Біз бәріміз өскен сайын мінез-құлқымыз, мінез-құлқымыз және ойлау тәсілдеріміз қатты өзгереді, солай ма? Біз жас кезіміздегідей емеспіз. Біз жас кезіміздегідей емеспіз, бірақ орта жастамыз. Бұл өзгерістің қалай болатынын ойлап көрдіңіз бе? Эрик Эриксон есімді неміс психологы бұл туралы өте керемет түсініктеме берді. Ол өмірімізде туғаннан өлгенге дейін 8 негізгі кезеңнен өтеміз деді. Осы кезеңдердің әрқайсысында біз қандай да бір «психологиялық қақтығысқа» тап боламыз. Сол қақтығысты қалай жеңетініміз біздің жеке басымызды, яғни кім екенімізді қалыптастырады.
Эриксонның дамуындағы 8 кезең қандай?
Қарапайым тілмен айтқанда, Эриксонның теориясы біздің эголық жеке басымыздың өмірімізде осы 8 кезең арқылы біртіндеп дамитынын көрсетеді. Бұл бір кезең аяқталып, екіншісі басталатындай емес, керісінше, бұл кезеңдер бір-бірімен байланысты және бір кезеңнен қалған нәрсе келесі кезеңге әсер етуі мүмкін.
Елестетіп көріңізші, кішкентай бала ұялшақ немесе өз қабілеттеріне күмәнданса, бұл сезім мұнымен аяқталмайды. Тіпті ол өмірдің келесі кезеңдеріне өткенде де, бұл сезімдер оның жеке басына әсер етуі мүмкін. Сонымен қатар, ол басқа кезеңдерден өтеді.
Осы 8 кезеңнің не екенін анық қарастырайық.
| Фаза | Жас шектеуі ( алдын ала жазылу бойынша) | Негізгі психологиялық қақтығыс |
|---|---|---|
| 1. Нәрестелік | Туғаннан 18 айға дейін | Негізгі сенім мен сенімсіздік |
| 2. Бөбек | 18 айдан 3 жылға дейін | Автономия ұят пен күмәнге қарсы |
| 3. Мектепке дейінгі | 3 жылдан 5 жылға дейін | Бастама және кінә |
| 4. Мектеп жасына дейінгі кезең (мектеп жасы) | 6 жастан 11 жасқа дейін | Өнеркәсіп пен төмендік |
| 5. Жасөспірім | 12 жастан 18 жасқа дейін | Жеке бас пен жеке бастың шатасуы |
| 6. Жасөспірім шақ | 19 жастан 40 жасқа дейін | Жақындық пен оқшаулану |
| 7. Орта ересектік | 40 жастан 65 жасқа дейін | Генеративтік және тоқырау |
| 8. Ересек жас | 65 жастан қайтыс болғанға дейін | Адалдық пен үмітсіздік |
Енді осы кезеңдерді жеке-жеке егжей-тегжейлі қарастырайық.
Бұл кезеңдердің әрқайсысы ғимараттың іргетасындағы кірпіштер сияқты. Бірін екіншісінің үстіне қою арқылы күшті тұлға қалыптасады.
1-кезең: Нәрестелік (туғаннан 18 айға дейін) - Сенім және сенімсіздік
Кішкентай нәресте дүниеге келгенде... ол бұл әлем туралы ештеңе түсінбейді деп елестетіп көріңізші. Ол толығымен анасына, әкесіне немесе күтушілеріне тәуелді. Нәресте аш болғандықтан немесе басқа бір ыңғайсыздықтан жылағанда, сіз оны құшақтап, тамақтандырып, сүйіспеншілікпен жұбатқанда, нәрестенің жүрегінде сенім пайда болады.Ол «менің қажеттіліктерімді қамтамасыз ететін біреу бар екенін» түсінеді. Уақыт өте келе бұл сенім басқаларға да таралады.
Дегенмен, егер нәрестеге немқұрайлы қаралып, оның қажеттіліктері уақытында қанағаттандырылмаса, ол сенімсіздік сезімін дамытады. Егер сенім осы кезеңде қалыптаспаса, оны кейінірек қалыптастыру өте қиын болады. Өмірде қиындықтар туындаған кезде, мұндай адамдар үлкен көңілсіздік сезінуі мүмкін.
2-кезең: Бөбек (18 ай - 3 жас) - Тәуелсіздік және ұялшақтық/күмәндану
Бұл сіздің кішкентайыңыз өз бетінше бірдеңе істеуді үйреніп жатқан кез. Олар тамақ ішуге, киінуге және ойыншыққа қол созуға тырысады. Егер сіз оларды сол кезде жігерлендіріп, «Бұл керемет, сен мұны істей аласың» деп айтсаңыз, олар өзіне деген сенімділік пен дербестік сезімін дамытады.
Бірақ, егер сіз оны «Ой, олай істеме, сен істей алмайсың, сен сәтсіздікке ұшырайсың» деп көңілін қалдырсаңыз, ол ұялып, өз қабілеттеріне күмәндануы мүмкін.
3-кезең: Мектепке дейінгі жас (3-5 жас) - Бастамашылық және кінә сезімі
Бұл балалардың өз бетінше жұмыс істей бастайтын, жаңа заттар сұрағанды, ойын үйлерін салғанды және сурет салғанды ұнататын кезі. Олар өмірде мақсат пен міндеті бар екенін сезіне бастайды. Оларды істеп жатқан істеріне жігерлендіргенде, олар бастама көтеруге ынталанады. Олар: «Мен мұны істеймін», - дейді.
