Кичинекей балаңыз сөздөрдү туура эмес айтып жатабы? Келгиле, артикуляциянын бузулушу жөнүндө сүйлөшөлү!

Кичинекей балаңыз сүйлөгөндө айрым тамгаларды жана сөздөрдү так айтпай жатабы? Кээде анын эмне деп жатканын түшүнүү кыйын болобу? Мындай нерселер балалыкта кадимки көрүнүш болгону менен, эгерде бул абал белгилүү бир жаштан кийин да улана берсе, анда сиз бул тууралуу бир аз изилдөө жүргүзүшүңүз керек. Бүгүн биз мындай абал, башкача айтканда, сүйлөп жатканда тыбыштарды туура айтуудагы кыйынчылык же медициналык термин менен айтканда (артикуляциянын бузулушу) жөнүндө сөз кылабыз.

Артикуляциянын бузулушу деген эмне?

Жөнөкөй сөз менен айтканда, 4 же 5 жашында кичинекей балдар, адатта, дээрлик бардык үндөрдү так айтууну үйрөнүшөт. Муну мындайча элестетип көрүңүз: алар "апа", "дада" жана "балл" сыяктуу сөздөрдү абдан кооз айтышат. Бирок кээ бир балдар, андан кийин да, башкача айтканда, мектепке бара турганда да, сөздөрдү так айтууда кыйынчылыктарга туш болушат. Мындай болгондо, биз аны "сүйлөө тыбышынын бузулушу" деп атайбыз. Бул "сүйлөө тыбышынын бузулушунун" бир түрүн биз "артикуляциялык бузулуу" деп атайбыз. Бул бала белгилүү бир сүйлөө тыбыштарын чыгарууда кыйынчылыктарга дуушар болгондо болот.

Эми караңыз, "(Артикуляция)" - бул биз үндөрдү, муундарды жана сөздөрдү чыгаруу үчүн колдонгон процесс. Унаанын кыймылдаткычы сыяктуу эле, оозубуз, тилибиз, эриндерибиз, тиштерибиз жана таңдайыбыз баары чогуу иштеши керек. "(Артикуляция бузулушу)" бар бала кээ бир үндөрдү туура айта албашы мүмкүн же ал үндөрдү туура эмес айтышы мүмкүн. Ойлонуп көрүңүз, кээ бир балдар 's' тамгасын 'th' ('thapattu' ордуна 'shes') сыяктуу айтышат же 'ra' ордуна 'ya' ('kayake' ордуна 'karek') дешет. Ушул себептен улам, башкаларга баланын эмне деп жатканын түшүнүү кыйын болушу мүмкүн. Мындан тышкары, бул баланын социалдык мамилелерине, окуусуна жана өзгөчө мектептеги ишине да таасир этиши мүмкүн.

Бул абал кээде "функционалдык сүйлөө бузулушу" же "артикуляциянын кечигиши" деп аталат. Башкача айтканда, сүйлөөнүн иштешинде көйгөй же кечигүү бар.

Бул (артикуляциялык бузулуу) менен (фонологиялык бузулуунун) ортосунда кандай айырма бар?

"(Артикуляциялык бузулуу)" жана "(Фонологиялык бузулуу)" абдан окшош көрүнгөнү менен, бул экөө чындыгында ар башка. Ошондуктан, экөөнү чаташтыруу оңой. Бирок бул экөөнүн ортосундагы айырманы түшүнүү абдан маанилүү . Анткени, экөөнү тең дарылоо ыкмалары ар башка.

Эми, артикуляциялык бузулуусу бар балдардын көйгөйү - белгилүү бир сүйлөө үндөрүн чыгаруу үчүн зарыл болгон кыймыл функциялары.Кыйынчылык. Башкача айтканда, алар белгилүү бир үндөрдү чыгаруу үчүн эриндерин, тилин, тиштерин, таңдайын жана ал тургай өпкөсүнөн чыккан абаны туура координациялай алышпайт. Алар үндөрдү бурмалап же айта албаган үндөрдү башка үндөрдүн ордуна колдонушу мүмкүн. Мисалы, англисче "think" сөзүндө алар "th" тыбышын чыгара алышпайт (сингал тилиндеги "" сыяктуу) жана ар дайым "f" тыбышын колдонушат (сингал тилиндеги "" сыяктуу). Анда "think" "fink" сыяктуу угулат.

