ພວກເຮົາມາເວົ້າກ່ຽວກັບທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີຂອງເຈົ້າກັນເທາະ?

ເຄີຍສົງໄສບໍ່ວ່າມືຂອງພວກເຮົາປະຕິບັດໜ້າວຽກນ້ອຍໆທີ່ພວກເຮົາເຮັດທຸກໆມື້ໄດ້ຢ່າງລະອຽດອ່ອນ ແລະ ຊຳນານແນວໃດ, ເຊັ່ນ: ການກົດປຸ່ມ, ຂຽນດ້ວຍປາກກາ, ຫຼື ຖືຈອກກາເຟ? ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນວ່າທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ, ຫຼື ໃນພາສາອັງກິດວ່າ `( Fine Motor Skills )` . ສະນັ້ນມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ. ລອງມາເບິ່ງກັນວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ຊີວິດຂອງພວກເຮົາແນວໃດ, ພວກມັນພັດທະນາແນວໃດ, ແລະ ບັນຫາໃດແດ່ທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພວກມັນ.

ທັກສະມໍເຕີລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເວົ້າງ່າຍໆ, ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ ແມ່ນ ການເຄື່ອນໄຫວຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ຊັດເຈນ ທີ່ພວກເຮົາເຮັດໂດຍໃຊ້ມື, ນິ້ວມື, ແລະ ບາງຄັ້ງຕີນ ແລະ ນິ້ວຕີນຂອງພວກເຮົາ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພວກເຮົາຕ້ອງການການປະສານງານທີ່ດີຫຼາຍລະຫວ່າງ ກ້າມຊີ້ນ, ຂໍ້ຕໍ່, ແລະ ລະບົບປະສາດ ຂອງພວກເຮົາ.

ເມື່ອເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບ "ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ", ເຮົາມັກຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດດ້ວຍມື, ຂໍ້ມື ແລະ ນິ້ວມື. ຄືກັບເວລາທີ່ເຈົ້າໃຊ້ນິ້ວຊີ້ ແລະ ນິ້ວໂປ້ເພື່ອຈັບສິ່ງຂອງນ້ອຍໆ. ແຕ່ເຈົ້າຮູ້ບໍ່ວ່າ, ເຮົາຍັງສາມາດເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍຕີນ, ຂໍ້ຕີນ ແລະ ນິ້ວຕີນໄດ້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບກິລາເຊັ່ນ: ການເຕັ້ນ ແລະ ການຫຼີ້ນບານເຕະ. ແລະ ຍັງມີບາງຄັ້ງທີ່ບາງຄົນໃຊ້ຕີນແທນມື.

ການປັບແຕ່ງ ການຄວບຄຸມ ມໍເຕີນີ້ແມ່ນຂະບວນການທີ່ສັບສົນຫຼາຍ. ມັນຕ້ອງການສິ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ສະຕິ ແລະ ການວາງແຜນ: ຄວາມສາມາດໃນການຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ ແລະ ວິທີການເຮັດມັນ.
• ການປະສານງານ: ສະໝອງ, ເສັ້ນປະສາດ ແລະ ກ້າມຊີ້ນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.
• ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງກ້າມຊີ້ນ : ພະລັງງານທີ່ຕ້ອງການເພື່ອເຄື່ອນໄຫວ.
• ຄວາມຮູ້ສຶກປົກກະຕິ: ມີຄວາມຮູ້ສຶກປົກກະຕິຢູ່ໃນມື, ນິ້ວມື (ຫຼື ຕີນ, ນິ້ວຕີນ).
• ຄວາມຊໍານິຊໍານານ: ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດວຽກງານດ້ວຍຄວາມແມ່ນຍໍາແລະຄວາມຖືກຕ້ອງສູງ.

ບັນຫາກ່ຽວກັບທັກສະເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ທຸກໄວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທ່ານໝໍ ແລະ ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກຂອງພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາຂອງເດັກ, ພວກເຂົາເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນເຫຼົ່ານີ້. ເມື່ອເດັກເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນຕາມການເວລາ, ທັງສີ່ຂົງເຂດຂອງການພັດທະນາຂອງລາວຈະພັດທະນາຂຶ້ນຄື: ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ສະຕິປັນຍາ, ພາສາ ແລະ ສັງຄົມ-ອາລົມ. "ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ" ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນໝວດໝູ່ຂອງ ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ .

ທ່ານໝໍຈະປະເມີນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງລະອຽດ ເພາະວ່າຖ້າມີຄວາມຊັກຊ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້, ມັນອາດເປັນອາການຂອງພະຍາດທາງລະບົບປະສາດ ຫຼື ສະພາບຮ່າງກາຍຕ່າງໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ບັນຫານີ້ຍິ່ງຖືກລະບຸໄດ້ໄວເທົ່າໃດ, ທ່ານກໍຈະໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກລູກຂອງທ່ານໄດ້ໄວເທົ່ານັ້ນ.

ເປັນຫຍັງທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີເຫຼົ່ານີ້ຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບພວກເຮົາ?

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າຊີວິດຈະເປັນແນວໃດ ຖ້າພວກເຮົາ, ໃນຖານະມະນຸດ, ບໍ່ມີທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດເຫຼົ່ານີ້.

ການເຄື່ອນໄຫວເລັກໆນ້ອຍໆ ແລະ ລະອຽດອ່ອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນ ສຳລັບວຽກງານທີ່ນັບບໍ່ຖ້ວນ ທີ່ພວກເຮົາເຮັດທຸກໆມື້. ຕັ້ງແຕ່ການຖູແຂ້ວໃນຕອນເຊົ້າ, ການແຕ່ງກິນ ແລະ ການແຕ່ງຕົວ, ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຈຳເປັນ. ພວກມັນເຄີຍໃຊ້ເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມໃນໂທລະສັບຂອງທ່ານ, ເພື່ອລູບທ້ອງໝາຂອງທ່ານ. ທັງໝົດນີ້ແມ່ນສຳຄັນຕໍ່ ຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ການດູແລຕົນເອງ ຂອງພວກເຮົາ. ພວກມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເພີດເພີນກັບງານອະດິເລກເຊັ່ນ: ການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີ, ການຫຼິ້ນ ເກມວີດີໂອ , ແລະ ການເຮັດວຽກຫັດຖະກຳ.

ສຳລັບເດັກນ້ອຍ , "ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ" ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບວຽກບ້ານ, ເຊັ່ນ: ການແຕ້ມຮູບ ແລະ ການຂຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນເຫຼົ່ານີ້ຍັງຈຳເປັນ ສຳລັບວຽກງານຫຼາຍຢ່າງ , ເຊັ່ນ: ການໃຊ້ເຄື່ອງມືໃນວຽກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກໍ່ສ້າງ, ການໃຊ້ຄອມພິວເຕີ, ແລະ ການຜ່າຕັດ.

ລອງມາເບິ່ງຕົວຢ່າງຈາກຊີວິດປະຈຳວັນເບິ່ງ?

ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ທັກສະມໍເຕີລະອຽດຖືກນໍາໃຊ້:

• ຖືດິນສໍ ແລະ ຂຽນ, ແຕ້ມຮູບ.
• ການໃຊ້ມີດຕັດ.
• ພັບ ເຄື່ອງນຸ່ງ .
• ການພິມຢູ່ແປ້ນພິມ.
• ການວາງປຸ່ມ.
• ກຳລັງດຶງຊິບ.
• ການຜູກເຊືອກເກີບ.
• ກຳລັງໝຸນລູກບິດປະຕູ.
• ການກິນອາຫານໂດຍໃຊ້ສິ່ງຂອງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ບ່ວງ ແລະ ສ້ອມ.
• ການຫຼິ້ນເກມວີດີໂອໂດຍໃຊ້ຕົວຄວບຄຸມ.
• ການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີເຊັ່ນ: ກີຕ້າ, ຂຸ່ຍ ຫຼື ເປຍໂນ.

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າຊີວິດປະຈຳວັນຈະຍາກປານໃດ ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ.

ຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ພັດທະນາແນວໃດໃນເດັກນ້ອຍ (ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ)

ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາແມ່ນພຶດຕິກຳ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ເດັກມັກຈະສະແດງອອກໃນບາງໄວເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ. ສິ່ງສຳຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະພັດທະນາໃນອັດຕາດຽວກັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຈະປະສົບກັບການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ໃນເວລາດຽວກັນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງບາງຢ່າງຂອງ (ແຕ່ບໍ່ຈຳກັດພຽງແຕ່) ການພັດທະນາທັກສະມໍເຕີລະອຽດໃນເດັກອ່ອນ ແລະ ເດັກນ້ອຍລວມມີ:

