Балаңызды абдан жакшы көрсөңүз да, кээде балаңыз сизге ошол сүйүү жана мээрим менен жооп береби деп ойлоносузбу? Аны кучактаганыңызда балаңыз артка чегинип кетеби? Анын оюнда эмне болуп жатканын түшүнүү кыйын болуп жаткандай сезилеби? Ушул сыяктуу нерселерден улам кайгырып, тынчсызданып жаткандырсыз. Бул чындыгында абдан оор тажрыйба. Бүгүн биз ушундай абал жөнүндө сөз кылып жатабыз. Биз муну Реактивдүү Байланыш Бузуусу же (кыскача RAD) деп атайбыз. Бул бала менен анын негизги камкорчусу болгон адамдын (энеси, атасы же камкорчусу) ортосундагы эмоционалдык байланыш көйгөйү. Келгиле, бул тууралуу кененирээк сүйлөшөлү.
Жөнөкөй сөз менен айтканда, Реактивдүү Байланыш Бузулуу (RAD) деген эмне?
Реактивдүү байланыш бузулушу (РАБ) – бул баланын негизги камкорчулары (биз аларды "камкорчулар" деп атайбыз) менен дени сак эмоционалдык байланыш түзбөгөн абалы. Мунун негизги себеби, адатта, бала кезинде, ымыркай кезинде, эмоционалдык жактан кароосуз калганда же кандайдыр бир жол менен кордолгондо болот.
Мындай оору менен ооруган балдар өз эмоцияларын жөнгө салууда жана башкарууда кыйынчылыктарга дуушар болушат. Алар ошондой эле башкалар менен маңыздуу, терең мамилелерди түзүүдө кыйналышат. RAD менен ооруган балдар сейрек сооронуч издешет же сооронучтун белгилерин көрсөтүшөт. Кээде, камкорчулары канчалык мээримдүү жана боорукер болбосун, биз баланын алар үчүн коркуп же тынчсызданып жатканын көрүшүбүз мүмкүн.
Бул кырдаалдан ким көбүрөөк жабыркайт?
Бул абал көбүнчө физикалык же эмоционалдык жактан кароосуз калган же зомбулукка кабылган балдарда байкалат. Бирок, кээде улуураак балдарда да RAD пайда болушу мүмкүн. Балада RAD пайда болуу коркунучу жогору, эгерде:
- Камкордуктагы тез-тез өзгөрүүлөр: Муну эске алыңыз: Айрым балдар багып алуучу жайларга жайгаштырылат. Алар дайыма орун алмаштырып турганда, бала ошол эле адам менен узак мөөнөттүү байланыш түзүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болбойт.
- Негизги камкорчулардан бөлүнүү: Эгерде бала ата-энеси менен жакшы эмоционалдык байланыш түзүп, андан кийин кандайдыр бир себептерден улам алардан бөлүнүүгө аргасыз болсо, бул бала үчүн чоң сокку болушу мүмкүн.
- Жашоодогу травматикалык жоготуулар: Жашоодо алгачкы мезгилде өлүм же чоң жоготуу сыяктуу бир нече травматикалык окуяларды башыңыздан өткөрүү.
- Камкорчулардын эмоционалдык жактан жакын эместиги: Айрым ата-энелер же камкорчулар балага эмоционалдык жактан жакын болууга аракет кылышпайт. Алар баланын сезимдерин түшүнүүгө же аны сооротууга кызыкдар эмес.
- Мекемедеги тарбия:Балдар үйү сыяктуу мекемелерде чоңойгон балдар жалгыз, мээримдүү камкорчунун көңүлүнөн ажырап калышы мүмкүн.
Бул өзгөчө асырап алуучу ата-энелер үчүн кыйын болушу мүмкүн, анткени алар баласынын өткөнүнүн толук окуясын билишпейт. Эгер сиз жаңы асырап алуучу ата-эне болсоңуз жана балаңызда RAD белгилери байкалып жатса же балаңыз менен байланыш түзүүдө кыйынчылыктарга туш болуп жатсаңыз, бул сиздин күнөөңүз эмес. Бул тууралуу балаңыздын дарыгери менен сүйлөшүүнү унутпаңыз.