Бирок, "(Фонологиялык бузулуу)" деген сөздө башка бир нерсе болот. Бул жерде бала өзүнчө тыбыштарды туура чыгара алат. Башкача айтканда, эгер сиз андан "the" тамгасын жалгыз айтууну сурансаңыз, ал аны туура айтат. Бирок, "(Фонологиялык бузулуу)" деген сөздө ал ал тыбыштарды туура бириктирип, сөз менен айта албайт. Мисалы, балаңыз "the" тыбышын жалгыз айта алса да, эгер ал "door" деген сөздү айтууга аракет кылса, аны "gora" сыяктуу айтышы мүмкүн. Же болбосо, ал сөздүн аягында тамга айтпашы мүмкүн.

Эң негизгиси, балаңызда бул эки оору бир убакта болушу мүмкүн. Ошондуктан адиске так диагноз коюу маанилүү.

Бул (артикуляциялык бузулуу) кимде көбүрөөк пайда болушу мүмкүн?

"Артикуляциялык бузулуу" деп аталган бул абал көбүнчө бала кезде байкалат. Эгерде туура дарыланбаса, ал чоңойгонго чейин сакталып калышы мүмкүн. Бирок, эгерде чоң кишиде сүйлөө үнүнүн жаңы бузулушу пайда болсо, анын себеби башка нерседе болушу керек (мисалы, мээнин травматикалык жаракаты же инсульт).

Так себеби белгисиз болсо да, бул "(Артикуляциялык бузулуу)" кыздарга караганда эркек балдарда көбүрөөк кездешет. Ошондой эле, эгерде эне кош бойлуулук же төрөт учурунда кандайдыр бир кыйынчылыктарга туш болсо, анда балада сүйлөө үнү бузулушу ыктымал. Эгерде үй-бүлөдө кимдир бирөө мурда бул ооруга чалдыккан болсо, башкача айтканда, үй-бүлөлүк тарыхы болсо, анда балада да бул ооруга чалдыкуу ыктымалдыгы жогору.

Сүйлөөнүн бузулуулары канчалык көп кездешет?

Сүйлөөнүн бузулушу чындыгында абдан кеңири таралган . Статистика көрсөткөндөй, бул оору балдардын 8% дан 9% га чейин таасир этет. Демек, ар бир 100 баланын 8 же 9у бул көйгөйгө туш болушу мүмкүн.

Артикуляциянын бузулушунун себептери эмнеде?

Чындыгында, "(Артикуляциялык бузулуунун)" так себеби азырынча табыла элек . Бул көптөгөн ата-энелердин суроосу. "Эмне үчүн бул биздин балабызга гана болду?" деп ойлонушат. Бирок бул балаңыздын мээсинде, нерв системасында, эриндеринде, тилинде, тиштеринде, жаагында, өпкөсүндө же угуу системасында (угуу жөндөмүндө) бир нерсе туура эмес дегенди билдирбейт. Башкача айтканда, бала башка бардык жагынан дени сак болушу мүмкүн.

Бирок, сүйлөө бузулууларынын башка түрлөрү да бар. Алардын себептери болушу мүмкүн. Мисалы, органикалык, өнүгүү же пайда болгон бузулуулар. Булар башка оорулардан улам келип чыгат. Ооздогу структуралык аномалияларды (мисалы, таңдайдын жырыгы) же угуунун начарлашын элестетиңиз. Бирок, артикуляциялык бузулуунун так себеби жок.

Артикуляциялык бузулуунун белгилери кандай? Аны кантип билсе болот?

