Gelo zarokê/a we dema tîpa 's' dibêje zimanê xwe derdixe? Werin em li ser vê 'lisp'ê biaxivin!

Gelo we qet dîtiye ku pitika we dema diaxive li ser hin tîpan asê dibe? Bi taybetî dema ku ew tîpa 's' dibêjin, gelo zimanê wan ji nav diranên wan derdikeve, an jî li şûna 's' dengek 'th' derdixin? Gelek dê û bav di temenê biçûk de vê yekê dijîn. Ev bi gelemperî tiştek e ku dema zarok fêrî axaftinê dibe. Lê carinan ew demek dirêj dom dike. Îro em li ser vê zehmetiya axaftinê ya bi navê 'lisp' diaxivin, ku di nav gelek kesan de gelemperî ye.

Lisp bi rastî çi ye?

Bi kurtasî, 'Lisp' astengiyeke axaftinê ye. Ew rewşek e ku zarok nikare dengên ku bi tîpên 'S' û 'z' ve girêdayî ne bi awayekî rast bilêv bike. Deng tê guhertin ji ber ku zimanê zarok dema ku hewl dide van tîpan bilêv bike di pozîsyona xelet de ye.

Li peyva "pêlav" bifikirin ku dengê wê dişibihe "tapattu", an jî peyva "şekir" ku dengê wê dişibihe "pêlav" û ziman di navbera diranan de derdikeve. Ev tişt e ku em jê re dibêjin "lesp". Ev bi gelemperî di zarokatiyê de dest pê dike û dema ku zarok mezin dibe bi tena serê xwe derbas dibe. Lê ji bo hin zarokan, ev rewş dikare berdewam bike. Di wê rewşê de, divê em serî li dermankirinê bidin.

Çima zarok bi vî rengî dikevin tengasiyê? Sedem çi ne?

Sedemeke taybetî ya vê yekê tune ye. Ev dikare bi serê her zarokekî de were. Lêbelê, çend faktor hene ku tê texmînkirin ku dibin sedema vê yekê:

• Fêrbûna bikaranîna xelet a ziman: Ev sedema herî gelemper e. Zarokên biçûk bi guhdarîkirina axaftina me û teqlîdkirina wê fêrî axaftinê dibin. Ji ber vê yekê carinan ew fêrî cihê rast nabin ku zimanê xwe dema ku dengê 's' derdixin, deynin. Ev adetê xirab dikare berdewam bike.
• Girêdana ziman: Di hin zarokan de, parzûna ku ziman bi binê devê ve girêdide hinekî stûrtir e, an jî nêzîkî serê ziman e. Di bijîşkî de, em vê yekê (Ankîloglossîa) dibêjin. Ev yek tevgera ziman a azad ber bi jor, jêr û ji alîyekî ber bi alîyekî dijwar dike. Ji ber ku ziman hewce dike ku bi rêkûpêk biçe da ku tîpên wekî 's' bilêv bike, ev rewş dikare bibe sedema 'lesp' jî.
• Pirsgirêkên hevrêziya çeneyê: Ger çeneya jorîn û jêrîn a zarokekî bi hev re rast neyên, ev dikare bandorê li pozîsyona ziman bike û bandorê li awayê axaftina wan jî bike.
• Bikaranîna pêçekê bo demek dirêj: Hin kes bawer dikin ku zarokên ku piştî 2-3 saliya xwe berdewam pêçekê dimijin, masûlkeyên ziman û lêvan pir bihêz in, ku ev jî xetera çêbûna 'lêvan' zêde dike. Lêbelê, ev yek ji bo hemî zarokan ne tiştekî asayî ye. Ne hemî zarokên ku pêçekê bikar tînin ev rewş pêş dikeve.

Divê em di kîjan temenî de ji vê yekê bitirsin?

Gelek zarokên biçûk dema ku fêrî axaftinê dibin, cureyekî "lisp"ê dikişînin. Ev pir gelemperî ye. Tenê %23ê zarokên ku diçin cem pisporê axaftin-zimanê bi vê pirsgirêkê re rû bi rû dimînin.

