តើកូនរបស់អ្នកពិបាកសរសេរទេ? តើយើងគួរនិយាយអំពីជំងឺឌីសក្រាហ្វីនេះទេ?

តើអ្នកធ្លាប់កត់សម្គាល់ទេថាកូនរបស់អ្នកនៅពីក្រោយកុមារដទៃទៀតក្នុងកិច្ចការសាលា ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីការសរសេរ? នៅពេលអ្នកឃើញរឿងដូចជាពួកគេមិនអាចសរសេរបានស្អាត ភាពយឺតយ៉ាវរបស់ពួកគេនៅពេលសរសេរ ឬពួកគេមិនមានឆន្ទៈក្នុងការសរសេរទាល់តែសោះ អ្នកប្រហែលជាគិតថា "ក្មេងនេះមិនបានព្យាយាមគ្រប់គ្រាន់ទេ"។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនតែងតែគ្រាន់តែជាភាពខ្ជិលច្រអូសនោះទេ។ វាក៏អាចជាស្ថានភាពមួយហៅថា dysgraphia ផងដែរ។

តើ Dysgraphia ជាអ្វី? ចូរយើងយល់វាដោយសាមញ្ញ!

និយាយ​ឲ្យ​សាមញ្ញ​ទៅ ជំងឺ​ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា គឺជា​ស្ថានភាព​សរសៃប្រសាទ​មួយ ​ដែល​បណ្តាល​ឲ្យ​មនុស្ស​ម្នាក់​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​សរសេរ​គំនិត​របស់​ពួកគេ​ទៅ​ជា​ពាក្យ​សម្ដី និង​សរសេរ​វា​ចុះ។ នេះ​មិនមែន​ដោយសារ​អាយុ ភាព​វៃឆ្លាត ឬ​កង្វះ​ការ​អប់រំ​របស់​ពួកគេ​នោះទេ។ ជំងឺ​ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា "ភាព​ខុស​គ្នា​ក្នុង​ការ​រៀន"។

សូមគិតអំពីដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញមួយក្នុងការសរសេរ។ វាតម្រូវឱ្យមានការចូលរួមពីផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាលរបស់យើង និងសមត្ថភាពផ្សេងៗគ្នា។

• ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់៖ នេះសំដៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការប្រើសាច់ដុំតូចៗនៅក្នុងម្រាមដៃ ដើម្បីកាន់ខ្មៅដៃ ឬប៊ិច និងសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត។
• ការយល់ឃើញអំពីលំហ៖ នេះមានន័យថា ការយល់ដឹងអំពីចន្លោះរវាងអក្សរ និងពាក្យ។ សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរត្រង់បន្ទាត់ និងគ្រប់គ្រងចន្លោះនៅលើទំព័រ។
• ការចងចាំដំណើរការ៖ នេះមានន័យថា ការចងចាំអ្វីដែលនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក ហើយមិនភ្លេចវារហូតដល់អ្នកសរសេរវាចុះ។ នេះជួយអ្នកភ្ជាប់គំនិតពីដើមដល់ចប់នៅពេលសរសេរប្រយោគ។
• ការសរសេរកូដអ័រថូក្រាហ្វី៖ ខណៈពេលដែលវាហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញបន្តិច វាគ្រាន់តែមានន័យថាសមត្ថភាពក្នុងការចងចាំរូបរាងនៃអក្សរ លេខ និងនិមិត្តសញ្ញា ហើយរំលឹកវាឡើងវិញនៅពេលដែលត្រូវការ។
• ដំណើរការភាសា៖ ការយល់ដឹងអំពីភាសា និងការបង្កើតពាក្យ និងប្រយោគ។
• ការបង្កើតគំនិត៖ ការរៀបចំគំនិតនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកទៅជាទម្រង់មួយដែលអាចសរសេរចុះបាន។
• ការរៀបចំ៖ ការរៀបចំអ្វីដែលសរសេរតាមរបៀបដែលមានរបៀបរៀបរយ និងមានអត្ថន័យ។

