Кичинекей балаңыздын угуу көйгөйү барбы? Келгиле, угуунун начарлашы жөнүндө билип алалы.

Кээде кичинекей балаңыз сиз сүйлөгөндө көп көңүл бурбай жаткандай же үндөргө жакшы жооп бербей жаткандай сезилиши мүмкүн. Бул абдан кеңири таралган көрүнүш болгону менен, кээде мунун себептеринин бири угуунун начарлашы болушу мүмкүн. "(Угуунун начарлашы)" деп аталган бул абал, башкача айтканда, угуунун начарлашы жөнүндө сиз түшүнө турган жөнөкөй жол менен сүйлөшөлүбү? Корко турган эч нерсе жок, эң негизгиси - кабардар болуу.

Угуунун начарлашы деген эмнени билдирет?

Жөнөкөй сөз менен айтканда, угуусу начарлаган же медициналык жактан "угуусунун начарлашы" деп атаган жаш бала айрым же бардык үндөрдү угууда жана түшүнүүдө кыйынчылыктарга дуушар болот. Алар радионун үнүн азайтып койгондой сезишет. Мунун үч негизги себеби бар:

• Кулактын ар кайсы бөлүктөрүнүн көйгөйлөрү: Биздин кулагыбыз абдан татаал орган. Анын сырткы кулак, ортоңку кулак жана ички кулак деп аталган бөлүктөрү бар. Эгерде бул бөлүктөрдүн биринде же бир нечесинде кемчилик же бүтөлүү болсо, үн туура угулбашы мүмкүн.
• Үндү мээге жеткирүүчү нервдер менен көйгөй: Кулактан үндү кабыл алгандан кийин, аны мээге жеткирүү керектигин түшүнүңүз. Эгерде үндү жеткирүүчү бул нервдерде кандайдыр бир алсыздык болсо, үн мээге туура жетпейт.
• Мээнин үндү түшүнгөн бөлүгүндөгү көйгөй: Үн мээге жеткенден кийин да, мээнин аны "бул менин апамдын үнү", "бул ыр" деп түшүнгөн атайын бөлүгү бар. Эгерде ал бөлүктө кандайдыр бир алсыздык болсо, үндү уксаңыз да, анын эмне экенин түшүнө албайсыз.

Угуунун начарлашынын кандай түрлөрү бар?

Угуунун начарлашы ар кандай формада болушу мүмкүн. Келгиле, негизги түрлөрүнүн айрымдарын карап көрөлү.

Өткөргүч угуунун начарлашы

Бул учурда, бир нерсе үндүн кулакка жетишине тоскоол болуп жатат. Элестетсеңиз, эгер үйүңүздөгү суу түтүгүнө бир нерсе тыгылып калса, суу чыкпайт.

• Ортоңку кулактагы майда сөөктөрдө бир көйгөй бар (булар үндү дирилдетип, ичкери карай жөнөтөт).
• Кулак мом сыяктуу көп зат менен толтурулган (биз аны кулак мому деп атайбыз).
• Же болбосо, кулактын тез-тез оорушу сыяктуу нерселер бул ызы-чуунун токтошуна алып келиши мүмкүн.

Бул "өткөргүч угуунун начарлашы" деп аталат. Угуунун начарлашынын бул түрүн кээде дары-дармек же кичинекей хирургиялык операция менен оңдоого болот.

Сенсордук-нейроалдык угуунун начарлашы (SNHL)

Бул бир аз башкачараак. Бул жерде ички кулактын өтө сезгич бөлүгү болгон коклеяга (бул үлүлдүн кабыгы сымал бөлүгү) же үндү мээге жеткирүүчү нервдерге зыян келтирилет.

• Бул "(сенсоринералдык угуунун начарлашы)" же "(SNHL)" кээде тукум куучулук болушу мүмкүн (башкача айтканда, ал сиздин апаңызда, атаңызда, чоң энеңизде же чоң атаңызда болгон).
• Же болбосо, ал кандайдыр бир генетикалык синдромдун бир бөлүгү болушу мүмкүн.
• Ошондой эле, кээ бир инфекциялар (мисалы, эненин кош бойлуулук учурунда пайда болгон кээ бир оорулар) жана кээ бир күчтүү дары-дармектер ички кулакка же нервдерге зыян келтириши мүмкүн. Мындай алсыздык, адатта, туруктуу болот.