• ເດັກເກີດໃໝ່: ພະຍາຍາມຈັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງດ້ວຍມື (ນີ້ແມ່ນການຕອບສະໜອງໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈທີ່ເອີ້ນວ່າ "ການຮັບຮູ້").
• ລະຫວ່າງ 3-6 ເດືອນ: ເອົາມືມາຈັບກັນ, ພະຍາຍາມຈັບຂອງຫຼິ້ນ.
• ລະຫວ່າງ 6-9 ເດືອນ: ຍ້າຍວັດຖຸຈາກມືໜຶ່ງໄປຫາອີກມືໜຶ່ງ, ເລີ່ມຈັບວັດຖຸຂະໜາດນ້ອຍດ້ວຍປາຍນິ້ວມື (ການຈັບແບບມີດຕັດ).
• ລະຫວ່າງ 9-12 ເດືອນ: ຈັບເອົາອາຫານທີ່ເປັນຕ່ອນນ້ອຍໆດ້ວຍນິ້ວມື ແລະ ພະຍາຍາມວາງທ່ອນໄມ້ຊ້ອນກັນ.
• ລະຫວ່າງ 1-2 ປີ: ຖືດິນສໍ ຫຼື ສີເທียน, ແຕ້ມເສັ້ນ ແລະ ພິກໜ້າປຶ້ມ.
• ລະຫວ່າງ 2-3 ປີ:ພະຍາຍາມຕັດດ້ວຍມີດຕັດ (ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອ), ພະຍາຍາມໃສ່ກະດຸມໃຫຍ່ໆ.
• ລະຫວ່າງ 3-4 ປີ: ລະບາຍສີຮູບພາບ ແລະ ແຕ້ມຮູບຊົງງ່າຍໆເຊັ່ນ: ຮູບສາມຫຼ່ຽມ.
• ລະຫວ່າງ 4-5 ປີ: ສາມາດຂຽນຊື່ຂອງຕົນເອງ, ຕັດຢ່າງຖືກຕ້ອງດ້ວຍມີດຕັດ, ແລະ ພະຍາຍາມຜູກເຊືອກເກີບ.

ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ຍັງສືບຕໍ່ພັດທະນາ ແລະ ແຂງແຮງຂຶ້ນເຖິງແມ່ນວ່າຈະຮອດອາຍຸທີ່ກຳນົດໄວ້ແລ້ວກໍຕາມ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການເຂົ້າໃຈວ່າເດັກແຕ່ລະຄົນພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງລູກທ່ານ, ໃຫ້ປຶກສາກັບທ່ານໝໍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທັກສະກ່ຽວກັບມໍເຕີລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ພັດທະນາແນວໃດ?

"ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ" ເຫຼົ່ານີ້ເລີ່ມພັດທະນາຕັ້ງແຕ່ຊ່ວງເວລາທີ່ພວກເຮົາເກີດມາ. ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເກີດມາພ້ອມກັບ "ປະຕິກິລິຍາການຈັບ". ຖ້າທ່ານລູບນິ້ວມືຂອງທ່ານໄປຕາມແຂນຂອງເດັກນ້ອຍ, ລາວມັກຈະເອື້ອມມືອອກໄປຈັບນິ້ວມືຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດທຳອິດທີ່ເຫັນ.

ເມື່ອເດັກເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາ - ຈົນເຖິງໄວຜູ້ໃຫຍ່. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ກ້າມຊີ້ນຂອງລູກທ່ານຈະແຂງແຮງຂຶ້ນ, ແລະ ພວກເຂົາຈະພັດທະນາການປະສານງານທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຊັດເຈນຂຶ້ນ.

ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ໃຫຍ່ກໍ່ສາມາດຝຶກທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ນັກປີນຜາຝຶກຊ້ອມການຫ້ອຍຈາກຮອຍແຕກນ້ອຍໆໃນໂງ່ນຫີນເພື່ອເພີ່ມຄວາມແຂງແຮງໃນການຈັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແພດຜ່າຕັດຝຶກຊ້ອມການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືໃຫ້ຊັດເຈນ, ສະໝໍ່າສະເໝີ ແລະ ຖືກຕ້ອງ.

ນອກຈາກນີ້, ຍັງມີວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຝຶກທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດເຫຼົ່ານີ້.

ກິດຈະກຳໃດແດ່ທີ່ສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ໃນເດັກນ້ອຍ?