RADтын жалпы белгилери кандай?
Ар бир балада өзгөчө симптомдор болушу мүмкүн. Бирок, ымыркайларда жана жаш балдарда байкалуучу кээ бир жалпы симптомдор бар. Келгиле, буларды так түшүнүп алалы.
| Симптом | Бул эмнени билдирет? |
|---|---|
| Позитивдүү эмоцияларды көрсөтпөө | Башка адамдар менен жүргөндө, жүзүңүздөн же кыймыл-аракетиңизден сооронуч, сүйүү же бакыт сыяктуу эч кандай оң сезимдерди көрсөтпөйсүз. Сиз өзүңүздү эч нерсеге маани бербегендей алып жүрөсүз. |
| Көзгө жана физикалык байланышка тийүүдөн качуу | Кимдир бирөө көзүңүзгө тике караганда, кучактап же колуңуздан кармаганда, сиз алыстайсыз. Сиз физикалык жактан жакындагыңыз келбейт. |
| Коркуу же ачуулануу сезимин билдирүү | Алар ачуусун катуу кыйкырып, бир нерселерди жерге ыргытып ("таарыныч") көрсөтүшөт. Алар ар дайым бактысыз жана кайгылуу болушат. |
| Көзөмөлдөөгө аракет кылуу | Алар өздөрү көзөмөлдөй ала турган нерселерди чөйрөсүнөн издешет. Бул көп учурда алардын эрежелерди бузуусуна алып келиши мүмкүн. |
RAD менен DSEDдин ортосунда кандай айырма бар?
RAD менен байланышкан, бирок бир аз башкачараак дагы бир оору бар. Ал социалдык катышуунун чектелиши (DSED) деп аталат. Экөөнүн ортосундагы айырмачылыктарды түшүнүү маанилүү.
| Мүнөздүү | Реактивдүү байланыш бузулушу (RAD) | Социалдык катышуунун бузулушу (DSED) |
|---|---|---|
| Камкорчулар менен жүрүм-турум | Камкорчулардан качуу. Оорубай турууга аракет кылуу. | Балким, сиз кимдир бирөө менен өтө эле достук мамиледе болушуңуз мүмкүн. |
| Бейтааныш адамдар менен жүрүм-турум | Мен коомдон алыс, жалгыз жүргөндү жакшы көрөм. | Бейтааныш адамдар менен өтө достук мамиледе. Ата-энесинен сурабай эле бейтааныш адамдар менен баргысы келиши мүмкүн. |
| Сооронуч издеп | Кимдир бирөө аны сооротууга аракет кылганда (мисалы, кучактаганда) каршылык көрсөтөт. | Кимден болбосун көңүл бурууну жана мээрим күтөт. |
| Жалпы жүрүм-турум | Алар айланасында эмне болуп жатканын билсе да, эмоцияга алдырбай жооп беришет. | Алар өз жашынан кичүү балдардай алып жүрүшөт. Алар социалдык чек араларды түшүнүшпөйт. |
Бул RAD абалына эмне себеп болот?
Мунун бирдиктүү, так себеби жок. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, баланын камкорчулары менен байланыш түзө албашынын бир нече себеби бар. Алардын негизгилери:
- Зордук-зомбулук же кайдыгерлик: Бала өзүн ташталган жана жалгыз сезет.
- Негизги муктаждыктар канааттандырылбайт:Бала тамак-аш, тазалык жана коопсуздук сыяктуу жашоонун негизги муктаждыктарын албаганда, алар дүйнөгө болгон ишенимин өнүктүрбөйт.
- Коопсуздуктан коркуу: Бала дайыма коркунучта болуп калам деп коркуп турат.