"(Артикуляциялык бузулуу)" менен ооруган бала эмне деп жатканын түшүнүүдө бир аз кыйынчылыкка туш болушу мүмкүн . Алар негизинен төрт түрдөгү каталардын бирин же бир нечесин көрсөтүшөт. Келгиле, алар эмне экенин карап көрөлү:

• Кошумча: Сөздөргө таандык эмес тыбыштарды же муундарды кошуу. Мисалы, англис тилиндеги "play" сөзү "puh-lay" деп айтылат. Сингал тилинде "bole" сөзү кошумча тыбыш менен "bo-hole" деп айтылат.
• Бурмалоо: Үндүн айтылышын өзгөртүү. Бул кээде "лисп" сыяктуу болушу мүмкүн (мисалы, "са" "тха" сыяктуу угулат, "сини" "теени" сыяктуу угулат).
• Түшүрүлүп калуу: Айрым тыбыштар сүйлөөдөн толугу менен алынып салынат. Мисалы, "school" дегенде "sc" тыбышы алынып салынат жана ал "ool" сыяктуу айтылат. Сингал тилинде "school" сөзү "kole" сыяктуу айтылат.
• Алмаштыруу: Ар дайым бир үндү экинчиси менен алмаштыруу. Мисалы, "th" тыбышынын ордуна "s" тыбышын колдонуу же "ra" тыбышынын ордуна "wa" тыбышын колдонуу ("ratta" "vata" сыяктуу).

Эгерде балаңыз ушул "артикуляциялык бузулуудан" улам эмоционалдык жактан кыйналса , ал белгилүү бир жүрүм-турум үлгүлөрүн көрсөтүшү мүмкүн. Төмөнкүлөрдү карап көрүңүз:

• Алар китептерди үн чыгарып окуудан же башкалар менен сүйлөшүүдөн тартынышат .
• Унчукпай калуу же өтө эле уялчаак болуу.
• Сүйлөшүп жатканда, сиз кыжырданып , ал тургай ачууланып кетишиңиз мүмкүн.
• Айрым сөздөр таптакыр токтоп калган .
• Көйгөйлөр өзүнө болгон ишеним жана өзүн-өзү сыйлоо менен пайда болот.

Сизде артикуляциялык бузулуу бар экенин кантип билсе болот? (Диагноз)

Эгер балаңыздын сүйлөө бузулуусу бар деп ойлосоңуз, үй-бүлөлүк дарыгериңиз же педиатрыңыз алгач аны медициналык кароодон өткөрөт. Алар ошондой эле угуу тестинен өткөрүшөт. Бул тесттер башка ооруларды, айрыкча угуунун начарлашын жокко чыгаруу үчүн колдонулат. Анткени, эгер сиз туура уга албасаңыз, сөздөрдү туура айта албайсыз.

Эгерде сүйлөө бузулуусунун медициналык себепке байланыштуу эмес экени аныкталса, дарыгериңиз сизди сүйлөө тили боюнча патологоанатомго (SLP) жөнөтөт.SLP – бул сүйлөө, тил жана баарлашуу көйгөйлөрү боюнча адистешкен адам. Тагыраак айтканда, алар сүйлөөгө адистешкен дарыгерге окшош.

Сиз SLP менен жолукканда, алар сиздин балаңызды ар кандай жолдор менен баалашат:

• Баладан белгилүү бир үндөрдү жана белгилүү бир сөздөрдү айтуу суралат.
• Бала менен ойноп жатканда, аны менен сүйлөшүп жатканда жана кадимки баарлашуу учурунда анын сүйлөө жөндөмүн баалоодо.
• Стандартташтырылган диагностикалык тестирлөө жүргүзүлөт. Булар атайын иштелип чыккан тесттер.
• Баланын медициналык тарыхы, мисалы, эрте төрөт жана мурунку кулак инфекциялары эске алынат.
• Үй-бүлөдө кимдир бирөөнүн сүйлөө бузулуулары болгонбу же жокпу, талкуулайт.
• Ооз көңдөйүнүн түзүлүшү, мисалы, тиштер жана таңдай, бул абалга таасир этиши мүмкүн болгон көйгөйлөрдүн бар-жогун текшерет.
• Баланын акценти жана диалектиси эске алынат.
• Бала сүйлөп жатканда анын оозунун, тилинин жана эриндеринин кыймылын байкаңыз.

