Hogyan tisztelhetjük a fejlődési fogyatékossággal élő embereket? Legyünk tisztában ezzel

Ha megnézzük a körülöttünk élő embereket a társadalmunkban, biztosan észrevettük, hogy vannak olyan emberek, akik nagyon különböznek egymástól. Egyes emberek gondolkodásmódja, információfelfogása és viselkedése is kissé eltérő. Ennek oka lehet értelmi vagy fejlődési fogyatékosság (értelmi vagy fejlődési fogyatékosság – IDD). De biztosan éreztük már azt is, hogy kicsit nehéz ilyen emberekkel beszélgetni és megérteni őket, igaz? Ma arról fogunk beszélni, hogyan tiszteljük az ilyen embereket, és hogyan vonjuk be őket a munkánkba.

Mik azok az értelmi és fejlődési fogyatékosságok (IDD-k)?

Egyszerűen fogalmazva, ezek olyan állapotok, amelyek befolyásolják egy személy tanulási, nyelvi készségeit és viselkedését. Általában gyermekkorban kezdődnek, és egy életen át tarthatnak. De ez nem betegség. Az életük része.

Gondoljunk csak bele, nem minden ujjunk egyforma. Hasonlóképpen, minden IDD-vel élő ember más. Még két, ugyanolyan betegségben szenvedő embernek is eltérőek lehetnek a kihívásai, eltérőek lehetnek a kommunikációs módjai és eltérő támogatási igényei.

Az alábbi táblázat az ilyen rendellenességek számos típusát mutatja be.

Ismerkedjünk meg az „ableizmus” nevű diszkriminációval!

Ez új szónak tűnhet, de a jelentése valami olyasmi, amit mindannyian ismerünk. Az ableizmus az a cselekedet, amikor valakivel igazságtalanul bánunk, vagy lenézzük, mert fogyatékossága van. Az így gondolkodók úgy vélik, hogy egy fogyatékossággal élő személy nem tudja ugyanazokat a dolgokat megtenni, mint mások, és hogy „ki kell őket találni”. Ez történhet tudatosan vagy tudattalanul.

Ennek pont az ellentéte a befogadás . Azt jelenti, hogy elfogadjuk mások különbözőségét olyannak, amilyenek, és arra ösztönözzük őket, hogy vegyenek részt mindabban, amiben a legkényelmesebben érzik magukat. Így ők is boldogok, egészségesek lehetnek, és kibontakoztathatják a bennük rejlő lehetőségeket.

Hogyan segíthetünk és tisztelhetjük ezeket az embereket?

Rendben, nézzünk néhány egyszerű dolgot, amit tehetünk, hogy tiszteletben tartsuk ezeket az embereket és befogadjuk őket. Ne feledjük, mindenki más, ezért a legfontosabb, hogy megkérdezzük tőlük, mit szeretnek.

1. Légy tudatában a láthatatlan fogyatékosságoknak is.

Néhány fogyatékosság láthatatlan a szemünk számára. Az olyan dolgok, mint az ADHD , az autizmus és a tanulási nehézségek nem láthatók. Tehát ne tegyünk fel senkinek felesleges kérdéseket. Ne mondjunk olyanokat, mint például: „Nem úgy nézel ki, mintha fogyatékossága lenne.” Ez azt sugallja, hogy a fogyatékosságuk nem valós, vagy hogy nem számít.

2. Tartsd tiszteletben a megszokott rutinjukat

Sok IDD-ben szenvedő ember szeret rutinszerűen, rendezett módon dolgozni. Ez csökkenti az idegességüket és a szorongásukat . Tehát, ha tervezel velük valamit, előre elmondod nekik, és változtatásokat eszközölsz, sokkal kényelmesebben fogják érezni magukat az együttműködés során.

3. Teremts nyugodt környezetet

Az olyan betegségekben szenvedők, mint az autizmus, nehezen tudnak szocializálódni. Lehet, hogy nem bírják a hangos zajokat zsúfolt helyeken. Ezért, ha lehetséges, válasszunk csendes, alacsony zajszintű helyet, amikor velük beszélgetünk vagy dolgozunk. Könnyebbnek találják, ha négyszemközt beszélgetnek, mint ha egyszerre többen beszélnek velük.

