Se tu o tuo figlio soffrite di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), avete mai notato che la vostra calligrafia è un po' disordinata e difficile da leggere? Forse vi starete chiedendo: "Esiste una correlazione tra questo disturbo della scrittura e l'ADHD?". Sì, certamente. Potrebbe esserci una forte connessione tra le due condizioni. Approfondiamo questo argomento oggi.
ADHD e disturbi della scrittura (disgrafia)
Una scrittura scarabocchiata e disordinata, difficile da leggere, è talvolta un segno di un disturbo dell'apprendimento. In termini medici, questo disturbo si chiama disgrafia . La scrittura di una persona con questa condizione può presentare caratteristiche come:
- Le lettere sono inclinate da un lato.
- È un mix di lettere maiuscole e lettere minuscole .
- Scrivere alcune lettere in stampatello e altre in corsivo.
Inoltre, le persone con disgrafia spesso scrivono molto lentamente. Possono soffrire di crampi alle mani a causa della loro impugnatura scorretta della penna. Hanno anche difficoltà a mantenere le righe ordinate e con la giusta spaziatura su un foglio di carta.
È importante sottolineare che questo non significa che tutte le persone con ADHD abbiano problemi di scrittura o disgrafia . Tuttavia, le due condizioni spesso si presentano insieme. Uno studio ha rilevato che il 59% dei bambini con diagnosi di ADHD presentava disgrafia e il 92% aveva deficit nelle abilità grafomotorie . In parole semplici, le abilità grafomotorie sono la coordinazione occhio-mano e la capacità di pianificare i movimenti dal cervello alla mano, necessarie per scrivere in modo elegante.
Questa correlazione è così forte che alcuni ricercatori hanno suggerito di aggiungere l'analisi della scrittura ai test utilizzati per diagnosticare l'ADHD. Gli insegnanti spesso riferiscono che i bambini con ADHD hanno una scrittura più immatura e disordinata rispetto alla loro età.
Perché la scrittura a mano è difficile per le persone con ADHD?
Scrivere in modo elegante e ordinato è il risultato della combinazione di diverse abilità. Purtroppo, queste abilità rappresentano spesso una sfida per chi soffre di ADHD. Vediamo quali sono.
| Competenza richiesta | Perché è una sfida per chi soffre di ADHD? |
|---|---|
| abilità motorie fini | Si tratta della capacità di controllare i piccoli muscoli delle mani. Questa abilità è essenziale per impugnare correttamente una penna e guidare la mano a seguire la forma di una lettera. Lo sviluppo di questa capacità può essere leggermente ritardato nei bambini con ADHD. |
| coordinazione occhio-mano | Quando si scrive, è necessario tenere gli occhi fissi sulla riga e muovere la mano di conseguenza. Con l'ADHD, l'attenzione può essere facilmente distratta, rendendo difficile mantenere questa coordinazione. |
| Funzione esecutiva | È un po' complicato. In parole semplici, si tratta delle abilità mentali del cervello che ti aiutano a pianificare, organizzare, iniziare e portare a termine un compito. Scrivere è un processo simile. È difficile farlo correttamente quando si ha l'ADHD. |
| Attenzione e concentrazione | Questa è la principale difficoltà delle persone con ADHD. Per loro è un grande sforzo rimanere concentrati e scrivere le lettere in modo ordinato. Ogni volta che la loro attenzione viene interrotta, la forma, le dimensioni e la spaziatura delle lettere possono cambiare. |
Inoltre, le persone con ADHD hanno un forte desiderio di terminare il lavoro il più rapidamente possibile. Quando non riescono a scrivere a mano con la stessa velocità con cui affiorano i loro pensieri, le lettere diventano automaticamente disordinate e irregolari. Quando tutti questi fattori si combinano, la calligrafia può diventare così illeggibile da risultare quasi impossibile da decifrare.
La cosa importante è che non si tratta di pigrizia o mancanza di interesse da parte del bambino. Si tratta di una difficoltà neurologica legata all'ADHD.
Quali soluzioni si possono adottare?
Una scrittura disordinata non solo è difficile da leggere, ma può anche rappresentare un grosso problema per i bambini. A scuola, gli altri bambini li prendono in giro e gli insegnanti li chiamano "sporchi", così i bambini iniziano gradualmente a evitare di scrivere. Questo ha un impatto enorme sulla loro autostima e sul loro interesse per l'apprendimento.
Assegnare a un bambino con ADHD il compito di "scrivere cento righe" come punizione non serve a nulla. Si annoierà presto con compiti ripetitivi. La ricerca ha addirittura dimostrato che tali esercizi di scrittura non migliorano la calligrafia dei bambini con ADHD.
Ma non preoccupatevi. Ci sono molti modi per aiutare.
Cambiamenti che si possono apportare in classe
In qualità di genitore, puoi parlare con l'insegnante di tuo figlio di questo argomento e discutere di possibili soluzioni, come ad esempio:
- Esami orali: al posto degli esami scritti, vengono somministrati esami orali.
- Fornire appunti: Per ridurre la quantità di scrittura, l'insegnante può fornire al bambino appunti o schemi della lezione.
- Utilizzare altri metodi: invece di compiti scritti, create report video o tenete presentazioni orali.
Dispositivi e supporti tecnici
La tecnologia odierna è di grande aiuto per bambini come questi.
- Abituarsi a digitare utilizzando tastiere e schermi touch riduce lo stress legato alla scrittura.
- Un'altra valida soluzione è la tecnologia di riconoscimento vocale . Ciò che il bambino dice viene trascritto sul telefono o sul computer.
- È possibile utilizzare impugnature speciali e altri ausili per la scrittura per tenere più facilmente una matita o una penna.
Medicina e formazione
Alcuni studi hanno dimostrato che i farmaci stimolanti utilizzati per trattare l'ADHD possono talvolta contribuire a migliorare la scrittura a mano. Tuttavia, sono necessarie ulteriori ricerche in merito. Insieme a questi farmaci, l'allenamento motorio può aiutare a sviluppare le capacità motorie necessarie per la scrittura. Tuttavia, prima di prendere qualsiasi decisione in merito, è fondamentale consultare il pediatra.
Messaggio da portare a casa
- Spesso si riscontra una correlazione tra ADHD e scrittura disordinata. Questa condizione è chiamata disgrafia.
- Questo non è dovuto alla pigrizia o alla mancanza di interesse del bambino. È invece causato da difficoltà in ambiti come la motricità fine, l'attenzione e le funzioni esecutive.
- Costringere le persone a scrivere ripetutamente spesso non produce risultati.
- Esistono numerose soluzioni pratiche che si possono adottare in classe, come modifiche, dispositivi tecnologici e supporti specifici.
- Per supportare al meglio vostro figlio, parlatene sempre con il medico e gli insegnanti. Insieme, elaboreranno il piano più adatto.
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