Аралаш угуунун начарлашы

Бул учурда, мурда айтылган "өткөргүч" жана "сенсориневралдык" себептердин экөө тең бирге пайда болушу мүмкүн. Бул үндүн кулакка киришине тоскоолдук бар экенин жана ички кулак же нервдер менен да көйгөй бар экенин билдирет.

Борбордук угуунун начарлашы

Бул учурда, көйгөй кулакта эмес, түздөн-түз мээде. Башкача айтканда, "борбордук угуунун начарлашы" мээнин үндү башкарган жана түшүнгөн бөлүгүндө бир нерсе жабыркаганда пайда болот. Бул өтө сейрек кездешүүчү көрүнүш.

Угуунун иштетүү бузулушу (УПБ)

Бул дагы абдан өзгөчө. "(Угуу процессинин бузулушу)" же "(APD)" менен ооруган балдардын кулагы менен мээси туура иштебейт. Алар кадимкидей уга алышат (башкача айтканда, угуу тесттеринде эч кандай көйгөй көрсөтүшпөйт), бирок алардын мээси үндөрдү, айрыкча сүйлөөнү таанууда жана түшүнүүдө кыйынчылыктарга дуушар болушат. Бул радио сигналы бурмалангандай жана үн үзгүлтүккө учурагандай же үндөгү сөздөр так эмес болгондой.

Угуунун начарлашынын себептери эмнеде?

Чындыгында угуунун начарлашынын көптөгөн себептери бар. Бирок кээде так себебин табуу мүмкүн эмес. Бирок, эгерде бул факторлор болсо, жаш баланын угуу жөндөмү төмөндөшү ыктымал:

• Угуусу начар төрөлгөндө же жаш кезинде угуусу начар үй-бүлө мүчөсүнүн (энеси, атасы, бир туугандары) болушу.
• Ымыркай эрте төрөлгөн (биз аны эрте төрөлгөн деп атайбыз) жана/же жаңы төрөлгөн балдардын реанимация бөлүмүндө (ЖРКБ) дарыланган.
• Сарык жаңы төрөлгөндө пайда болот, ал эми кандагы билирубиндин деңгээли кан куюу зарыл болгон деңгээлге чейин көтөрүлөт.
• Кулактын тез-тез инфекцияланышы, кулак пердесинин жарылышы же катуу үндөрдүн таасири. Мисалы, кээ бир ата-энелер кичинекей балдарына кулакчын менен катуу музыка угууга уруксат беришет же аларга катуу үндүү оюнчуктарды беришет. Булар баланын назик кулактарына зыян келтириши мүмкүн.
• Менингит (мээ инфекциясынын бир түрү) же цитомегаловирус (вирустук инфекциянын бир түрү) сыяктуу инфекциялар өнүккөн.
• Угууга зыян келтириши мүмкүн болгон кээ бир дары-дармектер (булар "отоксикалык дары-дармектер" деп аталат) эне үчүн кош бойлуулук учурунда кабыл алуу жана бала үчүн коопсуз. (Дарыгерлер буларды берүүдө, адатта, өтө этият болушат, бирок кээ бир маанилүү учурларда аларды берүү керек).

Мунун белгилери кандай? Аны кантип билсе болот?

Кээде баланын, айрыкча кичинекей балдардын угуусу начарлап калганын аныктоо кыйынга турат. Алар "Мен укпай жатам" деп айта албашы мүмкүн. Мындай угуу начарлаган балдар үндөргө же сүйлөөгө жакшы жооп бербеши мүмкүн. Алардын сүйлөө өнүгүшү (тилдин өнүгүшү) кечигиши мүмкүн. Эгерде балаңыз өмүрүнүн биринчи жылында бул нерселерге жакшы жооп бербесе, анда сөзсүз түрдө дарыгерге кайрылышыңыз керек:

Жаңы төрөлгөн балдар (0-3 ай):

• Капысынан катуу үн чыкканда пайда болгон чочуу рефлекси (биз муну "чочуу рефлекси" деп атайбыз).
• Апасы менен атасынын үнүн укканда тынчтанып, ыйлаганын токтотуу (болжол менен 3 ай).

