តើកូនតូចរបស់អ្នកមានបញ្ហាស្តាប់ទេ? ចូរយើងស្វែងយល់អំពីការបាត់បង់ការស្តាប់។

ពេលខ្លះអ្នកប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាកូនតូចរបស់អ្នកមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលអ្នកនិយាយ ឬមិនឆ្លើយតបបានល្អចំពោះសំឡេង។ ទោះបីជារឿងនេះកើតឡើងញឹកញាប់ក៏ដោយ ពេលខ្លះហេតុផលមួយសម្រាប់រឿងនេះអាចជាការចុះខ្សោយការស្តាប់។ តើយើងគួរនិយាយអំពីស្ថានភាពនេះដែលហៅថា «(ការបាត់បង់ការស្តាប់)» ពោលគឺការបាត់បង់ការស្តាប់ តាមរបៀបសាមញ្ញដែលអ្នកអាចយល់បានទេ? គ្មានអ្វីគួរឱ្យខ្លាចនោះទេ រឿងសំខាន់បំផុតគឺត្រូវដឹងខ្លួន។

តើការបាត់បង់ការស្តាប់មានន័យយ៉ាងណា?

និយាយ​ឲ្យ​សាមញ្ញ​ទៅ ក្មេង​តូច​ដែល​មាន​បញ្ហា​បាត់បង់​ការ​ស្តាប់ ឬ​អ្វី​ដែល​យើង​ហៅ​តាម​វេជ្ជសាស្ត្រ​ថា "បាត់បង់​ការ​ស្តាប់" មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​ស្តាប់ និង​យល់​សំឡេង​មួយ​ចំនួន ឬ​ទាំងអស់។ ពួកគេ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​កម្រិត​សំឡេង​វិទ្យុ​ត្រូវ​បាន​បន្ថយ​ចុះ។ មាន​ហេតុផល​ចម្បង​បី​យ៉ាង​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​រឿង​នេះ​អាច​កើត​ឡើង៖

• បញ្ហាជាមួយផ្នែកផ្សេងៗនៃត្រចៀក៖ ត្រចៀករបស់យើងគឺជាសរីរាង្គដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។ វាមានផ្នែកដែលហៅថាត្រចៀកខាងក្រៅ ត្រចៀកកណ្តាល និងត្រចៀកខាងក្នុង។ ប្រសិនបើមានពិការភាព ឬការស្ទះនៅក្នុងផ្នែកមួយ ឬច្រើននៃផ្នែកទាំងនេះ សំឡេងអាចនឹងមិនត្រូវបានឮត្រឹមត្រូវទេ។
• បញ្ហាជាមួយសរសៃប្រសាទដែលនាំសំឡេងទៅខួរក្បាល៖ ត្រូវយល់ថាបន្ទាប់ពីទទួលបានសំឡេងពីត្រចៀក វាត្រូវនាំវាទៅខួរក្បាល។ ប្រសិនបើមានភាពទន់ខ្សោយណាមួយនៅក្នុងសរសៃប្រសាទទាំងនេះដែលនាំសំឡេង សំឡេងនឹងមិនទៅដល់ខួរក្បាលបានត្រឹមត្រូវទេ។
• បញ្ហាជាមួយផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលយល់សំឡេង៖ សូម្បីតែបន្ទាប់ពីសំឡេងទៅដល់ខួរក្បាលក៏ដោយ ក៏នៅតែមានផ្នែកពិសេសមួយនៃខួរក្បាលដែលយល់វាថា "នេះជាសំឡេងម៉ាក់" "នេះជាបទចម្រៀង"។ ប្រសិនបើមានចំណុចខ្សោយណាមួយនៅក្នុងផ្នែកនោះ ទោះបីជាអ្នកឮសំឡេងក៏ដោយ អ្នកនឹងមិនអាចយល់ថាវាជាអ្វីនោះទេ។

តើការបាត់បង់ការស្តាប់មានប្រភេទអ្វីខ្លះ?