4. Vond be őket a beszélgetésbe.

A fogyatékkal élőket gyakran láthatatlanokként marginalizálják a társadalomban. Ne tedd ezt. Amikor velük beszélsz , nézz a szemükbe, fordulj feléjük, és beszélj. Amikor kérdezel tőlük, hagyd, hogy válaszoljanak. Ha van velük segítőjük, beszélj közvetlenül a szóban forgó személlyel, ne csak a segítővel.

5. Kommunikáció közben ne feledkezz meg ezekről a dolgokról

• Beszélj egyszerű, világos nyelven. Ne beszélj velük lekezelően. Beszélj normál hangon, egyszerű mondatokat használva. Ne használj durva kifejezéseket, mint például az „Esik az eső”, mert ezek gyakran szó szerint veszik a dolgokat.
• Egyszerre csak egy dolgot mondj. Ha kérdéseket teszel fel vagy tanácsot adsz, akkor egyszerre csak egy dolgot adj. Ahelyett, hogy azt mondanád, hogy „Ne fuss”, mondd ki világosan, mit szeretnél tenni, például „gyalog menj”.
• Hallgass türelmesen. Vannak, akik kicsit lassan beszélnek. Adj nekik időt a gondolkodásra és a szavak megfogalmazására. Eltarthat egy ideig, mire megértik, amit mondasz. Szóval ne sürgesd őket.
• Ha nem érted, légy őszinte. Ha nem érted, amit mondott, kérd meg, hogy ismételje meg. Vagy kérdezd meg, hogy el tudja-e mondani másképp. Ha néhány próbálkozás után sem érted, ne tettesd, hogy érted. Mondj valami őszintet, például: „ Sajnálom , tudom, hogy fontos, amit mondasz, de én egyszerűen nem értettem.”

6. Tiszteld a különböző viselkedési formákat és szokásokat

Sok autizmussal élő embernek nehézséget okoz mások szemébe nézni. Ha valaki mégis ezt teszi, ne vegye személyeskedésnek. Ha egy Tourette-szindrómás személy hirtelen zajt ad ki, miközben beszél hozzá, várjon, amíg befejezi a beszédet, és csak azután folytassa. Ezeket a dolgokat nem tudja kontrollálni. Nem próbál tiszteletlen lenni Önnel szemben.

7. Ne úgy gondolj rá, mint valamire, amit „meg kell javítani” vagy „gyógyítani”.

A legtöbb ember elégedett az életével. Nem látják a fogyatékosságukat olyan problémának, amit meg kellene oldani. Tehát ne éreztesd velük, hogy „rosszul van”, vagy ne éreztesd őket kellemetlenül olyan szavakkal, mint például: „Olyan példakép vagy.”

8. Használd a megfelelő szavakat

A „fogyatékkal élő személy” helyett inkább azt mondd, hogy „fogyatékkal élő személy”.Tiszteletteljesebb azt mondani, hogy „Én egy személy vagyok”. Ezt nevezzük személy-első nyelvnek . Ez azt jelenti, hogy az embert egészként tiszteljük, nem csak a fogyatékossága alapján. De vannak, akik, például az autista emberek, inkább azt szeretnék, ha „autista személynek” szólítanák őket, mintsem hogy „autista személynek”. Ezt nevezzük identitás-első nyelvnek . A legjobb, amit tehetünk , ha megkérdezzük tőlük: „Hogy szeretné, hogy szólítsanak?”

Azzal, hogy ilyen módon körültekintően és türelemmel cselekszünk, jobban tudjuk támogatni saját barátainkat, rokonainkat és fejlődési fogyatékossággal élő polgártársainkat.

Fejlődési zavarok, mentális egészség , fogyatékosság, ADHD, autizmus, szociális tudatosság, tisztelet