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳບາງຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະການເຄື່ອນໄຫວຂອງລູກນ້ອຍ ຫຼື ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ:

• ໃຫ້ພວກເຂົາຫຼິ້ນກັບ Play-Doh ຫຼື ດິນເຜົາ: ການບີບ, ການມ້ວນ, ແລະ ການສ້າງຮູບຮ່າງດ້ວຍມືຂອງພວກເຂົາຈະຊ່ວຍເສີມສ້າງກ້າມຊີ້ນໃນນິ້ວມືຂອງພວກເຂົາ.
• ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮ້ອຍລູກປັດໃຫຍ່ໆ: ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍປັບປຸງການປະສານງານລະຫວ່າງມືແລະຕາ.
• ການຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນເຊັ່ນ: "ບລັອກ" ຫຼື "ເລໂກ້": ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີເມື່ອປະກອບເຂົ້າກັນ ແລະ ຖອດອອກຈາກກັນ.
• ການແຕ້ມຮູບ ແລະ ການລະບາຍສີ: ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີການຖື ແລະ ຄວບຄຸມສິ່ງຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ດິນສໍ, ສີເທียน ແລະ ສີນ້ຳ.
• ໃຫ້ພວກເຂົາຕັດເຈ້ຍດ້ວຍມີດຕັດ: ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໃຫ້ພວກເຂົາຕັດຕາມເສັ້ນງ່າຍໆ, ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດຝຶກຕັດຮູບຮ່າງທີ່ສັບສົນໄດ້ (ເຈົ້າຍັງຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພ).
• ການໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງປິດສະໜາ: ການຈັບຊິ້ນສ່ວນນ້ອຍໆ ແລະ ຈັດວາງພວກມັນໄວ້ໃນບ່ອນທີ່ເໝາະສົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄວບຄຸມທີ່ດີ.
• ປ່ອຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫຼິ້ນນໍ້າ: ການຖອກນໍ້າຈາກຈອກໜຶ່ງໄປຫາອີກຈອກໜຶ່ງ ຫຼື ການບີບຟອງນໍ້າໃຊ້ກ້າມຊີ້ນໃນມືຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ຊ່ວຍເຫຼືອ ແລະ ຝຶກຊ້ອມການຕິດກະດຸມເສື້ອຜ້າ, ການຮູດຊິບ ແລະ ການມັດເຊືອກເກີບ.
• ການໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເລັກໆນ້ອຍໆໃນຂະນະທີ່ແຕ່ງກິນ: ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ລ້າງຜັກບາງຊະນິດ, ນວດແປ້ງ, ແລະອື່ນໆ.

ເງື່ອນໄຂໃດແດ່ທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດເຫຼົ່ານີ້?

ຖ້າມີບັນຫາກັບສ່ວນໃດສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮ່າງກາຍຂອງພວກເຮົາ, ມັນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ:

• ສະໝອງ
• ກະດູກສັນຫຼັງ
• ເສັ້ນປະສາດສ່ວນປາຍ (ເສັ້ນປະສາດທີ່ອອກຈາກສະໝອງ ແລະ ກະດູກສັນຫຼັງ)
• ກ້າມຊີ້ນ
• ຂໍ້ຕໍ່ຂອງມື ແລະ ຕີນ
• ກະດູກຂອງມື ແລະ ຕີນ

ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼາຍຮ້ອຍສະພາບການ ສາມາດລົບກວນທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດເຫຼົ່ານີ້. ຄວາມບົກຜ່ອງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດມີຕັ້ງແຕ່ເບົາບາງຈົນເຖິງຮຸນແຮງ. ຕົວຢ່າງ, ມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາດົນກວ່າ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າປົກກະຕິເພື່ອກົດປຸ່ມ, ຫຼື ມັນອາດຈະເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກງານນັ້ນເລີຍ.

ບາງອາການເຫຼົ່ານີ້ ສາມາດປິ່ນປົວ ຫຼື ຈັດການໄດ້ , ໃນຂະນະທີ່ອາການອື່ນໆສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບົກຜ່ອງຖາວອນໃນທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ.