ការបាត់បង់ការស្តាប់អាចមានច្រើនទម្រង់។ ចូរយើងពិនិត្យមើលប្រភេទសំខាន់ៗមួយចំនួន។

ការបាត់បង់ការស្តាប់ដែលដឹកនាំដោយចរន្តអគ្គិសនី

អ្វីដែលកើតឡើងក្នុងករណីនេះគឺថា មានអ្វីមួយកំពុងរារាំងសំឡេងមិនឱ្យទៅដល់ត្រចៀក។ ស្រមៃមើលថា ប្រសិនបើមានអ្វីមួយជាប់នៅក្នុងបំពង់ទឹកនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នក ទឹកនឹងមិនចេញមកទេ។

• មានអ្វីមួយខុសប្រក្រតីជាមួយឆ្អឹងតូចៗនៅក្នុងត្រចៀកកណ្តាល (ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលញ័រសំឡេង ហើយបញ្ជូនវាចូលទៅខាងក្នុង)។
• ត្រចៀក​ពោរពេញ​ទៅដោយ​សារធាតុ​ស្រដៀង​នឹង​ក្រមួន​ជាច្រើន (យើង​ហៅ​វា​ថា​ក្រមួន​ត្រចៀក)។
• ឬរឿងដូចជាការឆ្លងមេរោគត្រចៀកញឹកញាប់អាចបណ្តាលឱ្យសំឡេងប្រភេទនេះឈប់។

នេះត្រូវបានគេហៅថា "ការបាត់បង់ការស្តាប់ដែលដឹកនាំបាន"។ ការបាត់បង់ការស្តាប់ប្រភេទនេះជួនកាលអាចត្រូវបានកែតម្រូវដោយថ្នាំ ឬការវះកាត់តិចតួច។

ការបាត់បង់ការស្តាប់ដោយឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា (SNHL)

នេះ​គឺ​ខុស​គ្នា​បន្តិច។ អ្វីដែលកើតឡើងនៅទីនេះគឺថា មានការខូចខាតដល់ផ្នែកដែលងាយរងគ្រោះខ្លាំងនៃត្រចៀកខាងក្នុង ហៅថា កូឆលី (នេះគឺជាផ្នែកដែលមានរាងដូចសំបកខ្យង) ឬដល់សរសៃប្រសាទដែលនាំសំឡេងទៅកាន់ខួរក្បាល។

• ជំងឺ «បាត់បង់ការស្តាប់ឮដោយញ្ញាណ)» ឬ «(SNHL)» នេះ ជួនកាលអាចជាតំណពូជ (មានន័យថា ម្តាយ ឪពុក ជីដូន ឬជីតារបស់អ្នកធ្លាប់មានជំងឺនេះ)។
• ឬវាអាចជាផ្នែកមួយនៃរោគសញ្ញាហ្សែនមួយចំនួន។
• ម្យ៉ាងទៀត ការឆ្លងមេរោគមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ ជំងឺមួយចំនួនដែលម្តាយវិវត្តអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ) និងថ្នាំខ្លាំងមួយចំនួនអាចបំផ្លាញត្រចៀកខាងក្នុង ឬសរសៃប្រសាទ។ ភាពទន់ខ្សោយប្រភេទនេះជាធម្មតាមានលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍។

ការបាត់បង់ការស្តាប់ចម្រុះ

ក្នុងករណីនេះ មូលហេតុទាំង "Conductive" និង "Sensorineural" ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើអាចកើតឡើងជាមួយគ្នា។ នេះមានន័យថាមានការស្ទះដល់សំឡេងដែលចូលទៅក្នុងត្រចៀក ហើយក៏មានបញ្ហាជាមួយត្រចៀកខាងក្នុង ឬសរសៃប្រសាទផងដែរ។

ការបាត់បង់ការស្តាប់កណ្តាល

ក្នុងករណីនេះ បញ្ហាមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងត្រចៀកទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅត្រង់ខួរក្បាល។ នោះគឺ «ការបាត់បង់ការស្តាប់កណ្តាល» កើតឡើងនៅពេលដែលមានអ្វីមួយខូចខាតនៅក្នុងផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលគ្រប់គ្រង និងយល់សំឡេង។ នេះជាករណីកម្រមួយ។

ជំងឺដំណើរការសោតទស្សន៍ (APD)

នេះក៏ពិសេសខ្លាំងណាស់ដែរ។ កុមារដែលមាន «(ជំងឺដំណើរការសោតទស្សន៍)» ឬ «(APD)» មានត្រចៀក និងខួរក្បាលរបស់ពួកគេមិនដំណើរការជាមួយគ្នាបានត្រឹមត្រូវ។ ពួកគេអាចស្តាប់បានធម្មតា (មានន័យថាពួកគេមិនបង្ហាញបញ្ហាណាមួយលើការធ្វើតេស្តសោតទស្សន៍ទេ) ប៉ុន្តែខួរក្បាលរបស់ពួកគេមានការលំបាកក្នុងការសម្គាល់ និងយល់សំឡេង ជាពិសេសការនិយាយ។ វាដូចជាសញ្ញាវិទ្យុត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ ហើយសំឡេងត្រូវបានបំបែក ឬពាក្យនៅក្នុងសំឡេងមិនច្បាស់។

តើ​មូលហេតុ​អ្វីខ្លះ​ដែល​នាំ​ឲ្យ​បាត់បង់​ការ​ស្តាប់?