រឿងជាច្រើនទាំងនេះរួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីធ្វើឱ្យយើងសរសេរបានយ៉ាងស្រស់ស្អាត និងច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះ អ្នកដែលមានជំងឺឌីសក្រាហ្វី អាចមានការលំបាកជាមួយនឹងបញ្ហាមួយ ឬច្រើន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពេលខ្លះវាអាចពិបាកក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពនេះ។

ជំងឺសរសេរខុសប្រក្រតីជាធម្មតាលេចឡើងនៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមសរសេរជាលើកដំបូង។ នេះត្រូវបានគេហៅថា ជំងឺសរសេរខុសប្រក្រតីនៃការអភិវឌ្ឍ ។ ជួនកាលវាក៏អាចវិវត្តបន្ទាប់ពីរបួសភ្លាមៗដូចជារបួសក្បាលជាដើម។ នេះត្រូវបានគេហៅថា ជំងឺសរសេរខុសប្រក្រតីដែលទទួលបាន ។

ស្ថានភាពនេះធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃ "ជំងឺសិក្សាជាក់លាក់" - ឱ្យកាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត គឺជា "ជំងឺសិក្សាជាក់លាក់ក្នុងការបញ្ចេញមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ"។

តើ dysgraphia ជាផ្នែកមួយនៃ dyslexia ដែរឬទេ?

ទេ។ ជំងឺឌីស្លេកសៀ និងជំងឺឌីស្ក្រាហ្វី គឺជាជំងឺសរសៃប្រសាទពីរផ្សេងគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែរោគសញ្ញាមួយចំនួនគឺស្រដៀងគ្នា ហើយជួនកាលជំងឺទាំងពីរអាចរួមរស់ជាមួយគ្នាបាន មនុស្សច្រើនតែច្រឡំទាំងពីរនេះ។

ជំងឺឌីស្លេកសៀ គឺជាជំងឺអានមិនប្រក្រតី។ អ្នកដែលមានជំងឺឌីស្លេកសៀត្រូវការពេលយូរដើម្បីអាន ពិបាកសម្គាល់ពាក្យ និងអានក្នុងកម្រិតទាបជាងការរំពឹងទុក។ ពួកគេក៏អាចមានការលំបាកក្នុងការបំបែកពាក្យទៅជាសំឡេង និងភ្ជាប់អក្សរទៅនឹងសំឡេងផងដែរ។

ការសរសេរអក្សរខុស (dysgraphia) គឺជាការលំបាកមួយជាមួយនឹងដំណើរការសរសេរ។ វាអាចមានចាប់ពីការលំបាកខាងរាងកាយជាមួយនឹងការសរសេរដោយដៃ រហូតដល់ការលំបាកក្នុងការរៀបចំ និងសរសេរគំនិត។

តើ Dysgraphia ជាស្ថានភាពនៃជំងឺអូទីសឹមដែរឬទេ?

ការសរសេរអក្សរខុសមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃជំងឺអូទីសឹម (ASD) ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សជាច្រើនដែលមានជំងឺអូទីសឹមក៏មានជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាអាចមានជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីដោយគ្មានជំងឺអូទីសឹម។

ជំងឺអូទីសឹម (ASD) គឺជាស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍សរសៃប្រសាទដែលភាគច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹង៖

• ការផ្លាស់ប្តូរ និងការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងសង្គម។
• ការចុះខ្សោយនៃអន្តរកម្មសង្គម។
• អាកប្បកិរិយា ចំណាប់អារម្មណ៍ ឬសកម្មភាពដែលមានកម្រិត និងដដែលៗ។
• បញ្ហារសើប។

អ្នកអាចឃើញរោគសញ្ញាដូចជា។

តើអ្នកណាអាចកើតជំងឺនេះបាន? តើវាកើតឡើងញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

