Өмірімізде әр түрлі мәселелер мен мәселелерге тап боламыз, солай ма? Кейде біз бұл мәселелерді ешқашан мүмкін деп ойламаған жолдармен шеше аламыз. Ғылыми әдіс - бұл үшін қолданылатын өте маңызды, жүйелі әдіс. Аты үлкен, күрделі нәрсе сияқты естілгенімен, бұл біз күнделікті өмірімізде байқамай қолданатын нәрсе. Ендеше, бүгін бұл туралы аздап әңгімелесейік.
Ғылыми әдіс дегеніміз не, нақты не?
Қарапайым тілмен айтқанда, ғылыми әдіс – айналамызда көріп жүрген нәрселерді зерттеу және олар туралы сұрақтарға жауап табу үшін қолданатын жүйелі, реттелген қадамдар тізбегі. Мұны кейде «гипотетикалық-дедуктивті әдіс» деп атайды, бірақ бұл атау сізді алдамасын.
Бұл әдісті қолданған кездегі негізгі мақсаттарымыз:
- Көрген нәрсе туралы сұрақ қою және себеп-салдар байланысын табуға тырысу.
- Байқағандарымыз туралы мүмкіндігінше көп дәлелдер жинау . Бұл дәлелдер бізге сұрағымыздың жауабын табуға көмектеседі.
- Соңында, біз жинаған барлық дәлелдерді біріктіріп, сұрағымызға логикалық жауап таба аламыз ба, жоқ па, соны қарастырамыз.
Бұл әдісті XVI және XVII ғасырларда ресімдеген философтар Фрэнсис Бэкон мен Рене Декарт болып саналады. Олар зерттеу алдын ала ойластырылған идеяларға негізделмей, фактілерді логикалық тұрғыдан зерттеу арқылы жүргізілуі керек деп тұжырымдады.
Ғылыми әдістің кезеңдері қандай?
Ғылыми әдіс – мәселелерді шешудің кезең-кезеңімен жүзеге асырылатын процесі. Біз мұнда ұстанатын бірнеше негізгі қадамдар бар. Оларды түсінуге оңай жолмен қарастырайық.
| Қадамдар | Қарапайым тілмен айтқанда... |
|---|---|
| 1. Бақылау | Айналаңыздағы әлемге назар аудару. Міне, осы жерде сіз үшін мәселе туындайды. Мүмкін, сіздің ойыңызда мәселе бар шығар. Сізге бұл туралы көбірек кітап оқып, басқалардан сұрап, білім алу керек. |
| 2. Сұрақ қою | «Неге бұлай болып жатыр?», «Қалай болып жатыр?» сияқты байқағандарыңыз туралы сұрақтар қою. Бұл сұрақ өте нақты болуы керек. Сондай-ақ, сізде экспериментте өзгерте алатын нәрсе (айнымалы) және өлшей алатын нәрсе болуы керек. |
| 3. Гипотеза құру | «Міне, сондықтан солай болды» деген сұраққа жауап беретін білімді болжам . Біз мұны гипотеза деп атаймыз. Жақсы гипотеза - егер ол қате болса, қате екенін дәлелдеуге болатын болжам. |
| 4. Тексеру | Гипотезаңыздың дұрыс немесе бұрыс екенін тексеру үшін. Кейде, егер сіз тексере алмасаңыз, бақылау және деректер жинау қажет. Бір эксперименттің нәтижелері кездейсоқтық болуы мүмкін болғандықтан, оны бірнеше рет тексерген дұрыс. |
| 5. Қорытындыға келу | Тәжірибеден алынған деректерді талдау және гипотезаңыздың дұрыс немесе бұрыс екенін анықтау. Егер гипотезаңыз дұрыс емес болса, оны жаңа гипотеза жасау үшін пайдалана аласыз. |
| 6. Нәтижелерді бөлісу | Ғылыми зерттеулерді жалғыз өзіңіз жасамайсыз. Сіз өз тұжырымдарыңызбен басқалармен бөлісуіңіз керек. Мұны оларды ғылыми журналда жариялау немесе конференцияларда баяндама жасау арқылы жасай аласыз. Содан кейін, егер идеяларыңызда кемшіліктер болса, оларды басқаларға көрсете аласыз. |
Күнделікті өмірден мысал қарастырайық па?