តាមពិតទៅ មានហេតុផលជាច្រើនដែលធ្វើឲ្យការបាត់បង់ការស្តាប់អាចកើតឡើង។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមិនអាចរកឃើញមូលហេតុពិតប្រាកដនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើកត្តាទាំងនេះមានវត្តមាន កុមារតូចៗទំនងជាមានការបាត់បង់ការស្តាប់ច្រើនជាង៖

• កើតមកមានបញ្ហាខ្សោយការស្តាប់ ឬមានសមាជិកគ្រួសារ (ម្តាយ ឪពុក បងប្អូន) ដែលមានបញ្ហាខ្សោយការស្តាប់តាំងពីក្មេង។
• ទារកបានកើតមិនគ្រប់ខែ (យើងហៅវាថាមិនគ្រប់ខែ) និង/ឬបានទទួលការព្យាបាលនៅក្នុង បន្ទប់ថែទាំដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើទារកទើបនឹងកើត (NICU) ។
• ជំងឺខាន់លឿងកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលទារកទើបនឹងកើត ហើយកម្រិត ប៊ីលីរុយប៊ីន នៅក្នុងឈាមកើនឡើងដល់ចំណុចដែលត្រូវការបញ្ចូលឈាម។
• ការឆ្លងមេរោគត្រចៀកញឹកញាប់ ក្រដាសត្រចៀកបែក ឬការប៉ះពាល់នឹងសំឡេងខ្លាំងៗ។ ឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយខ្លះអនុញ្ញាតឱ្យកូនតូចៗរបស់ពួកគេស្តាប់តន្ត្រីខ្លាំងៗដោយប្រើកាស ឬផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវប្រដាប់ក្មេងលេងខ្លាំងៗ។ ទាំងនេះអាចធ្វើឱ្យខូចត្រចៀកដ៏ឆ្ងាញ់របស់កុមារ។
• ការឆ្លងមេរោគដូចជា រលាកស្រោមខួរក្បាល (ប្រភេទនៃការឆ្លងមេរោគខួរក្បាលមួយ) ឬ cytomegalovirus (ប្រភេទនៃការឆ្លងមេរោគវីរុសមួយ) បានវិវត្ត។
• ថ្នាំមួយចំនួនដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការស្តាប់ (ទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា "ថ្នាំ ototoxic") គឺមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ម្តាយក្នុងការលេបអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ និងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ទារកក្នុងការផ្តល់។ (ជាធម្មតាគ្រូពេទ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់នៅពេលផ្តល់ថ្នាំទាំងនេះ ប៉ុន្តែក្នុងករណីចាំបាច់មួយចំនួន ពួកគេត្រូវតែផ្តល់)។

តើ​មាន​រោគ​សញ្ញា​អ្វី​ខ្លះ? តើ​អ្នក​សម្គាល់​វា​ដោយ​របៀប​ណា?

ពេលខ្លះវាអាចពិបាកក្នុងការប្រាប់ថាតើកុមារមានការបាត់បង់ការស្តាប់ឬអត់ ជាពិសេសកុមារតូចៗ។ ពួកគេប្រហែលជាមិនអាចនិយាយថា "ខ្ញុំស្តាប់មិនឮ" បានទេ។ កុមារដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់ប្រភេទនេះអាចនឹងមិនឆ្លើយតបបានល្អចំពោះសំឡេង ឬការនិយាយនោះទេ។ ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់ពួកគេ (ការអភិវឌ្ឍភាសា) អាចនឹងមានការយឺតយ៉ាវ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនឆ្លើយតបបានល្អចំពោះរឿងទាំងនេះក្នុងអំឡុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត អ្នកពិតជាគួរតែពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ៖