4-6 айдын тегерегинде:

• Көзүңүздү же башыңызды жаңы үн чыккан тарапка буруңуз.
• Үн чыгаруучу оюнчуктарды артык көрөрүн көрсөтүү.
• "Ии...", "Аа...", "Гух..." сыяктуу үндөрдү кайталоо, өзүң менен өзүң сүйлөшүп жаткандай.

7-12 ай (бир жыл):

• Мааниси жок ар кандай үндөрдү чыгаруу (биз аларды "бүлдүр-бүлдүр" деп атайбыз, мисалы, "өзүм", "баба").
• Анын атына жооп берүү (аты айтылганда бурулуп кетүү).
• "Та та" жана "апа келе жатабы, карачы" сыяктуу жөнөкөй көрсөтмөлөрдү түшүнүүгө аракет кылуу.
• Сөздөрдү туурап.
• "Апа", "Ата" жана "Кош бол" сыяктуу бир нече жөнөкөй сөздөрдү айтуу.

Бала чоңойгон сайын (1 жаштан кийин) угуунун начарлашынын белгилери төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн:

• Сүйлөөнүн чектелүүлүгү, сүйлөөнүн так эместиги же жашына ылайыктуу сүйлөй албагандыгы.
• Айтылгандарга көңүл бурбагандай, көрсөтмөлөрдү аткарбагандай түр көрсөтүү (кээде бала муну "кара ниет менен" жасап жатат деп ойлойбуз, бирок чындыгында ал укпай жаткандыктан болушу мүмкүн).
• Кадимки үн менен айтылганда жооп бербөө, же кайра-кайра "Аа?" "Эмне?" деп суроо, же тиешеси жок жоопторду берүү.
• Айланаңызда ызы-чуу көп болгондо (мисалы, эл көп жерде, телевизор күйүк турганда), алаксып, тынчыңыз кетип, эмне айтылып жатканын түшүнүү кыйын болушу мүмкүн.
• Көрүү/угуу үчүн телевизордун же радионун үнүн катуураак коюуга туура келет.
• Мектептеги тапшырмаларды аткарууда жана окууда кыйынчылыктарга дуушар болуу.
• Айрым үндөргө гана жооп берүү (мисалы, бийик жыштыктагы үндөрдү угуу, бирок төмөнкү жыштыктагы үндөрдү угуу эмес).

Маанилүү: Айрым угуу көйгөйлөрү төрөлгөндөн кийин акырындык менен өнүгүшү мүмкүн же кийинчерээк (мисалы, оорудан же баш жаракатынан кийин) пайда болушу мүмкүн. Эгерде сизде балаңыздын угуусу боюнча кандайдыр бир кооптонуулар болсо, анда дарыгерге кайрылыңыз. Ошондой эле, балаңызга угуу боюнча адистешкен аудиологго , дарыгерге кайрылуу керек болушу мүмкүн.

Угуунун начарлашын кантип так аныктайсыз?

Угуу көйгөйлөрүн мүмкүн болушунча эртерээк аныктоо жакшы. Анткени дарылоо бала 6 айга толгонго чейин башталганда эң натыйжалуу болот. Дал ушул учурда баланын мээси тил үйрөнүү үчүн тездик менен өнүгөт.