ជំងឺ​ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា​អាច​ប៉ះពាល់​ដល់​ទាំង​កុមារ និង​មនុស្ស​ពេញវ័យ។ ដូច​ជំងឺ​អភិវឌ្ឍន៍​សរសៃប្រសាទ​ជាច្រើន​ដែរ ជំងឺ​ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា​កើត​មាន​ច្រើន​ជាង​ចំពោះ​ក្មេងប្រុស។

ប្រសិនបើនរណាម្នាក់នៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នកមានជំងឺនេះ អ្នកទំនងជាមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា (dysgraphia)។ ជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាក៏កើតមានជាទូទៅចំពោះកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម (ASD) និង/ឬជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងពេក (ADHD)។

ជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា (Dysgraphia) គឺជាស្ថានភាពមួយដែលកើតមានជាទូទៅ។ អ្នកស្រាវជ្រាវប៉ាន់ប្រមាណថា ចន្លោះពី 5% ទៅ 20% នៃចំនួនប្រជាជនអាចមានស្ថានភាពនេះ។ មូលហេតុដែលជួរនេះមានទំហំធំខ្លាំងនោះគឺថា ជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ា (dysgraphia) ជារឿយៗត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុស ឬធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុសថាជាស្ថានភាពមួយផ្សេងទៀត។

តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថាអ្នកមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា? តើរោគសញ្ញាអ្វីខ្លះ?

អ្នកដែលមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាអាចមានការលំបាកជាច្រើនជាមួយនឹងការសរសេរ។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ពួកគេអាចនិយាយបានស្រួល និងស្ទាត់ជំនាញជាងការសរសេរ។ ពួកគេអាចមានបញ្ហាជាមួយនឹងរឿងដូចជា៖

• អសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរអក្សរ និង/ឬ សរសេរឲ្យបានច្បាស់លាស់។
• ទំហំពុម្ពអក្សរ និងចន្លោះរវាងអក្សរ។
• អក្ខរាវិរុទ្ធ។
• ការសម្របសម្រួលម៉ូទ័រល្អិតល្អន់។
• ល្បឿនសរសេរ។
• វេយ្យាករណ៍។
• សមាសភាព។

ខាងក្រោមនេះជាវិធីជាក់លាក់មួយចំនួនដែល dysgraphia អាចបង្ហាញខ្លួនវា៖

• ពិបាកសរសេរជាបន្ទាត់ត្រង់។
• ពិបាកកាន់ និងគ្រប់គ្រងឧបករណ៍សរសេរ (ខ្មៅដៃ ឬប៊ិច) ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។
• សរសេរអក្សរបញ្ច្រាស់ (ឧទាហរណ៍ សរសេរ 'd' ជំនួសឲ្យ 'b')។
• ពិបាកចងចាំពីរបៀបដែលអក្សរត្រូវបានបង្កើតឡើង។
• អសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីកន្លែងដែលត្រូវប្រើអក្សរធំ និងអក្សរតូច។
• ពិបាកសរសេរប្រយោគដែលមានវេយ្យាករណ៍ និងវណ្ណយុត្តិត្រឹមត្រូវ។
• ការលុបពាក្យចេញពីប្រយោគ។
• ការដាក់ពាក្យតាមលំដាប់ខុសក្នុងប្រយោគ។
• ការប្រើប្រាស់កិរិយាស័ព្ទ និងសព្វនាមមិនត្រឹមត្រូវ។

សំខាន់៖ ការមានលក្ខណៈមួយ ឬពីរក្នុងចំណោមលក្ខណៈទាំងនេះ មិនចាំបាច់មានន័យថានរណាម្នាក់មានជំងឺឌីសក្រាហ្វីនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការលំបាកក្នុងការរៀនជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវការដើម្បីសរសេរតាមរបៀបដែលសមស្របសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើតេស្តពួកគេដើម្បីមើលថាតើពួកគេត្រូវការជំនួយពិសេសឬអត់។

តើអ្វីបណ្តាលឱ្យមានជំងឺឌីសក្រាហ្វី?

