ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇದೆಯೇ? ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ!

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಅವನಿಗೆ ಸರಳ ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಲು ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು? ಪೋಷಕರಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆ ಅನುಭವಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ. ಆದರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ಇಂದು ನಾವು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿದ್ದೇವೆ. ಅದು ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ .

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂದರೇನು? ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ...

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಒಂದು ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈಗ ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು, "ಓಹ್, ನನ್ನ ಮಗುವಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯವು ಅವನು ಬುದ್ಧಿವಂತನಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಯೇ?" ಅಲ್ಲವೇ ಅಲ್ಲ! ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಸವಾಲು ಪಡೆದವರಲ್ಲ. ಅವರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅವರ ಮೆದುಳು ಗಣಿತದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಸ್ಥಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮೆದುಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ. ಆದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ, ಕೆಲವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದಾಗ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ಜೀವನದ ನಂತರದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಕೂಡ ಇದೆ. ಇದನ್ನು ಅಕ್ವೈರ್ಡ್ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇದು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಂತರ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಇವೆರಡೂ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆಗಳು, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ:

• ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ: ಇದು ಗಣಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
• ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ: ಇದು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಇವೆರಡೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ DSM-5 (ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುವಲ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್, ಐದನೇ ಆವೃತ್ತಿ) ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಎರಡೂ "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು" ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಯಾರಿಗೆ ಬರಬಹುದು? ಅದು ಎಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಯಾರ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾಗ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 6 ​​ರಿಂದ 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ) ಇದು ಮೊದಲು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಶ್ವದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 3% ರಿಂದ 7% ರ ನಡುವೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರನ್ನು ನಾವು ನ್ಯೂರೋಡೈವರ್ಜೆಂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.ನರವೈವಿಧ್ಯ ಎಂದರೆ ಇಬ್ಬರು ಜನರ ಮಿದುಳುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೆದುಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ವವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆ. ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರಿಗೆ, ಅವರ ಮೆದುಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೆದುಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದರ್ಥ.

"2+2=?" ನಂತಹ ಸರಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು:

• ದೃಶ್ಯ ಸಂಸ್ಕರಣೆ: ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಆ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ.
• ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆ: ನೀವು ಗಣಿತ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿವರಗಳನ್ನು (ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಕ್ರಮ) ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಈ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ.
• ಭಾಷೆ: ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಸ್ ಚಿಹ್ನೆ, ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆ: ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಈ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂಕಲನ ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಚಿಹ್ನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದು ಸಂಕಲನ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: "2" ಚಿಹ್ನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ: ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು 2+2=4 ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನರರೋಗದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಅಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳೇನು?

ಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎದುರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿಯೂ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಹಂತದವರೆಗೆ)

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 4 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 4 ಗೋಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು).
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ (ಉದಾ: ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ, ಮೊದಲಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ).
• ಸಂಖ್ಯಾ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ಹಣವನ್ನು (ನಾಣ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ನೋಟುಗಳು) ಬಳಸಿ ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳು (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳು)

ಮಕ್ಕಳು ಸುಮಾರು 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

• ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿದಾಗ).
• ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲೇ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ (ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಎಣಿಸಬೇಕಾದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ).
• ನೆನಪಿನಿಂದ ಸರಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕ್ರಮ ಬದಲಾದಾಗ ಅದೇ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ (1+7=8 ಮತ್ತು 8=7+1 ಒಂದೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ).
• ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ (ಪದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು) ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ("ಹೆಚ್ಚು" ಅಥವಾ "ಕಡಿಮೆ" ನಂತಹ).
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಪಕದಿಂದ (10ಸೆ, 100ಸೆ, 1000ಸೆ) ಅಥವಾ ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ (0.1, 0.01, 0.001) ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು) ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೇರಿವೆ:

• ಎಣಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ (ಉದಾ. ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವಾಗ/ಬೇಕಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಬೇಕಾಗುವ ಪದಾರ್ಥಗಳು).
• ಸರಕುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು, ನಾಣ್ಯಗಳಿಗೆ ನೋಟುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು (ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಹಣವನ್ನು (ನಾಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟುಗಳು) ಬಳಸುವುದು ಕಷ್ಟ.
• ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದಾಗ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೇರಿವೆ:

• ಆತಂಕ ( ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಯ ಸೇರಿದಂತೆ) ಅಥವಾ ಪ್ಯಾನಿಕ್.
• ಚಡಪಡಿಕೆ, ಕೋಪ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ (ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುವುದು).
• ಭಯ (ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಭಯವೂ ಸೇರಿದಂತೆ).
• ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ವಾಕರಿಕೆ, ವಾಂತಿ, ಬೆವರುವುದು, ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವು).

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳೇನು?

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಸೇರಿದಂತೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆಗಳು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವವರಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆ ಭಾಗಗಳು ಕಡಿಮೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕೋಶಗಳ ನಡುವೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದಾಗ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳು ಇವು. ಆದರೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಸ್ಥಿತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳು

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲು ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರಿಗೆ ಅವು ಸುಳಿವುಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

• ಗಮನ-ಕೊರತೆಯ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ADHD).
• ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ, ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ, ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕವಲ್ಲದ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳು.
• ಸಂವೇದನಾ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು.
• ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ .

