Komunikasi dengan Remaja Anda yang Berusia 13-18 Tahun: Mari Kita Selidiki Akar Masalah Ini

Apakah Anda memiliki anak yang sudah besar di rumah sekarang, yaitu anak muda berusia antara 13 dan 18 tahun? Ayolah, usia itu adalah masa yang sangat istimewa dan agak rumit . Di satu sisi, mereka sangat cerdas, mempelajari hal-hal baru, dan mulai melihat dunia. Di sisi lain, pikiran mereka seperti badai besar. Teman-teman mereka adalah dunia mereka. Mereka menghabiskan sebagian besar waktu bersama teman-teman mereka di sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, dan mungkin pekerjaan kecil. Jadi, waktu yang kita habiskan untuk berbicara dengan mereka di rumah mungkin lebih sedikit. Tetapi sebagai orang tua, sangat penting bagi kita untuk berbicara dengan mereka sedikit setiap hari, berbagi ide, dan mendengarkan mereka. Jika tidak, mereka mungkin merasa seperti secara bertahap menjauh dari kita, seperti mereka sendirian di dunia yang terpisah . Jadi, mari kita bahas hari ini tentang apa yang perlu kita lakukan untuk menjaga hubungan ini tetap kuat, oke?

Berikut beberapa tips untuk percakapan yang akan membina hubungan baik dengan anak Anda yang masih kecil.

Oke, jadi bagaimana kita menjaga hubungan yang baik dan kuat dengan anak kecil yang sebagian besar waktunya berada di luar rumah dan sedang berusaha membangun dunianya sendiri? Awalnya mungkin tampak sulit, tetapi hal-hal kecil sebenarnya dapat membuat perbedaan besar. Berikut beberapa tipsnya:

• Sisihkan sedikit waktu setiap hari, mungkin saat makan malam atau sebelum tidur, untuk mendengarkan apa yang telah dikatakan dan dilakukan anak Anda sepanjang hari. Yang terpenting adalah membuatnya merasa bahwa Anda benar-benar mendengarkan . Singkirkan ponsel, matikan TV, dan tatap matanya saat Anda berbicara dengannya. Dengan begitu dia akan mengerti, 'Hei, apa yang kukatakan kepada Ibu/Ayah itu sangat penting.' Ingat, Anda tidak ingin menggurui anak Anda, seperti terus-menerus mengatakan, 'Jangan lakukan ini, jangan lakukan itu,' tetapi Anda ingin berbicara dengannya dengan ramah . Hormati apa yang dia katakan.

• Mengajukan pertanyaan yang hanya dapat dijawab dengan 'ya' atau 'tidak' tidaklah membantu. Saat itulah percakapan berakhir. Sebaliknya, ajukan pertanyaan yang memungkinkan mereka untuk berpikir dan menjelaskan. Misalnya, alih-alih bertanya, 'Apakah sekolah berjalan lancar hari ini?', tanyakan, ' Apa hal paling istimewa yang terjadi di sekolah hari ini, Nak? ' atau 'Ceritakan tentang sesuatu yang baru yang kamu pelajari hari ini, aku juga ingin tahu.' Dengan cara itu, mereka lebih cenderung mengatakan apa yang ada di pikiran mereka.

• Bepergian dengan mobil, bus, atau becak adalah waktu yang tepat untuk percakapan semacam ini. Bayangkan, karena kalian tidak saling bertatap muka, terkadang mereka dengan mudah mengatakan hal-hal yang paling sensitif sekalipun yang ada di pikiran mereka. Pada saat itu, jadilah pendengar yang baik. Jangan menghakimi.

• Cobalah untuk menghadiri pertandingan olahraga mereka, acara sekolah, konser, dan lain-lain. Bermainlah bersama mereka, menonton film, atau bahkan meluangkan waktu untuk membicarakan peristiwa terkini dan mendengarkan pendapat mereka. Ini akan menunjukkan bahwa Anda bukan hanya 'tuan rumah' dalam hidup mereka, tetapi seseorang yang selalu ada bersama mereka dalam suka dan duka.Mereka akan merasakannya. Setelah kepercayaan itu terbangun, mereka akan lebih cenderung berbicara kepada Anda.

Bagaimana gaya percakapan mereka berubah di usia muda? Apakah kita memahami hal itu?

Pada usia muda ini, biasanya sekitar masa sekolah menengah atas, pola bicara dan penggunaan kata anak-anak berkembang lebih pesat daripada orang dewasa. Seiring dengan meningkatnya kematangan mental mereka, penggunaan bahasa mereka menjadi lebih kompleks. Mereka dapat berbicara dan memahami hal-hal abstrak , yaitu konsep-konsep yang tidak dapat disentuh dengan tangan dan hanya dapat dipahami dengan pikiran (misalnya, cinta, keadilan, kebebasan). Hal ini juga berlaku untuk bahasa kiasan . Sederhananya, mereka dapat memahami tidak hanya makna langsung dari kata-kata, tetapi juga makna dan konotasi yang lebih dalam yang disampaikan oleh kata-kata tersebut.