ເງື່ອນໄຂທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດຂອງເດັກລວມມີ (ແຕ່ບໍ່ຈຳກັດພຽງແຕ່):

• ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກອໍທິຊຳ
• ພະຍາດສະໝອງພິການ
• ການຊັກຊ້າຂອງການພັດທະນາ
• ໂຣກດາວນ໌ຊິນໂດຣມ
• ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຂຽນ (Dysgraphia)
• ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການປະສານງານການພັດທະນາ
• ນ້ຳໃນເຊວລຳໄສ້
• ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການປະມວນຜົນທາງດ້ານປະສາດສຳຜັດ (ສະພາບທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີທີ່ສະໝອງປະມວນຜົນຄວາມຮູ້ສຶກຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສຳຜັດ, ການເບິ່ງເຫັນ, ການໄດ້ຍິນ, ການດົມກິ່ນ ແລະ ລົດຊາດ)
• ໂຣກກະດູກສັນຫຼັງບິດຟິດາ

ເງື່ອນໄຂທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດໃນທັງເດັກນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ລວມມີ:

• ສະພາບທາງພັນທຸກໍາ
• ເນື້ອງອກໃນສະໝອງ
• ພະຍາດກ້າມເນື້ອເສື່ອມ
• ພະຍາດຂໍ້ອັກເສບຮູມາຕອຍໃນໄວເດັກ
• ການບາດເຈັບຕໍ່ກ້າມຊີ້ນ, ເສັ້ນປະສາດ, ຂໍ້ຕໍ່ ແລະ ກະດູກ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ການບາດເຈັບຂອງກ້າມຊີ້ນແຂນຂາ
• ເສັ້ນເລືອດໃນສະໝອງຕີບ (ກ່ອນ, ໃນລະຫວ່າງ ຫຼື ຫຼັງເກີດ)
• ການບາດເຈັບສະໝອງທີ່ຮຸນແຮງ

ເງື່ອນໄຂທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດໃນຜູ້ໃຫຍ່:

• ໂລກຂໍ້ອັກເສບຮູມາຕອຍຂອງຂໍ້ຕໍ່ນິ້ວມື, ຂໍ້ມື, ຂໍ້ຕີນ, ຫຼື ນິ້ວຕີນ
• ໂຣກອຸໂມງຂໍ້ມື
• ພະຍາດ Multiple Sclerosis (MS)
• ພະຍາດສະໝອງເສື່ອມ
• ພະຍາດຮັນຕິງຕັນ
• ພະຍາດພາກິນສັນ
• ພະຍາດເສັ້ນປະສາດສ່ວນປາຍທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ມື ແລະ/ຫຼື ຕີນ

ພວກເຮົາຈະເຮັດແນວໃດໃຫ້ວຽກງານປະຈຳວັນງ່າຍຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ?

ການຊອກຫາວ່າທ່ານ ຫຼື ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນອາດເປັນເລື່ອງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນຕອນທຳອິດ. ແຕ່ຂ່າວດີແມ່ນວ່າມີຫຼາຍວິທີທາງທີ່ນັບບໍ່ຖ້ວນໃນການປ່ຽນແປງ ຫຼື ປັບປຸງວຽກງານ ແລະ ກິດຈະກຳປະຈຳວັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກມັນງ່າຍຂຶ້ນ.

ທ່ານສາມາດຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ ຈາກນັກບຳບັດດ້ວຍອາຊີບ ສຳລັບສິ່ງນີ້. ນັກບຳບັດດ້ວຍອາຊີບແມ່ນພະນັກງານສາທາລະນະສຸກທີ່ຊ່ວຍຄົນທຸກໄວປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາຈະສະແດງວິທີການໃຊ້ເຄື່ອງມື ຫຼື ວິທີການຕ່າງໆເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຂອງທ່ານຢ່າງປອດໄພ. ນັກບຳບັດສາມາດສອນທ່ານອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ວິທີການຈັດການວັດຖຸຕ່າງໆ. ສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ນີ້ອາດຈະລວມເຖິງການຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນ ແລະ ການໃຊ້ອຸປະກອນໂຮງຮຽນ. ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບຊ່ວຍໃຫ້ຄົນດຳລົງຊີວິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ພວກເຂົາໃຫ້ແນວຄວາມຄິດ, ການອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ເຄື່ອງມືແກ່ທ່ານເພື່ອໃຊ້ຢູ່ເຮືອນ.