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇವು ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾದಿಂದಲೇ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವಾಗ ಇವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ .
• ವರ್ತನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು (ಉದಾ., ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ).
• ಬೈಪೋಲಾರ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ .
• ಖಿನ್ನತೆ .

ಪಡೆದುಕೊಂಡ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ (ಅಥವಾ ಅಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ - ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ) ಜೀವನದ ನಂತರದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅಕ್ವೈರ್ಡ್ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯವಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು (ಈ ಹಾನಿ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯಗಳ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ) ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವೇ?

ಇಲ್ಲ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಇತರರಿಂದಲೂ ನಿಮಗೆ ಅದು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಹೇಗೆ?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸುವವರು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು (ಶಿಕ್ಷಕರು) ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.

ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ DSM-5 ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಇರಬೇಕು, ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

• ಸಂಖ್ಯಾ ಅರ್ಥ, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
• ಗಣಿತದ ತರ್ಕದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಯಾವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಇಮೇಜಿಂಗ್ ಅಥವಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು (ದೃಷ್ಟಿ ಅಥವಾ ಶ್ರವಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಇತರ ಮೆದುಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳು) ತಳ್ಳಿಹಾಕುವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರು ಅವರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ? ಅದನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬಹುದು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದರಿಂದ ಒಂದು ಕಲಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ರೋಗಲಕ್ಷಣ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ ಅವು ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಬೇಗನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಷ್ಟೂ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿರುತ್ತವೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ವಯಸ್ಕರು, ಅದು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಆಗದ ಹೊರತು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬಹುದಾದವರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮೆದುಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಕಲಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಂತಹ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಿಂದ ಅವರು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನವಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬಹುದು. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಮೂಲ ಕಾರಣ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುಗರು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅವರು ಏನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಬಹುದು.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು. ಆ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವು ಔಷಧಿಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೇಳಲು ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಾನು ತಡೆಯಬಹುದೇ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಇದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಬೆಳೆಯುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇದ್ದರೆ ನಾನು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು?

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾವು ಬಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಡುಗೆ/ಬೇಕಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಂತಹ ಸರಳ ಗಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಯಸ್ಕರಾಗಿ ತಮಗೆ ಈ ಕಾಯಿಲೆ ಇದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡವರು, ಆರಂಭಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮುಜುಗರ ಅನುಭವಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆತಂಕ, ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಜೀವನಪರ್ಯಂತ ಉಳಿಯುವ ಸ್ಥಿತಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆಆರಂಭಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಇದಕ್ಕೆ ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಅಕ್ವೈರ್ಡ್ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ. ಇದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಅದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂಬಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅಕ್ವೈರ್ಡ್ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುಗರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಭವಿಷ್ಯ ಏನು?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಾಯಿಲೆ ಇರುವ ಜನರು ಸಹ-ಸಂಭವಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಹಾನಿ ಅಥವಾ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಅಪಾಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು - ಆದ್ದರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಇದಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು?

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂಬುದು ನೀವೇ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬಹುದಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ತಡವಾದಷ್ಟೂ, ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇದ್ದರೆ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ನೇರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಂತಹ ಇತರ ಪರಿಕರಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆ್ಯಪ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರಿಗೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರು ಸಂಭಾವ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೇ?

ಇಲ್ಲ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ನೇರವಾಗಿ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಕೆಲವು ಜನರು ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಲಚೇತನರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವುದು ಅವರನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಲೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸ್ವಲೀನತೆಯೇ?

ಇಲ್ಲ, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ಥಿತಿಗಳಾಗಿವೆ. DSM-5 ರಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ನರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ಅವು ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆಯೇ?

ಹೌದು, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧವಿದೆ. ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ ಕೂಡ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಜೊತೆಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲ.

ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನುಮಾನ ಬಂದರೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ: ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದಾದ ಇತರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವವರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರ ಪರಿಣತಿಯ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
• ಯಾವುದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ: ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಆಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಒಮ್ಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ: ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ಗಣಿತ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಆ ಸ್ಥಿತಿ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಅವರು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅವರು ಕಲಿಯಬಹುದು. ತಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಯಾರಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.
• ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ: ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕಲಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂಬುದು ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 6 ​​ರಿಂದ 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ (ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ) ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಜನರು ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು (ಟೇಕ್-ಹೋಮ್ ಸಂದೇಶ)

ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಎಂಬುದು ಮಗುವಿನ ಗಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಗು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲೇ ಗುರುತಿಸಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಈ ಸವಾಲನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಅಂತಹ ಸಂದೇಹಗಳಿದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ತಾಳ್ಮೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳು!

` ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ, ಗಣಿತದ ವಿಕಲಚೇತನರು, ಕಲಿಕಾ ವಿಕಲಚೇತನರು, ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ, ಮಿದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