• Жаңы төрөлгөн баланын угуусун текшерүү: Ошондуктан ар бир жаңы төрөлгөн бала ооруканадан чыгардан мурун угуусун текшерүүдөн өтөт. Бул бала үчүн оорутпаган текшерүү жана бир нече мүнөттүн ичинде жасалышы мүмкүн.
• Эгер сиз үйгө кеткенге чейин балаңыздын угуусун текшерте албасаңыз же балаңыз үйдө же төрөт үйүндө төрөлгөн болсо, анда төрөлгөндөн кийинки алгачкы 3 жуманын ичинде балаңыздын угуусун сөзсүз текшертип алышыңыз керек.
• Бул угуу тестинен "өтпөй калуу/жолдомо берүү" баланын дүлөй экенин билдирбейт. Бирок, бул кошумча диагностикалык аудиологиялык тесттерди мүмкүн болушунча эртерээк, адатта төрөлгөндөн кийин бир же эки айдын ичинде жүргүзүү керек дегенди билдирет. Эгерде угуу начарлап кетсе, дарылоону дароо баштоого болот.
• Кадимки угуусу бар балдардын да угуусу үзгүлтүксүз медициналык кароодон өтүп турганда (клиникада) үзгүлтүксүз текшерилип турушу керек. Бул угуу тесттери, адатта, 4, 5, 6, 8 жана 10 жашында, ошондой эле өспүрүм куракка чейинки жана жаш өспүрүм куракта жасалат. Мындан тышкары, эгерде дарыгер бир нерсе туура эмес деп шектенсе, угуу тесттерин каалаган убакта жасаса болот.

Бул кантип дарыланат?

Дарылоо угуунун начарлашынын түрүнө, себебине жана канчалык деңгээлде оор экенине жараша болот. Угуусунун туруктуу начарлашы бар балдарды адистер тобу карап чыгышы керек. Бул топко аудиолог (угуу боюнча адис), кулак, мурун жана тамак дарыгери (ЛОР дарыгери), логопед жана, балким, билим берүү боюнча адис кириши мүмкүн.

Угуунун начарлашынын айрым түрлөрү бар балдарга медициналык дарылоо (мисалы, кулак инфекциясына каршы дары-дармектер), терапия жана операциялар (мисалы, кулактан суюктукту агызуу үчүн кичинекей түтүкчө салуу) жардам берет. Угуу жөндөмүнүн туруктуу начарлашын дарылоонун бир нече негизги ыкмалары бар:

• Угуу аппараттары: Булар балаңыз уга алышы үчүн үндөрдү күчөтүп жана тактайт. Алар кулагыңызга баткан кичинекей, өтө сезгич микрофондорго окшош. Эгерде угуусу туруктуу начарлаган бала 6 айга чейин угуу аппараттарын колдоно баштаса, алардын сүйлөөсү жана мээсинин өнүгүшү бир топ жакшырат. Ар бир балага ылайыктуу бирдиктүү стиль же өндүрүүчү жок. Аудиологуңуз балаңыздын муктаждыктарына жана кулагынын өлчөмүнө эң ылайыктуу угуу аппаратын тандоого жардам бере алат. Эки кулагында тең угуусу начарлаган көптөгөн балдар эки угуу аппаратын колдонушат.

• Жыштык модуляциясы (ЖМ) системалары:Бул "(FM) система" баланын айланасындагы фондук ызы-чууну азайтып, балага сүйлөп жаткан адамдын (мисалы, мугалимдин, эненин) үнүн гана так жана катуу угууга мүмкүндүк берет. Мектеп классын элестетиңиз. Мугалим кичинекей микрофон жана "өткөргүч" тагынып турат. Бул өткөргүч бала кулагына тагып жүргөн же түз угуу аппаратына бекитилген "зымсыз кабыл алгычка" электр сигналын жөнөтөт. Аны жаныңызда алып жүрүүгө мүмкүн болгондуктан, аны үйдө, мектепте же айланада ызы-чуу көп жерлерде колдонсо болот.

• Кохлеардык имплантаттар: Кохлеардык имплантаттар угуу аппараттарынан пайда ала албаган, угуусу начар же катуу жабыркаган балдар үчүн чоң жардам бере алат. Булар кулакка хирургиялык жол менен имплантацияланган татаал электрондук түзүлүштөр. Алар кулактын туура иштебеген бөлүктөрүн айланып өтүп, угуу нервин түздөн-түз стимулдайт. Имплантациялангандан кийин, атайын окутуу жана сүйлөө терапиясы менен бирге, кохлеардык имплантациясы бар балдар жакшыраак угууну жана так сүйлөөнү үйрөнө алышат.