Lêbelê, heke zarokê we piştî 4 sal û nîvan jî bi vê nexweşiyê re rû bi rû bimîne , baş e ku hûn alîkariya pisporan bigerin. Carinan, heta di 3 saliya xwe de jî, hûn dikarin bi terapîstekî axaftinê re bixebitin da ku vê rewşê rast bikin. Çiqas zûtir hûn vê yekê çareser bikin, ew qas hêsantir dibe ku were rastkirin.

Ma Lisp xwedî cureyan e?

Belê, çar cureyên sereke yên 'lesp'an hene. Ev li gorî cihê ku zimanê zarok lê ye têne dabeşkirin.

Ji bo vê yekê çi dermankirin hene?

Pisporê ku 'Lesp' derman dike Patologê Axaftin û Zimanê ye. Ger di derbarê pirsgirêka zarokê/a xwe de gumanên we hebin, pêşî bi bijîşkê/a malbatê re şêwir bikin. Ger hewce bike, ew ê we bişîne cem terapîstekî/e axaftinê yê/a pispor.

Terapîstek axaftinê çi dike?

1. Nirxandin: Pêşî, terapîst bi zarok re diaxive û dilîze da ku tam diyar bike ka zarok çi celeb 'lesp' heye.

2. Perwerde: Piştre, zarok tê nîşandan ka çawa dengê xwe bibihîze. Piştre, li ber neynikê, nîşanî wî tê dayîn ku zimanê xwe li ku derê deyne da ku dengê 's' bi awayekî rast derxe.

3. Temrîn: Perwerde bi rêya temrînên kêfxweş tê dayîn. Peyv û hevokên ku tîpa 'S' tê de hene dubare têne xwendin. Zarok aciz nabe ji ber ku ew van tiştan dema lîstinê dikin.

4. Axaftin: Piştî hinek pratîkê, terapîst bi zarok re dest bi axaftineke normal dike. Dîsa jî, zarok tê bibîranîn ku bi pozîsyona rast a zimanê xwe biaxive.

Ev dermankirin dikarin ji çend mehan heta çend salan bidomin, li gorî temenê zarok, cewherê pirsgirêkê û eleqeya zarok ji bo pratîkê.

Ger ji ber girêdana ziman be wê çi bibe?

Eger sedema 'lesp'ê perdeya ziman be, dibe ku bijîşk emeliyateke hêsan pêşniyar bike.

• Frenotomî: Ev prosedurek pir hêsan e. Doktor bi karanîna maqesek piçûk tevna zêde ya ku ziman dikişîne xwarê jê dike. Ev dikare li klînîkê were kirin.
• Frenuloplastî: Ev emeliyat dibe ku pêwîst be ger parzûn pir stûr an tevlihev be.

Ma li malê tişt hene ku em dikarin bikin?

Belê, gelo zarokê we ji bo terapiya axaftinê were şandin an na, çend tişt hene ku hûn dikarin bikin da ku li malê alîkariya wî/wê bikin.

• Vexwarina bi rêya qamîşê: Dema ku hûn vexwarin didin zarokê xwe, qamîşê bikar bînin. Ev yek masûlkeyên lêv, gewr û ziman xurt dike.
• Pêlîstokan bipifînin: Zarokê xwe teşwîq bikin ku bi bilbilên sabûnê, fîtikan û balonan bilîze. Ev jî werzîşên baş in ji bo xurtkirina masûlkeyên dev.
• Dev ji mijandina tiliyê berdin: Ger zarokê we adetek hebe ku tiliyê bimijîne, ev dikare bandorê li awayê axaftina wî/wê bike. Ji ber vê yekê hewl bidin ku dev ji vê adetê berdin.
• Dermankirina alerjî û sermayê:Zarokên ku pir caran girtina poz û belxemiya wan heye, meyla wan heye ku bi devê xwe nefes bigirin. Ev yek dikare bandorê li pozîsyona ziman jî bike. Ji ber vê yekê, heke rewşên weha hebin, biçin cem bijîşk û dermankirinê bistînin.
• Zarokê xwe ji ber xelet bilêvkirinê sûcdar nekin: Qet nekenînin, henek nekin û awayê axaftina zarokê xwe rexne nekin. Di şûna wê de, heke zarokê we peyvek xelet bilêv bike, wê dîsa bi zelalî û rast dubare bikin. Mînakî, heke zarokê we bibêje, "Ew mar e," hûn dikarin bi evînî bibêjin, "Erê... erê kurê min, ew mar e, ne wisa?"