs zavar, Gyermekkori beszéd, Kiejtés, Logopédia, SLP, Gyermekegészségügy