Бул байкоолорду жана диагностикалык тесттерди колдонуу менен, SLP адамдын артикуляциялык бузулуусу, фонологиялык бузулуусу же башка сүйлөө бузулуусу бар-жогун аныктай алат.

Алар ошондой эле бул "(Артикуляциялык бузулуунун)" оордугун "жеңил"ден "катуу"га чейин классификациялай алышат. Бул оордукту өлчөөнүн бир нече жолу бар:

• Баланын сүйлөө жөндөмүнүн канча бөлүгүн SLP түшүнө алат?
• Сандык шкала, мисалы, 1ден 10го чейин.
• Туура айтылган үнсүздөрдүн пайызы.

Артикуляциялык бузулууну кантип дарыласа болот?

Артикуляциялык бузулууну дарылоо үчүн балаңыздын логопед адиси сүйлөө терапиясын сунушташы мүмкүн. Бул эң кеңири таралган жана натыйжалуу дарылоо ыкмасы. Балаңыз логопед адиси менен үзгүлтүксүз жолугушууларда (жумасына бир же эки жолу) сүйлөө боюнча иштейт. Аларга үйдө жасоо үчүн көнүгүүлөр жана иш-чаралар да берилет. Ата-эне катары сиздин колдооңуз бул жерде абдан маанилүү.

Логопедиялык терапия учурунда баланын SLP ар кандай иш-аракеттерди жана көнүгүүлөрдү колдонуу менен балага жардам берет. Булар оюн-зоок түрүндө, балага жаккан түрдө жасалат:

• Ал кайсы үндөрдү айта албасын аныктаңыз.
• Ал үндү чыгаруу ыкмаңызды (оозуңуздун, тилиңиздин жана эриндериңиздин абалын) оңдоңуз.
• Кептин кыймылдуу бөлүктөрүн башкарган ыкмаларды кайрадан үйрөнүңүз (мисалы, тилди кантип туура кыймылдатуу керек, эриндерди кантип туура башкаруу керек).
• Сүйлөөгө катышкан булчуңдарды чыңдаңыз.
• Үйдө үндөрдү чыгарууну жана сөздөрдү айтууну машыгуу.

Артикуляциянын бузулушунун алдын алууга болобу?

Чындыгында, муундардын бузулушунун алдын алуунун эч кандай конкреттүү жолдору жок. Анткени, мурда айткандай, мунун эч кандай конкреттүү себеби табылган жок. Бирок,Эрте дарылоо сүйлөө бузулуусунун күчөшүнө же окууга жана социалдык мамилелерге таасир этишине жол бербейт. Ошондуктан, эгерде балаңыздын сүйлөөсүндө кандайдыр бир өзгөрүүлөрдү же туура эмес сүйлөөнү байкасаңыз, аны текшертип алганыңыз оң.

Артикуляциялык бузулуусу бар баланын келечеги кандай болот?

Бул көптөгөн ата-энелердин эң чоң коркунучтарынын бири. Алар: "Балабыз эч качан туура сүйлөй албай калабы?", "Ал мектептен четтетилип калабы?" деген сыяктуу нерселерди ойлошот.

Бирок чындыгында, эгерде эрте диагноз коюлуп, дарылоо туура башталса (Сүйлөө терапиясы), сүйлөө көйгөйлөрүнүн күчөшүнүн алдын алууга жана окууга жана социалдык мамилелерге тийгизген таасирин азайтууга болот.

Артикуляциялык бузулуусу бар бала так баарлашууну үйрөнө алат . Көптөгөн балдар дарылоодон кийин жакшы сүйлөй башташат. Бирок, оор учурларда узак мөөнөттүү сүйлөө терапиясы талап кылынышы мүмкүн. Бул бир аз убакытты талап кылат, бирок ал иштейт.