Coba bayangkan, kita menggunakan hal-hal ini dalam percakapan sehari-hari. Anak-anak kecil pun memahami hal-hal ini dan mulai menggunakannya juga:

• Ungkapan seperti "hit the nail on the head": Ketika Anda mengatakan "hit the nail on the head," Anda sebenarnya tidak bermaksud memukul paku dengan palu. Anda bermaksud "mengatakan/melakukan hal yang tepat." Ketika Anda mengatakan "on thin ice," Anda bermaksud "berada dalam situasi berbahaya." Mereka memahami ungkapan-ungkapan seperti ini.
• Perumpamaan: Ketika Anda membandingkan satu hal dengan hal lain, seperti 'semurni susu', 'sekuat lembu', 'selicik rubah', mereka akan memahami idenya.
• Metafora: 'Dia adalah burung hantu malam' artinya seseorang yang tidur di malam hari. 'Tempat itu seperti kebun binatang' artinya tempat yang sangat berisik dan kacau. 'Waktu adalah uang' artinya waktu sangat berharga. Mereka memahami hal-hal seperti ini, tanpa secara langsung mengatakan 'seperti', tetapi merujuk pada satu hal dengan hal lainnya.

Jadi, bahkan ketika mereka menjelaskan sesuatu, mereka cenderung menggunakan metafora, sedikit secara tidak langsung, daripada mengatakannya secara harfiah. Ini adalah tanda perkembangan intelektual mereka . Mereka seharusnya mampu memahami makna kata yang lebih dalam, konteks berbeda di mana kata-kata itu digunakan, bahkan cara menggunakan tanda baca, dan mampu memahami serta menggunakan struktur sintaksis yang kompleks , yaitu, bagaimana kata-kata disusun untuk membentuk kalimat panjang yang bermakna. Ini adalah tanda-tanda perkembangan bahasa mereka.

Namun, komunikasi bukan hanya tentang menggunakan dan memahami kata-kata, bukan? Komunikasi dipengaruhi oleh banyak hal lain. Terutama cara anak-anak kecil berpikir tentang diri mereka sendiri, teman-teman mereka, dan cara mereka memandang figur otoritas seperti guru dan orang tua.

Ingatlah, selama masa ini mereka berusaha keras untuk menjadi mandiri dari keluarga mereka, untuk menjadi diri mereka sendiri. Menjadi identitas mereka sendiri.Mereka sedang berusaha membangun diri. Pertanyaan-pertanyaan seperti 'Siapa saya? Apa yang saya inginkan?' ada di benak mereka. Selain itu, ketika mereka mulai berpikir secara abstrak, mereka menjadi tertarik pada isu-isu moral di dunia – misalnya, hal-hal seperti ketidakadilan sosial, benar dan salah, kemiskinan – dan mulai memiliki pendapat sendiri. Semua ini secara langsung memengaruhi cara mereka berpikir, cara mereka berbicara kepada kita, dan cara mereka bernalar. Oleh karena itu, penting untuk memahami dan menerima perbedaan ini pada diri mereka.

Terkadang bantuan mungkin dibutuhkan: dalam situasi seperti apa?

Kita semua menginginkan anak-anak kita sehat. Namun terkadang, mereka mungkin mengalami masalah dalam berkomunikasi atau belajar. Dalam kasus seperti itu, penting untuk mengambil langkah yang tepat tanpa panik.

Penting untuk berbicara secara teratur dengan guru anak Anda tentang kemampuan berbahasa dan kemajuan mereka di sekolah. Guru menghabiskan sebagian besar waktu mereka bersama anak Anda. Mereka dapat memperhatikan bahkan perubahan terkecil pada anak Anda. Terkadang guru mungkin mencurigai bahwa anak Anda memiliki kesulitan belajar berbasis bahasa , yaitu kesulitan belajar yang disebabkan oleh kesulitan memahami atau menggunakan bahasa. Jika kecurigaan tersebut muncul, mereka perlu melakukan beberapa pengujian komprehensif untuk mengetahui secara pasti apa masalahnya dan memberikan bantuan yang dibutuhkan anak tersebut.

Tes-tes ini biasanya meliputi:

• Tes pendengaran – karena terkadang masalah bahasa juga dapat terjadi akibat masalah pendengaran.
• Penilaian psikoedukatif: Nama ini agak rumit, tetapi secara sederhana, penilaian ini melibatkan evaluasi gaya belajar unik seorang anak dan bagaimana proses kognitif mereka bekerja melalui tes standar. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan seorang anak.
• Evaluasi bicara-bahasa: Ini menguji cara anak berbicara, melafalkan kata-kata, menyusun kalimat, dan memahami bahasa.

Sebagai contoh, jika anak Anda memiliki masalah komunikasi tertentu seperti gagap , di mana kata-kata diucapkan secara acak atau huruf/kata yang sama dibaca berulang kali, Anda harus merujuknya ke Ahli Terapi Wicara di sekolah (beberapa sekolah memilikinya, atau Anda dapat menemukannya di luar sekolah). Ia adalah spesialis yang menilai gangguan bicara dan bahasa serta memberikan perawatan, latihan, dan sebagainya yang diperlukan. Semakin cepat hal-hal ini diidentifikasi, semakin mudah untuk diobati.