- Тазалыкты сактабоо: Суу жалаякта сааттар бою болуу сыяктуу нерселер баланын өзүн ыңгайсыз сезип, кароосуз калышына алып келиши мүмкүн.
- Ыраатсыз кам көрүү: Баланын муктаждыктары кээде гана канааттандырылат. Бала аны сооротобу же муктаждыктарын береби деген ишенимин жоготот.
Жөнөкөй сөз менен айтканда, баланын негизги физикалык жана эмоционалдык муктаждыктары ырааттуу жана ырааттуу түрдө канааттандырылганда, бала менен камкорчунун ортосунда ишеним пайда болот. Бул ишеним дени сак байланыштын негизи болуп саналат. Эгерде бул муктаждыктар канааттандырылбаса, балада RAD оорусуна чалдыгуу коркунучу жогору болот.
Дарыгер бул ооруну кантип аныктайт?
RAD диагнозун коюу үчүн, дарыгериңиз сизден балаңыздын медициналык тарыхы жана симптомдору жөнүндө сурайт. Дарыгер төмөнкүдөй суроолорду бериши мүмкүн:
- Балаңыз кандайдыр бир зомбулукка же кароосуздукка дуушар болду беле?
- Бул симптомдорду биринчи жолу качан байкадыңыз?
- Балаңыз менен кантип тил табышасыздар?
- Үй-бүлөңүздүн жашоо-шарты кандай?
- Бала менен алектенген башка камкорчулар барбы?
Бул маалыматтын негизинде, эгерде дарыгер RADдан шек санаса, анда ал баланы туура диагноз коюу жана тиешелүү дарылоону сунуштоо үчүн педиатрга , психологго же психиатрга жөнөтүшү мүмкүн.
RAD менен Аутизм спектринин бузулушун (ASD) чаташтырууга болобу?
Ооба, кээде бул эки оорунун симптомдору сырттан окшош болушу мүмкүн. Ошондуктан, дарыгер балада RAD бар деген жыйынтыкка келгенге чейин, алар аутизм спектринин бузулушу ( ASD ) сыяктуу башка оорулардын жоктугун текшерүү үчүн текшерүү жүргүзүшөт. Негизги айырмачылык - ASD өнүгүүнүн абалы. Ал зомбулуктан же кайдыгерликтен улам келип чыкпайт. Ал эми RAD баланын алгачкы тажрыйбалары менен түздөн-түз байланыштуу.
RADды дарылоонун кандай ыкмалары бар?
RADды дарылоонун негизги максаты - бала менен камкорчунун ортосундагы коркунучтуу же татаал мамилени калыбына келтирүү жана дени сак эмоционалдык байланыш түзүү. Бул дарылоо ыкмалары балага да, камкорчуга да пайда алып келет.
| Дарылоо ыкмасы | Жөнөкөй сөз менен айтканда… |
|---|---|
| Психотерапия/Кеңеш берүү | Психикалык саламаттык боюнча кеңешчи бала жана ата-энелер менен биргеликте аларга ден-соолукка пайдалуу эмоционалдык көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жана байланышка тоскоол болгон көйгөйлүү жүрүм-турумдарды азайтууга жардам берет. |
| Үй-бүлөлүк терапия | Негизги камкорчулар жана бала бири-бири менен өз ара аракеттенүүнүн дени сак жолдорун өнүктүрүү үчүн биргелешип иштешет. |
| Социалдык көндүмдөргө кийлигишүү | Балага курдаштары менен кадимки социалдык кырдаалдарда өзүн кандай алып жүрүү керектиги үйрөтүлөт. Буга ата-энелер да катышат. |
| Атайын билим берүү | Эгерде балага бул керек болсо, мектептеги программалар ага академиялык жана социалдык жактан ийгиликке жетүү үчүн көндүмдөрдү үйрөнүүгө жардам берет. |
| Ата-энелик көндүмдөр боюнча сабактар | Ата-энелер балдарынын татаал жүрүм-турумун кантип натыйжалуу башкарууну үйрөнө алышат. |
Мен, камкорчу катары, балама кантип жардам бере алам?