Таңертең тост жасау үшін тостерге екі тілім нан салып, түймені басқаныңызды елестетіп көріңізші, бірақ ештеңе болған жоқ. Тостер жұмыс істемейді! Енді бұл мәселені шешу үшін ғылыми әдісті қолданайық.
- Бақылау: Менің тостерім жұмыс істемейді.
- Сұрақ: Неліктен бұл тостер жұмыс істемейді?
- Гипотеза: Мүмкін, тостерді қосқан розеткада бірдеңе дұрыс емес шығар.
- Болжам: Сонымен, егер сіз оны басқа ашалық нүктеге қоссаңыз, тостер жұмыс істеуі керек.
- Тест: Тостерді розеткадан суырып, ас үйдегі басқа ашаға қосасыз.
- Қорытынды: Тостер сол ашалық нүктеге қосылған кезде жұмыс істеді делік. Сонда сіздің болжамыңыз расталады . Бұл оның дұрыс болуының үлкен мүмкіндігі бар екенін білдіреді. Бірақ егер тостер әлі де жұмыс істемесе, онда сіздің болжамыңыз қате .
- Келесі қадам: Егер тостер жұмыс істемесе, сіз жаңа болжам жасауыңыз керек. Мысалы, «Мүмкін, тостердің сымдарында бірдеңе дұрыс емес шығар». Содан кейін сіз оны техникке тексертуге шақыра аласыз.
- Нәтижелерді бөлісу: Мұндай кішкентай нәрсе үшін зерттеу мақаласын жазудың қажеті болмаса да, отбасыңызға бұл туралы: «Ана розетка жұмыс істемейді, оған ештеңе қоспаңыз», - деп айта аласыз. Бұл да біліммен бөлісу.
Түсіндіңіз бе? Ғылым тек зертханамен шектелмейді. Бұл біздің мәселелерді шешу жолымыз.
Неліктен ғылыми әдіс біз үшін маңызды?
Ғылыми әдіс – бізге логикалық ойлауға және әрқашан дәлелдерге негізделген мәселелерді шешуге көмектесетін өте пайдалы құрал. Мұның неліктен маңызды екенін қарастырайық.
1. Мәселелерді жүйелі түрде шешуге көмектеседі: Бұл әдіс бізге жүйелі ойлауға көмектеседі. Мәселеге тап болған кезде, бұл жүйелі тәсіл қай жерде қателескенімізді анықтауға көмектеседі.
2. Жеке бейімділікті азайтады: Біз бәріміз өзіміз ойлаған нәрсенің дұрыс екенін ойлағанды ұнатамыз. Бұл бейімділік деп аталады. Ғылыми әдісте біз басқа адамдардың тапқандарын қарастырамыз, тапқандарымызды басқаларға айтамыз және олардың сұрақтар қоюына мүмкіндік береміз. Сондықтан, бұл бізге тек жеке пікірлерімізбен ғана емес, кеңінен ойлауға көмектеседі.
3. Сыни ойлауды дамытады: Сұрақ қоюды, дәлелдер іздеуді және логикалық ойлауды жаттықтырған кезде, біздің сыни ойлау дағдыларымыз дамиды. Бұл күнделікті өмірде шешім қабылдау үшін де өте маңызды.
4. Жаңа білім пайда болады: Осы ғылыми әдіс арқылы жүргізілген зерттеулердің арқасында әлемге жаңа дәрі-дәрмектер, технологиялар және басқа да заттар пайда болады. Біз тіпті қате болжамдардан да жаңа нәрселерді үйренеміз.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- Ғылыми әдіс - бұл мәселелерді шешудің жүйелі, кезең-кезеңімен тәсілі.
- Бұл тек зертханалармен шектелмейді, сонымен қатар күнделікті өміріміздегі мәселелерді шешу үшін де қолданылатын қуатты құрал.
- Оның негізгі қадамдары: (1) бақылау, (2) сұрақтар қою, (3) гипотеза қалыптастыру, (4) тестілеу, (5) қорытындыға келу және (6) нәтижелермен бөлісу.
- Бұл әдіс бізге логикалық ойлауға, жеке көзқарастарымыздан арылуға және фактілерге сүйене отырып шешім қабылдауға көмектеседі.
- Егер болжамдарыңыз қате болса, қателесуден қорықпаңыз. Бұл оқу процесінің маңызды бөлігі.
💬 Comments (0)
Пікірлер әлі жарияланған жоқ. Пікіріңізді бірінші рет осында қосыңыз.
Пікіріңізді қосыңыз