ទារកទើបនឹងកើត (០-៣ ខែ)៖

• ប្រតិកម្ម​ភ្ញាក់ផ្អើល (យើងហៅវាថា «ប្រតិកម្ម​ភ្ញាក់ផ្អើល») នៅពេលដែលអ្នកឮសំឡេងខ្លាំងមួយភ្លាមៗ។
• មានអារម្មណ៍ស្ងប់ចិត្ត ហើយឈប់យំនៅពេលឮសំឡេងម៉ាក់ប៉ា (ប្រហែល 3 ខែ)។

នៅអាយុប្រហែល ៤-៦ ខែ៖

• ងាកភ្នែក ឬក្បាលរបស់អ្នកទៅរកសំឡេងថ្មី។
• បង្ហាញចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះប្រដាប់ក្មេងលេងដែលបង្កើតសំឡេង។
• ការនិយាយម្តងហើយម្តងទៀតស្តាប់ទៅដូចជា "អឺ...", "អា...", "ហ្គូ..." ដូចជាកំពុងនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯង។

នៅអាយុ ៧-១២ ខែ (មួយឆ្នាំ)៖

• បង្កើតសំឡេងផ្សេងៗដែលមិនសមហេតុផល (យើងហៅសំឡេងទាំងនេះថា «សំឡេងរអ៊ូរទាំ» ដូចជា «ខ្លួនខ្ញុំ» «បាបាបា»)។
• ឆ្លើយតបទៅនឹងឈ្មោះរបស់គាត់ (ងាកមកពេលគេនិយាយឈ្មោះគាត់)។
• ព្យាយាមយល់ពីការណែនាំសាមញ្ញៗដូចជា "តា តា" និង "មើលថាតើម៉ាក់មកឬអត់"។
• ការធ្វើត្រាប់តាមពាក្យ។
• និយាយពាក្យសាមញ្ញមួយចំនួនដូចជា "ម៉ាក់", "ប៉ា" និង "លាហើយ"។

នៅពេលដែលកុមារកាន់តែធំឡើង (ក្រោយ 1 ឆ្នាំ) សញ្ញានៃការបាត់បង់ការស្តាប់អាចរួមមាន៖

• ការនិយាយមានកម្រិត ការនិយាយមិនច្បាស់ ឬការមិនអាចនិយាយតាមរបៀបសមស្របតាមអាយុ។
• ហាក់ដូចជាមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកំពុងត្រូវបាននិយាយ មិនធ្វើតាមការណែនាំ (ពេលខ្លះយើងគិតថាកុមារកំពុងធ្វើបែបនេះ "ដោយសារការព្យាបាទ" ប៉ុន្តែតាមពិតវាអាចបណ្តាលមកពីគាត់មិនស្តាប់)។
• មិនឆ្លើយតបពេលនិយាយជាមួយដោយសំឡេងធម្មតា ឬសួរម្តងហើយម្តងទៀតថា "អ្ហឺ?" "អ្វី?" ឬផ្តល់ចម្លើយមិនពាក់ព័ន្ធ។
• នៅពេលដែលមានសំឡេងរំខានច្រើននៅជុំវិញអ្នក (ឧទាហរណ៍ នៅកន្លែងមានមនុស្សច្រើន បើកទូរទស្សន៍) វាងាយនឹងរំខាន មានអារម្មណ៍មិនស្រួល និងមានការលំបាកក្នុងការយល់អំពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយ។
• ត្រូវបង្កើនកម្រិតសំឡេងនៅលើទូរទស្សន៍ ឬវិទ្យុដើម្បីមើល/ស្តាប់។
• មានការលំបាកជាមួយកិច្ចការសាលា និងការសិក្សា។
• ឆ្លើយតបតែចំពោះសំឡេងមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ (ឧទាហរណ៍ ឮសំឡេងខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនមែនសំឡេងទាបទេ)។

សំខាន់៖ បញ្ហា​ការស្តាប់​មួយចំនួន​អាចវិវត្តន៍​បន្តិចម្តងៗ​បន្ទាប់ពីកំណើត ឬវាអាចវិវត្តន៍នៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត (ឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពីមានជំងឺ ឬរបួសក្បាល)។ ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភអំពីការស្តាប់របស់កូន អ្នក ត្រូវប្រាកដថាពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ។ កូនរបស់អ្នកក៏អាចត្រូវបញ្ជូនទៅជួប គ្រូពេទ្យឯកទេសខាងសោតទស្សន៍ ដែលជាគ្រូពេទ្យដែលមានជំនាញខាងការស្តាប់ផងដែរ។

តើអ្នកធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការបាត់បង់ការស្តាប់យ៉ាងដូចម្តេច?