Дегенмен, егер сіз олардың істеп жатқан ісін сынасаңыз немесе сөзін бөлсеңіз, олар өздерін кінәлі сезініп , «Мен бірдеңені дұрыс істемеймін бе?» деп ойлауы мүмкін.
4-кезең: Мектеп жасының ерте кезеңі (6-11 жас) - Еңбекқорлық және кемшілік
Бұл кезеңде бала өзінің жеке басын және өз таланттарын сезіне бастайды. Ол өзін мектептегі және ойын алаңындағы достарымен салыстыра бастайды. Мұғалімнің сыныпта берген жұлдызша белгісі, спорттық жарыста жеңіске жеткені үшін берілген сертификат ол үшін өте құнды.
Мұғалімдерден, ата-аналардан және достарынан қолдау мен ризашылық алған кезде, олар өздерін талантты және өнімді сезінеді. Дегенмен, егер олардың күш-жігері бағаланбаса, олар өздерін төмен және пайдасыз сезінуі мүмкін.
5-кезең: Жасөспірім (12-18 жас) - Жеке бас пен рөлдің шатасуы
«Жеке бас дағдарысы» деген терминді естідіңіз бе? Ол осы кезеңнен басталады. Осы уақытта кішкентай бала «Мен кіммін? Мен не болғым келеді? Қоғамдағы орным қандай?» деген сияқты сұрақтармен миын мазалайды. Олар ересек өмірге арналған мақсаттар мен құндылықтарды қалыптастыруға тырысады.
Егер олар осы уақыт ішінде өздерінің жеке басын дұрыс анықтай алса, бұл өмірдегі үлкен күш болады. Бірақ егер оларға ата-аналар мен қоғамның күткендері мен міндеттері қысым көрсетсе, олар кім екенін және не қалайтынын түсіне алмайтын рөлдік шатасу жағдайына тап болуы мүмкін.
6-кезең: Жасөспірім кезең (19-40 жас) - Жақын қарым-қатынас және оқшаулану
Бұл өмірде өте маңызды достық пен романтикалық қарым-қатынастарды қалыптастыратын уақыт. Егер бұл қарым-қатынастар мағыналы және берік болса, сіз басқалармен жақындық сезімін сезінесіз.
Бұл кезеңде өміріңізді бөлісетін және қуанышыңыз бен қайғыңызды бөлісетін біреудің болуы өте маңызды.
Дегенмен, егер сіз бұл қарым-қатынастарды құруда қиындықтарға тап болсаңыз, сіз өзіңізді оқшауланған және жалғыз сезінуіңіз мүмкін.
7-кезең: Орта жас (40-65 жас) - Құнарлылық және тоқырау
Осы кезеңге жеткенде, сіз балаларыңызға, қоғамдағы жастарға бағыт-бағдар беру және оларға білгендеріңізді үйрету қажеттілігін сезінесіз. Бұл генеративтік деп аталады. Бұл жауапкершілікті өз мойныңызға алуды және айналаңыздағыларға қамқорлық жасауды қамтиды.
Бірақ, егер сіз ешқандай жолмен тәлімгер немесе бағыт беруші ретінде әрекет етпесеңіз, өмірден көңіліңіз қалып, бақытсыз болуыңыз мүмкін. Бұл сіздің достарыңыздан, отбасыңыздан және қоғамнан оқшаулануыңызға және тоқырауға әкелуі мүмкін.
8-кезең: Қартайу (65 жастан кейін) - тұлғадағы перфекционизм және көңілсіздік
Эриксон бұл кезеңді соңғы деп атайды. Осы уақыт ішінде біз өмірімізге көз жүгіртеміз. Егер сіз өміріңізге қанағаттансаңыз, абыроймен қартайасыз (эго тұтастығы) . Сіз жасаған ісіңізге мақтанасыз. Өмірлік тәжірибеңіз бен даналығыңызбен басқалармен бөліскіңіз келеді.
Бірақ, өміріңізге көз жүгіртсеңіз, сізде тек «О, сол кезде солай істегенімде ғой» деген өкініштер қалады, сонда сіз үмітсіздікке ұшырауыңыз мүмкін.
Бұл кезеңдерді білу сізге балаңызды, сондай-ақ өзіңізді ата-ана ретінде түсінуге көмектеседі. Егер сіздің балаңыз немесе сіз кез келген кезеңде ерекше қиындықтарға тап болсаңыз, бұл туралы дәрігермен немесе психологпен сөйлесу маңызды.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- Эрик Эриксонның теориясына сәйкес, біздің жеке басымыз өмір бойы дамитын 8 кезеңнен тұрады.
- Әр кезеңде біз психологиялық қақтығыстарға тап боламыз. Бұл қақтығысты сәтті шешу жеке тұлғаның сау дамуы үшін өте маңызды.
- Бір кезеңде шешілмеген мәселелер өмірдің кейінгі кезеңдеріне әсер етуі мүмкін.
- Бұл туғаннан бастап қартайғанға дейін өмір бойы жалғасатын процесс.
- Бұл кезеңдерді түсіну ата-аналарға балаларын және жеке тұлғалардың өздерін түсінуі үшін өте пайдалы.
💬 Comments (0)
Пікірлер әлі жарияланған жоқ. Пікіріңізді бірінші рет осында қосыңыз.
Пікіріңізді қосыңыз