Дарылоо менен бирге, камкорчу катары, сиз балаңыз менен дени сак байланыш түзүү үчүн көп нерселерди жасай аласыз.
1. Так чек араларды белгилеңиз
Ырааттуу чөйрө бардык балдар үчүн абдан пайдалуу. Ошондуктан, чек араларды белгилөө абдан маанилүү. Акылга сыярлык чектөөлөр жана тийиштүү, физикалык эмес тарбиялоо ыкмалары менен балдар алардан эмне күтүлөрүн жана эрежелерди бузса эмне болорун билишет. Бул балдардын коркуу сезимин азайтып, аларды туура жүрүм-турумга түрткү берет.
2. Балаңыз туура эмес иш кылган учурда да, сиз токтоо бойдон каласыз.
Балаңыз туура эмес иш кылганда, токтоо болуңуз. Ачууланганда реакция кылбаңыз. Балаңызды мурда балаңыз менен талкуулаган эрежелерге ылайык тарбиялаңыз. Балаңыз тынчтанып, кайрадан сиз менен болууга даяр болгондо, ага сүйүү жана камкордук көрсөтүңүз. Бул балаңызга кыйын учурларда да сиз анын жанында экениңизди көрсөтөт.
3. Көп сүйүү жана көңүл буруңуз
Балаңыз менен жалгыз убакыт өткөрүңүз. Аны менен сүйлөшүңүз, ыр ырдаңыз, ойноңуз. Кучактаңыз, кучактаңыз. Бирок кээ бир балдар мындай физикалык байланышты анча жактырбай турганын унутпаңыз. Эч качан сүйүү менен мээримди жашырып коюуну жаза катары колдонбоңуз.
Качан дарыгерге көрүнүшүм керек?
Эгер балаңыз кадимки мамилелерди түзүүдө кыйынчылыктарга туш болуп жатканын байкасаңыз же балаңызда ушул макалада айтылган RAD белгилеринин бири байкалса, кеңеш алуу үчүн дароо балаңыздын дарыгерине кайрылыңыз. Бул оору канчалык эрте аныкталып, дарыланса, балаңыздын ийгиликтүү натыйжаларга жетүү мүмкүнчүлүгү ошончолук жогору болот.
Дарыгерден жардам суроо сиздин жаман ата-эне экениңизди билдирбейт. Бул жөн гана балаңыз менен бекем, дени сак, өмүр бою мамиле түзүүгө жол ачат.
Үйгө алып кетүү билдирүүсү
- Реактивдүү байланыштын бузулушу (РАБ) – бул баланын эрте кароосуз калышынан же травмадан улам келип чыккан олуттуу, бирок дарылануучу абал.
- Бул баланын күнөөсү эмес, баланы тарбиялоо милдетин алган ата-эненин да күнөөсү эмес.
- Негизги белгилери - эмоционалдык жактан бөлүнүү, сооронучтан баш тартуу жана башкалар менен байланыш түзүүдөгү кыйынчылыктар.
- Дарылоонун негизги максаты - бала менен камкорчунун ортосунда ишенимдүү, туруктуу жана сүйүү мамилесин түзүү.
- Баланын келечеги үчүн эрте медициналык жардамга кайрылуу, чыдамдуу жана ырааттуу сүйүү жана камкордук көрсөтүү абдан маанилүү.
Реактивдүү байланыш бузулушу, RAD, баланын психикалык саламаттыгы, баланын жүрүм-туруму, эмоционалдык байланыш, ата-энелик мамиле, кайдыгерлик, дарылоо
💬 Comments (0)
Азырынча эч кандай комментарий жазыла элек. Бул жерге биринчи жолу комментарий кошуңуз.
Пикириңизди кошуңуз