ບາງຕົວຢ່າງຂອງການປັບຕົວ:

• ການຄ້ຳຊູ: ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼື ວັດຖຸມີຄວາມໝັ້ນຄົງຫຼາຍຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ມີຄົນກຳລັງເຮັດວຽກກັບມັນ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ Velcro®, ຈອກດູດ, ໜີບ, ຫຼື ແມ່ເຫຼັກເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼື ວັດຖຸກິ້ງໄປມາໄດ້ງ່າຍ, ແລະ ເພື່ອຮັກສາພວກມັນໃຫ້ຢູ່ກັບທີ່ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານກຳລັງໃຊ້ພວກມັນ.
• ການຂະຫຍາຍ ຫຼື ການຂະຫຍາຍ: ການເພີ່ມບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃສ່ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ຫຼື ວັດຖຸເພື່ອເຮັດໃຫ້ງ່າຍຕໍ່ການຖື ຫຼື ຈັດການ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດເພີ່ມ 'ດ້າມຈັບດິນສໍ' ທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຈັບດິນສໍງ່າຍຂຶ້ນ. ຫຼື ທ່ານສາມາດເພີ່ມ 'ປຸ່ມ' ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຈັດການຊິ້ນສ່ວນຕໍ່ລອງງ່າຍຂຶ້ນ.
• ການເຮັດໃຫ້ງ່າຍດາຍ: ຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຮັດສຳເລັດໜ້າວຽກ. ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະປ່ຽນເກີບທີ່ມີສາຍຮັດດ້ວຍສາຍ Velcro, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໃສ່ງ່າຍຂຶ້ນ. ເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ຍືດหยุ่นອາດຈະໃສ່ ແລະ ຖອດໄດ້ງ່າຍກວ່າເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ມີຊິບ ຫຼື ກະດຸມ. ການດື່ມນ້ຳຈາກຫຼອດອາດຈະງ່າຍກວ່າການຖືຈອກ ແລະ ຍົກມັນຂຶ້ນສູ່ປາກຂອງທ່ານ.

ນອກນັ້ນຍັງມີ ອຸປະກອນປັບຕົວ ຫຼາຍປະເພດ. ຕົວຢ່າງ, ຕະຂໍປຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຕິດກະດຸມໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ນິ້ວມືຂອງທ່ານ (ທ່ານຈັບຕະຂໍທີ່ດ້າມຈັບ). ນອກຈາກນີ້ຍັງມີອຸປະກອນການກິນປະເພດຕ່າງໆທີ່ໄດ້ຮັບການອອກແບບເປັນພິເສດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກິນອາຫານໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ.

ເຈົ້າຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?

ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີ, ໃຫ້ປຶກສາກັບແພດເດັກຂອງລູກທ່ານ. ລາວສາມາດຖາມຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານ ແລະ ເຮັດການກວດຖ້າຈຳເປັນ. ທ່ານຍັງສາມາດຕິດຕໍ່ໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານເພື່ອການປະເມີນຜົນໄດ້.

ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນ ການຫຼຸດລົງ ຂອງທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດຂອງທ່ານ ຫຼື ລູກຂອງທ່ານ, ໂດຍສະເພາະຖ້າການຫຼຸດລົງເກີດຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນ, ໃຫ້ໄປພົບແພດໂດຍໄວທີ່ສຸດ. ນີ້ອາດເປັນສັນຍານຂອງອາການທີ່ຮ້າຍແຮງ.

ສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ຄວນຈື່ຈາກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າເຖິງ:

ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເອີ້ນວ່າທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດມີຄວາມສຳຄັນແນວໃດໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ພັດທະນາຕັ້ງແຕ່ມື້ທີ່ພວກເຮົາເກີດມາຈົນເຖິງໄວຜູ້ໃຫຍ່. ສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ການສຳຫຼວດສິ່ງອ້ອມຂ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້. ແລະ ທ່ານຍັງສາມາດສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານກິດຈະກຳຕ່າງໆທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າມາກ່ອນໜ້ານີ້.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກແຕ່ລະຄົນແຕກຕ່າງກັນ. ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ. ສະນັ້ນ, ຢ່າປຽບທຽບຕົວເອງກັບຄົນອື່ນໂດຍບໍ່ຈຳເປັນ.

ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງລູກທ່ານ, ຢ່າລັງເລທີ່ຈະປຶກສາກັບທ່ານໝໍກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ເນື່ອງຈາກມີຫຼາຍເງື່ອນໄຂທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານີ້, ການກວດພົບພວກມັນໄວເທົ່າໃດກໍ່ຍິ່ງດີ. ຖ້າຈຳເປັນ, ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຫຼາຍຢ່າງເພື່ອດຳລົງຊີວິດກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ເຮັດໃຫ້ວຽກງານປະຈຳວັນງ່າຍຂຶ້ນໂດຍຜ່ານສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ.

ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະ ອຽດ , ການພັດທະນາເດັກ, ທັກສະມື, ການໃຊ້ນິ້ວມື, ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