វាជាការល្អបំផុតក្នុងការរកឃើញបញ្ហានៃការស្តាប់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពីព្រោះការព្យាបាលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៅពេលចាប់ផ្តើមមុនពេលកុមារមានអាយុ 6 ខែ។ នោះហើយជាពេលដែលខួរក្បាលរបស់កុមារកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីរៀនភាសា។

• ការត្រួតពិនិត្យការស្តាប់របស់ទារកទើបនឹងកើត៖ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទារកទើបនឹងកើតគ្រប់រូបត្រូវធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យការស្តាប់មុនពេលចាកចេញពីមន្ទីរពេទ្យ។ នេះគឺជាការធ្វើតេស្តដែលមិនមានការឈឺចាប់សម្រាប់ទារក ហើយអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ។
• ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចធ្វើតេស្តកូនរបស់អ្នកមុនពេលត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញបានទេ ឬប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកើតនៅផ្ទះ ឬនៅក្នុងមណ្ឌលសម្រាលកូន អ្នកពិតជាគួរតែធ្វើតេស្តការស្តាប់របស់កូនអ្នកក្នុងរយៈពេល 3 សប្តាហ៍ដំបូងនៃកំណើត។
• ការ «ធ្លាក់/បញ្ជូន» លើការធ្វើតេស្តការស្តាប់នេះមិនចាំបាច់មានន័យថាទារកថ្លង់នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមានន័យថាការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យសោតវិទ្យាបន្ថែមគួរតែត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ជាធម្មតាក្នុងរយៈពេលមួយឬពីរខែបន្ទាប់ពីកំណើត។ ប្រសិនបើរកឃើញការបាត់បង់ការស្តាប់ ការព្យាបាលអាចចាប់ផ្តើមបានភ្លាមៗ។
• សូម្បីតែកុមារដែលមានការស្តាប់ធម្មតាក៏គួរតែពិនិត្យការស្តាប់របស់ពួកគេជាប្រចាំក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យសុខភាពជាប្រចាំ (នៅគ្លីនិក)។ ការធ្វើតេស្តការស្តាប់ទាំងនេះជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅអាយុ 4, 5, 6, 8 និង 10 ឆ្នាំ ក៏ដូចជាក្នុងអំឡុងពេលវ័យជំទង់ និងវ័យជំទង់។ លើសពីនេះ ការធ្វើតេស្តការស្តាប់អាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលណាក៏បាន ប្រសិនបើគ្រូពេទ្យសង្ស័យថាមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតី។

តើ​វា​ត្រូវ​បាន​ព្យាបាល​ដោយ​របៀប​ណា?

ការព្យាបាលអាស្រ័យលើប្រភេទនៃការបាត់បង់ការស្តាប់ មូលហេតុរបស់វា និងភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់វា។ កុមារដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់ជាអចិន្ត្រៃយ៍គួរតែត្រូវបានពិនិត្យដោយក្រុមអ្នកឯកទេស។ ក្រុមនេះអាចរួមមានអ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍ (អ្នកឯកទេសខាងការស្តាប់) គ្រូពេទ្យត្រចៀក ច្រមុះ និងបំពង់ក (គ្រូពេទ្យ ENT) អ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងអាចជាអ្នកឯកទេសខាងការអប់រំ។

កុមារដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់ប្រភេទមួយចំនួនអាចត្រូវបានជួយដោយការព្យាបាលតាមវេជ្ជសាស្ត្រ (ឧទាហរណ៍ ថ្នាំសម្រាប់ការឆ្លងមេរោគត្រចៀក) ការព្យាបាល និងការវះកាត់ (ឧទាហរណ៍ ការបញ្ចូលបំពង់តូចមួយដើម្បីបង្ហូរសារធាតុរាវចេញពីត្រចៀក)។ មានការព្យាបាលសំខាន់ៗជាច្រើនសម្រាប់ការបាត់បង់ការស្តាប់ជាអចិន្ត្រៃយ៍៖

• ឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់៖ ឧបករណ៍ទាំងនេះពង្រីក និងបញ្ជាក់សំឡេង ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកអាចស្តាប់បាន។ ពួកវាដូចជាមីក្រូហ្វូនតូចៗ ដែលមានភាពរសើបខ្ពស់ ដែលសមនឹងត្រចៀករបស់អ្នក។ ប្រសិនបើទារកដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់ជាអចិន្ត្រៃយ៍ ចាប់ផ្តើមប្រើឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់មុនអាយុ 6 ខែ ការនិយាយ និងការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបង្កើនយ៉ាងខ្លាំង។ មិនមានរចនាប័ទ្ម ឬក្រុមហ៊ុនផលិតណាមួយដែលសាកសមសម្រាប់កុមារគ្រប់រូបនោះទេ។ អ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍របស់អ្នកអាចជួយអ្នកជ្រើសរើសឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់តម្រូវការ និងទំហំត្រចៀករបស់កូនអ្នក។ កុមារជាច្រើនដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់នៅក្នុងត្រចៀកទាំងពីរប្រើឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់ពីរ។

• ប្រព័ន្ធ​កែប្រែ​ប្រេកង់ (FM):ប្រព័ន្ធ «(FM)» នេះកាត់បន្ថយសំឡេងរំខានជុំវិញកុមារ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារឮតែសំឡេងរបស់មនុស្សដែលកំពុងនិយាយ (ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀន ម្តាយ) យ៉ាងច្បាស់ និងខ្លាំងៗ។ ស្រមៃមើលថ្នាក់រៀនមួយ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងពាក់មីក្រូហ្វូនតូចមួយ និង «ឧបករណ៍បញ្ជូន»។ ឧបករណ៍បញ្ជូននេះផ្ញើសញ្ញាអគ្គិសនីទៅកាន់ «ឧបករណ៍ទទួលឥតខ្សែ» ដែលកុមារពាក់នៅក្នុងត្រចៀករបស់ពួកគេ ឬភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់។ ដោយសារតែវាអាចយកតាមខ្លួនបាន វាអាចត្រូវបានប្រើនៅផ្ទះ នៅសាលារៀន ឬនៅកន្លែងដែលមានសំឡេងរំខានច្រើននៅជុំវិញ។

• ការផ្សាំឧបករណ៍ជំនួយត្រចៀក៖ ការផ្សាំឧបករណ៍ជំនួយត្រចៀក អាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់កុមារដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់ធ្ងន់ធ្ងរទៅជ្រៅ ដែលមិនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីឧបករណ៍ជំនួយត្រចៀក។ ទាំងនេះគឺជាឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចទំនើបដែលត្រូវបានផ្សាំដោយការវះកាត់នៅក្នុងត្រចៀក។ ពួកវារំលងផ្នែកនៃត្រចៀកដែលមិនដំណើរការត្រឹមត្រូវ ហើយជំរុញដោយផ្ទាល់ដល់សរសៃប្រសាទសោតទស្សន៍។ នៅពេលដែលត្រូវបានផ្សាំ រួមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស និងការព្យាបាលការនិយាយ កុមារដែលមានការផ្សាំឧបករណ៍ជំនួយត្រចៀកអាចរៀនស្តាប់បានកាន់តែប្រសើរ និងនិយាយបានយ៉ាងច្បាស់។

• ការស្តារនីតិសម្បទា/ការស្តារនីតិសម្បទានៃការស្តាប់៖ នេះគឺជាដំណើរការនៃការបង្រៀនកុមារដែលកើតមកមានការបាត់បង់ការស្តាប់ឱ្យស្តាប់ និងទំនាក់ទំនង។ នេះអាចរួមបញ្ចូលរឿងដូចជា ការព្យាបាលដោយការស្តាប់-ពាក្យសំដី (AVT) ការព្យាបាលដោយការនិយាយ ការអានការនិយាយ/បបូរមាត់ ឬបើចាំបាច់ ការរៀនភាសាសញ្ញា (ដូចជា ភាសាសញ្ញាអាមេរិក (ASL) ឬភាសាសញ្ញាក្នុងស្រុក)។ អ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍ និងគ្រូពេទ្យរបស់អ្នកនឹងធ្វើការជាមួយអ្នកដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកស្វែងរកវិធីទំនាក់ទំនងដ៏ល្អបំផុត។ កុមារធំៗដែលបាត់បង់ការស្តាប់ រៀនជំនាញទំនាក់ទំនងទាំងនេះតាមរយៈដំណើរការមួយដែលហៅថា ការស្តារនីតិសម្បទានៃការស្តាប់។

តើខ្ញុំត្រូវដឹងអ្វីទៀត?