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទនៅតែមិនទាន់ដឹងពីមូលហេតុពិតប្រាកដនៃជំងឺវិវឌ្ឍន៍ឌីស្ក្រាហ្វីយ៉ានៅឡើយទេ។ ដូចដែលយើងបានពិភាក្សាពីមុនមក ការសរសេរគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញណាស់។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងផ្នែកផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៃខួរក្បាលរបស់យើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែស្ថានភាពនេះហាក់ដូចជាកើតឡើងក្នុងគ្រួសារ វាហាក់ដូចជាមានទំនាក់ទំនងហ្សែន។

តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថាអ្នកមានជំងឺ dysgraphia?

សៀវភៅណែនាំរោគវិនិច្ឆ័យ និងស្ថិតិនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត លើកទី៥ (DSM-5) រួមបញ្ចូលជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា ក្រោមប្រភេទ "ពិការភាពសិក្សាជាក់លាក់" ប៉ុន្តែវាមិនបានកំណត់វាថាជាជំងឺដាច់ដោយឡែកនោះទេ។ វាក៏មិនផ្តល់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែរ។ នេះធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា ប៉ុន្តែមិនមែនមិនអាចទៅរួចនោះទេ។

ដូចគ្នានឹងជំងឺឌីស្លេកស៊ីដែរ ការវាយតម្លៃកូនរបស់អ្នកចំពោះជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីនឹងពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវចំណុចដូចខាងក្រោម៖

• ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់កុមារក្នុងការរៀនសូត្រ។
• ប្រវត្តិអប់រំ។
• ការលំបាកនៃការសរសេរ។
• តើ​មាន​ផល​លំបាក​អ្វីខ្លះ​ក្នុង​ការ​សរសេរ?
• របៀបដែលការស្តារនីតិសម្បទា និងការគាំទ្រដែលមានគោលដៅបានប៉ះពាល់ដល់កម្រិតអប់រំបច្ចុប្បន្នរបស់កុមារ។

គ្រូពេទ្យអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រសម្រាប់ជំងឺឌីសក្រាហ្វី។ នេះអាចត្រូវការក្រុមអ្នកឯកទេស ដូចជា៖

• អ្នកព្យាបាលដោយការងារ
• អ្នកព្យាបាលដោយចលនា
• អ្នកព្យាបាលការនិយាយ
• អ្នកចិត្តសាស្រ្តសរសៃប្រសាទ

សាលារៀនរបស់កូនអ្នកអាចប្រើប្រាស់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់សិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធីអន្តរាគមន៍ដំបូង ឬកម្មវិធីអប់រំពិសេស។

តើពេលណាកុមារគួរត្រូវបានធ្វើតេស្តរកជំងឺ dysgraphia?

ជាធម្មតា វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើតេស្តរកភាពខុសគ្នានៃការរៀនសូត្រជាមុនសិន។ ប្រសិនបើជំងឺ dysgraphia ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យតាំងពីដំបូង កូនរបស់អ្នកអាចរៀនបច្ចេកទេសសរសេរថ្មីៗបានលឿនជាងមុន។ អាស្រ័យលើរបៀបដែលជំងឺ dysgraphia ប៉ះពាល់ដល់កុមារ រោគសញ្ញានៃស្ថានភាពនេះអាចលេចឡើងនៅអាយុ 5 ឆ្នាំ ឬសូម្បីតែនៅវ័យក្មេង។

ដោយសារបរិមាណនៃការសរសេរនៅសាលារៀនកើនឡើងនៅពេលដែលយើងចាស់ទៅ វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាក៏ សំខាន់ផងដែរក្នុងការចងចាំថាវាមិនដែលយឺតពេលទេក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងសុំជំនួយ។

សាលារៀនរបស់កូនអ្នកអាចណែនាំការវាយតម្លៃសម្រាប់ពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ។ សូមស្នើសុំជំនួយពីរដ្ឋបាលសាលាក្នុងការស្វែងរកនរណាម្នាក់ដែលអ្នកអាចទាក់ទងបាន។

តើតេស្តអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺ dysgraphia?

មិនមានការធ្វើតេស្តវេជ្ជសាស្ត្រជាក់លាក់ណាមួយដែលតម្រូវឱ្យធ្វើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺឌីសក្រាហ្វីទេ ហើយបច្ចុប្បន្ននេះក៏មិនមានដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូពេទ្យធ្វើការវិនិច្ឆ័យរោគដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីការលំបាកក្នុងការសរសេររបស់កូនអ្នក។ អ្នកឯកទេសអប់រំក៏ធ្វើការវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កម្មវិធីពិសេសផងដែរ។

វេជ្ជបណ្ឌិតអាចប្រើប្រាស់ការវាយតម្លៃ និងការធ្វើតេស្តដូចនេះក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ៖

• ការវាយតម្លៃការសរសេរដោយដៃជាផ្លូវការ៖ ការធ្វើតេស្តទាំងនេះជួយវាស់ល្បឿន និងភាពច្បាស់លាស់នៃការសរសេររបស់កូនអ្នក។
• ការធ្វើតេស្តអភិវឌ្ឍន៍ Beery នៃការរួមបញ្ចូល Visuomotor (VMI)៖ ការធ្វើតេស្តនេះជួយវាយតម្លៃវិសាលភាពដែលកុមារអាចរួមបញ្ចូលជំនាញមើលឃើញ (ការមើលឃើញ) និងជំនាញម៉ូទ័រ (ចលនារាងកាយ) ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសរសេរ។

ដោយសារតែការធ្វើតេស្តទាំងនេះមិនវាយតម្លៃគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃជំងឺឌីសក្រាហ្វី ក្រុមអប់រំរបស់កូនអ្នកនឹងពឹងផ្អែកលើវិធីសាស្ត្របន្ថែមដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណជំងឺឌីសក្រាហ្វី។ អាស្រ័យលើកូនរបស់អ្នក និងភាពខុសគ្នានៃការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ ការសិក្សាស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតអាចត្រូវបានអនុវត្ត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគ្រប់គ្រងឌីសក្រាហ្វី?

ដោយសារតែជំងឺ dysgraphia មានរោគសញ្ញាជាច្រើនប្រភេទ និងប៉ះពាល់ដល់មនុស្សម្នាក់ៗខុសៗគ្នា វិធីដែលជំងឺ dysgraphia ត្រូវបានគ្រប់គ្រងគឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីមនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់។

បច្ចុប្បន្ននេះ មិនមានថ្នាំណាមួយដើម្បីព្យាបាលជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា (dysgraphia) នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ អន្តរាគមន៍អប់រំអាចបង្រៀនពីវិធីថ្មីៗ និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសរសេរ។

ជាទូទៅ អន្តរាគមន៍អប់រំអាចត្រូវបានបែងចែកជាកម្រិតដូចខាងក្រោម៖

• ការសម្របសម្រួល៖ នេះគឺជាសេវាកម្មមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សាស្នូលដោយមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សា។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ វាគឺជាសេវាកម្មមួយដែលជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀនដោយមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ ការផ្តល់ពេលវេលាបន្ថែមដល់កូនរបស់អ្នកដើម្បីសរសេរ ឬការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រជំនួសឱ្យការសរសេរ។
• ការកែប្រែ៖ សាលារៀនរបស់កូនអ្នកនឹងសម្របគោលដៅ និងគោលបំណងរបស់កុមារ ព្រមទាំងផ្តល់សេវាកម្មដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់នៃជំងឺឌីសក្រាហ្វី។ ឧទាហរណ៍ ការអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរតាមមាត់ជំនួសឱ្យចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើការធ្វើតេស្ត។
• ការកែតម្រូវ៖ សាលារៀនរបស់កូនអ្នកនឹងផ្តល់អន្តរាគមន៍ជាក់លាក់ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺឌីសក្រាហ្វីរបស់ពួកគេ។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់លំហាត់ និងសកម្មភាពពិសេសៗ ដើម្បីបង្កើនជំនាញសរសេររបស់ពួកគេ។