Качан дарыгерге көрүнүшүм керек?

Эгерде балаңыздын сүйлөө же баарлашуу жөндөмү боюнча кандайдыр бир кооптонууларыңыз болсо , аларды өзүңүзгө сактабаңыз. Үй-бүлөлүк дарыгериңиз же педиатрыңыз менен сүйлөшүңүз. Эгерде балаңыз төмөнкүлөрдүн бирин жасаса, өзгөчө этият болуңуз:

• Эгерде сиз сүйлөөгө байланыштуу кандайдыр бир жүрүм-турумдук көйгөйлөрдү байкасаңыз (мисалы, сүйлөөдөн коркуу, башкалар менен сүйлөшпөө).
• 4 же 5 жылдан кийин да айрым тыбыштар туура айтылбай, сөздөр так айтылбай калат.
• Эгер сиз мурда жакшы айткан айрым үндөрдү же сөздөрдү айтууну токтотсоңуз .

Жөнөкөй сөз менен айтканда, артикуляциялык бузулуусу бар бала сүйлөөдөгү айрым үндөрдү чыгарууда кыйынчылыктарга дуушар болот. Эгерде балаңыз 4 же 5 жашта болсо да, дагы эле айрым үндөрдү туура айта албаса же сиз же башкалар анын эмне деп жатканын түшүнүүдө кыйынчылыктарга туш болуп жатсаңыз, педиатрыңыз же үй-бүлөлүк дарыгериңиз менен сүйлөшүүнү унутпаңыз. Алар медициналык көйгөй бар же жок экенин же сүйлөө терапиясы үчүн логопедге (SLP) кайрылуу керекпи же жокпу, аныктай алышат.

Бул окуядан эстеп калышыңыз керек болгон эң маанилүү нерселер (Үйгө алып кетүү жөнүндө билдирүү)

Макул, биз талкуулаган нерселерден эсиңизде сакташыңыз керек болгон негизги нерселердин айрымдары:

• Артикуляциянын бузулушу – бул жаш балдардын сүйлөөдөгү айрым үндөрдү туура айта албаган абалы. Бул оору эмес, бирок машыгуу жана дарылоо менен оңдоого боло турган нерсе .
• Эгерде балаңыз 4-5 жашка чейин дагы эле так сүйлөй албаса, медициналык кеңеш алуу абдан маанилүү . Диагноз канчалык эрте коюлса, аны ийгиликтүү дарылоо ошончолук оңой болот.
• Артикуляциянын бузулушу жана фонологиялык бузулуу – бул эки башка нерсе. Ошентип, көйгөй эмнеде?Диагнозду логопед (логопед) тарабынан коюу маанилүү.
• Дарылоону эрте баштоо, башкача айтканда, сүйлөө терапиясы, балаңызга так сүйлөөнү үйрөнүүгө жардам берет . Ошондой эле, бул анын мектептеги ишине, достору менен ойношуна жана өзүнө болгон ишенимине тийгизген таасирин азайтат.
• Бул оорунун так себеби табыла элек болсо да, абдан натыйжалуу дарылоо ыкмалары бар . Андыктан кабатыр болбоңуз. Балаңызга жардам берсе болот.

Эң негизгиси, сиз жалгыз эмессиз. Дарыгерлер жана логопеддер (SLP) сизге жана балаңызга жардам берүү үчүн бар. Андыктан, кандайдыр бир суроолоруңуз, коркуу сезимдериңиз же тынчсызданууңуз тууралуу алар менен сүйлөшүңүз. Балаңыздын кооз жылмаюусу жана так сүйлөөсү биз үчүн да ошондой эле маанилүү!

Сүйлөө бузулуулары, Артикуляциянын бузулушу, Балдардын сүйлөөсү, Айтылышы, Сүйлөө терапиясы, SLP, Баланын ден соолугу