• Угуу жөндөмүн калыбына келтирүү/калыбына келтирүү: Бул угуусу начар төрөлгөн балдарды угууга жана баарлашууга үйрөтүү процесси. Буга угуу-вербалдык терапия (AVT) , сүйлөө терапиясы, сүйлөө/эрин менен окуу же зарыл болсо, жаңдоо тилин үйрөнүү (мисалы , Америка жаңдоо тили (ASL) же жергиликтүү жаңдоо тилдери) кириши мүмкүн. Сиздин аудиологуңуз жана дарыгериңиз балаңызга баарлашуунун эң жакшы жолун табууга жардам берүү үчүн сиз менен бирге иштешет. Угуу жөндөмүн жоготкон улуураак балдар бул баарлашуу көндүмдөрүн угууну калыбына келтирүү деп аталган процесс аркылуу үйрөнүшөт.

Дагы эмнелерди билишим керек?

Угуунун өтө кичинекей, башкача айтканда, жеңил начарлашы баланын сүйлөө, тил, окуу жана социалдык көндүмдөрүндө көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн. Ошондуктан угуусу начар ымыркайларды жана жаш балдарды "эрте кийлигишүү" деп аталган кызматка жөнөтүү керек деп айтылат. Бул программа укуктуу балдарга акысыз же арзан баадагы дарылоо кызматтарын көрсөтөт. Шри-Ланкада мындай кызматтар Саламаттыкты сактоо министрлиги жана ар кандай бейөкмөт уюмдар аркылуу да ишке ашырылат. Бул тууралуу жергиликтүү үй-бүлөлүк саламаттыкты сактоо кызматынын кызматкеринен же дарыгеринен сурап билсеңиз болот. Улуураак балдар мектепке барганда "атайын билим берүү кызматтарына" да укуктуу болушу мүмкүн.

Эсиңизде болсун, сиз жалгыз эмессиз.Мындай кырдаалга туш болгондо жардам жана маалымат ала турган жерлер бар. Бул тууралуу дарыгериңизден, аудиологуңуздан же башка адамдардан сураңыз. Ошондой эле, ушул оору менен ооруган балдардын башка ата-энелери менен түзүлгөн колдоо топторуна кошулуу менен сиз көп күч жана билим ала аласыз.

Акырында, эстен чыгарбоо керек болгон нерселер

Макул, бүгүн биз сүйлөшкөн эң маанилүү пункттардын айрымдарын эстей аласыз деп үмүттөнөм.

• Эрте аныктоо абдан маанилүү: Балаңыз төрөлгөндөн кийин угуу тестинен өтүүнү өткөрүп жибербеңиз. Эгерде кандайдыр бир күмөн саноолоруңуз болсо, ал тургай алар кичинекей болсо да, мүмкүн болушунча тезирээк дарыгерге кайрылыңыз. Кечиктирбеңиз.
• Бардык эле угуунун начарлашы бирдей эмес: анын ар кандай түрлөрү жана ар кандай себептери бар. Дарылоо үчүн көйгөйдүн эмнеде экенин так аныктоо абдан маанилүү.
• Дарылоо ыкмалары бар: Азыркы учурда технология абдан өнүккөн. Балага жардам бере турган көптөгөн нерселер бар, мисалы, угуу аппараттары, кохлеардык имплантаттар жана атайын терапиялар.
• Эрте кийлигишүү чоң өзгөрүүлөрдү жасай алат: ал баланын сүйлөөсүнө, үйрөнүүсүнө жана социалдык баарлашуусуна жардам берет. Бул баланын башка балдар сыяктуу эле кадимки жашоого жол ачат.
• Сиз жалгыз эмессиз: бул сапарда сизге жардам берип, жол көрсөтүү үчүн дарыгерлер, адистер жана колдоо топтору бар. Алардын жардамын алыңыз.

Балаңыздын угуусуна кам көрүү - бул анын бүтүндөй келечегине чоң инвестиция. Ошондуктан, муну билип, зарыл болгон кадамдарды жасоо абдан маанилүү. Эгерде сизде бул боюнча дагы суроолор болсо, дарыгериңизге кайрылуудан тартынбаңыз.

Угуунун начарлашы, угуу, жаш балдар, ымыркайлардын угуусун текшерүү, угуу аппараттары, кохлеардык имплантаттар, сүйлөө терапиясы