សូម្បីតែការបាត់បង់ការស្តាប់តិចតួចណាស់ ពោលគឺកម្រិតស្រាល ក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាជាមួយនឹងការនិយាយ ភាសា ការរៀនសូត្រ និងជំនាញសង្គមរបស់កុមារផងដែរ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគេនិយាយថា ទារក និងកុមារតូចៗដែលមានការបាត់បង់ការស្តាប់គួរតែត្រូវបានបញ្ជូនទៅសេវាកម្មមួយហៅថា "អន្តរាគមន៍ដំបូង"។ នេះគឺជាកម្មវិធីមួយដែលផ្តល់សេវាព្យាបាលដោយឥតគិតថ្លៃ ឬតម្លៃទាបដល់កុមារដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន។ នៅប្រទេសស្រីលង្កា សេវាកម្មបែបនេះក៏ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈក្រសួងសុខាភិបាល និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលផ្សេងៗ។ អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីវាដោយសួរមន្ត្រីសេវាសុខភាពគ្រួសារក្នុងតំបន់របស់អ្នក ឬវេជ្ជបណ្ឌិត។ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ក៏អាចមានសិទ្ធិទទួលបាន "សេវាអប់រំពិសេស" នៅពេលពួកគេទៅសាលារៀន។

ចូរចាំថា អ្នកមិនឯកាទេ។មានកន្លែងជាច្រើនដើម្បីទទួលបានជំនួយ និងព័ត៌មាន នៅពេលអ្នកកំពុងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពបែបនេះ។ សូមសួរគ្រូពេទ្យ អ្នកជំនាញខាងសោតទស្សន៍ ឬអ្នកដទៃទៀតអំពីវា។ អ្នកក៏អាចទទួលបានកម្លាំង និងចំណេះដឹងជាច្រើនដោយចូលរួមក្រុមគាំទ្រដែលបង្កើតឡើងដោយឪពុកម្តាយដទៃទៀតរបស់កុមារដែលមានស្ថានភាពនេះ។

ជាចុងក្រោយ រឿងដែលត្រូវចងចាំ

មិនអីទេ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចចងចាំចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនពីអ្វីដែលយើងបាននិយាយនៅថ្ងៃនេះ។

• ការរកឃើញទាន់ពេលវេលាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់៖ កុំខកខានការធ្វើតេស្តស្តាប់ដែលកូនរបស់អ្នកធ្វើបន្ទាប់ពីកើត។ ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យណាមួយ ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកនៅតូចក៏ដោយ សូមទៅជួបគ្រូពេទ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ កុំពន្យារពេល។
• មិនមែនការបាត់បង់ការស្តាប់ទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ៖ មានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា និងមូលហេតុផ្សេងៗគ្នា។ ការស្វែងរកឱ្យច្បាស់ពីបញ្ហាគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការព្យាបាល។
• មានវិធីព្យាបាល៖ បច្ចេកវិទ្យាមានការជឿនលឿនខ្លាំងណាស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ មានរឿងជាច្រើនដែលអាចជួយកុមារបាន ដូចជាឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់ ការផ្សាំត្រចៀកកណ្តាល និងការព្យាបាលពិសេស។
• អន្តរាគមន៍ដំបូងអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង៖ វាជួយដល់ការនិយាយ ការរៀនសូត្រ និងអន្តរកម្មសង្គមរបស់កុមារ។ វាបើកផ្លូវឱ្យកុមាររស់នៅជីវិតធម្មតាដូចកុមារដទៃទៀតដែរ។
• អ្នកមិនឯកាទេ៖ មានវេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកឯកទេស និងក្រុមគាំទ្រដើម្បីជួយ និងណែនាំអ្នកក្នុងដំណើរនេះ។ សូមស្វែងរកជំនួយពីពួកគេ។

ការថែរក្សាការស្តាប់របស់កូនអ្នកគឺជាការវិនិយោគដ៏ធំមួយសម្រាប់អនាគតទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីរឿងនេះ និងចាត់វិធានការចាំបាច់។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរបន្ថែមអំពីរឿងនេះ កុំខ្លាចក្នុងការសួរគ្រូពេទ្យរបស់អ្នក។

ការបាត់បង់ការស្តាប់, ការស្តាប់, កុមារតូចៗ, ការត្រួតពិនិត្យការស្តាប់របស់ទារក, ឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់, ការផ្សាំត្រចៀកកណ្តាល, ការព្យាបាលការនិយាយ