ដើម្បីធានាថាកូនរបស់អ្នកទទួលបានការអប់រំដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការតស៊ូមតិដើម្បីកូនរបស់អ្នក និងធ្វើការជាមួយសាលារៀន។

តើអាចការពារជំងឺ dysgraphia បានទេ?

ជាអកុសល ការសរសេរខុសមិនអាចការពារបានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វា អាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយការស្វែងរកយុទ្ធសាស្ត្រសរសេរផ្សេងៗ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទាន់ពេលវេលាគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ - ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបង្ហាញសញ្ញាដំបូងនៃជំងឺ dysgraphia សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺ dysgraphia សូមធ្វើការជាមួយសាលារៀនដើម្បីបង្កើត ផែនការអប់រំបុគ្គល (IEP) ។

តើ​ទស្សនវិស័យ​សម្រាប់​ជំងឺ dysgraphia ជា​យ៉ាងណា?

ប្រសិនបើជំងឺឌីសក្រាហ្វីមិនត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទេ វាអាចជាការលំបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។ ការសរសេរគឺជាជំនាញសិក្សាដ៏សំខាន់មួយដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសមិទ្ធផលសិក្សាទាំងមូល។

កុមារដែលពិបាកសរសេរច្រើនតែត្រូវបានគេដាក់ស្លាកថា "រញ៉េរញ៉ៃ" ឬ "ខ្ជិលច្រអូស" ជាជាងត្រូវបានកំណត់ថាមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ ជាលទ្ធផល កុមារដែលមានជំងឺឌីស្ក្រាហ្វីអាចជួបប្រទះបញ្ហានៃការគោរពខ្លួនឯង និងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនឆ្លាត។ ការគាំទ្រជាវិជ្ជមានពីមនុស្សជាទីស្រលាញ់ និងគ្រូបង្រៀន អាចជួយកុមារឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងនេះ។

តើការរស់នៅជាមួយ dysgraphia មានន័យយ៉ាងណា?

ការមានជំងឺ dysgraphia មិនត្រឹមតែមានន័យថាអ្នកមានការលំបាកក្នុងការសរសេរនោះទេ វាមានន័យថាអ្នកវាមិនមែនមានន័យថាអ្នកអសមត្ថភាព ឬខ្ជិលច្រអូសនោះទេ។ ការស្វែងរកវិធីដើម្បីជួយគ្រប់គ្រងជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រជោគជ័យ និងរក្សាការគោរពខ្លួនឯង។ ចូរយល់ថាការមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ា មិនមែនបង្ហាញពីកង្វះបញ្ញានោះទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមារដែលមានជំងឺ dysgraphia?

តស៊ូមតិ​ឲ្យ​កូន​របស់​អ្នក។ អ្នក និង​សាលារៀន​របស់​កូន​អ្នក​អាច​ធ្វើការ​រួមគ្នា​ដើម្បី​បង្កើត​ផែនការ​អប់រំ​លក្ខណៈ​បុគ្គល (IEP)។ ឯកសារ​នេះ​កំណត់​ពី​ការរំពឹងទុក និង​ផែនការ​មេរៀន​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ជា​លក្ខណៈ​ផ្ទាល់ខ្លួន​សម្រាប់​កូន​របស់​អ្នក​នៅ​សាលារៀន។