Selain itu, perubahan suara, misalnya , suara serak , suara berdesis , atau suara kasar dan parau (serak).Jika Anda memiliki masalah kualitas suara, jangan langsung menganggapnya sebagai 'sesuatu yang terjadi seiring bertambahnya usia'. Sebaiknya periksakan diri ke dokter spesialis THT atau otolaringolog . Mungkin ada penyebabnya. Namun, sebagian besar masalah bahasa dan bicara terdeteksi sejak usia muda, sebelum mencapai usia lanjut, dan pengobatan yang diperlukan dapat segera dimulai. Namun, beberapa masalah juga dapat muncul kemudian, jadi sebaiknya tetap waspada.

Orang tua sering berpikir bahwa usia muda ini adalah masa yang penuh kesulitan dan konflik dengan anak-anak mereka. Beberapa bahkan menganggapnya 'normal' bagi anak-anak untuk menantang pendapat orang tua, menentang aturan keluarga, dan bersikeras pada pendapat mereka sendiri selama masa ini. Ini adalah bagian dari perjalanan mereka untuk menemukan kemandirian. Namun, perlu diingat bahwa jika perilaku anak Anda menyebabkan gangguan serius terhadap kedamaian dan rutinitas harian keluarga , atau jika mereka terus-menerus memberi tekanan pada semua orang di rumah, itu mungkin bukan hanya pemberontakan remaja biasa atau 'kesalahan anak'. Jika Anda benar-benar merasa bahwa hubungan antara Anda dan anak Anda sangat sulit, dan Anda merasa tidak dapat mengatasinya sendiri, bicarakan hal ini dengan dokter keluarga atau psikolog/psikiater anak . Tidak ada salahnya meminta bantuan, itu adalah tanda betapa Anda peduli pada anak tersebut.

Jadi, apa pesan terpenting yang harus kita bawa pulang dari semua ini? (Pesan Utama)

Jadi, saya pikir ini akan membantu Anda, saya, dan kita semua untuk lebih memahami dunia anak-anak muda ini. Percakapan dan komunikasi yang Anda lakukan dengan anak Anda yang berusia 13 hingga 18 tahun di rumah bukan hanya tentang bertukar kata bolak-balik. Seharusnya seperti jalan dua arah . Anda harus berbicara dan membiarkan mereka berbicara. Anda harus mendengarkan dan mereka harus mendengarkan Anda. Keseimbangan itu penting.

Dengan mengingat poin-poin ini, Anda pun dapat memperkuat ikatan Anda dengan anak kecil Anda:

• Dengarkan dengan sabar dan berpikiran terbuka: Mereka mungkin memiliki banyak hal untuk dikatakan dan dibagikan. Beberapa di antaranya mungkin baru bagi kita, dan mungkin berbeda dari gagasan kita sendiri. Tetapi jika kita mendengarkan dengan sabar dan tanpa menghakimi, mereka akan terbuka dan berbicara. Beri mereka perasaan bahwa 'ibu/ayahku mengerti aku.'
• Ajukan pertanyaan terbuka untuk memicu percakapan: Jangan hanya menjawab 'ya/tidak', cobalah untuk memahami pikiran, perasaan, harapan, dan ketakutan mereka. Ajukan pertanyaan seperti 'Apa pendapatmu tentang itu?' dan 'Bagaimana perasaanmu saat itu?'
• Menghabiskan waktu bersama sangatlah berharga:Sesibuk apa pun Anda, luangkan sedikit waktu setiap hari, bahkan sekali seminggu, untuk menghabiskan waktu bersama mereka melakukan sesuatu yang mereka sukai dan mengobrol. Bisa sesederhana menonton film, melakukan perjalanan singkat, atau bermain permainan papan. Waktu bersama itulah yang membangun ikatan .
• Pahami bahwa perubahan adalah tanda pertumbuhan: Seiring bertambahnya usia, cara berpikir, berbicara, dan selera mereka berubah. Itu wajar. Izinkan perubahan itu dan cobalah untuk memahaminya. Jangan berharap mereka tetap sama seperti saat mereka masih muda.
• Jika Anda membutuhkan bantuan, sebaiknya mintalah: Jika Anda benar-benar merasa bahwa anak Anda memiliki masalah serius dalam berkomunikasi, belajar, atau berperilaku, jangan khawatir dan menderita sendirian, tetapi jangan pernah ragu untuk meminta bantuan dari guru, dokter, atau spesialis terkait. Dengan begitu, anak Anda akan mendapatkan bantuan yang tepat dengan cepat .

Akhirnya, cinta, pengertian, dan dukungan Anda yang tak tergoyahkan adalah kekuatan dan berkah terbesar yang dimiliki anak Anda untuk berhasil dan bahagia melewati masa muda yang penuh tantangan namun indah dan membentuk karakter ini! Jangan pernah lupa untuk memberikannya.

Anak-anak kecil, komunikasi, pengasuhan, perkembangan bahasa, kesehatan mental, kesulitan belajar, masa remaja