ម្យ៉ាងទៀត អ្នកអាចជួយបង្កើនជំនាញសរសេររបស់កូនអ្នកនៅផ្ទះបានផងដែរ។

• សាកល្បងប្រើឧបករណ៍ដែលធ្វើឱ្យការសរសេរកាន់តែងាយស្រួល ដូចជាចំណុចទាញខ្មៅដៃជាដើម។
• ស្វែងរកកម្មវិធី ឬកម្មវិធីដែលជួយក្នុងការសរសេរដោយដៃ។
• ប្រើឧបករណ៍រៀបចំក្រាហ្វិក ដើម្បីជួយក្នុងការសរសេរកិច្ចការ។

ប្រសិនបើអ្នក ឬគ្រូរបស់កូនអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រដូចជា dysgraphia អ្នកអាចទទួលបានជំនួយ។ Dysgraphia គឺជាស្ថានភាពសរសៃប្រសាទដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន។ សូមពិភាក្សាជាមួយគ្រូពេទ្យ គ្រូបង្រៀន ឬអ្នកគ្រប់គ្រងសាលារៀនរបស់កូនអ្នក ដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីជួយកែលម្អជំនាញសរសេររបស់កូនអ្នក។

រឿងសំខាន់បំផុតដែលយើងត្រូវចងចាំ (សារយកទៅផ្ទះ)

• ជំងឺសរសេរអក្សរមិនច្បាស់ (dysgraphia) គឺជាស្ថានភាពពិតប្រាកដមួយ មិនមែនជាករណីនៃភាពធុញទ្រាន់ ឬខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍នោះទេ។ វាមិនមែនមានន័យថាកុមារចេតនាមិនចូលចិត្តសរសេរនោះទេ វាគ្រាន់តែថាវាជាបញ្ហាប្រឈមពិតប្រាកដសម្រាប់ពួកគេ។
• ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងជំនួយតាំងពីដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ កាលណាកុមារទទួលបានការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការកាន់តែឆាប់ នោះពួកគេនឹងអាចរៀនបានដោយជោគជ័យជាមួយនឹងស្ថានភាពនេះកាន់តែប្រសើរ។
• នេះមិនទាក់ទងនឹងភាពវៃឆ្លាតរបស់កុមារទេ។ កុមារដែលមានជំងឺឌីសក្រាហ្វីអាចមានភាពវៃឆ្លាតខ្លាំង។ ពួកគេគ្រាន់តែមានការលំបាកក្នុងការសរសេរប៉ុណ្ណោះ។
• កូនរបស់អ្នកត្រូវការសេចក្ដីស្រឡាញ់ ការគាំទ្រ និងការយោគយល់ពីអ្នក។ ការលើកទឹកចិត្តពួកគេ និងការកោតសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេនឹងជួយយ៉ាងច្រើនក្នុងការកសាងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងរបស់ពួកគេ។
• ស្វែងរកការគាំទ្រពីអ្នកជំនាញ។ អ្នកអាចរៀនអំពីវិធីសាស្រ្ត និងលំហាត់ដែលសមស្របសម្រាប់កូនរបស់អ្នកពីមនុស្សដូចជាអ្នកព្យាបាលដោយការងារ និងអ្នកឯកទេសអប់រំ។
• ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលារៀន។ ផ្តល់ជូនកុមារនូវគ្រឿងបរិក្ខារ និងការគាំទ្រចាំបាច់នៅសាលារៀនតាមរយៈ «IEP»។

ទោះបីជាជំងឺឌីសក្រាហ្វីយ៉ាជាស្ថានភាពដ៏លំបាកមួយក៏ដោយ ដោយមានការគាំទ្រ និងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ កុមារអាចមានអនាគតដ៏ជោគជ័យ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាអ្នកនៅទីនោះសម្រាប់ពួកគេ។

ពិការភាព ក្នុង ការសរសេរ, ការលំបាកក្នុងការសរសេរ, ពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ, ការអប់រំកុមារ, ការអភិវឌ្ឍសរសៃប្រសាទ, ការសរសេរដោយដៃ, ការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